Η μεταπολεμική σκέψη για την ανάπτυξη πέρα ​​από την Piaget

Ο Jean Piaget περιέγραψε τέσσερα στάδια της γνωσιακής ανάπτυξης: αισθητικοκινητή, προεπεξεργασία, συγκεκριμένες λειτουργίες και επίσημες λειτουργίες. Κάθε μία από αυτές τις περιόδους χαρακτηρίζεται από τη χρήση σταδιακά πιο σύνθετων γνωστικών λειτουργιών.

Παρόλο που ο συγγραφέας επιβεβαίωσε ότι η νοημοσύνη φθάνει στο τελικό στάδιο της εφηβείας, άλλοι θεωρητικοί θεωρούν ότι υπάρχει και μια μετα-φόρμα σκέψη, ένα πέμπτο στάδιο γνωστικής ανάπτυξης που χαρακτηρίζεται από την ικανότητα να σχετικοποιεί, να αναλαμβάνει την αντίφαση και να συνθέτει αντίθετα στοιχεία.

• Σχετικό άρθρο: "Τα 4 στάδια της γνωσιακής ανάπτυξης του Jean Piaget"

Η επίσημη σκέψη σύμφωνα με την Piaget

Για τον Jean Piaget, πρωτοπόρο της εξελικτικής ψυχολογίας και συγγραφέας της δημοφιλέστερης θεωρίας για τη γνωστική ανάπτυξη, φτάνει στο αποκορύφωμά της όταν εγκαταλείπεται συγκεκριμένη σκέψη και εδραιώνεται η επίσημη σκέψη, δηλαδή η ικανότητα να σκέφτεται με αφηρημένο τρόπο.

Αυτό σημαίνει ότι όταν φτάνουμε σε αυτό το στάδιο, που συμβαίνει κατά κανόνα μεταξύ 11 και 15 ετών, όχι μόνο δουλεύουμε με συγκεκριμένα στοιχεία, απτά και βασισμένα στην πραγματικότητα, αλλά και με υποθέσεις και δυνατότητες. Επιπλέον, αναπτύσσονται δεξιότητες που επιτρέπουν την υιοθέτηση προοπτικών διαφορετικών από τις δικές τους.

Η τυπική σκέψη έχει έναν υποθετικό και παραπλανητικό χαρακτήρα, που ξεπερνά τον εμπειρικό χαρακτηρισμό του σταδίου των εργασιών του συγκεκριμένου έργου. με αυτόν τον τρόπο, η πραγματικότητα γίνεται κατανοητή ως ένα υποσύνολο της πιθανής, αντίθετα από την προηγούμενη περίοδο, όταν η πιθανή θεωρείται ως επέκταση της πραγματικής.

Ο Piaget και ο συνεργάτης του Bärbel Inhelder επιβεβαίωσαν ότι η επίσημη σκέψη βασίζεται σε προφορικές δηλώσεις (προνοητική σκέψη) και όχι σε συγκεκριμένα αντικείμενα. Δεδομένου ότι η ευελιξία της γλώσσας είναι πολύ μεγαλύτερη από αυτή της ύλης, αυτό το είδος σκέψης αυξάνει σημαντικά τις γνωστικές και επικοινωνιακές δυνατότητες.

Στη συνέχεια, διάφοροι συγγραφείς αμφισβήτησαν και προσδιόρισαν την έννοια πρωτότυπο της επίσημης σκέψης. Έτσι, σήμερα πιστεύουμε ότι δεν φθάνουν όλοι οι άνθρωποι σε αυτό το στάδιο, ότι αυτό μπορεί να συμβεί σε οποιαδήποτε εποχή και μόνο στα καθήκοντα στα οποία ειδικευόμαστε, και ότι μπορεί να υπάρξει ακόμα ένας άλλος τύπος συλλογισμού:.

• Ίσως σας ενδιαφέρει: "Μαγική σκέψη: αιτίες, λειτουργίες και παραδείγματα"

Χαρακτηριστικά της μεταμορφωμένης σκέψης

Οι εκπρόσωποι διαφορετικών θεωρητικών προσανατολισμών, ιδιαίτερα της διαλεκτικής ψυχολογίας και του κύκλου ζωής, πρότειναν την ύπαρξη μετα-μορφικής ή διαλεκτικής σκέψης, η οποία θεωρείται ως ένα στάδιο μετά από εκείνο των επίσημων λειτουργιών.

Σε αντίθεση με την τυπική, μετα-μορφολογική σκέψη θα επιτρέψει την ενσωμάτωση του υποκειμενικού, του συναισθηματικού και του συμβολικού με τα λογικά, αναλυτικά στοιχεία και στόχους της προηγούμενης περιόδου. Ως αποτέλεσμα, θα υπήρχε μια πολυπλοκότητα γνωστικών λειτουργιών, οι οποίες θα λειτουργούσαν λιγότερο κυριολεκτικά και άκαμπτα απ 'ό, τι στην περίπτωση της επίσημης σκέψης.

Έχουν περιγραφεί τρία βασικά χαρακτηριστικά της μετεμφυτευτικής σκέψης: ο σχετικισμός της γνώσης, η αποδοχή της αντίφασης και η σύνθεση μεταξύ των διαφωνούντων στοιχείων.

1. Σχετικότητα

Η τυπική σκέψη τείνει να είναι διχοτόμος. Έτσι, για παράδειγμα, οι άνθρωποι συνήθως κατηγοριοποιούνται ως “καλό” o “κακό”, και οι επιβεβαιώσεις νοούνται ως απόλυτες αλήθειες ή ως ψέματα, χωρίς ενδιάμεσα σημεία.

Ωστόσο, η αλληλεπίδραση με άλλους ανθρώπους, η υιοθέτηση πολλαπλών ρόλων και η απόκτηση νέων πληροφοριών ευνοούν την ευαισθητοποίηση υπάρχουν πολλές αλήθειες που εξαρτώνται από την οπτική γωνία, πολύ επηρεασμένο από το προσωπικό ιστορικό και το πλαίσιο από το οποίο παρατηρούνται.

Επομένως, αυτή η τάση δεν δίνει τόσο μεγάλη προσοχή σε αυτό που υποτίθεται ότι είναι "η αλήθεια", και η εστίαση είναι στο είδος των αφηγήσεων που υιοθετούνται για να το εξηγήσουν.

2. Αντίφαση

Μόλις εμφανιστεί η σχετικιστική σκέψη, η αντίφαση γίνεται αποδεκτή ως μια φυσική πτυχή της ζωής. Προφανώς ασυμβίβαστα φαινόμενα μπορούν να συνυπάρχουν, τόσο στην αντίληψη της πραγματικότητας όσο και στα ζωντανά όντα και αντικείμενα.

Έτσι, μπορεί να είναι κανείς “καλό” και “κακό” ταυτόχρονα, συνεχίζοντας με το προηγούμενο παράδειγμα. Η σύνθετη φύση της πραγματικότητας γίνεται αποδεκτή και η ιδέα ότι υπάρχουν διαφορετικές οντολογικές πραγματικότητες που αλληλεπικαλύπτονται εσωτερικοποιούνται.

Αρκετοί συγγραφείς υποστηρίζουν ότι η αποδοχή της αντίφασης είναι το πιο χαρακτηριστικό γνώρισμα της σκέψης των ενηλίκων, και αυτό συνήθως αναπτύσσεται κατά τη μέση ηλικία. Ωστόσο, η διατομική μεταβλητότητα είναι υψηλή, επομένως μπορεί να συμβεί και πριν ή μετά.

3. Σύνθεση ή διαλεκτική

Δεδομένου ότι θεωρούν ότι ο σχετικισμός και η αντίφαση ως φυσικές πτυχές της ανθρώπινης εμπειρίας, οι άνθρωποι που χρησιμοποιούν μεταμορφωμένη σκέψη μπορούν να ενσωματώσουν (ή να συνθέσουν) αντιφατικά νοητικά περιεχόμενα, τόσο γνωστικά όσο και συναισθηματικά..

Κατά τη διάρκεια αυτού του σταδίου υπάρχει μια συνεχής διαλεκτική στη σκέψη, έτσι ώστε όλα οι ιδέες συγκρίνονται και συντίθενται με το αντίθετό τους και με άλλες διαφορετικές εμπειρίες. Αυτό επιτρέπει μεγαλύτερη και πιο ευέλικτη ικανότητα λογικής από εκείνη που χαρακτηρίζει την επίσημη σκέψη.

• Ίσως σας ενδιαφέρει: "Η γνωστική θεωρία του Jerome Bruner"

¿Στάδιο ανάπτυξης ή στυλ σκέψης?

Παρόλο που όσοι υπερασπίζονται την έννοια της μεταφορικής σκέψης συνήθως το ορίζουν ως στάδιο γνωστικής ανάπτυξης που, όπως υποδηλώνει η ονομασία, εμφανίζεται μετά το στάδιο των επίσημων ενεργειών, προς το παρόν Η επιστημονική έρευνα δεν επιβεβαίωσε αυτή την υπόθεση.

Παρόλο που είναι αλήθεια ότι τα καθοριστικά χαρακτηριστικά της μετα-νομαρχιακής σκέψης εκδηλώνονται πιο συχνά τα παλαιότερα της ηλικίας, δεν είναι όλοι οι άνθρωποι που αναπτύσσονται συνήθως φτάνουν σε αυτή τη γνωστική περίοδο. Στην πραγματικότητα, ούτε καν ο καθένας καταφέρνει να προχωρήσει από το στάδιο των συγκεκριμένων επιχειρήσεων σε εκείνο των επίσημων πράξεων.

Επιπλέον, επιστημονικά στοιχεία δείχνουν ότι μερικοί άνθρωποι που δεν έχουν φτάσει στην επίσημη περίοδο δείχνουν μια σχετικιστική σκέψη. Έχει υποτεθεί, επομένως, ότι η μετεμφυτευτική σκέψη είναι ένα στυλ συλλογιστικής που αποτελείται από ένα σύνολο Μεταγνωστικές δεξιότητες που μπορούν να αποκτηθούν μετά την ωρίμανση, και όχι απαραίτητα ένα στάδιο ανάπτυξης.