Έχοντας έξυπους φίλους μας κάνει πιο έξυπνο, σύμφωνα με έρευνα

Μπορούν οι φίλοι μας να μας κάνουν πιο έτοιμοι μέσω της επιρροής τους σε εμάς? Μια πρωτοποριακή μελέτη για την ανθρώπινη συμπεριφορά αναλύει αυτή την υπόθεση και καθιερώνει μια ισχυρή σχέση μεταξύ συμμαθητών που κοινωνικοποιούνται με περισσότερο ή λιγότερο ευφυείς ανθρώπους.

Το Διεθνές Πανεπιστήμιο της Φλώριδας έχει εκδώσει μια αναφορά με τον τίτλο: Μπορούν οι φίλοι μας να μας κάνουν πιο έξυπνα? (Μπορούν οι φίλοι μας να μας κάνουν πιο έξυπνοι;) Σε συνεργασία με το Ομοσπονδιακό Τμήμα Εγκληματολογίας και τη Διεθνή Σχολή Δημοσίων Σχέσεων του ίδιου κράτους. Αυτό το έγγραφο δείχνει τα αποτελέσματα μιας έρευνας με επικεφαλής τον καθηγητή Ryan Charles Meldrum αποφέρει πολύ ενδιαφέροντα αποτελέσματα. Ας ξεκινήσουμε όμως με τα βασικά.

• Σχετικό άρθρο: "Οι θεωρίες της ανθρώπινης νοημοσύνης"
• Μπορεί να σας ενδιαφέρει αυτό το άρθρο από τον ψυχολόγο Bertrand Regader: "Η θεωρία του Howard Gardner για τις πολλαπλές ευφυΐες"

Τι είναι νοημοσύνη?

Η νοημοσύνη είναι η ικανότητα ή η ικανότητα των ανθρώπων να δρουν σωστά ανάλογα με τους στόχους τους και τις διαθέσιμες επιλογές. Πέρα από το IQ και άλλους μετρητές του γνωστικού δυναμικού, ένα έξυπνο άτομο θα είναι αυτός που ξέρει να επιλέγει την καλύτερη επιλογή από τις πιθανές, που είναι σε θέση να κάνει ό, τι είναι καλύτερο για εσάς σε κάθε κατάσταση και στιγμή. Μπορεί επίσης να κατανοηθεί ως η ικανότητα των ατόμων να απορροφούν δεδομένα, να τα επεξεργάζονται, να τα κατανοούν και να χρησιμοποιούν αυτή τη γνώση με τον καλύτερο δυνατό τρόπο.

• Ίσως σας ενδιαφέρει: "Αυτός είναι ο τρόπος με τον οποίο η εκπαίδευση και η επιμόρφωση επηρεάζουν την ευφυΐα σας"

Μας κάνει πιο έξυπνο να έχουμε έξυπνους φίλους?

Από τότε που αρχίσαμε να γνωρίζουμε και μέχρι να εισέλθουμε στον κύκλο της κοινωνικής ανάπτυξης, οι γονείς μας μας επηρεάζουν να περιπλανηθούμε με τις σωστές φιλίες. "Με αυτό το φίλο δεν πάει", "ενταχθούν Pepito που είναι έξυπνος", κλπ. είναι μερικές από τις φράσεις που αναγνωρίζουμε περισσότερο όταν θυμόμαστε ένα μέρος της εκπαίδευσης που έχουμε λάβει από την οικογένειά μας. Είναι προφανές ότι, ανάλογα με την ομάδα στην οποία ανήκουμε, αυτό θα επηρεάσει άμεσα τη συμπεριφορά και την προσωπική μας ανάπτυξη.

Οι διαπροσωπικές σχέσεις με τους φίλους μας καθορίζονται σε μεγάλο βαθμό από το οικογενειακό μας περιβάλλον, το κοινωνικό στρώμα και τις προσδοκίες του μέλλοντος που έχουμε συνηθίσει ή που σε προσωπικό επίπεδο σκοπεύουμε να επιτύχουμε αν και αυτές είναι διαφορετικές από εκείνες που αποκτήθηκαν κατά την παιδική ηλικία.

Αλλά ... Μήπως πραγματικά επηρεάζει το γεγονός ότι σχετίζουμε με ένα ή άλλο είδος προσώπου;? Από πολλές απόψεις, ναι, και τώρα είναι γνωστό ότι αυτό θα μπορούσε να επηρεάσει ακόμη και το επίπεδο της νοημοσύνης μας, τουλάχιστον αν πληρούνται ορισμένες προϋποθέσεις..

Η εφηβεία, μια στιγμή κλειδί

Μια εκτεταμένη βάση μελετών βασίζεται στο θέμα την επίδραση του περιβάλλοντος στις γνωστικές μας ικανότητες. Οι ομάδες ή τα άτομα με τα οποία συναντούμε θα έχουν ιδιαίτερο αντίκτυπο στη συμπεριφορά μας. Το έργο του Διεθνούς Πανεπιστημίου της Φλόριντα αποκαλύπτει τον αντίκτυπο του περιβάλλοντος μας σε προσωπικό επίπεδο: τη συμπεριφορά μας, την πολιτισμική αίσθηση και την επαγγελματική προοπτική.

Ένα εξαιρετικό παράδειγμα στο θέμα αυτό είναι τα παιδιά των μεταναστών συγγενών σε ένα μεγάλο μέρος των δυτικών χωρών. Ο πυρήνας της οικογένειας είναι πολύ ερμητικός, καθώς χρησιμοποιείται η μητρική γλώσσα και οι πολιτισμικές αξίες της. Αν ο πρωτότοκος αυτής της οικογένειας συναντηθεί, συνδέεται και αναπτύσσεται με τους ντόπιους, θα καταλήξει να υιοθετεί τις ίδιες συμπεριφορές, ανεξάρτητα από τις ρίζες που έχουν με τους γονείς τους.

Λαμβάνοντας υπόψη τα προηγούμενα αυτά, ο Ryan Charles και οι ομολόγοι του αποφάσισαν να επιδοθούν στο θέμα. Πήραν ως σημείο εκκίνησης περίπου 10.000 μαθητές γυμνασίου, την ηλικία των εφήβων και μέτρησαν τον βαθμό της νοημοσύνης τους με εκείνον των συνομηλίκων τους. Το IQ κάθε ατόμου συσχετίστηκε με το IQ του φίλου ή της ομάδας του στο οποίο ανήκε.

Ωστόσο, αυτό που τράβηξε την προσοχή είναι ότι αυτό αντιστοιχεί σε ένα πολύ εντυπωσιακό φαινόμενο: οι άνθρωποι που συνδέθηκαν με περισσότερους συνεργάτες πολύ έξυπνος, είχε υψηλότερο από ό, τι θα αναμενόταν χρησιμοποιώντας ως παραμέτρους τα αποτελέσματα στο τεστ νοημοσύνης IQ ληφθούν πριν από χρόνια.

Έτσι, αυτό που έχει καταγραφεί σε αυτή τη μελέτη δεν είναι απλώς ότι τα άτομα με υψηλότερο IQ τείνουν να σχετίζονται περισσότερο μεταξύ τους. Έχει παρατηρηθεί ότι το γεγονός του να γίνει μέρος αυτών των κοινωνικών κύκλων έχει θετική επίδραση στη νοημοσύνη κάποιου, τουλάχιστον κατά την παιδική ηλικία και την εφηβεία.

Κατά τη διάρκεια της έρευνας, θέλαμε να διευκρινίσουμε ακόμη περισσότερο τα αποτελέσματα. Άλλοι 7.000 μαθητές ηλικίας μεταξύ 8 και 16 ετών ελήφθησαν και τα συμπεράσματα ήταν παρόμοια. Τα παιδιά που μεγάλωσαν σε ομάδες με καλύτερες ακαδημαϊκές βαθμολογίες είχαν αποκτήσει καλύτερα αρχεία για να αποκτήσουν πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Συμπεράσματα

Φαίνεται ότι η εφηβική ηλικία είναι το κλειδί της μελέτης. Τα προηγούμενα πειράματα επιβεβαίωσαν επίσης τις επιπτώσεις των «κακών ή καλών εταιρειών» μεταξύ των περιόδων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, αποτελέσματα που έχασαν τη δύναμη και τη συνέπεια κατά τη σύγκριση αυτών των δεδομένων με την πανεπιστημιακή περίοδο. Σύμφωνα με τα τελευταία αποτελέσματα, υπάρχει ένας σύνδεσμος που λείπει που δεν συσχετίζει τις φιλίες της εφηβείας με την ενηλικίωση.

Όπως και αν αυτό δεν ήταν αρκετό, οι σχέσεις με ένα υγιές περιβάλλον δεν παρέχουν μόνο πνευματικά οφέλη, αλλά παρέχουν επίσης μια καλή ανάπτυξη της κοινωνικής συμπεριφοράς. Μεταξύ άλλων πλεονεκτημάτων, η κατοχή ενός υψηλού CI επιτρέπει την πρόσβαση σε ένα δίκτυο υποστήριξης με μεγαλύτερους πόρους.