Τα γυρίσματα στα γυμνάσια, τι είναι στο μυαλό αυτών των δολοφόνων;

Οι πυροβολισμοί στα ινστιτούτα είναι ένα θλιβερό φαινόμενο, και περισσότερο αν λάβουμε υπόψη τη συχνότητα με την οποία παράγονται. Μετά από αυτές τις πράξεις, και μόνο στο 5% των περιπτώσεων, υπάρχει μια ψυχική διαταραχή. Τα υπόλοιπα προφίλ δείχνουν άλλες αιτίες, όπως σωματική ή ψυχολογική κακοποίηση, ξεριζωμό της οικογένειας, εκφοβισμό στο σχολείο, ποινικό μητρώο γονέων και κυρίως πρόσβαση σε πυροβόλα όπλα και σε συναφή πολιτισμό. σε αυτούς.

Μετά τη σφαγή πραγματοποιήθηκε στις 14 Φεβρουαρίου στο Marjory Stoneman Douglas High School στο πάρκο Parkland της Φλώριδας, ο πρόεδρος Trump tweeted τα εξής: "Υπήρχαν πολλές ενδείξεις ότι ο σκοπευτής της Φλώριδας ήταν διανοητικά διαταραγμένος. Οι γείτονες και οι συμμαθητές τους γνώριζαν την ασταθή και επικίνδυνη συμπεριφορά τους. Πρέπει πάντα να ενημερώνουμε τις αρχές για αυτά τα πράγματα και οι αρχές πρέπει να ενεργούν! ".

Στην κοινωνική δομή των αμερικανικών σχολείων, τα βίαια ερεθίσματα που σχετίζονται με την κουλτούρα των όπλων ή του ρατσισμού είναι πολύ συνηθισμένα φαινόμενα.

Ενώ είναι αλήθεια ότι ο Nikolas Cruz ταιριάζει με το προφίλ του κινδύνου: εκδιωγμένος και περιθωριοποιημένος μαθητής που εξέθεσε τη γοητεία του για όπλα συχνά, υπάρχει κάτι πολύ βαθύτερο σε αυτό το φαινόμενο. Κάτι βαθύτερο ριζωμένο και σκοτεινό που ξεπερνά την ψυχική υγεία και περιλαμβάνει όλους τους κοινωνικούς οργανισμούς της αμερικανικής κοινωνίας. Ας δούμε λεπτομερώς.

Σκοποβολή σε ινστιτούτα, το πρόβλημα μιας κοινωνίας

Ο Νίκολας Κρουζ, 19 ετών, έχει πάρει τη ζωή 17 συμμαθητών του σχολείου, αφήνοντας με τη σειρά του δώδεκα τραυματίες. Το όνομά του προστίθεται σε ένα ακόμη από αυτά τα μακρά έθιμα των ατόμων που οπλίζονται με απογοήτευση, θυμό και περιφρόνηση, διαπράττουν ένα σχέδιο πυρός και αίματος. ένα που δείχνουν και πυροβολούν ανελέητα τους μαθητές και τους δασκάλους των εκπαιδευτικών κέντρων τους, που οδηγούνται από τη γοητεία τους για όπλα ως τη μόνη απάντηση στα προβλήματά τους.

Ωστόσο, όσο εντυπωσιακό όσο φαίνεται, δεν υπάρχει ούτε ένας μήνας που δεν γνωρίζω κανένα πυροβολισμό ή συμβάν που σχετίζεται με πυροβόλα όπλα στα ινστιτούτα των ΗΠΑ. Επιπλέον, από το 2012, όταν ο Adam Lanza σκότωσε 20 άτομα (παιδιά ηλικίας 7 ετών και τους δασκάλους τους), σημειώθηκαν 239 σχολικοί τραυματισμοί. Όλα αυτά μεταφράζονται σε 438 τραυματίες και 138 νεκρούς τα τελευταία έξι χρόνια.

Οι γερουσιαστές, οι κολεκτίβες και οι προσωπικότητες που αντιτίθενται στη χρήση των πυροβόλων όπλων δεν σταματούν να επιμένουν σε ένα πολύ συγκεκριμένο γεγονός: οι σφαγές αυξάνονται κάθε χρόνο. Δεν είναι περιστασιακή, δεν είναι κακή τύχη ούτε επιδημία ψυχικών διαταραχών. Αυτό που συμβαίνει στις Ηνωμένες Πολιτείες με πυροβολισμούς στα ινστιτούτα είναι το αποτέλεσμα της αδράνειας μιας κοινωνίας. Οι άνθρωποι που τις διαπράττουν δεν έχουν μόνο την ευκαιρία, αλλά έχουν και τα μέσα.

Δεν πρόκειται απλώς για συζήτηση σχετικά με την ανάγκη ή μη απαγόρευσης ή ρύθμισης της χρήσης όπλων, η οποία από μόνη της είναι ήδη σχετική. Επίσης Αποτελεί προτεραιότητα να εμβαθύνουμε σε αυτό που παρακινεί αυτούς τους νέους να στραφούν σε αυτά τα τουφέκια ή τα τουφέκια ως τρόπος να διοχετεύσετε το θυμό σας ή τα προβλήματά σας.

Το προφίλ των δολοφόνων των πυροβολισμών στα ινστιτούτα

Η σφαγή στις 20 Απριλίου 1999 στο Columbine High School ήταν πριν και μετά. Ήταν μια συνειδητοποίηση μιας πραγματικότητας που υπογράμμισε τη βία που περιέχεται στις Ηνωμένες Πολιτείες. Επίσης, σήμαινε τη λήψη νέων μέτρων στα σχολεία, που πραγματοποιούσαν ψεύτικες ασκήσεις για να μάθουν πώς να αντιδρούν σε αυτές τις καταστάσεις, και υπονοώντας επίσης ότι οι μυστικές υπηρεσίες έλαβαν αυτό το είδος σφαγών και τα κίνητρά τους πιο σοβαρά..

Έτσι, το 2000 αναπτύχθηκε ένα ψυχολογικό προφίλ για να καταλάβουμε λίγο περισσότερο την ψυχική αρχιτεκτονική αυτών των νεαρών δολοφόνων. Αυτά θα είναι τα κύρια χαρακτηριστικά.

• Οι επιθέσεις είναι σχολαστικά προμελετημένες. Δεν είναι περιστασιακές πράξεις ή τα αποτελέσματα μιας στιγμής διανοητικής διαταραχής.
• Το 80% αυτών των ανθρώπων έχουν υποστεί εκφοβισμό. Συσσωρεύουν μια ιστορία κακομεταχείρισης, παρενόχλησης και υψηλής συναισθηματικής καταπόνησης που δημιουργείται από το δικό τους περιβάλλον.
• Ένα υψηλό ποσοστό είναι μέρος των δυσλειτουργικών οικογενειών, όπου ένας από τους γονείς έχει ποινικό μητρώο.
• Το 95% των δολοφονιών διαπράττονται από άτομα χωρίς ψυχικά προβλήματα. Δηλαδή, οι ψυχικές ασθένειες, όπως η σχιζοφρένεια, δεν συνδέονται με τη βία.
• Σε 100% των περιπτώσεων υπάρχει άμεση γοητεία για τα όπλα. Σε γενικές γραμμές δίνουν ανοιχτά δείγματα, είτε σε άλλους συναδέλφους είτε μέσω κοινωνικών δικτύων.
• Η βία σε αυτούς τους νέους, μερικοί από αυτούς, ακόμα και παιδιά, δεν είναι περιστασιακή ή ξαφνική. Στην πραγματικότητα είναι σαν μια πολύπλοκη, αργή αλλά ισχυρή διαδικασία που χτίζεται στο μυαλό τους με την πάροδο του χρόνου.
• Έτσι, τα βίαια ερεθίσματα που μπορούν να τα περιβάλλουν, σε συνδυασμό με το περιβαλλοντικό άγχος και τις παραμορφωμένες σκέψεις, τείνουν να χτίσουν σε αυτά μια ανόρωτη νοητική πανοπλία. Αυτή η συναισθηματική ψυχρότητα τελικά κάνει τη δολοφονία να μοιάζει με μια ανταμοιβή και μάλιστα δικαιολογημένη απόδραση.

Λοιπόν, ποια είναι η λύση για τους πυροβολισμούς στα γυμνάσια;?

Ένας Ρεπουμπλικανός γερουσιαστής έσπευσε να αναλάβει την ευθύνη ότι η λύση των πυροβολισμών στα ινστιτούτα είναι πολύ απλή. Θα ήταν μόνο να δίνουμε όπλα στους καλούς άνδρες για να αντιμετωπίσουμε τους κακούς νέους ανθρώπους που επιδιώκουν να βλάψουν τους συμμαθητές τους. Τώρα, ο οπλισμός (δήθεν) "καλοί άντρες" θα τροφοδοτούσε μόνο τον ίδιο κύκλο, αυτόν της βίας. Αυτό θα αποδεικνύει και πάλι ότι ο καλύτερος τρόπος για την επίλυση μιας σύγκρουσης είναι η χρήση όπλων.

Η κουλτούρα της βίας τροφοδοτεί την ίδια τη βία. Αυτό το μικρόβιο είναι ένα πρόβλημα, ο άλλος ιός είναι η θεσμική παραμέληση, η εκπαιδευτική και κοινωνική παραμέληση και μια χώρα που κάνει τη χρήση των όπλων την ουσία της ταυτότητάς τους. Αυτό, προφανώς, δεν είναι ο δρόμος. Έτσι, κάτι που υποδηλώνει την ιατρική και την εκπαιδευτική κοινότητα είναι η ανάγκη να εφαρμοστούν στα εκπαιδευτικά κέντρα μια μεγαλύτερη ψυχολογική προσοχή στους μαθητές τους, εκεί που να παρακολουθήσουν, να καταλάβουν και να αποτρέψουν τέτοιου είδους καταστάσεις.

Με τη βοήθεια ψυχολόγων και κοινωνικών λειτουργών, αυτοί οι νέοι θα μπορούσαν να εξυπηρετηθούν καλύτερα ότι με τον ένα ή τον άλλο τρόπο δίνουν συνήθως προειδοποιητικά σήματα, στοιχεία που μπορούν να παρακολουθήσουν το συντομότερο δυνατόν για να αποφευχθούν περαιτέρω πυροβολισμοί στα γυμνάσια. Εκείνοι που, θυμάται, συμβαίνουν κάθε μήνα.

Τι προκαλεί τη βία σε ζευγάρια εφήβων και νέων; Η γνώση των παραγόντων κινδύνου που οδηγούν στην εμφάνιση βίας σε ζευγάρια εφήβων και νέων είναι απαραίτητη για την πρόληψή της. Διαβάστε περισσότερα "