Η εφηβεία σημαίνει χαρακτηριστικά και αλλαγές που συμβαίνουν σε αυτήν

Η μέση εφηβεία είναι ένα από τα επιμέρους βήματα που περάσαμε ανθρώπους μετά την παιδική ηλικία και πριν από την ενηλικίωση. Είναι ένα στάδιο που είναι ζωτικής σημασίας για την ανάπτυξη πολύπλοκων ψυχολογικών διαδικασιών όπως η ταυτότητα και ασχολείται με μια περίοδο κατά την οποία πραγματοποιούνται σημαντικές αλλαγές σε βιολογικό και κοινωνικό επίπεδο..

Θα δούμε παρακάτω ποιες είναι οι φάσεις της εφηβείας και πώς χαρακτηρίζεται η μέση εφηβεία.

• Σχετικό άρθρο: "Τα 9 στάδια της ζωής των ανθρώπων"

Τι είναι η εφηβεία?

Η εφηβεία είναι ένα από τα στάδια του ανθρώπινου κύκλου ζωής. Χαρακτηρίζεται από σημαντικές αλλαγές στο ψυχολογικό, βιολογικό και κοινωνικό επίπεδο, και θεωρείται ως το στάδιο που ακολουθεί την παιδική ηλικία και προηγείται της ενηλικίωσης, γι 'αυτό είναι μία από τις ευρύτερες και πιο κρίσιμες στιγμές για καθέναν.

Ο ψυχολόγος και ο διεθνής σύμβουλος στα προγράμματα και τις πολιτικές εφηβείας και νεολαίας, Dina Krauskopof (1999), μας λένε ότι η εφηβεία είναι η περίοδος μεταξύ 10 και 20 ετών. Περισσότερο από μια διαδικασία μετάβασης, είναι ένα στάδιο που σηματοδοτεί διαφορετικές διαφορικές πτυχές στην ανθρώπινη ανάπτυξη, που εκδηλώνεται ως σημαντικοί μετασχηματισμοί στο ψυχοκοινωνικό επίπεδο και στη σεξουαλική ανάπτυξη.

Ομοίως, μια από τις διαδικασίες που λαμβάνει χώρα αυτή την περίοδο είναι η εξατομίκευση, καθώς συμβάλλει στον προσωπικό και κοινωνικό ορισμό, καθώς και στην εξερεύνηση, στη διαφοροποίηση του οικογενειακού περιβάλλοντος, στην αναζήτηση της ύπαρξης και στην οικοδόμηση μιας αίσθησης της ζωής.

Θα συνεχίσουμε με τις αναλύσεις που διεξήγαγε ο ίδιος ερευνητής για να περιγράψουμε τα κύρια χαρακτηριστικά της μέσης εφηβείας, καθώς και τις διαφορές με τα υπόλοιπα δευτερεύοντα βήματα αυτής της περιόδου.

• Ίσως σας ενδιαφέρει: "Η αυτοεξέλιξη: τι είναι, και οι 5 φάσεις της σύμφωνα με τον Carl Jung"

Φάσεις αυτού του σταδίου ανάπτυξης

Σε μια προσπάθεια να διευκολύνουν την κατανόησή τους, η εφηβεία έχει χωριστεί σε διάφορα υπο-στάδια, μεταξύ των οποίων είναι και η εφηβική ηλικία, η οποία είναι και η εφηβική φάση ή η εφηβεία. η μέση εφηβεία και, τέλος, η εφηβική ηλικία ή η τελική φάση της εφηβικής περιόδου. Κάθε μία αντιστοιχεί στις ακόλουθες ηλικίες:

• Πρώιμη εφηβεία, από 10 έως 13 ετών.
• Μέσος όρος εφηβείας, από 14 έως 16 ετών.
• Τελική φάση, από 17 έως 19 έτη.

Το πρώτο από αυτά τα στάδια χαρακτηρίζεται από ένα διαφορετικό σώμα με φροντιστές και συνομηλίκους, γι 'αυτό απαιτεί αναπροσαρμογή του σχήματος σώματος και μεγάλη ανησυχία γι' αυτό.

Από την άλλη πλευρά, το δεύτερο στάδιο συνεπάγεται μια κοινωνική διαφοροποίηση της οικογενειακής ομάδας και των ζευγαριών, κάτι που απαιτεί μια σημαντική επιβεβαίωση. Η επαναβεβαίωση αυτή συμβαίνει σε ατομικό επίπεδο αλλά σε στενή σχέση με την εξωτερική αναγνώριση.

Τέλος, στο τρίτο στάδιο, βασίζεται στην ανάπτυξη έργων, στην αναζήτηση κοινωνικών εναλλακτικών λύσεων και στην αναζήτηση συναφών ομάδων..

Μέσος όρος εφηβείας: γενικά χαρακτηριστικά

Όπως αναφέρθηκε προηγουμένως, η μέση εφηβεία χαρακτηρίζεται από μια ανησυχία για συμβιβασμός τόσο της προσωπικής όσο και της εξωτερικής αναγνώρισης. Ενώ το πρώτο στάδιο της αναγνώρισης βασίζεται στη σωματική ή σωματική εξερεύνηση, στο δεύτερο υπάρχει μια ιδιαίτερη ψυχολογική ανησυχία, η οποία εκδηλώνεται στην αναζήτηση των συναισθηματικών δεσμών και στην αποδοχή της ομότιμης ομάδας.

Λόγω των ανωτέρω, η κύρια ομάδα αναφοράς, ακόμη και η ψυχολογική ασφάλεια, παύει να είναι ο πυρήνας της οικογένειας και αρχίζει να επικεντρώνεται στους φιλικούς ή συναισθηματικούς δεσμούς με τους συνομηλίκους τους.

Αυτή είναι μια διαδικασία που είναι θεμελιώδης για την ανάπτυξη της αυτονομίας, της ατομικής ευθύνης και της ταυτότητας, καθώς και για την ανάπτυξη σύνθετων γνωστικών διεργασιών όπως ο συμβολισμός, η γενίκευση και η αφαίρεση, που επιτρέπουν την καθιέρωση ευρύτερων οραμάτων του κόσμου..

Ομοίως, αποτελεί στην πραγματικότητα τη βάση για ένα μεγάλο μέρος των ανησυχιών κατά τη διάρκεια αυτού του σταδίου, οι συναισθηματικές σχέσεις αρχίζουν συνήθως να ενοποιούνται κατά τη διάρκεια αυτού του σταδίου, γύρω από κοινές εμπειρίες και ενδιαφέροντα.

Τέλος, οι σχέσεις μεταξύ γενεών αποτελούν βασικό στοιχείο, καθώς επιτρέπουν την ενίσχυση της διαδικασίας αναγνώρισης να δημιουργήσουν συμπληρωματικές ή ανταγωνιστικές διαφορές μεταξύ τους και μελών διαφορετικών ομάδων.

Μερικά ψυχοκοινωνικά στοιχεία

Παρακάτω συνοψίζουμε μερικά από τα συγκεκριμένα στοιχεία που περιβάλλουν την εφηβεία, ειδικά σε ψυχοκοινωνική κλίμακα. Σύμφωνα με τον Krauskopof (1999), η μέση εφηβεία χαρακτηρίζεται κυρίως από μια ανησυχία για την προσωπική-κοινωνική επιβεβαίωση, η οποία περιλαμβάνει ορισμένα στοιχεία που θα δούμε παρακάτω:

• Διαφοροποίηση της οικογενειακής ομάδας.
• Γονική θλίψη για την απώλεια ενός επιθυμητού παιδιού.
• Επιθυμία να επιβεβαιώσουμε τη σεξουαλική και κοινωνική ελκυστικότητα.
• Έκτακτη ανάγκη για σεξουαλικές παρορμήσεις.
• Εξερεύνηση προσωπικών δεξιοτήτων.
• Ανησυχία για την κοινωνική και για νέες δραστηριότητες.
• Αμφισβήτηση προηγούμενων θέσεων.

Χαρακτηριστικά της νευρωνικής, γνωστικής και ψυχολογικής ωρίμανσης

Όπως έχουμε πει, η εφηβεία χαρακτηρίζεται από την εκδήλωση αλλαγών σε βιολογικό επίπεδο ως ψυχολογικές και κοινωνικές. Σύμφωνα με τον Παγκόσμιο Οργανισμό Υγείας (2010), ορισμένες αλλαγές που συμβαίνουν κατά τη διάρκεια της μέσης εφηβείας, οι οποίες σχετίζονται ειδικότερα με τη νευρολογική, γνωστική και ψυχολογική ανάπτυξη, είναι οι ακόλουθες:

• Ανάπτυξη του προμετωπιαίου φλοιού, η οποία σχετίζεται με την επίδραση στα κοινωνικά προβλήματα και την ανάπτυξη δεξιοτήτων για την επίλυση προβλημάτων.
• Γνωστικές δεξιότητες όπως η ανάπτυξη της αφηρημένης σκέψης (αν και υπάρχει μια συγκεκριμένη σκέψη σε καταστάσεις άγχους). και καλύτερη κατανόηση των συνεπειών των πράξεων, καθώς και μια ιδιαίτερη ανησυχία για τον εαυτό του.
• Ανάπτυξη της εικόνας του σώματος.
• Ανάπτυξη μη πρακτικών ή μη εφαρμόσιμων έργων.
• Σημαντικό αίσθημα ενδυνάμωσης.

Κοινωνικοί παράγοντες που συνδέονται με αυτό το στάδιο της ζωής

Σε όλα τα παραπάνω προστίθεται ότι, αν και η εφηβεία μπορεί να θεωρηθεί περίοδος για την οποία περάσαμε όλους τους ανθρώπους, η συγκεκριμένη ανάπτυξή του και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του μπορεί να διαφέρουν σύμφωνα με τα πολιτιστικά στοιχεία που σας περιβάλλουν.

Έτσι, υπάρχουν ιστορικοί και κοινωνικοί παράγοντες που μπορούν να επηρεάσουν την εφηβεία που βιώνουν με κάποιον τρόπο κάποιοι, και πολύ διαφορετικοί τρόποι από άλλους ανθρώπους.

Αυτά τα στοιχεία μπορούν να είναι, για παράδειγμα, οι κοινωνικές αλλαγές που προκαλούνται από την παγκοσμιοποίηση, όπου υπάρχει ζήτηση πολιτιστικών ανταλλαγών, ενώ οι κοινωνικοοικονομικές πολικότητες είναι πιο έντονη.

Ένα άλλο στοιχείο είναι ο εκσυγχρονισμός και η ταχεία τεχνολογική εξέλιξη που διέρχονται οι κοινωνικές σχέσεις και την κατασκευή ταυτότητας εφήβων? Το ζήτημα αυτό επιδεινώνεται από την αύξηση του προσδόκιμου ζωής και, ως εκ τούτου, από την ενδεχόμενη παράταση αυτού του σταδίου ανάπτυξης.

Τέλος, λόγω των γνώσεων και των διαγενεακών κενών μεταξύ των γενεών, οι προσδοκίες της εφηβείας τείνουν να διαφέρουν από τις προσδοκίες των οικογενειών και ακόμη και από το εκπαιδευτικό σύστημα, το οποίο με τη σειρά του δημιουργεί νέες ανάγκες επικοινωνίας για συνδέσμους.

Βιβλιογραφικές αναφορές:

• Στάδια εφηβικής ανάπτυξης (2010). Παγκόσμια Οργάνωση Υγείας Ανακτήθηκε στις 28 Αυγούστου 2018. Διατίθεται στη διεύθυνση http://apps.who.int/adolescent/second-decade/section/section_2/level2_2.php
• Krauskopof, D. (1999). Η ψυχολογική ανάπτυξη στην εφηβεία: οι μετασχηματισμοί σε μια εποχή αλλαγών. Έφηβος και Υγεία, 1 (2): Ηλεκτρονική έκδοση. Ανακτήθηκε στις 28 Αυγούστου 2018. Διατίθεται στη διεύθυνση http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-41851999000200004