Τι πρέπει να κάνει το μωρό μου τον πρώτο μήνα μετά τη γέννηση;

Όπως γνωρίζουμε, η διαδικασία της ανθρώπινης ανάπτυξης είναι πολύπλοκη και ετερογενής, είναι η σωματική και ψυχική εξέλιξη και ωρίμανση της κάθε μας διαφορετικά και εκπνοή με διαφορετικές ταχύτητες. Ωστόσο, έχει παρατηρηθεί ότι αν και υπάρχουν μεμονωμένες διαφορές, γενικά υπάρχουν διαφορετικές δεξιότητες και ικανότητες που τείνουν να έχουν επιτευχθεί γύρω από μια ορισμένη ηλικία. Αυτό συμβαίνει σχεδόν από τη γέννηση, έχοντας τη δυνατότητα να βρούμε διαφορετικές εξελικτικές ορόσημες ακόμη και από τον πρώτο μήνα.

Μερικές φορές αυτό μπορεί να προκαλέσει ορισμένες ανησυχίες, ειδικά σε νέους γονείς, προκειμένου να αναλύσει εάν η ανάπτυξη του μωρού σας είναι κανονιστική ή παρουσιάζει κάποιο είδος αλλαγής. Και σε αυτό το άγχος σκοπεύει συχνά να παρατηρεί συμπεριφορές ή πτυχές που πραγματικά αντιστοιχούν σε πολύ πιο προχωρημένα επίπεδα. Γι 'αυτό στο παρόν άρθρο σκοπεύουμε να κάνουμε μια σύντομη αναφορά στο εξελικτικά ορόσημα που ένα μωρό έχει συναντήσει συνήθως στο τέλος του πρώτου μήνα της ζωής.

• Σχετικό άρθρο: "Τα 6 στάδια της παιδικής ηλικίας (φυσική και ψυχική ανάπτυξη)"

Τι πρέπει να κάνει ένα μωρό ενός μηνός?

Ο άνθρωπος, όπως και τα υπόλοιπα ζώα, είναι θαυμάσιος. Από την πρώτη στιγμή της γέννησης είμαστε αντιμέτωποι με ένα ον με τεράστιες δυνατότητες που καταλήγουν φθάνοντας σήμερα και τον έλεγχο των δεξιοτήτων εξαιρετικά πολύπλοκο και απαιτητικό, αν και αγνοούν τις πολλές διαδικασίες που εμπλέκονται. Αλλά γι 'αυτό θα είναι απαραίτητο μια βαθιά και παρατεταμένη διαδικασία ωρίμανσης και ανάπτυξης, στο οποίο θα μαθαίνει και θα αποκτά μερικές φορές δεξιότητες.

Έτσι, πολλοί γονείς ρωτούν:?. «Τι θα πρέπει το μωρό μου στο πρώτο μήνα της ζωής στην προκειμένη περίπτωση, μιλάμε για ένα πλάσμα σχεδόν νεογέννητο Και σε αυτή την περίοδο οι γονείς, οικογένειες και επαγγελματίες ότι τα αντιμετωπίζουμε, μπορούμε καθώς αρχίζουν να εκτελούν διαφορετικές συμπεριφορές και ενέργειες.

Έτσι λοιπόν, Τι μπορεί να αναμένεται σε αυτή την εποχή ανάπτυξης μετά τη γέννηση? Θα το δούμε σε διαφορετικά τμήματα.

1. Κίνηση

Οι μύες των μωρών εξακολουθούν να είναι ελάχιστα ανεπτυγμένοι, δεδομένου ότι η κινητικότητα τους είναι πολύ περιορισμένη. Κατά τη διάρκεια του πρώτου μήνα της ζωής το κίνημα είναι συνήθως ελάχιστο, περιορίζεται στις κινήσεις του κεφαλιού (ναι, πρέπει να κλίνει ενάντια σε κάτι) με το οποίο ακούγεται ακόμη και μπορεί να αυξηθεί σύντομα. Μπορείτε να μετακινήσετε τα χέρια σας στο πρόσωπό σας και συνήθως τους κρατάνε σφιχτά.

Είναι επίσης κοινό να εκτελούνται σπασμωδικές κινήσεις με τα χέρια και τα πόδια και είναι ένα στάδιο στο οποίο μπορούν να παρατηρηθούν πολλά βιολογικά προγραμματισμένα αντανακλαστικά. Ο έλεγχος των οφθαλμών δεν είναι ακόμη πλήρης.

• Ίσως σας ενδιαφέρει: "Τα 12 πρωτόγονα αντανακλαστικά των μωρών"

2. Σκέψεις

Ενώ στην πραγματικότητα θα ήταν μέρος της ικανότητας να κινηθούν, τα αντανακλαστικά είναι ένα πολύ ιδιαίτερο στοιχείο δεδομένου ότι είναι κινήσεις που εκτελούνται ενστικτωδώς και έμφυτες. Τα περισσότερα από αυτά θα χαθούν με την πάροδο του χρόνου.

Σε ένα μωρό ενός μηνός, μπορούμε να βρούμε αντανακλαστικά, όπως το να αναβοσβήνουν στο φως ή τη συστολή του δικέφαλου ή του γόνατος (που ονομάζεται επίσης επιγονατίδα), παρουσία βρύσης στο δικέφαλο ή το γόνατο. Μπορούμε επίσης να δούμε το αντανακλαστικό πτήσης, στο οποίο το πόδι έχει κάποια κάμψη ως απάντηση σε μια οδυνηρή αίσθηση. Ένα από τα πιο γνωστά είναι το αντανακλαστικό της λαβής, το οποίο κάνει το μωρό να το αγγίξει με δύναμη πριν από την αφή κάτι στην παλάμη του χεριού.

Παρέχεται επίσης αντανακλαστικό Babinski, που τεντώνεται και στραμμένο προς τα μέσα δάκτυλα υπό πίεση από το εξωτερικό άκρο του ποδιού, ή Moro ότι σε δυνατούς θορύβους πόδια και τα χέρια τέντωμα και στη συνέχεια να συρρικνωθεί βραχίονες που σχηματίζουν ένα μικρό εμπόδιο ως εάν να προστατεύσει το σώμα του.

3. Η αντίληψη της ακοής

Η ακοή υπάρχει στον άνθρωπο πριν από τη γέννηση, είναι η σωστή ακρόαση από τη γέννηση. Αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι είναι σε θέση να τα αναγνωρίσει. Θα είναι προς το τέλος του πρώτου μήνα της ζωής, όταν θα δούμε πώς το μωρό μας αρχίζει να αναγνωρίζει ήχους όπως η φωνή μας.

4. Οπτική αντίληψη

Το όραμα είναι μια αίσθηση που, σε αντίθεση με την ακοή, διαρκεί περισσότερο για να τελειώσει. Καθ 'όλη τη διάρκεια του πρώτου μήνα της ζωής, αναμένεται ότι το μωρό θα είναι σε θέση να εστιάσει την όρασή του σε στοιχεία που ανέρχονται σε μέγιστο περίπου 25 cm. Φαίνονται επίσης να είναι σε θέση να αναγνωρίσουν την αντίθεση μεταξύ λευκού και μαύρου. Είναι συνηθισμένο το βλέμμα να επικεντρώνεται αντ 'αυτού στα εξωτερικά περιγράμματα των αντικειμένων, εκτός εάν παρουσιάζουν κίνηση.

5. Η αίσθηση της γεύσης

Η γεύση είναι σαν να ακούτε μια αίσθηση πρώιμης ανάπτυξης. Το γλυκό, το αλμυρό, οξύ και πικρή είναι αναγνωρίσιμα λίγες ώρες μετά τη γέννηση. Κατά τους πρώτους μήνες και κατά τη διάρκεια της παιδικής ηλικίας, προτιμάται η γλυκιά (στην περίπτωση παιδιού ενός μηνός γάλακτος).

6. Συναισθηματικότητα

Είναι προφανές ότι ένα μωρό έχει διαφορετικά συναισθήματα. Ωστόσο, πρέπει να έχουμε κατά νου ότι πολλά από τα συναισθήματα που θεωρούμε βασικά ως ενήλικες περιέχουν γνωστικές και μαθησιακές πτυχές που ένα παιδί με ένα μήνα ζωής εξακολουθεί να στερείται.

Θεωρείται ότι τα συναισθήματα που εκδηλώνονται πρώτα και βρίσκονται ήδη σε αυτό το ζωτικό στάδιο είναι έκπληξη, ευχαρίστηση, δυσφορία ή πόνο και ενδιαφέρον. Άλλα συναισθήματα όπως η χαρά ή η θλίψη συνήθως δεν εμφανίζονται με σαφήνεια μέχρι μήνες αργότερα.

7. Όνειρο

Είναι πολύ γνωστό ότι τα μωρά ξοδεύουν τον περισσότερο χρόνο τους για ύπνο ή φαγητό. Στην πραγματικότητα, μπορούν συνήθως να περάσουν έως και είκοσι ώρες την ημέρα στον ύπνο, εκ των οποίων αφήνουν σε κύκλους περίπου τεσσάρων ωρών για να τρέφονται.

Ο μεγάλος αριθμός των ωρών που ένα μωρό μπορεί να πάρει ο ύπνος δεν είναι κάτι για να ανησυχήσει για (εκτός αν δεν παρουσιάζουν καμία δραστηριότητα ή δεν τρώνε ή να κλάψω), αλλά αυτό είναι φυσιολογικό και υγιές. Ιδιαίτερα αξιοσημείωτο είναι ο βαθύς ύπνος, ο οποίος καταλαμβάνει το μεγαλύτερο μέρος του ύπνου των παιδιών και συνδέεται με την ανάπτυξη του εγκεφάλου.

8. Επικοινωνία

Η βασική μορφή επικοινωνίας ενός μωρού, όπως γνωρίζουν οι περισσότεροι από εσάς, κλαίει. Ωστόσο, μπορεί επίσης να θεωρηθεί ως μερικά από τα παιδιά αυτής της ηλικίας αρχίζουν να χρησιμοποιούν το α και το o, αν και δεν βρισκόμαστε ακόμη αντιμέτωποι με ένα μπλοκάρισμα.

9. Κοινωνικοποίηση

Η ικανότητα της κοινωνικοποίησης ενός μωρού το μήνα είναι ελάχιστο, και στην πραγματικότητα δεν θα μπορούσε να θεωρηθεί ως τέτοια, επειδή οι πράξεις τους δεν οφείλονται σε μια προσπάθεια να επικοινωνούν με τους συνομηλίκους τους και να μην υπάρχει καν ακόμα άλλα αυτο-διαφοροποίηση. Ωστόσο, μπορεί να παρατηρηθεί ότι παιδιά αυτής της ηλικίας έχουν μια προτίμηση για την απεικόνιση των ανθρώπινων προσώπων, που είναι αυτό που αγγίζει περισσότερο την προσοχή σας. Τα πολύ πρόωρα παιδιά μπορούν να ξεκινήσουν να χρησιμοποιούν το κοινωνικό χαμόγελο, αν και είναι κάτι πιο χαρακτηριστικό για το δεύτερο μήνα της ζωής.

Βιβλιογραφικές αναφορές:

• Αμερικανική Ακαδημία Παιδιατρικής (2006). Φροντίδα για το μικρό παιδί σας: από τη γέννηση έως τα πέντε έτη. Βιβλία Bantam.
• Delval, J. (2004). Η ανθρώπινη ανάπτυξη. 21ος αιώνας: Μαδρίτη.