Συμμετοχική έρευνα δράσης (IAP) τι είναι και πώς λειτουργεί;

Η έρευνα στις κοινωνικές επιστήμες είναι πολύ διαφορετική και πλούσια σε προτάσεις και δυνατότητες δράσης. Με την κατανόηση ότι είμαστε όντα που βυθίζονται σε ένα μεγάλο αριθμό εννοιών και κωδίκων μέσω των οποίων αναγνωρίζουμε και αλληλεπιδρούμε, ήταν δυνατό να αναπτυχθούν διαφορετικοί τρόποι διεξαγωγής έρευνας και παρέμβασης.

Σε αυτό το άρθρο θα κάνουμε έναν γενικό ορισμό για μία από τις σημαντικότερες μεθόδους στην κοινωνική κοινωνική ψυχολογία: το Συμμετοχική έρευνα δράσης (IAP).

Ποια είναι η έρευνα συμμετοχικής δράσης?

Η έρευνα συμμετοχικής δράσης (IAP) είναι μια μέθοδο ψυχοκοινωνικής έρευνας που βασίζεται σε ένα βασικό στοιχείο: τη συμμετοχή διαφόρων παραγόντων. Βασίζεται σε έναν προβληματισμό και μια σειρά πρακτικών που προτείνεται να συμπεριλάβουν όλους τους συμμετέχοντες μιας κοινότητας στη δημιουργία επιστημονικής γνώσης για τον εαυτό τους.

Το IAP είναι ένας τρόπος παρέμβασης σε κοινωνικά προβλήματα που επιδιώκει η γνώση που παράγεται από μια έρευνα να εξυπηρετεί τον κοινωνικό μετασχηματισμό. Εξασφαλίζει επίσης ότι η ανάπτυξη της έρευνας και παρέμβασης επικεντρώνεται στη συμμετοχή των ατόμων που απαρτίζουν την κοινότητα όπου η έρευνα και παρέμβασης, καθώς αντιλαμβάνεται τη δική κοινότητα ως υπεύθυνη για τον καθορισμό και τη διαχείριση τους τις δικές του ανάγκες, τις συγκρούσεις και λύσεων.

Υπό αυτή την έννοια, το IAP είναι μια μεθοδολογική πρόταση που αναδύεται ως εναλλακτική λύση σε έναν από τους κλασσικούς τρόπους παρέμβασης στα κοινωνικά προβλήματα: η δημιουργία προγραμμάτων που δεν εξετάζουν ποιοι θα είναι οι δικαιούχοι ή οι αποδέκτες αυτών των προγραμμάτων.

Για το ίδιο, Η έρευνα δράσης συνδέεται ιστορικά με την κινητοποίηση των κοινωνικών τομέων των μειονοτήτων, προωθώντας τρόπους διεξαγωγής έρευνας, των οποίων οι γνώσεις που δημιουργούνται προς όφελος της κοινότητας στην οποία διεξάγεται η έρευνα.

Βασικές έννοιες και ανάπτυξη της διαδικασίας

Ορισμένες βασικές έννοιες κατά τον σχεδιασμό ενός IAP είναι ο σχεδιασμός, η ενδυνάμωση, η ενίσχυση και προφανώς η έννοια της συμμετοχής. Παρομοίως, είναι μια διαδικασία που διεξάγεται μέσω μιας σειράς συστηματικών και συναινετικών ενεργειών.

Παρόλο που δεν υπάρχει μοναδικός τρόπος για την υλοποίησή του, ακριβώς επειδή τα βήματα πρέπει να είναι ευέλικτα στις ανάγκες τόσο της κοινότητας όσο και των προβλημάτων που ανακύπτουν στην έρευνα, γενικά υπάρχουν ορισμένα στάδια μέσω των οποίων λαμβάνει χώρα ένα IAP, ή την παραλαβή της καταγγελίας, εξοικείωση και τη διάδοση του έργου, συμμετοχική διάγνωση, τον εντοπισμό και την ιεράρχηση των αναγκών, το σχεδιασμό ενός σχεδίου δράσης, η υλοποίηση των δράσεων, και η συνεχής αξιολόγηση και τη συμμετοχική.

Θεωρητική υποστήριξη: συμμετοχικά παραδείγματα

Συμμετοχική παραδείγματα είναι επιστημολογικά και μεθοδολογικά πρότυπα που έχουν βοηθήσει να αναπτύξει διαφορετικούς τρόπους για να γίνει κοινωνικής έρευνας, που προκύπτουν ως αποτέλεσμα των επικρίσεων που έχουν γίνει στις κυρίαρχες και πιο παραδοσιακές μορφές κάνουν κοινωνική έρευνα.

Μετά το Μαυροβούνιο, ο Balasch και ο Callen (2009), Θα αναφέρουμε τρία χαρακτηριστικά ή σκοπούς συμμετοχικών παραδειγμάτων, που είναι μερικά από αυτά που αποτελούν τα θεωρητικά και μεθοδολογικά θεμέλια της Έρευνας Συμμετοχικής Δράσης:

1. Επαναπροσδιορίστε τους ρόλους καθορίζοντας το πεδίο κοινής δράσης

Τα μέλη των κοινοτήτων δεν είναι απλά παραλήπτες, παραλήπτες ή δικαιούχοι, αλλά αναγνωρίζονται ως παραγωγοί γνώσης, με τους οποίους υπάρχει μια κοινή εργασία μεταξύ διαφορετικών γνώσεων.

Ο παρεμβατιστής δεν είναι πλέον ειδικός, αλλά μάλλον διευκολυντής ή διευκολυντής στη διαδικασία έρευνας-παρέμβασης. Έτσι, επιδιώκει να ξεφύγει από τη διάκριση ανάμεσα στο θέμα της γνώσης - το αντικείμενο της γνώσης (το άτομο που παρεμβαίνει - οι άνθρωποι παρενέβησαν). Κατανοεί τη γνώση ως προϊόν ετερογενών εμπειριών και σχέσεων που δημιουργούν.

2. Υπάρχει μια πολιτική διάσταση

Συμμετοχικές μέθοδοι επιδιώκουν αυτή τη γνώση να χρησιμοποιηθεί για τη μετατροπή των σχέσεων εξουσίας και της κυριαρχίας που συνέβαλαν στη διατήρηση των κοινωνικών ανισοτήτων. Αυτό συμβαίνει σε αντίθεση με κάποιες παραδοσιακές θέσεις παρέμβασης, των οποίων ο σκοπός είναι κατά κύριο λόγο το αντίθετο: η προσαρμογή των ανθρώπων στις κοινωνικές δομές.

3. Αξιολογήστε τις προκλήσεις κατά τη διάρκεια της διαδικασίας

Αξιολογεί τις προκλήσεις και τις δυσκολίες, καθώς και τις στρατηγικές επίλυσης, για παράδειγμα, η συμπερίληψη όλων των ανθρώπων δεν συμβαίνει αυτόματα ή είναι πάντα μια επιθυμία που μοιράζονται όλοι ή εξαιρούνται από τις συγκρούσεις. Μπορεί επίσης να συμβεί ότι η προβληματοποίηση που γίνεται από όλους τους παράγοντες δεν είναι πάντοτε προσανατολισμένη προς τον κοινωνικό μετασχηματισμό ή την παραγωγή κρίσιμης γνώσης, των οποίων οι λύσεις προτείνονται σύμφωνα με το πλαίσιο, τις ανάγκες και τις προσδοκίες των παραγόντων.

Συνοπτικά, να θεωρήσουν ότι οι άνθρωποι που παραδοσιακά αντιλαμβάνονται ως «παρενέβη», είναι στην πραγματικότητα υποκείμενα της γνώσης (όπως οι «παρεμβαίνοντες»), οι συμμετοχικές μέθοδοι βασίζουν την ανίχνευση των προβλημάτων και τη λήψη αποφάσεων στις επιπτώσεις διαφορετικών γνώσεων και επιδιώκουν να δημιουργήσουν οριζόντιες σχέσεις προσανατολισμένες στον κοινωνικό μετασχηματισμό της κοινότητας.

Βιβλιογραφικές αναφορές:

• Delgado-Algarra, Ε. (2015). Έρευνα συμμετοχικής δράσης ως κινητήρια δύναμη της δημοκρατικής ιδιότητας του πολίτη και της κοινωνικής αλλαγής. Διεθνές Περιοδικό Εκπαίδευσης, Έρευνας και Καινοτομίας, 3: 1-11.
• Μαυροβούνιο, Μ., Balasch, Μ. & Callen, Β. (2009). Συμμετοχικές προοπτικές κοινωνικής παρέμβασης. Συντάκτης: OUC: Βαρκελώνη.
• Pereda, C., Prada, Μ. & Actis, W. (2003). Συμμετοχική έρευνα δράσης. Πρόταση για ενεργό άσκηση της ιθαγένειας. Ιοί συλλογικό. Ανακτήθηκε στις 13 Απριλίου 2018. Διατίθεται στη διεύθυνση: www.nodo50.org/ioe