Πώς μπορούν τα παιδιά να κάνουν υπεύθυνη χρήση των νέων τεχνολογιών;

Όταν ήμασταν παιδιά δεν υπήρχαν νέες τεχνολογίες ή τουλάχιστον δεν είχαν τον ηγετικό ρόλο που έχουν τώρα και ήμασταν τρελοί να βγούμε έξω για να παίξουμε. Μετά το σχολείο, θέλαμε μόνο να μας αφήσουν να βρούμε τους φίλους μας και να μπορέσουμε να πάμε στο πάρκο για να τρέξουμε από το ένα μέρος στο άλλο. Η κορυφή, τα μάρμαρα ή μια μπάλα ήταν αρκετά για να είναι ευτυχισμένη και να απολαύσετε τον ελεύθερο χρόνο μας.

Αλλά σήμερα η κατάσταση φαίνεται να έχει αλλάξει. Σε πολλές περιπτώσεις, οι μικρότεροι περνούν τις νεκρές ώρες κολλημένες στις οθόνες. Αρχίζουν να παρακολουθούν τηλεόραση όταν εγκαταλείπουν το σχολείο και συνεχίζουν να παίζουν με το tablet ή τους κινητούς γονείς τους. Και έτσι όλη την ώρα ... Τι μπορούμε να κάνουμε ώστε να μην κάνουν υπερβολική χρήση των νέων τεχνολογιών; Συνεχίστε να διαβάζετε!

«Ζούμε σε μια κοινωνία βαθιά εξαρτημένη από την επιστήμη και την τεχνολογία και στην οποία κανείς δεν ξέρει τίποτα για αυτά τα θέματα. Αυτό αποτελεί μια ασφαλή φόρμουλα για καταστροφή "

-Carl Sagan-

Οι κίνδυνοι να κολληθούν συνεχώς σε οθόνες

Σε πολλές περιπτώσεις, όταν μας κοστίζει ένα παιδί να κάνει κάτι (τρώνε, για παράδειγμα) γυρίζουμε στο διαδίκτυο ή στην τηλεόραση. Βάζουμε κάποια σχέδια σε αυτόν ώστε να μην διαμαρτυρηθούν και είναι ακόμα ενώ. Εάν επιτευχθεί ο στόχος μας με αυτό, τι είναι λάθος με τη χρήση του; Το πρόβλημα έρχεται όταν υπάρχει υπερβολική χρήση, έτσι ώστε να δημιουργεί εξάρτηση.

Έτσι, στην περίπτωση που εξηγήσαμε προηγουμένως, μπορεί να φτάσει σε ένα σημείο όπου το παιδί έχει ένα κτύπημα κάθε φορά που πηγαίνει να φάει αν δεν βάλετε μια οθόνη μπροστά του. Με αυτό τον τρόπο, θα επιμείνει να μην τρώει αν δεν έχει τα σχέδιά του. Τι να κάνετε τώρα που η θεραπεία είναι χειρότερη από την ασθένεια; Εδώ είναι η ουσία του θέματος.

"Η θεραπεία είναι χειρότερη από την ασθένεια"

-Ισπανικά refranero-

Η πραγματικότητα είναι ότι μια κακή χρήση των νέων τεχνολογιών μπορεί να κάνει τα παιδιά να περνούν ώρες κολλημένα σε οθόνες. Με αυτόν τον τρόπο, θα αφιερώνουν λιγότερο χρόνο σε άλλες δραστηριότητες, όπως το να παίζουν με άλλα παιδιά, να μιλάνε με τις οικογένειές τους, να ξεκουράζονται ή να σπουδάζουν. Ως εκ τούτου, η ποιότητα και η ποσότητα των διαπροσωπικών σχέσεών τους μπορεί να μειωθεί σημαντικά, να είναι σε θέση να απομονωθούν και να χάσουν κοινωνική στήριξη.

Το ίδιο συμβαίνει και με τις σημειώσεις της τάξης: μπορεί να επιδεινωθεί σαφώς από την έλλειψη χρόνου που αφιερώνεται στη μελέτη. Τελικά, όπως υποδεικνύεται με τα κυνήγια, η συμπεριφορά του παιδιού μπορεί να γίνει περίπλοκη και ενοχλητική, έτσι ώστε να εμφανιστούν συμπεριφορικές διαταραχές.

"Η τεχνολογία είναι απλά ένα εργαλείο. Οι άνθρωποι χρησιμοποιούν τα εργαλεία για να βελτιώσουν τη ζωή τους "

-Tom Clancy-

Οι γονείς έχουν το κλειδί για αλλαγή: προωθώντας την υπεύθυνη χρήση των νέων τεχνολογιών

Το κλειδί για την αποφυγή όλων αυτών είναι στους γονείς. Από το σπίτι, μπορεί να ενθαρρυνθεί η υπεύθυνη χρήση των νέων τεχνολογιών, καθώς αυτοί οι ίδιοι δεν πρέπει να είναι κακοί εάν χρησιμοποιούνται με το κατάλληλο μέτρο τους. Με αυτόν τον τρόπο, θα ενθαρρύνουμε τα παιδιά να κολλήσουν στις οθόνες, αλλά με ισορροπημένο τρόπο.

Για να τους χρησιμοποιήσουν ως χρήσιμες πληροφορίες, εργαλεία μάθησης και ψυχαγωγίας που είναι, το πρώτο πράγμα που πρέπει να κάνουν οι ενήλικες είναι να μάθουν τι θέλουν τα παιδιά μας.. Η πλοήγηση στο διαδίκτυο ή η αναπαραγωγή ενός βίντεο μαζί θα μας βοηθήσει να συνδεθούμε, να γνωρίσουν ο ένας τον άλλον και να επικοινωνήσουν καλύτερα μαζί τους. Με αυτόν τον τρόπο θα γνωρίζουμε από πρώτο χέρι τι άλλα πράγματα τους αρέσουν και ανησυχούν.

Έτσι, μπορούμε να προτείνουμε άλλες δραστηριότητες για να περάσετε ελεύθερο χρόνο. Για παράδειγμα, θα προχωρήσουμε από το να τους προσκαλέσουμε να διαβάσουν γενικά προτείνοντας ότι ψάχνουν για ένα βιβλίο ενός θέματος που γνωρίζουμε ότι προκαλεί το ενδιαφέρον τους ειδικά. Αυτό το είναι ένας καλός τρόπος για να τους παρακινήσετε περισσότερο να διαφοροποιήσετε τον τρόπο διασκέδασης. Το ίδιο συμβαίνει όταν προτείνουμε αθλήματα σε εξάσκηση ή εξορμήσεις: μπορούμε να το κάνουμε με βάση τα γούστα σας.

Οι κανόνες γύρω από τις νέες τεχνολογίες

Αλλά όχι μόνο αυτό, πρέπει επίσης να ελέγχετε τον χρόνο που χρησιμοποιούν οι νέες τεχνολογίες. Ως οδηγός συνιστάται η χρήση της τηλεόρασης να περιορίζεται σε μία ώρα την ημέρα και η χρήση των βιντεοκωδίκων σε 3 ή 4 ώρες την εβδομάδα. Επομένως, οι γονείς θα πρέπει να καθορίσουν ένα καθορισμένο χρονοδιάγραμμα για αυτές τις δραστηριότητες, να επικοινωνούν με το παιδί όταν μπορούν να το κάνουν και όταν όχι.

Σχετικά με τη θέση της τηλεόρασης, της βιντεοκάμερας και του υπολογιστή, είναι καλύτερα ότι αυτά βρίσκονται σε ένα μέρος στο σπίτι που είναι προσβάσιμο σε όλους, όχι στην αίθουσα του ανηλίκου. Έτσι, θα γνωρίζουμε ποιες τοποθεσίες επισκέπτονται στο διαδίκτυο ή ποιο περιεχόμενο παρακολουθούν στην τηλεόραση, διασφαλίζοντας ότι ταιριάζει με την ηλικία τους. Αλλά όχι μόνο, θα τους εμποδίσουμε να απομονώσουν τους εαυτούς τους από την υπόλοιπη οικογένεια ή να κοιμηθούν λίγο, χρησιμοποιώντας αυτές τις νέες τεχνολογίες.

Τέλος, στην εκπαίδευση των μικρών μας, χρησιμοποιούμε συνήθως διαφορετικά πράγματα (υλικά ή όχι) καθώς και ενίσχυση ως τιμωρία να πάρουμε τα παιδιά να τροποποιήσουν αυτές τις συμπεριφορές που θεωρούμε ακατάλληλες. Με αυτή την έννοια, είναι καλύτερο να μην χρησιμοποιούμε νέες τεχνολογίες γι 'αυτό, γιατί μπορούμε να τους αναγκάσουμε να παίξουν έναν πρωταγωνιστικό ρόλο γι' αυτούς και το άγχος τους να αυξηθεί αν δεν έχουν πρόσβαση σε αυτά..

Οι εικόνες προσφέρθηκαν από τους Pan Xiaozhen, Jeshoot.com και Tetsuya Tomomatsu.

Τα οφέλη της φύσης για τα παιδιά Η φύση μας δίνει μεγάλα ψυχολογικά οφέλη, αφού είμαστε μικροί, γι 'αυτό πρέπει να ενθαρρύνουμε την επαφή μαζί τους από τα παιδιά. Διαβάστε περισσότερα "