Η ανθρωπότητα γεννιέται σε κάθε παιδί

Η βοήθεια που χρειάζεται η ανθρωπότητα μπορεί να έρθει μόνο μέσω των παιδιών επειδή είναι και θα είναι αυτοί που γράφουν το μέλλον. Σε κάθε παιδί γεννιέται η ανθρωπότητα, επομένως δεν μπορούμε να αντιμετωπίσουμε τα παιδιά ως ανθρώπους δευτεροβάθμιας, επειδή στη θεραπεία τους δίνουμε την προσωπικότητά τους.

Πρέπει να φροντίζετε την παιδική ηλικία και κάθε παιδί που περνά μέσα από αυτό γνωρίζοντας ότι σε κάθε ένα από αυτά σχηματίζουν ένα κομμάτι της ανθρωπότητας. Σε κάθε παιδί γεννιέται καλοσύνη, χαρά, συμπόνια, ενσυναίσθηση, αλλά και μίσος, δυσαρέσκεια, εκδίκηση Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο έχουμε την υποχρέωση να γνωρίζουμε τι πρέπει να προωθήσουμε ώστε να φτάσει στην ενήλικη ζωή.

Η παιδική ηλικία πρέπει και πρέπει να είναι η ιερή ηλικία. Είναι σημαντικό να αντιμετωπιστεί η ανάγκη αλλαγής του τρόπου εκπαίδευσης των παιδιών, καθώς τα πρώτα χρόνια της ζωής έχουν μεγάλη επιρροή στη διαμόρφωση του χαρακτήρα του ατόμου.

"Προστατέψτε μου από τη σοφία που δεν κλαίει, από τη φιλοσοφία που δεν γελάει και από το μεγαλείο που δεν υποκύπτει στα παιδιά"

-Γιμπράν-

Η παιδική ηλικία, η ιερή ηλικία

Οι ενήλικες τείνουν να εκπαιδεύονται χωρίς να καταλαβαίνουν το παιδί. Καταφεύγουμε σε «πράγματα για παιδιά» για όλα όσα κάνουν και δεν μπορούμε να καταλάβουμε. Με αυτή την έννοια, πρέπει να εντοπίσουμε και να σεβόμαστε τα αισθήματα και τα συναισθήματα του παιδιού για να καταλάβουμε τι συμβαίνει.

Έτσι, μερικές φορές δεν γνωρίζουμε πώς να συλλάβουμε ή να διατηρούμε την προσοχή ενός παιδιού και ότι, για παράδειγμα, δεν έχει αναπτύξει ακόμα τον φλοιό για να καταγράψει ένα μεγάλο αριθμό παραγγελιών σε αυτό και να τις ακολουθήσει. Τον κατηγορούμε και μπορούμε να τον τιμωρήσουμε ακόμη και για την ανυπακοή του, όταν στην πραγματικότητα το λάθος είναι δικός μας όταν θέτουμε πάρα πολλά όρια ή δίνουμε υπερβολικές παραγγελίες σε μια σειρά.

Η συναισθηματική αυτορρύθμιση των ενηλίκων είναι θεμελιώδης για την εκπαίδευση των παιδιών. Σκεφτείτε το Με βάση τον τρόπο αντίδρασής μας στα γεγονότα, τα παιδιά μαθαίνουν επίσης ποια είναι η κατάλληλη αντίδραση σε αυτά. Υπό αυτή την έννοια, είναι επίσης απαραίτητο να εκπαιδεύσουμε τους εαυτούς μας. Η αυτορρύθμιση εξασφαλίζει την ισορροπία μεταξύ περιορισμού και αδείας. Στο παρελθόν είχαμε υπερβολικά όρια που δεν αποδείχτηκαν καλά και τώρα, αντίθετα, φαίνεται ότι έχουμε ένα έλλειμμα που δεν δίνει καλά αποτελέσματα.

Τα όρια, τουλάχιστον η πλειοψηφία, δεν πρέπει να επιβάλλονται κυρώσεις ή να θεσπίζονται υπό την επίδραση ενός πολύ έντονου συναισθήματος. Είναι πολύ σημαντικό για την εκπαίδευση του παιδιού να είμαστε συνεπείς με τα λόγια μας, όσο συχνά η συναισθηματική μας κατάσταση μας ζητά κάτι άλλο. Τα συναισθήματα, όπως ο θυμός ή ο θυμός, δεν είναι καλοί σύμβουλοι όταν θέτουν όρια ή εφαρμόζουν κυρώσεις.

«Μεταξύ όλων των χαρές, ο παράλογος είναι ο πιο χαρούμενος. είναι η χαρά των παιδιών, των αγροτών και των άγριων. δηλαδή από όλα εκείνα τα όντα που είναι πιο κοντά στη φύση από ό, τι είμαστε "

-Azorin-

Τα πρώτα χρόνια της ζωής επηρεάζουν σημαντικά τον σχηματισμό της προσωπικότητας

Η πρόωρη παιδική ηλικία, μέχρι τριών ετών, είναι σαν το αποθεματικό ταμείο για τη ζωή. Σε αυτά τα χρόνια, σχηματίζεται μια βάση για την κατάθλιψη, τη διπολική διαταραχή και την ψύχωση ή, αντιθέτως, μπορούν να αποκτηθούν δεξιότητες και δυνάμεις που μας προστατεύουν από αυτές. Θα μπορούσαμε να πούμε ότι η παιδική ηλικία, με αυτή την έννοια, έχει έναν ιερό χαρακτήρα. Επιπλέον, θα είναι "πιο ιερό" τόσο μικρότερη είναι η ηλικία του παιδιού.

Πολλοί γονείς δεν αρχίζουν να δίνουν προσοχή στην ανάπτυξη του παιδιού μέχρι την πρώτη εφηβεία. Μιλήσαμε μπροστά στους γονείς που δίνουν πολλές παραγγελίες στη σειρά. Λοιπόν, υπάρχει και η αντίθετη περίπτωση, εκείνοι οι γονείς που δεν θέτουν κανένα όριο ή δεν δίνουν καμία ευθύνη στο μικρό μέχρι να αρχίσει η εφηβεία. Αυτό είναι παράδοξο, διότι θα είναι δύσκολο σε αυτό το σημείο, αν δεν έχουμε ξεκινήσει πριν, δεδομένου ότι αυτό συμβαίνει όταν αρχίζει συνήθως η εξέγερση του.

Δεν είναι μόνο απαραίτητο να εκπαιδεύονται τα παιδιά σε ένα κανονιστικό, γνωστικό και πνευματικό επίπεδο. Η συναισθηματική τους ανάπτυξη είναι πολύ σημαντική, για να μπορέσουμε να συνοδεύσουμε την ανάπτυξη των σημερινών παιδιών: εκείνους στους οποίους κατοικεί η ελπίδα του αύριο, η ελπίδα μας.

Τι δίνεται στα παιδιά, τα παιδιά θα επιστρέψουν στην κοινωνία.

Αυτή η σύντομη διδασκαλία μας διδάσκει τις αξίες της παιδικής ηλικίας. Οι ενήλικες έχουν πολλά να μάθουν από την παιδική ηλικία για να διατηρήσουν αξίες που μας κάνουν να οδηγήσουμε μια πιο ουσιαστική ζωή προς την ευτυχία μας. Διαβάστε περισσότερα "