Τέλεια παιδιά, θλιβερά παιδιά την πίεση της ζήτησης
Τα τέλεια παιδιά δεν ξέρουν πάντα πώς να χαμογελούν, ούτε γνωρίζουν τον ήχο της ευτυχίαςΦοβούνται να κάνουν λάθη και να μην φθάσουν ποτέ στις υψηλές προσδοκίες που έχουν οι γονείς τους. Η εκπαίδευσή τους δεν βασίζεται στην ελευθερία ή την αναγνώριση, αλλά στην εξουσία αυστηρής και απαιτητικής φωνής.
Σύμφωνα με την APA (American Psychological Association) η κατάθλιψη στους εφήβους είναι ήδη ένα πολύ σοβαρό πρόβλημα προς το παρόν, όπου υπάρχει υπερβολική ζήτηση εκ μέρους των γονέων, προκύπτει εύκολα από την έλλειψη αυτοεκτίμησης, ανησυχίας και υψηλής συναισθηματικής δυσφορίας.
Η εκπαίδευση πρέπει πάντα να είναι η βάση της ευτυχίας, της αυτοανακάλυψης και όχι μια κατευθυντήρια γραμμή που βασίζεται μόνο στην τελειότητα όπου τα δικαιώματα του παιδιού είναι εντελώς βέτο.
Κάτι που πρέπει να έχουμε κατά νου είναι αυτό που η απαίτηση στην παιδική ηλικία αφήνει το μη αναστρέψιμο αποτύπωμα στον ενήλικο εγκέφαλο: ποτέ δεν βλέπουμε τον εαυτό μας ως αρκετά ικανό, ούτε είμαστε αρκετά τέλειοι βασισμένοι σε εκείνα τα ιδεώδη που ενσταλάχτηκαν μέσα μας. Είναι απαραίτητο να σπάσουμε αυτόν τον περιοριστικό σύνδεσμο που βάζει σε βάρος την ικανότητά μας να είμαστε ευτυχισμένοι.
Σας προσκαλούμε να το σκεφτείτε.
Τέλεια παιδιά: όταν η κουλτούρα της προσπάθειας ωθείται στο όριο
Συχνά λέγεται ότι ζούμε σε μια κουλτούρα που βασίζει την εκπαίδευσή της στην έλλειψη προσπάθειας, στη διακριτικότητα και στη χαμηλή αντίσταση στην απογοήτευση. Ωστόσο, δεν είναι απολύτως αληθές: Σε γενικές γραμμές, και περισσότερο σε περιόδους κρίσης, οι γονείς επιδιώκουν την «αριστεία» στα παιδιά τους.
Εάν το παιδί κυλά 7 στα μαθηματικά, πιέζεται να φτάσει τα 10. Τα απογεύματα του είναι γεμάτα με εξωσχολικές τάξεις και οι στιγμές αναψυχής του είναι περιορισμένες σε αναζήτηση περισσότερων διαγωνισμών, καταλήγοντας σε άγχος, εξάντληση και αδυναμία.
"Η τιμή του προνομίου", είναι ένα ενδιαφέρον βιβλίο που εκδόθηκε από την Dr. Madeleine Levine, όπου μας εξηγείται πώς στην ανάγκη μας ως γονείς να εκπαιδεύουμε τέλεια παιδιά και να ταιριάζουν στο μέλλον, αυτό που παίρνουμε είναι να αυξήσουμε τα παιδιά "αποσυνδεδεμένα από την ευτυχία".
Πίσω από ένα δύσκολο παιδί υπάρχει μια συγκίνηση που δεν ξέρει πώς να εκφράσει Το συναίσθημα είναι η πηγή της ανθρώπινης ενέργειας: είναι το κλειδί που πρέπει να καθοδηγήσει πρώτα τα παιδιά να καταλάβουν τον εαυτό τους και στη συνέχεια να καταλάβουν τον κόσμο. Διαβάστε περισσότερα "Η εκπαίδευση είναι σε θέση να ασκεί εξουσία με αγάπη, καθοδηγώντας τα βήματά τους με ασφάλεια και αγάπη γιατί η παιδική ηλικία είναι ένα αποθεματικό ταμείο για τη ζωή.
Η συνέπεια της ζήτησης πάρα πολύ από τα παιδιά
Υπάρχει κάτι που πρέπει να λάβουμε υπόψη. Μπορούμε να εκπαιδεύσουμε τα παιδιά μας στην κουλτούρα της προσπάθειας, μπορούμε και πρέπει να τα απαιτήσουμε, δεν υπάρχει καμία αμφιβολία, αλλά όλα έχουν ένα όριο. Αυτός ο φραγμός, ο οποίος πρέπει να είναι αδιαπέρατος, πρέπει να συνοδεύει την απαίτηση με ένα άνευ όρων συναισθηματικό στρώμα.
Διαφορετικά, τα τέλεια παιδιά μας θα είναι θλιβερά παιδιά που θα παρουσιάσουν τις ακόλουθες διαστάσεις.
- Εξάρτηση και παθητικότητα: Ένα παιδί συνηθισμένο να του λένε τι να κάνει, σταματά να αποφασίζει για τον εαυτό του. Έτσι, αναζητήστε πάντα την εξωτερική έγκριση και χάστε τον αυθορμητισμό σας, την προσωπική σας ελευθερία.
- Έλλειψη συναισθημάτων: Τέλεια παιδιά εμποδίζουν τα συναισθήματά τους να προσαρμοστούν στο "τι πρέπει να γίνει", και όλα αυτά, όλη αυτή η συναισθηματική καταστολή έχει σοβαρές συνέπειες βραχυπρόθεσμα και μακροπρόθεσμα.
- Χαμηλή αυτοεκτίμηση: ένα παιδί ή ένας έφηβος εξοικειωμένος με την εξωτερική ζήτηση, δεν έχει αυτονομία ή ικανότητα λήψης αποφάσεων. Όλα αυτά δημιουργούν μια πολύ αρνητική εικόνα του εαυτού.
- Η απογοήτευση, ο θυμός και η εσωτερική δυσφορία μπορούν να μεταφραστούν πολύ καλά σε στιγμές επιθετικότητας.
- Το άγχος είναι ένας άλλος χαρακτηριστικός παράγοντας των παιδιών που εκπαιδεύονται στη ζήτηση: κάθε αλλαγή ή νέα κατάσταση συνοδεύεται από προσωπική ανασφάλεια και υψηλό άγχος.
Απαιτούν γονείς μπροστά από την κατανόηση των γονέων
Η ανάγκη εκπαίδευσης των "τέλειων παιδιών" είναι ένας λεπτός και άμεσος τρόπος να δώσουμε στον κόσμο δυστυχισμένα παιδιά. Η πίεση της ζήτησης θα τις συνοδεύει πάντα και ακόμα περισσότερο εάν βασίσουμε την εκπαίδευσή τους στην απουσία θετικής ενίσχυσης και αγάπης..
Είναι σαφές ότι ως μητέρες, ως γονείς, θέλουμε τα παιδιά μας να πετύχουν, αλλά πάνω από όλα υπάρχει η ευτυχία τους. Κανείς δεν το θέλει αυτό στην εφηβεία, να αναπτύξει μια κατάθλιψη ή ότι είναι τόσο «αυτοσυγκρασιακές» με τους εαυτούς τους, ότι δεν ξέρουν τι είναι να αφήσουν να πάνε, να χαμογελούν ή να επιτρέψουν στον εαυτό τους να κάνουν λάθη.
Γενικά χαρακτηριστικά
Σε αυτό το σημείο είναι απαραίτητο να γνωρίζουμε πώς να διαφοροποιούμε την εκπαίδευση με βάση την αυστηρότερη απαίτηση, ότι η γονική μέριμνα βασίζεται στην κατανόηση και τη συναισθηματική σχέση με τα παιδιά μας.
- Πολύ απαιτητικοί και κρίσιμοι γονείς παρουσιάζουν συνήθως μια ανασφαλή προσωπικότητα πρέπει να έχετε κάθε λεπτομέρεια υπό έλεγχο, κάθε λεπτομέρεια.
- Σημαντικοί γονείς "πιέζουν" τα παιδιά τους προς την επίτευξη, επιτρέποντάς τους να διερευνήσουν τα πράγματα, να αισθανθούν και να ανακαλύψουν. Κάνουν οδηγούς και μην βάζουν σπειρώματα στα παιδιά τους για να τα μεταφέρουν σαν μαριονέτες.
- Ο απαιτητικός πατέρας είναι αυταρχικός και οδηγεί έναν τρόπο ζωής που πάντα πηγαίνει πίσω από το ρολόι. Μαρκάρετε τα πρότυπα και τις αποφάσεις για να εξοικονομήσετε χρόνο "Γιατί ξέρω τι είναι καλύτερο για εσένα" ή "επειδή είμαι η μητέρα / πατέρας σου".
Συμπερασματικά: να εκπαιδεύσει είναι να ασκήσει εξουσία αλλά με κοινή λογική, είναι να χρησιμοποιήσει την αγάπη ως αντίδοτο και την επικοινωνία ως στρατηγική.
Εάν ταΐζουμε τα παιδιά με αγάπη, οι φόβοι θα πεθάνουν από την πείνα. Η συναισθηματική εκπαίδευση των παιδιών είναι θεμελιώδης. Αυτό θα το επιτύχουμε πληρώνοντας την ανάπτυξή τους με τη ζεστασιά της αγάπης και της άνευ όρων. Διαβάστε περισσότερα "Τα παιδιά μας δεν είναι παιδιά μας του κόσμου που θα πρέπει να έχουν τη δυνατότητα να επιλέγουν μόνοι τους, με το δικαίωμα να κάνουν λάθη και να μαθαίνουν, με την υποχρέωση να φθάσουν στην ωριμότητα χωρίς καρδιά και με τα δικά τους όνειρα να εκπληρώσουν.