Δυσλεξία, όταν τα γράμματα μας προκαλούν προβλήματα

Η δυσλεξία συνδέεται ευρέως με τη δυσκολία ή την αδυναμία ανάγνωσης γραπτών κειμένων. Αν και είναι το πιο χαρακτηριστικό χαρακτηριστικό, δεν είναι το μοναδικό πρόβλημα που εκδηλώνεται από εκείνους που υποφέρουν από αυτή τη διαταραχή. Το να είσαι δυσλεξικός δεν είναι απλά τα κάτω για να έχουν δυσκολία στην ανάγνωση ή γραφή, αλλά φέρνει και άλλα προβλήματα, όπως η απώλεια μνήμης, η σύγχυση μεταξύ του δεξιού και του αριστερού ή δυσκολίες στις χωροχρονικές έννοιες που παρεμβαίνουν στην φυσιολογική ανάπτυξη των μάθηση.

Εκτός από αυτά τα προβλήματα, οι δυσλεκτικοί υποστεί αρνητικές συναισθηματικές επιβαρύνσεις επειδή αισθάνονται παρεξηγημένη από τους γύρω τους, ειδικά στην οικογένεια και το σχολείο τους περιβάλλον, το οποίο είναι πιο εμφανής η διαταραχή. Τα παιδιά με δυσλεξία πρέπει να κάνει μια sobresfuerzo να κατανοήσουν και να μάθουν, αλλά τα αποτελέσματα και κατηγορούν τους δημιουργεί μια αίσθηση της αποτυχίας που πολλοί τους οδηγεί στο να υποφέρουν αγχώδεις διαταραχές, διαταραχές συμπεριφοράς ή ακόμα και κατάθλιψη.

ΧΩΡΙΣ ΟΡΙΣΜΕΝΗ ΠΡΟΕΛΕΥΣΗ

Η δυσλεξία διαγιγνώσκεται συνήθως μεταξύ 8 και 13 ετών και δεν εκδηλώνεται σε όλα τα άτομα με τον ίδιο τρόπο. Οι αιτίες που προκαλούν αυτή τη διαταραχή δεν καθορίζονται, δεδομένουπόσο περίπλοκο είναι για τον άνθρωπο να κατανοεί τη λειτουργία του εγκεφάλου μας. Ωστόσο, μελέτες δείχνουν ότι υπάρχει μια γενετική συνιστώσα που επηρεάζουν τη δυσλεξία, καθώς και νευρολογικές αιτίες (μικρό δυσλειτουργία του εγκεφάλου), συναισθηματικές διαταραχές και ακόμη και μια εσφαλμένη μέθοδο μάθησης, με αποτέλεσμα σε άτομα πρόβλημα συνδέει φωνημάτων και ορθογραφία.

Η ΔΥΣΛΕΞΙΑ ΣΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟ

Είναι στον εκπαιδευτικό τομέα όπου αυτοί οι άνθρωποι βρίσκουν περισσότερα εμπόδια και το πρόβλημα γίνεται οξύτερο. Στη δυσλεξία, το εγκεφαλικό ημισφαίριο που επεξεργάζεται οπτικές πληροφορίες πηγαίνει πιο αργά από το ημισφαίριο που είναι υπεύθυνο για την επεξεργασία της γλώσσας. Ως εκ τούτου, παρουσιάζουν τόσο μεγάλη δυσκολία για τη συμπίεση της γραπτής γλώσσας. Τα άτομα πρέπει να καταβάλουν τεράστιες προσπάθειες για δραστηριότητες ανάγνωσης και γραφής, επομένως τείνουν να απορρίπτουν αυτό το είδος της εργασίας.

Τα λάθη που κάνουν οι δυσλεξικοί συχνότερα σχετίζονται με τις δραστηριότητες αλφαβητισμού. Σε γενικές γραμμές, έχουν την τάση να παραλείπουν ή να προσθέσετε γράμματα ή συλλαβές, να αντικαταστήσει ένα γράμμα για μια άλλη, να αλλάξετε τη σειρά των γραμμάτων, παραλείψτε γραμμές κατά την ανάγνωση ή ακόμα και τη σύνδεση και αποσύνδεση τις λέξεις σωστά. Ως εκ τούτου, η κατανόηση αυτών που διαβάζουν συνεπάγεται τόσο μεγάλη δυσκολία γι 'αυτούς.

Χέρι-χέρι με τις νέες τεχνολογίες, ήρθε πρόσφατα μια αισιόδοξη είδηση ​​για όσους πάσχουν από δυσλεξία. Ένα σχέδιο σε μορφή ηλεκτρονικών παιχνιδιών έχει προχωρήσει στην αγορά για τη βελτίωση του επιπέδου ανάγνωσης των παιδιών. Αυτή η πρωτοβουλία θα βοηθήσει εκείνους που πάσχουν από δυσλεξία να εκπαιδεύσουν τις δεξιότητές τους με διασκεδαστικό τρόπο και να μειώσουν τις δυσκολίες που συναντούν κατά την ανάπτυξη των εκπαιδευτικών τους δεξιοτήτων..