Ποια είναι η σχέση μεταξύ εκπαίδευσης και πολιτικών ιδεών;

Ένα επαναλαμβανόμενο θέμα στις συζητήσεις σχετικά με την «πολιτική εκπαίδευση» είναι η επίδραση που έχουν τα σχολεία ή άλλα εκπαιδευτικά ιδρύματα στην επίδραση στην πολιτική συμμετοχή των μαθητών. Ένας από τους θεωρητικούς στόχους της εκπαίδευσης είναι η επίτευξη πολιτικά ενεργών ατόμων. Τώρα καλά, Σε ποιο βαθμό σχετίζονται η εκπαίδευση και οι πολιτικές ιδέες; Και ποια είναι η φύση αυτής της σχέσης?

Σε όλο το άρθρο θα επικεντρωθούμε στα αποτελέσματα που έχει η επίσημη εκπαίδευση στην πολιτική ζωή. Προφανώς, η εκπαίδευση καλύπτει πολύ περισσότερο από ό, τι συμβαίνει σε καθαρά ακαδημαϊκή ζωή, αλλά αυτό είναι ένας μεγάλος παράγοντας που πρέπει να ληφθεί υπόψη. Με αυτή την έννοια, τα "πολιτικά αποτελέσματα" που θα λάβουμε υπόψη σε αυτό το άρθρο είναι: η πολιτική συμμετοχή, η πολιτική στάση και η πολιτική γνώση.

Στη συνέχεια, θα συζητήσουμε τα αποτελέσματα μέσω τριών τύπων διακύμανσης: (α) εξωτερικές μεταβλητές που επηρεάζουν την εκπαίδευση και τις πολιτικές ιδέες, (β) άμεσες μεταβλητές και (γ) έμμεσες μεταβλητές.

Εξωτερικές μεταβλητές που επηρεάζουν την εκπαίδευση και τις πολιτικές ιδέες

Σε στατιστικό επίπεδο, όταν μιλάμε για τη διαμόρφωση των μεταβλητών, εξωτερικές ή τρίτες μεταβλητές, αναφερόμαστε στον εξωτερικό παράγοντα που προκαλεί συσχέτιση μεταξύ δύο μεταβλητών. Για παράδειγμα, ο αριθμός των νοσοκομείων και των φυλακών σε μια πόλη συσχετίζεται, εκείνες οι πόλεις που έχουν περισσότερα νοσοκομεία έχουν περισσότερες φυλακές, αυτό οφείλεται σε μια τρίτη μεταβλητή που επηρεάζει και τα δύο: τον πληθυσμό.

Στην περίπτωση της εκπαίδευσης και των πολιτικών ιδεών, υπάρχουν εξωτερικοί παράγοντες που επηρεάζουν αυτές τις δύο μεταβλητές εξηγώντας μέρος του συσχετισμού τους. Μεταξύ αυτών των παραγόντων, οι πιο σχετικές είναι: οι γνωστικές ικανότητες, η προσωπικότητα και το κοινωνικοοικονομικό επίπεδο.

Στην περίπτωση των γνωστικών ικανοτήτων, η σχέση είναι αρκετά προφανής. Μια ανώτερη προφορική ικανότητα, μια αφηρημένη συλλογιστική, μια καλή μνήμη, μαζί με άλλες ικανότητες, συμβάλλουν στην πρόοδο τόσο στην επίσημη εκπαίδευση όσο και στην πολιτική ιδιότητα. Από την άλλη πλευρά, οι γνωστικές ικανότητες που αντιμετωπίζουν με κάποιο τρόπο το εκπαιδευτικό σύστημα στο οποίο αναπτύσσονται είναι επίσης το έδαφος αναπαραγωγής για κακές πολιτικές ιδέες.

Όσον αφορά την προσωπικότητα, είναι σημαντικό να καταλάβουμε ότι ορισμένες συμπεριφορές μπορούν να επηρεάσουν την εκπαίδευση και τις πολιτικές ιδέες. Για παράδειγμα, όλες αυτές οι προδιαθέσεις για να μάθουν, να περιηγηθούν ή να ερευνήσουν θα πάνε υπέρ της μεγαλύτερης ακαδημαϊκής επίτευξης και των μεγαλύτερων εννοιών της πολιτικής.

Μια άλλη βασική πτυχή είναι το κοινωνικοοικονομικό επίπεδο, καθώς η πολιτική ζωή και η ανώτερη τυπική εκπαίδευση είναι κοινωνικά περιορισμένες περιοχές. Πολλοί άνθρωποι δεν μπορούν να μελετήσουν μια σταδιοδρομία επειδή δεν διαθέτουν τους απαραίτητους πόρους για να το κάνουν. Με τον ίδιο τρόπο, εκείνοι με χαμηλή κοινωνικοοικονομική κατάσταση δεν περνούν συνήθως το χρόνο τους στην πολιτική ζωή. είτε επειδή εκδιώχθηκαν απευθείας από αυτό είτε διότι περνούν το μεγαλύτερο μέρος του χρόνου τους προσπαθώντας να επιβιώσουν σε επισφαλείς συνθήκες εργασίας.

Άμεσες μεταβλητές στην εκπαίδευση που επηρεάζουν τις πολιτικές ιδέες

Εντός της μεγάλης ποικιλότητας που υπάρχει μέσα στην επίσημη εκπαίδευση, το βρίσκουμε αυτό Οι διαφορετικοί τρόποι οργάνωσης αυτής της εκπαίδευσης προκαλούν διαφορές σε αυτό που έχουμε ονομάσει πολιτική ικανότητα. Αυτό μας δείχνει ότι και οι δύο μεταβλητές έχουν άμεση σχέση μεταξύ τους. Αλλά ποιες συγκεκριμένες πτυχές επηρεάζουν αυτή τη σχέση; Τα πιο σημαντικά είναι τα περιεχόμενα του προγράμματος σπουδών και οι εκπαιδευτικές αξίες.

Το περιεχόμενο του προγράμματος σπουδών μπορεί να έχει άμεση επίδραση στις πολιτικές γνώσεις που αποκτούν οι μαθητές. Για προφανείς λόγους, η άμεση καθοδήγηση των πολιτικών εννοιών δημιουργεί στους μελλοντικούς πολίτες μια μεγαλύτερη ικανότητα πολιτικής ανάλυσης. Επιπλέον, η φύση αυτών των περιεχομένων επηρεάζει σε μεγάλο βαθμό την πολιτική θέση του σπουδαστή. Δηλαδή, μια πολιτική εκπαίδευση που υπογραμμίζει τα πλεονεκτήματα του φιλελευθερισμού πιθανώς θα δημιουργήσει ανθρώπους που σχετίζονται περισσότερο με αυτό το ρεύμα.

Εκπαίδευση σε αξίες με βάση το διάλογο, τη συζήτηση και την κριτική αντίληψη των γεγονότων Είναι σημαντικό να δημιουργηθεί μια πολιτική στάση στους μαθητές. Τα ιδρύματα που βασίζονται σε αυτές τις αρχές συσχετίζονται θετικά με μερικούς μαθητές που ενδιαφέρονται για την πολιτική. Αν τα άτομα αποκτήσουν μια κλειστή και ιεραρχική εκπαίδευση, συνηθίζουν τα δόγματα και την εξουσία που αντιβαίνουν σε μια κριτική στάση απέναντι στην πολιτική..

Έμμεσες μεταβλητές μεταξύ εκπαίδευσης και πολιτικών ιδεών

Είναι πιθανό ότι το επίπεδο εκπαίδευσης που ένα άτομο φθάνει τελειώνει με την προετοιμασία διαφορετικών πτυχών της ζωής του: δεν είναι συνήθως το ίδιο να αρχίσει η επαγγελματική ζωή μόλις τελειώσει η υποχρεωτική εκπαίδευση παρά μετά την ολοκλήρωση ενός διδακτορικού. Πολλές από αυτές τις αλλαγές που προκαλούνται από την εκπαίδευση θα εξαρτήσουν την πολιτική στάση που ακολουθούν οι άνθρωποι. Από την άλλη πλευρά, Οι σημαντικότερες έμμεσες μεταβλητές μεταξύ της εκπαίδευσης και των πολιτικών ιδεών είναι: η κοινωνική θέση, η αυτο-ιδέα και η γένεση ευκαιριών.

Με κάποιο τρόπο, το επίπεδο των μελετών στα μάτια της κοινωνίας, μας τοποθετεί "πάνω" σε μερικούς και "κάτω" άλλους. Αυτό συμβαίνει επειδή η κοινωνία έχει πολλά στερεότυπα που προκαλούν διαφορετική κατηγοριοποίηση μεταξύ των ατόμων με χαμηλό ακαδημαϊκό και υψηλό επίπεδο. Αυτή η σχετική κοινωνική θέση θα κάνει το υψηλότερο εκπαιδευτικό επίπεδο, τόσο μεγαλύτερη είναι η πολιτική επιρροή, οι άλλες μεταβλητές θα είναι ίσες, το άτομο θα έχει.

Με αυτή την έννοια, ό, τι μαθαίνουμε σε όλη την ακαδημαϊκή ζωή μας επηρεάζει τον τρόπο που βλέπουμε τον εαυτό μας. Αυτή η αυτο-ιδέα θα μας προδιαθέσει να κατηγοριοποιήσουμε τους εαυτούς μας μέσα στην ομάδα ανθρώπων που έχουν ένα επίπεδο εκπαίδευσης παρόμοιο με το δικό μας. Με αυτή την έννοια, εκείνες οι ομάδες όπου τα άτομα έχουν μεγαλύτερα ακαδημαϊκά επιτεύγματα είναι πιο κοινωνικά αποδεκτά μέσα στην πολιτική ζωή.

Και τελικά, ένα υψηλότερο εκπαιδευτικό επίπεδο προσφέρει επίσης συνήθως περισσότερες ευκαιρίες. Έτσι, ανάλογα με τις ατομικές ευκαιρίες του καθενός, θα υπάρχουν περισσότερες ή λιγότερες δυνατότητες για τη διεξαγωγή δραστηριοτήτων πολιτικής φύσης.

Η σχέση μεταξύ εκπαίδευσης και πολιτικών ιδεών μπορεί να δει από πολλές απόψεις. Αλλά όλα αυτά μας παρέχουν βασικές πληροφορίες για να εξασφαλίσουμε ότι στην κοινωνία μας υπάρχουν πολιτικά δραστήριοι άνθρωποι με υψηλές ικανότητες. Υ το πρώτο είναι ίσως να διασφαλίσουμε ότι η πολιτική δεν περιορίζεται σε κοινωνικό ή οικονομικό επίπεδο? με αυτόν τον τρόπο, τα πολιτικά συστήματα είναι πιο πιθανό να είναι πιο αντιπροσωπευτικά και να ευνοούν τα γενικά συμφέροντα του λαού στο σύνολό του.

Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν την πολιτική μας ψήφο; Η πολιτική κοινωνική ψυχολογία έχει την ευθύνη να διερευνά σε μεγάλο βαθμό τους παράγοντες που επηρεάζουν την κατεύθυνση της ψηφοφορίας μας. Διαβάστε περισσότερα "