Neuroleadership 4 ιδέες για την εγκεφαλική βάση της ηγεσίας

Σχεδόν κάθε περιοχή ανθρώπινης συμπεριφοράς έχει μια νευροβιολογική πτυχή, η οποία μπορεί να μελετηθεί διερευνώντας τη λειτουργία του εγκεφάλου. Ωστόσο, αυτή η περιοχή της έρευνας εστιάζει όχι μόνο σε νοητικές διεργασίες του απομονωμένου ατόμου στο περιβάλλον τους, Aino περιλαμβάνει επίσης τον τρόπο με τον οποίο το περιβάλλον επηρεάζει τα δίκτυά μας των νευρώνων, και το αντίστροφο.

Γι 'αυτό υπάρχει νευροληψία, έννοια που αναφέρεται στο τμήμα της ηγεσίας και της διοίκησης ομάδας που έχει να κάνει με αυτό που γνωρίζουμε για τον ανθρώπινο εγκέφαλο.

• Σχετικό άρθρο: "Τύποι Ηγεσίας: Οι 5 πιο συνηθισμένες τάξεις ηγέτη"

Η σχέση μεταξύ του εγκεφάλου και της ηγεσίας: 4 κλειδιά

Εδώ θα βρείτε αρκετές βασικές ιδέες που θα βοηθήσουν στην κατανόηση του τρόπου με τον οποίο η λειτουργία του εγκεφάλου σχετίζεται με τον τρόπο δράσης των ηγετών, σύμφωνα με τις αρχές του neuroliderazgo.

1. Η σημασία της συναισθηματικής μνήμης

Οι τελευταίες δεκαετίες έρευνας στις νευροβιολογικές βάσεις της μνήμης μας έχουν δείξει αυτό το συναισθηματικό μέρος των αναμνήσεων λειτουργεί με διαφορετικό τρόπο στον τρόπο με τον οποίο «αρχειοθετούμε» στον εγκέφαλό μας τα πιο ορθολογικά και εύκολα εξηγημένα στοιχεία προφορικά.

Αυτό σημαίνει, μεταξύ άλλων, ότι η ένταση της μνήμης ενός συναισθήματος δεν πρέπει να είναι η ίδια με αυτή της μνήμης μιας ιδέας, μιας φράσης ή μιας συλλογιστικής. Στην πραγματικότητα, το συναισθηματικό αποτύπωμα τείνει να είναι πιο μακροχρόνιο από αυτό που εκφράζεται μέσα από συγκεκριμένες ιδέες και λέξεις.

Στην πράξη, η στάση μας απέναντι σε ένα άτομο δεν εξαρτάται από τις πεποιθήσεις που έχουμε γι 'αυτούς, αλλά πάνω τα συναισθήματα και τις αισθήσεις που παράγει για εμάς εξαιτίας των εποχών που έχουμε έρθει σε επαφή μαζί του στο παρελθόν, αν και δεν θυμόμαστε τι ακριβώς συνέβη σε αυτές τις συναντήσεις.

Ως εκ τούτου, ο συναισθηματικός τόνος του διαλόγου είναι συχνά ή πιο αποφασιστικά από ό, τι το καθαρό περιεχόμενο των όσων είπε κατά το χρόνο για να αφήσει μια καλή μνήμη σε ανθρώπους και να διευκολύνουν οι απόψεις μας λαμβάνονται υπόψη. Η ίδια συζήτηση μπορεί να προκαλέσει την εμφάνιση ηγεσίας ή όχι, ανάλογα με τον τρόπο με τον οποίο λέγεται, το περιεχόμενο του οποίου λέγεται ότι είναι το ίδιο.

• Ίσως σας ενδιαφέρει: "Μέρη του ανθρώπινου εγκεφάλου (και λειτουργίες)"

2. Η καθυστέρηση της ικανοποίησης

Η δυνατότητα να παραιτηθούν άμεσα ανταμοιβές για να είναι επιλέξιμες για μεσοπρόθεσμες ή μακροπρόθεσμες ανταμοιβές είναι μία από τις πιο χρήσιμες ψυχολογικές ικανότητες που οδηγούν στην επίτευξη φιλόδοξων στόχων, που είναι εκείνες στις οποίες μπορούν να φιλοδοξούν μεγάλες ομάδες που συντονίζουν μεταξύ τους.

Κάνοντας την εστίαση στο άτομο (και πιο συγκεκριμένα στον εγκέφαλο), η νοητική λειτουργία έχει να κάνει με τον τρόπο με τον οποίο οι μετωπιαίους λοβούς εξουδετερώσει τις επιρροές που το μεταιχμιακό σύστημα έχει στην κατάρτιση σχεδίων δράσης. Ενώ οι μετωπικοί λοβές σχετίζονται με την κοινωνικοποίηση και την αντίληψη των αφηρημένων στόχων, το limbic σύστημα είναι πολύ πιο παθιασμένο και ατομικιστικό.

Αυτό σημαίνει ότι όσοι έχουν αναπτύξει περισσότερο συνδεδεμένη με το υπόλοιπο των λοβών του εγκεφάλου μετωπική τείνουν να έχουν περισσότερες ευκαιρίες να αντισταθεί πειρασμούς και να επενδύσει χρόνο και προσπάθεια για την επίτευξη των στόχων, η οποία είναι κρίσιμη στην κορυφαία δύο δεν εκτροχιάσουν τα σχέδια για την δώστε το παράδειγμα.

3. Επικοινωνιακοί πόροι

Η ικανότητα επικοινωνίας με τη γλώσσα είναι το οριστικό χαρακτηριστικό που μας διακρίνει από τα ζώα και είναι για καλό λόγο. Χάρη σε αυτό το εργαλείο που βασίζεται σε σύμβολα, μπορούμε να εμπλέξουμε σε μια ενιαία δράση έναν πρακτικά απεριόριστο αριθμό ανθρώπων, συνεισφέροντας σε αυτό συμφωνούν να επιτύχουν έναν κοινό στόχο.

Για παράδειγμα, χάρη στην ανάπτυξη της γλώσσας μέσα από την αναδιοργάνωση του εγκεφαλικού φλοιού ήταν δυνατόν να καθοριστεί δίκτυα των πρωτόγονων εμπορίου και της ομάδας κυνήγι, και την επέκταση αυτού του είδους των δεξιοτήτων από το γράψιμο έδωσε τη θέση τους μεγάλους πολιτισμούς με πόλεις ότι η κοινωνική και πολιτιστική ζωή ήταν συγκεντρωμένη.

Στον κόσμο των οργανισμών, οι επικοινωνιακοί πόροι έχουν εξίσου σημαντικό ρόλο. Παρόλο που φαίνεται ότι όλοι πρέπει να είναι σαφείς για το τι πρέπει να κάνουν, η αλήθεια είναι ότι στις περισσότερες περιπτώσεις αυτή η ατομική προσέγγιση της εργασίας δημιουργεί περιττά προβλήματα και περιορίζει την ικανότητα ανάπτυξης αυτών των ομάδων και ομάδων.

Μάθετε το πιο σημαντικό για την επικοινωνία, λαμβάνοντας υπόψη τα συμφραζόμενα και μη-λεκτική γλωσσικά εργαλεία είναι το κλειδί για την ροή επικοινωνίας μιας επιχείρησης ή ομάδα πάει για τη συνολική λειτουργία του οργανισμού, και όχι ενάντια σε αυτό με τη σίτιση ασάφειες και παρεξηγήσεις . Οι ηγέτες πρέπει να ενεργούν ως διευκολυντές αυτού του δικτύου επικοινωνίας μέσα σε μια ομάδα, έτσι ώστε να εκφράζονται ιδέες και οι αμφιβολίες να μπορούν να λυθούν εγκαίρως.

4. Τα πλήκτρα για την ομαδοποίηση ταυτότητας

Οι ηγέτες πρέπει να είναι σε θέση να μεταφέρουν τις αξίες και τις ιδέες στις οποίες βασίζεται ένας οργανισμός, ανεξάρτητα από το αν είναι επίσημες ή άτυπες. Και από την άποψη αυτή είναι απαραίτητο να ληφθεί υπόψη αυτό τα ανθρώπινα όντα αντιλαμβάνονται τα στοιχεία ως σύνολο, χωρίς να αξιολογείτε ξεχωριστά τα μεμονωμένα σας στοιχεία.

Για παράδειγμα, εάν μια εταιρεία που συνεχώς είπε ότι η συνεργασία είναι το κλειδί για την αξία του οργανισμού, υπάρχει μια αρχιτεκτονική και το σχεδιασμό των χώρων που υποδηλώνουν ισχυρά κενά μεταξύ των περιοχών και την τάση να ελιτίστικη αποκλειστικότητα ορισμένες περιοχές, το αποτέλεσμα δεν θα είναι ότι οι εργαζόμενοι θα έχουν μια ισορροπημένη αντίληψη της οντότητας, έχοντας την εντύπωση ότι ένα στοιχείο αντισταθμίζεται με το άλλο. αντίθετα, θα πιστεύουν ότι στη λειτουργία της εταιρείας υπάρχουν μεγάλες ασυνέπειες.

Γι 'αυτό, οι ηγέτες πρέπει να ενεργούν ως δημόσιες σχέσεις από τις εξωτερικές πόρτες, αλλά και από τις εσωτερικές πόρτες, έτσι ώστε να υπάρχει μια σαφής οργανωτική φιλοσοφία που αντικατοπτρίζεται χωρίς ασυνέπειες τόσο στον τρόπο εργασίας όσο και στην αισθητική των χρησιμοποιούμενων πόρων.

Πώς να εκπαιδεύσετε στο neuroliderazgo?

Πρόκειται για ένα συναρπαστικό πεδίο έρευνας και παρέμβασης και γι 'αυτό δεν είναι περίεργο ότι υπάρχουν ήδη πρωτοβουλίες που στοχεύουν στην εμβάθυνση της σχέσης μεταξύ ηγεσίας και νευροεπιστημών.

Συγκεκριμένα, το μάθημα εξειδίκευσης στη νευρο-ηγεσία που διδάσκει το Institut de Formació Continua-IL3 (Universitat de Barcelona) δίνει την ευκαιρία να μάθουν από το χέρι ενός ειδικού εκπαιδευτικού στον τομέα αυτό σχετικά με τέτοια ποικίλα και χρήσιμα θέματα όπως η διαχείριση του άγχους, η συναισθηματική ρύθμιση και άλλοι. Διαθέτει 3 μονάδες ECTS και βασίζεται σε μια πολύ προσανατολισμένη στην εφαρμογή μορφή. Για να μάθετε περισσότερα σχετικά με αυτό το μάθημα, δείτε περισσότερες πληροφορίες σχετικά με αυτόν τον σύνδεσμο.