Κινητική νοημοσύνη σώματος τι είναι και πώς εκφράζεται

Κινητική νοημοσύνη σώματος τι είναι και πώς εκφράζεται / Γνώση και νοημοσύνη

Από το συγκεκριμένο έργο της διάσωσης ζωών από χαριτωμένες και ελικοειδής κίνηση ενός χειρουργού χορευτή, μέσα από την γνώση από τις λεπτές κινήσεις που δίνουν αξιοπιστία στις ενέργειες του δράστη, η άσκηση οποιουδήποτε από τα επαγγέλματα αυτά απαιτούν υψηλό βαθμό ικανότητας.

Οι περισσότεροι άνθρωποι μπορεί να πιστεύουν μιλάμε για τη σωματική ικανότητα, αλλά το γεγονός είναι ότι υπάρχει πολύ περισσότερο: τον συντονισμό, την επεξεργασία των πληροφοριών και της έκφρασης και να ελέγχει το σώμα του και αυτό που παράγει. Στην πραγματικότητα, αυτό που όλα αυτά τα άτομα εκδηλώνουν δεν είναι παρά μια μορφή νοημοσύνης που Gardner και αποτιμώνται στη θεωρία του της πολλαπλής νοημοσύνης: νοημοσύνη σώματος ή κιναισθητικό.

  • Σχετικό άρθρο: "Οι θεωρίες της ανθρώπινης νοημοσύνης"

Η θεωρία των πολλαπλών νοημάτων του Gardner

Η κιναισθητική ή η κιναισθητική νοημοσύνη σώματος είναι ένας από τους οκτώ βασικούς τύπους νοημοσύνης που προτάθηκε από τον Howard Gardner στη Θεωρία του Πολλαπλών Ευφυών. Προκειμένου να διευκολυνθεί η κατανόηση αυτής της έννοιας, είναι σκόπιμο, πρώτον, να εκτιμηθεί τι υποθέτει αυτή η θεωρία.

Η θεωρία της πολλαπλής νοημοσύνης της ιδέας που συνέλαβε ο Howard Gardner και πολλά συνεργάτες από το Πανεπιστήμιο του Χάρβαρντ στο γεγονός ότι το είδος αποτιμάται στην εκπαίδευση και την ακαδημαϊκή γνώση συχνά δεν δίνουν αρκετές πληροφορίες σχετικά πνευματικού δυναμικού ή νοημοσύνη , που νοείται ως η ικανότητα ή το σύνολο δυνατοτήτων που επιτρέπουν την ανάλυση και την επίλυση προβλημάτων, καθώς και τη σωστή προσαρμογή στο περιβάλλον.

Ο συγγραφέας, εμφανίζει με ακρίβεια τα περισσότερα τεστ νοημοσύνης, την έννοια του IQ και αντιλήψεις αυτό ως μια μοναδική ικανότητα επικεντρώνεται στην λεκτική και λογική (το ίδιο είδος των πληροφοριών που είναι ως επί το πλείστον αποτιμάται ακαδημαϊκά) Κατέληξε στο συμπέρασμα ότι παρότι μέχρι στιγμής δεν θεωρήθηκαν ως τέτοιοι, υπάρχουν άλλες ικανότητες πέρα ​​από τις λεκτικές και λογικές βασικές για την προσαρμογή και τη "έξυπνη" συμπεριφορά στη μέση.

Gardner ανέπτυξε μια θεωρία προτείνει ότι η επιτυχία, τις επιδόσεις και ακόμα και την πνευματική και προσαρμοστική ικανότητα εξαρτάται όχι λογική-λεκτική ικανότητα, αλλά ένα σύνολο κοινών δεξιοτήτων σε όλα τα ανθρώπινα όντα, σε μεγαλύτερο ή μικρότερο βαθμό, συμπεριλαμβανομένης της οι προηγούμενες ήταν μόνο μία από αυτές. Βασίστηκε επίσης στη γνώση περιπτώσεων μεγαλοφυίας και εξαιρετικών ικανοτήτων μεταξύ των ατόμων με μικρή ικανότητα όταν πρόκειται για λεκτική λογική. Συμπερασματικά, ο Γκάρντνερ πρότεινε ότι υπάρχουν διαφορετικοί τύποι πληροφοριών.

Η Θεωρία της Πολλαπλής Ευφυΐας προτείνει, από την έρευνα που διεξήγαγε ο ίδιος ο Gardner, συνολικά οκτώ νοημοσύνη (αν και η θεωρία δεν πλησιάζει την πιθανότητα ότι υπάρχουν περισσότερα). Είναι η λογική-μαθηματική νοημοσύνη, τη γλωσσική νοημοσύνη, χωρική νοημοσύνη, μουσική ευφυΐα, διαπροσωπική νοημοσύνη, ενδοπροσωπική νοημοσύνη, νατουραλιστική νοημοσύνη και την ευφυΐα, τέλος, δίνοντας αφορμή για αυτό το άρθρο: σώμα-κιναισθητική νοημοσύνη.

  • Ίσως σας ενδιαφέρει: "Howard Gardner: βιογραφία του Αμερικανικού ψυχολόγου"

Νοημοσύνη του σώματος: τι είναι?

Λαμβάνει το όνομα της σωματικής νοημοσύνης το σύνολο των γνωστικές ικανότητες που επιτρέπουν τον συντονισμό του νου με το υπόλοιπο σώμα επιτρέποντας ένα ρευστό και ακριβή έλεγχο του. Χάρη σε αυτό είμαστε σε θέση να διαχειριστούμε τη δύναμή μας, την ισορροπία, την ταχύτητα, το συντονισμό ή την ακρίβειά μας, που είναι ένα είδος νοημοσύνης που επιτρέπει την αυτοματοποίηση και την εκμάθηση δεξιοτήτων. Προφανώς, συνδέεται επίσης με λεπτές και ακαθάριστες κινητικές δεξιότητες.

Η χρήση αυτού του τύπου πληροφοριών είναι πολύ ποικίλη και επιτρέπει τη σωστή προσαρμογή στο περιβάλλον και την επίτευξη στόχων και στόχων. Χρησιμοποιούμε κυρίως αυτό το είδος νοημοσύνης όταν χειριζόμαστε εργαλεία και εργαλεία, είτε αυτά είναι απλά είτε πολύπλοκα ή υψηλής ακρίβειας, και είναι επίσης ενσωματωμένα στη νοημοσύνη του σώματος την ικανότητα για συναισθηματική έκφραση μέσω της κίνησης του σώματος.

Η τελευταία αυτή πτυχή έχει επίσης σημαντικές συνέπειες σε μια άλλη έννοια, και προέρχεται από το γεγονός ότι η ψυχή έχει μεγάλη επίδραση στο σώμα και το σώμα για την ψυχή. Έτσι, ξέροντας πώς να διαχειριστεί το σώμα θα περιλαμβάνει, επίσης, τη βελτίωση της διαχείρισης του νου στο επίπεδο της αυτογνωσίας και της αυτορρύθμισης.

Αυτές οι σκέψεις σχετικά με την σωματική νοημοσύνη είναι αυτή που προκαλεί ότι αυτό το είδος της νοημοσύνης θεωρείται ότι είναι ειδικά αναπτυγμένα σε επαγγέλματα που απαιτούν μεγάλη ακρίβεια ή φυσική ικανότητα, όπως ηθοποιός, χορός, ζωγραφική, χειροτεχνία ή χειρουργική επέμβαση.

  • Σχετικό άρθρο: "Οι 8 ανώτερες ψυχολογικές διεργασίες"

Μια κακή διανοητική ικανότητα

Η νοημοσύνη του σώματος είναι μια ικανότητα μεγάλης αξίας, είναι θεμελιώδες γεγονός για την ανθρώπινη ανάπτυξη, ακόμη και την εξέλιξή της (το χειρισμό των μέσων και εργαλείων έχει συμβάλει επιτρέποντας μας να κυνηγήσει και να επιβιώσουν στην προϊστορία, και όπως έχουμε εξελιχθεί υπήρξε όλο και περισσότερο αναγκαία για τη διαχείριση των κοινωνικών μας αλληλεπιδράσεων και της τεχνολογικής προόδου).

Ωστόσο, παρά τη μεγάλη σημασία του είναι νοημοσύνη πολύ υποτιμηθεί: απλά κοιτάξτε το λίγο χρόνο και λίγη προσοχή έχει φυσικής αγωγής στο εκπαιδευτικό επίπεδο ή τη χαμηλή κοινωνική αξία που δίνεται στα περισσότερα επαγγέλματα (εκτός από εξαιρετικά επιτυχημένους επαγγελματίες, οι περισσότεροι άνθρωποι που εισέρχονται σε κόσμους όπως ο χορός και η δράση, θεωρούνται μέρος ενός κόσμου ξεχωριστού και κανένας και επαγγελματίες όπως οι τεχνίτες σήμερα είναι σπάνιοι και κοινωνικά υποτιμημένοι υπόψη). Η εξαίρεση θα ήταν σε περιπτώσεις όπως αυτές που συνδέονται με την ιατρική.

Ίσως θα ήταν απαραίτητο να διαπιστώσουμε μια αλλαγή νοοτροπίας και να αρχίσουμε να εκτιμούμε το σώμα μας και τον τρόπο με τον οποίο το χειριζόμαστε είναι εξίσου σημαντικές με τις συμβατικές γνώσεις, Μετά από όλα, στην καθημερινότητά μας, δεν γνωρίζουμε μόνο, αλλά και να κάνουμε.

Βιβλιογραφικές αναφορές:

  • Gardner, Η. (2003). Αναμορφωμένη νοημοσύνη: Πολλαπλές νοημοσύνη στον 21ο αιώνα. Συντάκτης Paidós.