Η διαστημική νοημοσύνη, τι είναι και πώς μπορεί να βελτιωθεί;

Το χωρική νοημοσύνη Είναι μια έννοια που απορρέει από τη Θεωρία Πολλαπλών Ευφυών που προτείνεται από τον ψυχολόγο Howard Gardner. Αυτός ο τύπος νοημοσύνης μπορεί να οριστεί ως το σύνολο των πνευματικών ικανοτήτων που σχετίζονται άμεσα με την πλοήγηση και την περιστροφή αντικειμένων στο μυαλό μας (δηλαδή, η φανταστική απεικόνισή του από διαφορετικές γωνίες). Επομένως, η χωρική νοημοσύνη ονομάζεται έτσι επειδή εμπλέκεται στην επίλυση των χωρικών προβλημάτων, είτε πραγματικών είτε φανταστικών.

Από το επίπεδο της χωρικής μας νοημοσύνης εξαρτάται η επιτυχία μας εργασίες όπως η οδήγηση και η στάθμευση ενός αυτοκινήτου, η κατασκευή ενός μοντέλου, ο προσανατολισμός στον εαυτό σας, δίνετε οδηγίες σε άλλο άτομο που βλέπει τα πράγματα από άλλη γωνία ή χειρίζεται περισσότερο ή λιγότερο πολύπλοκα εργαλεία.

Άλλες λιγότερο συχνές δραστηριότητες στις οποίες εμπλέκεται έντονα η χωρική νοημοσύνη είναι, για παράδειγμα, εκείνες στις οποίες μια μορφή πρέπει να σμιλευτεί σε ένα υλικό ή ένα σχέδιο κατασκευής. Για το λόγο αυτό, Τόσο οι αρχιτέκτονες όσο και οι γλύπτες τείνουν να δείχνουν καλό επίπεδο αυτού του τύπου νοημοσύνης.

Διαστημική νοημοσύνη και όραμα

Κάτι που πρέπει να λάβουμε υπόψη κατά την κατανόηση της έννοιας της χωρικής νοημοσύνης είναι αυτό, αυτό δεν εξαρτάται από την ικανότητά μας να βλέπουμε μέσα από τα μάτια. Ο καθοριστικός παράγοντας της χωρικής νοημοσύνης είναι να μπορέσει να φανταστεί έναν τρισδιάστατο χώρο που διατηρεί τη συνοχή του με το πέρασμα του χρόνου ανεξάρτητο από τη γωνία από την οποία είναι διανοητικά ορατή..

Φυσικά, η θέα είναι ένα από τα πιο σημαντικά αισθήσεις κατά την εκμάθηση πώς το περιβάλλον μας, αλλά οι άνθρωποι που γεννιούνται τυφλοί μπορούν επίσης να χρησιμοποιήσουν χωρική νοημοσύνη μέσα από το περιβάλλον πληροφορίες που έρχεται μέσω ακοής, touch, κλπ.

¿Μπορεί να βελτιωθεί η χωρική νοημοσύνη?

Όπως συμβαίνει συχνά όταν ασχολούμαστε με το θέμα της νοημοσύνης, Πολλοί άνθρωποι τείνουν να πιστεύουν ότι αυτές οι ψυχικές ικανότητες είναι έμφυτες και καθορίζονται από τη γενετική κληρονομιά. Στην περίπτωση της διαστημικής νοημοσύνης, επιπλέον, υπάρχει το γεγονός ότι πολλές έρευνες φαίνεται να υποδηλώνουν ότι οι άνδρες έχουν κάπως υψηλότερες χωρικές ικανότητες σε σύγκριση με το αντίθετο φύλο.

Ωστόσο, διαστημική νοημοσύνη Μπορεί να βελτιωθεί με κάποια εκπαίδευση, όπως συμβαίνει με την ευφυΐα εν γένει.

Έχει αποδειχθεί ότι πρακτικές ασκήσεις παρόμοιες με εκείνες που χρησιμοποιούνται για την εκτίμηση του επιπέδου της χωρικής νοημοσύνης είναι πρακτική να βελτιωθεί σε αυτή τη διάσταση των γνωστικών ικανοτήτων. Οι ασκήσεις αυτές συνίστανται, για παράδειγμα, στο καθήκοντα χωρικής περιστροφής, σύγκριση δύο αντικειμένων τοποθετημένων σε διαφορετικές θέσεις η οποία μπορεί να είναι ίδια ή παρόμοια, χωρική προσοχή σε διάφορα ερεθίσματα κ.λπ..

Τότε ... ¿πώς να το βελτιώσετε?

Οι συγκεκριμένες ασκήσεις που έχουν αποδειχθεί αποτελεσματικές στη βελτίωση της χωρικής πληροφόρησης είναι δύσκολο να αποκτήσουν πρόσβαση από το σπίτι και ανήκουν σε κάθε περίπτωση σε εκπαιδευτικά προγράμματα υπό την καθοδήγηση ειδικών. Ωστόσο, αυτό δεν σημαίνει ότι μπορούμε να συμπεριλάβουμε καθημερινά εργασίες που μιμούνται τη λογική που χρησιμοποιείται σε αυτές τις εργαστηριακές εξετάσεις. Για αυτό δεν υπάρχει τίποτα περισσότερο να ληφθεί υπόψη η χωρική νοημοσύνη και η ρίψη δημιουργικότητα.

Για παράδειγμα, η οδήγηση ενός αυτοκινήτου τακτικά (και με ασφάλεια) μπορεί να βοηθήσει, αφού σε αυτό πρέπει να λάβουμε υπόψη την κατάσταση όλων των τμημάτων της επιφάνειας. Μαθαίνοντας να σχεδιάζουμε την τοποθέτηση των μορφών σε σχέδια που δημιουργούνται από εμάς περιλαμβάνει επίσης την πρόκληση της διανομής αντικειμένων που, αν και δισδιάστατα, καταλαμβάνουν ένα χώρο. Το ίδιο ισχύει και για εργασίες που είναι κάπως πιο απαιτητικές (και δαπανηρές), όπως η σκάλισμα μιας φιγούρας σε ένα ξύλο. Οποιαδήποτε από αυτές τις δραστηριότητες ενισχύει τις γνωστικές μας ικανότητες που συνδέονται με τη χωρική και την οπτική νοημοσύνη.

Με τον ίδιο τρόπο, υπάρχουν παιχνίδια των οποίων η μηχανική σχετίζεται άμεσα με τη δοκιμή των χωρικών δυνατοτήτων και, κατ 'επέκταση, της χωρικής νοημοσύνης. Μεταξύ των παραδοσιακών παιχνιδιών θα μπορούσαμε να αναφέρουμε, για παράδειγμα, το ταγκάρες και το Κύβους Rubik. Από την άλλη πλευρά, μερικά παραδείγματα βιντεοπαιχνιδιών που αποτελούν μια ιδιαίτερη πρόκληση για τη χωρική μας νοημοσύνη θα μπορούσαν να είναι τα Portal, Antichamber ή Q.U.B.E., αν και τα κλασικά παιχνίδια πλατφόρμα σε τρεις διαστάσεις όπως Super Mario Galaxy Μπορούν επίσης να πάνε καλά, δεδομένου ότι πρέπει να λάβετε υπόψη τη θέση της κάμερας, τη θέση του χαρακτήρα και τη θέση στην οποία θέλετε να προσγειωθείτε σε κάθε άλμα.

¡Ας μην πούμε ότι η άσκηση της νοημοσύνης είναι βαρετή!

Βιβλιογραφικές αναφορές:

• Gardner, Η. (2006). Πολλαπλές Ευφυΐες: Νέοι Ορίζοντες στη Θεωρία και στην Πρακτική.
• Tzuriel, D. και Egozi, Ο (2010). Γονιδιακές διαφορές στη χωρική ικανότητα των μικρών παιδιών: οι επιδράσεις των στρατηγικών κατάρτισης και επεξεργασίας. Παιδική Ανάπτυξη 81 (5): 1417-1430.