Λογική-μαθηματική νοημοσύνη, τι είναι και πώς μπορούμε να την βελτιώσουμε;

Η ικανότητά μας να επιλύουμε μαθηματικά προβλήματα έχει εξεταστεί για μεγάλο χρονικό διάστημα τη σαφέστερη έκφραση της δικής μας νοημοσύνη.

Χρησιμοποίησε για να μετρήσει το χρόνο που χρειάστηκε για να ανιχνεύσει μαθηματικά πρότυπα σε σειρά, να λύσει μια διανοητική λειτουργία υπολογισμού ή να ανταποκριθεί στις ασκήσεις γεωμετρίας. Σήμερα εξακολουθεί να είναι πολύ σημαντική αυτή η δυνατότητα για την αξιολόγηση των γνωστικών ικανοτήτων των ανθρώπων, αλλά και η αντίληψή μας για το τι είναι (ή μπορεί να είναι) νοημοσύνη έχει γίνει ευρύτερα.

Γι 'αυτό έχουν προκύψει προτάσεις όπως η Θεωρία Πολλαπλών Ευφυών, μία από τις συνιστώσες της οποίας είναι η Λογική-μαθηματική νοημοσύνη που διατυπώθηκε από τον ψυχολόγο Howard Gardner.

• Για να μάθετε περισσότερα: "Οι 12 τύποι νοημοσύνης: ¿ποιο είστε εσείς; "

Ένας ορισμός της λογικής-μαθηματικής νοημοσύνης

Αυτός ο τύπος νοημοσύνης μπορεί να οριστεί ως την ικανότητά μας για επίσημη λογική να λύσουμε προβλήματα που σχετίζονται με τους αριθμούς και τις σχέσεις που μπορούν να δημιουργηθούν μεταξύ τους, καθώς και να σκεφτεί κανείς σύμφωνα με τους κανόνες της λογικής.

Τα μαθηματικά και η λογική συναντώνται στη λογική-μαθηματική νοημοσύνη επειδή η σκέψη μέσα από τα δύο απαιτεί ακολουθώντας τους κανόνες ενός τυπικό σύστημα, άνευ περιεχομένου: ένα συν ένα ίσον δύο, όποια και αν είναι μονάδες με τις οποίες εργάζεστε, ως κάτι που δεν μπορεί να μην είναι, δεν έχει σημασία τι θέμα. Εν ολίγοις, να εξοπλιστεί σε μια μεγαλύτερη ή μικρότερη έκταση της λογικής-μαθηματικής νοημοσύνης μας επιτρέπει να αναγνωρίσουμε και να προβλέψουμε τις αιτιώδεις συνδέσεις μεταξύ των πραγμάτων που συμβαίνουν (αν προσθέσω 3 μονάδες σε αυτά τα 5, θα πάρω 8 επειδή τα έχω προσθέσει, κλπ).

Οι επιπτώσεις στον τρόπο σκέψης και δράσης μας είναι σαφείς. Χάρη σε αυτή τη νοημοσύνη είμαστε σε θέση να σκεφτούμε περισσότερο ή λιγότερο συνεκτικά, να εντοπίζουμε λογικά τις κανονικότητες στις σχέσεις μεταξύ πραγμάτων και λογικού.

Θα μπορούσαμε να πούμε ότι, πέρα ​​από μόνη μας τρόπο να βλέπουμε τα πράγματα και χρήση της γλώσσας στο δικό μας τρόπο για να καθορίσουν τα πράγματα που συμβαίνουν στον κόσμο, λογική-μαθηματική νοημοσύνη μας επιτρέπει να αγκαλιάσουμε ορισμένους λογικούς κανόνες που κάνουν τη σκέψη μας να συνδέεται με αυτή των άλλων.

Γνωστικές δεξιότητες πέρα ​​από τη γλώσσα

Είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι αυτός ο τύπος νοημοσύνης δεν εξηγεί άμεσα τον τρόπο σκέψης μας γενικά, ούτε τη χρήση της γλώσσας μας ή την ερμηνεία της δικής μας πραγματικότητας. Αυτοί οι παράγοντες εξαρτώνται σε μεγάλο βαθμό από την ιδεολογία μας και τη χρήση της γλώσσας που μας χαρακτηρίζει.

Λογικό-μαθηματική νοημοσύνη δεν μας βοηθούν να αμφισβητούν το κατά πόσον είμαστε προσθέτοντας το είδος των μονάδων που θα πρέπει να προστεθεί, για παράδειγμα, η λογική δεν μας πείτε ποιες πτυχές του προβλήματος θα πρέπει να δοθεί προτεραιότητα και να επιλύσουν το πρώτο, ούτε το τι θα πρέπει να είναι οι στόχοι μας . Ωστόσο, όταν ορισμένοι κανόνες καθιερωθούν, αυτό που απομένει μπορεί να εκτιμηθεί ως λογική-μαθηματική νοημοσύνη.

Ένα παράδειγμα: όταν προτείνουν ένα μαθηματικό πρόβλημα, μπορούμε να επιλέξουμε αν θα το λύσουμε ή όχι και, Μόλις γίνει δεκτός ο κανόνας της δήλωσης, μπορούμε να την λύσουμε σωστά ή λάθος. Αλλά μπορούμε επίσης να αρνηθεί να λύσει αυτό το πρόβλημα, διότι κάτι τέτοιο δεν θα ήταν χρήσιμο για τους σκοπούς μας, για οποιονδήποτε λόγο, ή να απαντήσετε λάθος επίτηδες, επειδή δεν δεχόμαστε τους κανόνες που επιβάλλονται από την αρχή.

¿Πώς να βελτιώσετε τη λογική-μαθηματική νοημοσύνη?

Σίγουρα το μαντέψατε, γιατί είναι σχεδόν προφανές: αντιμετωπίζοντας καθήκοντα που σας αναγκάζουν να χρησιμοποιήσετε αυτό το είδος νοημοσύνης. Καταρχάς, αυτό μπορεί να είναι πολύ κουραστικό για ορισμένους ανθρώπους, αλλά η πρόοδος που μπορεί να επιτευχθεί είναι θεαματική και πολύ χρήσιμη για καθημερινή βάση, ειδικά εκείνες που σχετίζονται με νοητικό υπολογισμό.

Μπορείτε να ξεκινήσετε με φορητούς υπολογιστές για να μάθετε μαθηματικά με το δικό σας ρυθμό ή να παρακολουθείτε εξειδικευμένες ακαδημίες (αν και οι περισσότεροι από αυτούς έχουν πανεπιστημιακή εστίαση). Έχετε επίσης τη δυνατότητα ξεκινήστε πρακτικά από το μηδέν στις δωρεάν ιστοσελίδες κατάρτισης όπως η εξαιρετικά προτεινόμενη Ακαδημία Khan, στην οποία μπορείτε να μετρήσετε την πρόοδό σας και να πάτε επιλέγοντας τους κλάδους της μάθησης σύμφωνα με τις προτιμήσεις σας.

Ένα από τα κλειδιά: λογική σκέψη

Όσο για το μέρος που αναφέρεται στην λογική σκέψη, μπορείτε να το βρείτε πιο ευχάριστη στην αρχή, επειδή ο καλύτερος τρόπος για να αναπτυχθεί είναι να μιλήσουμε και να συζητήσουμε με επιχειρήματα, προσέχοντας να μην πέσει λάθη.

Κάτι που είναι τυπικό, για παράδειγμα, για οποιαδήποτε βραδιά μπαρ ή ένα δείπνο με την οικογένεια, αλλά αυτό μπορεί να γενικευτεί σε πολλές άλλες στιγμές της ζωής σας. Για να έχετε τη λειτουργία της λογικής στο χέρι, μπορείτε να αναζητήσετε βιβλία της επιλογής σας που ασχολούνται με τη λογική και τις λογικές πλάνες.

Βιβλιογραφικές αναφορές:

• Γκάρντεν, Χάουαρντ. (1998). Απάντηση στον Perry D. Klein's 'Πολλαπλασιασμός των προβλημάτων της νοημοσύνης με οκτώ'. Καναδικό περιοδικό εκπαίδευσης 23 (1): 96-102. doi: 10.2307 / 1585968. JSTOR 1585790.
• Operskalski, O. Τ, Paul, Ε J., Colom, R., Barbey, Α Κ, Grafman, J. (2015). Χαρτογράφηση της δομής της συναισθηματικής νοημοσύνης τεσσάρων παραγόντων. Μπροστά. Hum. Neurosci.
• Triglia, Adrián; Regader, Bertrand; και García-Allen, Jonathan (2018). "¿Τι είναι η νοημοσύνη; Από το IQ σε πολλαπλές νοημοσύνη. "EMSE Publishing.