Είναι η ψυχολογία μια επιστήμη;

Εκείνοι που είναι αφιερωμένο στην επιστήμη της ψυχολογίας συχνά έχουν ακούσει τις δηλώσεις που θέτουν υπό αμφισβήτηση ότι η ψυχολογία είναι μια επιστήμη, λόγω της υποκειμενικότητας ή ακόμα και τις εκφράσεις του παραμύθι σαν «Έχω πολλή ψυχολογία, βλέπω ένα πρόσωπο και πώς " Οι επιβεβαιώσεις όπως αυτές μας δείχνουν τη μεγάλη σύγχυση που υπάρχει σε σχέση με αυτόν τον κλάδο. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα το μεγαλύτερο μέρος του πληθυσμού δεν γνωρίζει τι σημαίνει να σπουδάσει ψυχολογία.

Για να καταλάβουμε ότι η ψυχολογία είναι μια επιστήμη, πρώτα απ 'όλα είναι απαραίτητο να γνωρίζουμε τι είναι μια επιστήμη, δεδομένου ότι υπάρχει μεγάλη σύγχυση σχετικά με αυτό το θέμα. Πιστεύεται ότι η επιστήμη είναι ο αδιαφιλονίκητος φορέας της αλήθειας, καθώς παρατηρεί την πραγματικότητα και την περιγράφει. Αλλά η μείωση του σε αυτόν τον ορισμό μπορεί να οδηγήσει σε πολλαπλά σφάλματα. Ας εμβαθύνουμε.

Τι είναι η επιστήμη?

Μια επιστήμη είναι ένας κλάδος της γνώσης που επιδιώκει να περιγράψει, να εξηγήσει, να προβλέψει και να τροποποιήσει κάποιον τομέα της πραγματικότητας. Στην περίπτωση της ψυχολογίας, πρόκειται για τη συμπεριφορά και τις ανθρώπινες γνωσιακές διαδικασίες. Η επιστήμη έχει έναν πραγματιστικό στόχο, επιδιώκει να κατανοήσει ορισμένα γεγονότα προκειμένου να τα χρησιμοποιήσει προς όφελός της. Για να γίνει αυτό, χρησιμοποιεί τη δική του μεθοδολογία που ονομάζεται επιστημονική μέθοδος.

Η επιστημονική μέθοδος είναι μια υποθετική-αφαιρετική στρατηγική να συνάγει συμπεράσματα και βεβαιότητες σχετικά με το στόχο της μελέτης. Αυτό αποτελείται από μια σειρά βημάτων που εξηγώ παρακάτω:

• Αναφορά του προβλήματος. Είναι το πρώτο μέρος της μεθόδου. Συνίσταται στην αναζήτηση ενός προβλήματος, του οποίου ο λόγος για την εμφάνισή του είναι άγνωστος. Ένα παράδειγμα αυτού μπορεί να είναι το ερώτημα γιατί τα πράγματα πέφτουν στο έδαφος; ή πώς συμβαίνει η μάθηση στον άνθρωπο; Αυτά τα δύο ερωτήματα είναι πολύ γενικά, στην επιστήμη δουλεύει κανείς σε πολύ πιο συγκεκριμένο επίπεδο, αλλά είναι καλοί στην κατανόηση του τι είναι να ψάχνει για ένα πρόβλημα.
• Ανάπτυξη της υπόθεσης. Μέσω της παρατήρησης, της αφαίρεσης και της βιβλιογραφικής ανασκόπησης, μπορούμε να αναπτύξουμε μια σειρά υποθέσεων. Αυτό συνίσταται στη θεωρητικοποίηση του τρόπου εμφάνισης του προβλήματος. Οι υποθέσεις δεν είναι αληθείς ή ψευδείς, είναι δυνατότητες που θέλουν να παραποιήσουν.
• Διεξαγωγή του πειράματος. Μόλις έχουμε τις υποθέσεις, το επόμενο βήμα είναι να τους επιτεθεί για να τους αρνηθούν. Πρέπει να σχεδιαστεί ένα πείραμα στο οποίο οι υποθέσεις που είχαν εκτεθεί προηγουμένως να είναι πλαστές. Αυτό το πείραμα μπορεί να γίνει με πολλούς τρόπους, όπως έρευνες, άμεση παρατήρηση, πειραματική χειραγώγηση κ.λπ..
• Ανάλυση των δεδομένων. Μετά την εκτέλεση του πειράματος, προχωρούμε στη στατιστική ανάλυση των δεδομένων. Εάν αυτό μας δείχνει ότι οι υποθέσεις είναι λανθασμένες, απορρίπτονται. Αλλά αν δεν μπορούσαμε να τους αρνηθούμε, είναι αντίθετοι. Είναι σημαντικό να καταλάβουμε ότι μια υπόθεση δεν μπορεί ποτέ να επιβεβαιωθεί, αφού δεν μπορούμε να έχουμε πρόσβαση σε όλα τα δεδομένα και πάντα μιλάμε από την άποψη της πιθανότητας. Ο όρος "αντίθετα" δείχνει ότι προς το παρόν δεν μπορέσαμε να το αρνηθούμε.
• Ανακοίνωση των αποτελεσμάτων. Είναι το πιο σημαντικό μέρος της επιστημονικής μεθόδου, δεν θα ήταν λογικό να ανακαλύψουμε κάτι αν δεν το μοιραζόμαστε. Με την επικοινωνία των αποτελεσμάτων διευρύνουμε τη γνώση της επιστήμης και αυτό επιτρέπει να εμφανιστούν νέα προβλήματα για να προχωρήσουμε. Επιπλέον, η κοινή χρήση ενός πειράματος επιτρέπει σε άλλους ερευνητές να το αναπαράγουν και να ανακαλύψουν περισσότερα στοιχεία σχετικά με αυτές τις υποθέσεις.

Η βασική πτυχή αυτής της διαδικασίας είναι να το καταλάβουμε η επιστήμη λειτουργεί επιτιθέμενος στις δικές της υποθέσεις. Είναι ένας τρόπος για να μειώσετε το σφάλμα και να αποφύγετε να επιβεβαιώνετε ανεπανόρθωτα δόγματα. Παγίζοντας πάντοτε τις υποθέσεις που αντιτίθενται, η επιστήμη βρίσκεται σε συνεχή επαλήθευση. Χάρη σε αυτό έχουμε μια δυναμική μέθοδο που προσαρμόζεται στα νέα δεδομένα που εμφανίζονται.

Ένα άλλο σημαντικό ζήτημα είναι η διάκριση που κάνουν κάποιοι μεταξύ των "σκληρών επιστημών" και των "μαλακών επιστημών". Ονομάζεται «σκληρό επιστήμες» στη βιολογία, τη φυσική ή τη χημεία, τα οποία είναι εκείνα τα επιστήμες που φαίνονται πιο αντικειμενική και εύκολα παρατηρήσιμες, αλλά είναι λάθος να σκέφτονται έτσι. Για παράδειγμα, όπως στη Φυσική προκύπτει ότι δεν υπάρχει βαρύτητα μέσα από παρατηρήσιμα γεγονότα στην ψυχολογία κάνουν το ίδιο και με τις διαδικασίες άγχος, τον ενθουσιασμό και τη μάθηση. Ακόμη και σήμερα είναι γνωστό ότι ο κλασικός νόμος της βαρύτητας ήταν λάθος. Η επιστήμη δεν συνίσταται στο να λέει τι συμβαίνει, αλλά γιατί συμβαίνει. Και για να γίνει αυτό, οι "μαλακές επιστήμες" και οι "σκληροί" χρησιμοποιούν την ίδια μέθοδο.

Διαισθητική ψυχολογία και επιστημονική ψυχολογία

Όλοι μας δημιουργούμε διαισθητικές θεωρίες για το πώς είναι ο κόσμος γύρω μας. Αυτό μας βοηθά να διατηρήσουμε τον έλεγχο και να προβλέψουμε τι πρόκειται να συμβεί. Επομένως, έχουμε μια διαισθητική ψυχολογία που μας λέει πώς πιστεύουμε ότι συμπεριφέρονται οι άλλοι και γιατί το κάνουν. Ωστόσο, θα ήταν σοβαρό λάθος να πιστεύουμε ότι αυτές οι πεποιθήσεις είναι σωστές.

Αυτή η διαισθητική ψυχολογία βασίζεται σε διανοητικές συντομεύσεις που σχηματίζονται από προηγούμενες εμπειρίες. Σύμφωνα με την εκπαίδευση, την εμπειρία και την προσωπική ιστορία μας, θα έχουμε τον ένα ή τον άλλο τρόπο να δούμε τι συμβαίνει γύρω μας. Αυτές οι κρίσεις είναι εντελώς υποκειμενικές και δεν ακολουθούν καμία επιστημονική αυστηρότητα, επομένως αποτελούν μέρος της ζωής μας αλλά δεν έχουν καμία σχέση με την επιστημονική πειθαρχία της ψυχολογίας.

Η επιστημονική ψυχολογία είναι εντελώς αντίθετη σε αυτή την διαισθητική ψυχολογία. Δεν πάει να πεποιθήσεις ή κρίσεις, όταν εξηγεί την ανθρώπινη συμπεριφορά, αλλά η επιστημονική μέθοδος χρησιμοποιείται πειραματικά για τη συλλογή αντικειμενικά δεδομένα και να τα ερμηνεύσει. Ως αποτελέσματα των διαφόρων ερευνών που διεξάγονται, γεννιούνται ψυχολογικές δομές, υποστηριζόμενες από πολλαπλά εμπειρικά δεδομένα..

Μια βασική πτυχή που πρέπει να κατανοήσουμε και που διευκολύνει την κατανόηση ότι η ψυχολογία είναι μια επιστήμη είναι να γνωρίζουμε τη διαφορά μεταξύ της άποψης και της ερμηνείας. Όταν μιλάμε για γνώμη, αναφερόμαστε στο τις πεποιθήσεις που έχουμε λόγω της εμπειρίας μας σε μια πτυχή της πραγματικότητας. Για παράδειγμα, μπορούμε να πούμε ότι ο άνθρωπος είναι καλός και η κοινωνία το καταστρέφει επειδή οι εμπειρίες μας είναι συνεπείς με αυτό..

Τώρα, η ερμηνεία είναι κάτι πολύ διαφορετικό: συνίσταται στην ανάλυση, αποκρυπτογράφηση και εξήγηση ενός γεγονότος με επιστημονικά δεδομένα. Αν συνεχίσουμε με το παραπάνω παράδειγμα, αν τα δεδομένα δείχνουν ότι το ανθρώπινο ον δεν είναι ούτε καλό ούτε κακό, πρέπει να τα ερμηνεύσουμε από μια διαφορετική οπτική γωνία που ενσωματώνει όλες τις πληροφορίες.

Η επιστημονική ψυχολογία δεν είναι θέμα απόψεων, δεν μπορεί να συζητηθεί με τους ίδιους όρους με την διαισθητική ψυχολογία. Η πρώτη αυτή βασίζεται στην ερμηνεία των ληφθέντων στοιχείων και ως εκ τούτου η συζήτησή της πρέπει να δοθεί μεταξύ των διαφόρων τρόπων παροχής της σημασίας των πληροφοριών που λαμβάνονται. Δηλαδή, ο μόνος τρόπος για να διαψευσθούν τα αποτελέσματα μιας επιστημονικής έρευνας στην ψυχολογία είναι με αντικειμενικά δεδομένα που τα διαψεύδουν. Ως εκ τούτου, η επιστημονική ψυχολογία ταιριάζει με τον ισχυρισμό ότι η ψυχολογία είναι μια επιστήμη.

Για να καταλάβετε ότι η ψυχολογία είναι μια επιστήμη, πρέπει να διαφοροποιήσετε την διαισθητική ψυχολογία από την επιστημονική ψυχολογία.

Γιατί πιστεύεται ότι η ψυχολογία δεν είναι επιστήμη?

Έχουμε δει ότι η ψυχολογία χρησιμοποιεί τις ίδιες μεθόδους και έχει την ίδια ισχύ και αξιοπιστία με τις υπόλοιπες επιστήμες. Αλλά τότε, γιατί υπάρχουν τόσο πολλές αμφιβολίες για το αν η ψυχολογία είναι επιστήμη ή όχι; Στη συνέχεια θα εξετάσουμε τρεις λόγους που νομίζω ότι είναι οι κύριοι λόγοι για να συμβεί αυτό.

Το πρώτο είναι το μεγάλη σύγχυση που υπάρχει σχετικά με την έννοια της επιστήμης. Η πλειοψηφία του πληθυσμού έχει έναν πολύ κακή ορισμό στο μυαλό. Αυτό, μαζί με την άγνοια των μέσων που χρησιμοποιούνται για τη μέτρηση της συμπεριφοράς και των διανοητικών διαδικασιών, οδηγεί σε μια κατηγοριοποίηση της ψυχολογίας ως υποκειμενική και μη επιστημονική.

Ο δεύτερος λόγος είναι τις ψευδοεπιστημονικές πρακτικές που απορρέουν από την ψυχολογία. Δυστυχώς, γύρω από αυτήν την πειθαρχία υπάρχουν πολλοί άνθρωποι που χρησιμοποιούν τον όρο "ψυχολογία" για να αναφερθούν σε πρακτικές που δεν χρησιμοποιούν την επιστημονική μέθοδο. Αυτό κάνει το μεγαλύτερο μέρος του πληθυσμού να συνδέει λανθασμένα την ψευδοεπιστήμη με την ψυχολογία, αν και στην πραγματικότητα δεν έχουν τίποτα να κάνουν. Ένα παράδειγμα είναι πρακτικές όπως προπόνηση, NLP ή κάποια τμήματα της ψυχανάλυσης.

Και τέλος, ένας λόγος για να εξηγήσουμε ότι η αντίσταση που υπάρχει κατά τη στιγμή της ανάληψης των αποδείξεων της ψυχολογίας είναι ότι μπορεί να οφείλεται στο γεγονός ότι αφορά άμεσα τον άνθρωπο. Στη φυσική, τη χημεία ή άλλες επιστήμες, τα αποτελέσματα απλά "ενοχλούν" τους ανθρώπους και γίνονται δεκτά χωρίς προβλήματα. Αλλά όταν μιλάμε για το πώς τα ανθρώπινα όντα, η κατάσταση είναι διαφορετική, διότι αν τα αποτελέσματα έρχονται σε αντίθεση διαισθητική πεποιθήσεις, γρήγορα προσπαθήστε να επιλύσετε αυτό γνωστική σύγκρουση, επειδή είναι ευκολότερο να αγνοήσει το εκτεθειμένο αποδείξεις για την αναδιάρθρωση πεποιθήσεις σχετικά με τον.

Η σύγχυση σχετικά με την έννοια της επιστήμης από ψευδοεπιστημονική πρακτικές που προέρχεται από την ψυχολογία και την ανθρώπινη παρέμβαση, ως αντικείμενο της μελέτης είναι οι πιο σημαντικοί λόγοι που δημιουργούν την συζήτηση για το αν η ψυχολογία είναι μια επιστήμη.

Επομένως, Όταν ρωτήθηκε αν η ψυχολογία είναι μια επιστήμη, η απάντηση είναι ένα ηχηρό ΝΑΙ. Δεν μπορούμε να βρεθούμε στο λάθος της επιβράδυνσης της επιστημονικής προόδου θέτοντας εμπόδια σε αυτόν τον κλάδο, τόσο σημαντικό να κατανοήσουμε τον εαυτό μας τόσο ατομικά όσο και ως ομάδα.

4 τρόποι κατανόησης των κοινωνικών επιστημών Πώς καταλαβαίνουμε τον κοινωνικό κόσμο; Για να κατανοήσουν τις συμπεριφορές μεταξύ των ανθρώπων, οι κοινωνικές επιστήμες χρησιμοποιούν διαφορετικές προσεγγίσεις. Αυτές οι προσεγγίσεις προτείνουν διαφορετικούς τρόπους κατανόησης του κόσμου και διερευνούν ότι χρησιμοποιούν μεθοδολογίες και μεθόδους με τις οποίες φθάνουν σε διαφορετικά συμπεράσματα. Διαβάστε περισσότερα "