Ευρετικά, οι συντομεύσεις του νου

Για μεγάλο χρονικό διάστημα ο άνθρωπος θεωρείται ως ένα ορθολογικό ζώο που εκτιμά το περιβάλλον του εξαντλητικά και με ακρίβεια. Αλλά, σύμφωνα με τα λόγια του S.E. Taylor είμαστε "γνωστικοί άποροι". Μια μεταφορά για να αντιπροσωπεύει τον άνθρωπο ως μέγιστη βελτιστοποίηση των πνευματικών διεργασιών. Η γνωστική στρατηγική για να επιτευχθεί αυτό είναι η ευρετική.

Τα ευρετικά είναι διανοητικές συντομεύσεις που χρησιμοποιούμε για την απλοποίηση της επίλυσης πολύπλοκων γνωστικών προβλημάτων. Είναι ασυνείδητοι κανόνες για την αναδιαμόρφωση των προβλημάτων και την μετατροπή τους σε απλούστερες και σχεδόν αυτόματες διαδικασίες. Χάρη σε αυτά, δεν πρέπει να κάνουμε σοβαρό λόγο κάθε φορά που προκύπτει κάποιο πρόβλημα. Ότι ναι αυτές οι συντομεύσεις, δεν είναι απολύτως ακριβείς και μερικές φορές μας οδηγούν σε λάθος.

Μπορούμε να βρούμε αρκετούς τύπους ευριστικής γνώσης στις γνωστικές διαδικασίες που εκτελούμε καθημερινά. Αλλά σε αυτό το άρθρο θα μιλήσουμε για εκείνες που χρησιμοποιούμε πιο συχνά. Αυτά είναι: η ευρετική αντιπροσωπευτική, η ευρετική διαθεσιμότητα, η ευριστική αγκύρωση και προσαρμογή και η ευριστική προσομοίωση.

Ερευστικότητες αντιπροσωπευτικότητας

Αυτή η διανοητική συντόμευση συνίσταται στη δημιουργία συμπερασμάτων σχετικά με την πιθανότητα ένα ερέθισμα (πρόσωπο, γεγονός, αντικείμενο ...) να ανήκει σε μια συγκεκριμένη κατηγορία. Μέσα από τα επιφανειακά χαρακτηριστικά και με τη βοήθεια των προηγούμενων προγραμμάτων μας, πραγματοποιούμε αυτή την κατηγοριοποίηση. Ωστόσο, το γεγονός ότι οι διαθέσιμες πληροφορίες ταιριάζουν με αυτά τα προηγούμενα προγράμματα δεν σημαίνει ότι είναι αλήθεια, όπως είπαμε νωρίτερα ότι μπορούμε να βρεθούμε σε λάθος.

Ένα παράδειγμα αντιπροσωπευτικών ευρετικών μπορεί να δοθεί στην ακόλουθη περίπτωση: Φανταστείτε ότι εισάγετε σε τρεις νέους ανθρώπους και προηγουμένως σας είπαν ότι ένας από αυτούς ήταν δάσκαλος παιδιών. Μετά από μια μικρή συζήτηση, δύο από αυτούς ανέφεραν ότι δεν τους αρέσουν παιδιά και το άλλο είπε ναι. Εάν χρησιμοποιείτε την αντιπροσωπευτική ευρετική, θα σκεφτείτε ότι όποιος έχει πει ότι του αρέσουν τα παιδιά είναι δάσκαλος.

Διαθεσιμότητα ευρετικών

Αυτό το ευρετικό χρησιμοποιείται για την εκτίμηση της πιθανότητας ενός γεγονότος, της συχνότητας μιας κατηγορίας ή της συσχέτισης μεταξύ δύο φαινομένων. Αυτή η εκτίμηση γίνεται μέσω της διαθεσιμότητας ή της συχνότητας των περιπτώσεων που έρχονται στο μυαλό μέσω της εμπειρίας. Θα ήταν ισοδύναμο με ένα διαισθητικό στατιστικό συμπέρασμα, χρησιμοποιώντας σαν δείγμα τις μνήμες της εμπειρίας μας.

Ένα παράδειγμα αυτού μπορεί να συμβεί όταν μας ρωτούν ερωτήσεις σχετικά με το στυλ: υπάρχουν περισσότεροι ψυχολόγοι ή ψυχολόγοι; Για να απαντήσουμε σε αυτή την ερώτηση, μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε αυτό το ευρετικό και να δούμε ποια από τις δύο περιπτώσεις είναι πιο διαθέσιμη. Έτσι, εάν οι ψυχολόγοι έρχονται στο μυαλό περισσότερο από τους ψυχολόγους, θα απαντήσουμε ότι υπάρχουν περισσότεροι ψυχολόγοι.

Αισθητική αγκύρωση και προσαρμογή

Όταν βρισκόμαστε σε κατάσταση αβεβαιότητας και δεν έχουμε βιωματικές γνώσεις σχετικά με το γεγονός, μπορούμε να πάρουμε ένα σημείο αναφοράς. Εάν το κάνουμε αυτό θα χρησιμοποιήσουμε την αγκύρωση και την προσαρμογή του ευρετικού. όπου το σημείο αναφοράς θα είναι η άγκυρα από την οποία θα αναχωρήσουμε και με ορισμένες διαισθητικές προσαρμογές, θα λύσουμε αυτήν την κατάσταση αβεβαιότητας.

Συνήθως χρησιμοποιούμε αυτό το ευρετικό, για παράδειγμα, όταν αναρωτιόμαστε τι θα είναι το μέσο εισόδημα της Ισπανίας. Σε αυτή την περίπτωση θα ήταν εύκολο να φτάσουμε στο ετήσιο εισόδημά μας και να αξιολογήσουμε εάν είμαστε πάνω ή κάτω από τον μέσο όρο. Και αφού προβούμε στις σχετικές προσαρμογές, πείτε το ποσό που συνάγουμε ότι μπορεί να είναι το μέσο εισόδημα στην Ισπανία.

Ένα λάθος που απορρέει από αυτό το ευρετικό είναι το αποτέλεσμα της ψευδούς συναίνεσης. Μια γνωστική προκατάληψη που υπερεκτιμά τον βαθμό συμφωνίας που έχουν άλλοι μαζί μας. Συμπεραίνουμε τις πεποιθήσεις, τις απόψεις και τις σκέψεις μας σύμφωνα με τις δικές μας και δημιουργούμε αυτή την ψευδή συναίνεση. Στην περίπτωση αυτή, η άποψή μας ενεργεί ως άγκυρα για να συμπεράνει τις σκέψεις των άλλων.

Ερευνητικές προσομοιώσεις

Είναι η τάση να εκτιμάται η πιθανότητα ενός γεγονότος με βάση την ευκολία με την οποία μπορούμε να το φανταστούμε. Όσο πιο εύκολο είναι να δημιουργηθεί μια νοητική εικόνα αυτού, τόσο πιο πιθανό είναι να πιστέψουμε ότι αυτό το γεγονός είναι δυνατό.

Αυτός ο ευρετικός συνδέεται άκρως με την αντίδοχη σκέψη. Ένας τρόπος σκέψης από τον οποίο αναζητούμε εναλλακτικές λύσεις σε παρελθόντα ή παρόντα γεγονότα ή περιστάσεις με σκοπό τον μετριασμό του πόνου μας. Αν και είναι αλήθεια ότι μερικές φορές το μόνο που επιτυγχάνουμε είναι να το αυξήσουμε. Ένα παράδειγμα αντιφατικής σκέψης είναι το τυπικό "τι γίνεται αν ...;", Δηλαδή, η δήλωση του τι θα μπορούσε να συμβεί εάν κάτι άλλαξε.

Ένα άλλο παράδειγμα είναι το γεγονός ότι μερικές φορές, το δεύτερο στο βάθρο είναι λιγότερο ευτυχισμένο από το τρίτο. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι για το δεύτερο είναι πολύ εύκολο να προσομοιωθεί η κατάσταση της ύπαρξης της πρώτης και τώρα βρίσκεται σε χειρότερη κατάσταση. Από την άλλη πλευρά, για το τρίτο είναι εύκολο να φανταστεί κανείς την κατάσταση ότι κάτι απέτυχε και ότι ήταν έξω από το βάθρο, οπότε τώρα βρίσκεται σε καλύτερη κατάσταση. Αυτό που έχει ως αποτέλεσμα μεγαλύτερη ικανοποίηση του τρίτου από το δεύτερο.

Τώρα που γνωρίζουμε τα ευρετικά, είμαι σίγουρος ότι θα έρθετε σε επαφή με πολλά παραδείγματα όπου τα χρησιμοποιούμε. Παρά το γεγονός ότι δεν είναι ακριβής και βασίζεται στη διαίσθηση, είναι τα εξελισσόμενα "όπλα" μας για την ταχεία και αποτελεσματική αντιμετώπιση ορισμένων προβλημάτων. Φυσικά, δεν μπορούμε να βρεθούμε στο λάθος να χρησιμοποιούμε αυτές τις διανοητικές συντομεύσεις όταν λαμβάνουμε σχετικές αποφάσεις στη ζωή μας. Πολλή προσοχή.

Ξέρετε πώς δημιουργούμε κοινωνικές προσδοκίες και πώς μας επηρεάζουν; Οι κοινωνικές προσδοκίες είναι ιδέες που έχουμε για το πώς ένα άτομο στο περιβάλλον μας θα συμπεριφέρεται στο μέλλον ή σε μια συγκεκριμένη κατάσταση. Διαβάστε περισσότερα "