Θεωρίες της προσωπικότητας στην ψυχολογία B.F. Skinner

Αντιλαμβανόμαστε τη συμπεριφορά, τον κλάδο της ψυχολογίας που αφιερώνεται στην ανάλυση και στην προσπάθεια να προσδιοριστούν οι ενέργειές μας, δηλαδή η συμπεριφορά μας. Σε αυτό το άρθρο της PsychologyOnline, θα μιλήσουμε για έναν σπουδαίο εκθέτη στο Θεωρίες της προσωπικότητας στην ψυχολογία: B.F. Skinner.

Ενδέχεται επίσης να σας ενδιαφέρει: Η θεωρία του B.F. Skinner: συμπεριφοριστικός και λειτουργικός ρυθμός ευαισθητοποίησης

1. Βιογραφία
2. Θεωρία
3. Συστήματα ενίσχυσης
4. Μοντελοποίηση
5. Τροποποίηση συμπεριφοράς
6. Αναγνώσεις

Βιογραφία

Ο Burrhus Frederic Skinner γεννήθηκε στις 20 Μαρτίου 1904 στη μικρή πόλη Susquehanna της Πενσυλβανίας. Ο πατέρας της ήταν δικηγόρος και η μητέρα της μια έξυπνη και ισχυρή νοικοκυρά. Το δικό σου Η γονική μέριμνα ήταν το παλιό στυλ και η σκληρή δουλειά.

Ο Burrhus ήταν ένας ενεργός και εξωστρεφής τύπος που αγαπούσε να παίζει έξω από το σπίτι και να χτίζει τα πράγματα και στην πραγματικότητα του άρεσε το σχολείο. Ωστόσο, η ζωή του δεν απαλλάχθηκε από τις τραγωδίες. Ειδικότερα, ο αδελφός του πέθανε σε ηλικία 16 ετών από εγκεφαλικό ανεύρυσμα.

Ο Burrhus έλαβε το πτυχίο του από το Hamilton College στο Upstate New York. Δεν ταιριάζει πολύ καλά τα χρόνια σπουδών του και δεν συμμετείχε ούτε καν στα κόμματα των αδελφωτών ποδοσφαιρικών αγώνων. Έγραψε για την πανεπιστημιακή εφημερίδα, συμπεριλαμβανομένων των άρθρων που το επικρίνουν, της σχολής και ακόμη και κατά ¡Phi Beta Kappa! Για να το ξεπεράσει, ήταν αθεϊστής (σε ένα πανεπιστήμιο που απαίτησε να παρευρεθεί στο παρεκκλήσι καθημερινά).

Τελικά, παραιτήθηκε από τη συγγραφή άρθρων σχετικά με θέματα εργασίας και έζησε για λίγο στο χωριό Greenwich στη Νέα Υόρκη ως "Βοημίας". Μετά από μερικά ταξίδια αποφάσισε να επιστρέψει στο πανεπιστήμιο. αυτή τη φορά στο Χάρβαρντ. Πήρε το πτυχίο του στην ψυχολογία το 1930 και το διδακτορικό του το 1931. και έμεινε εκεί για να κάνει έρευνα μέχρι το 1936.

Επίσης, φέτος, μετακόμισε στη Μινεάπολη για να διδάξει στο Πανεπιστήμιο της Μινεσότα. Εκεί συναντήθηκε και αργότερα παντρεύτηκε την Ivonne Blue. Είχαν δύο κόρες, εκ των οποίων η δεύτερη έγινε διάσημη ως το πρώτο βρέφος που μεγάλωσε σε μια από αέρα εφευρέσεις Skinner βάση. Παρόλο που δεν ήταν παρά ένας συνδυασμός κούνιας και στυλό που περιβάλλεται από γυαλί και κλιματισμό, φάνηκε περισσότερο σαν να κρατάτε ένα μωρό σε ένα ενυδρείο.

Το 1945 απέκτησε τη θέση του επικεφαλής του τμήματος ψυχολογίας στο Πανεπιστήμιο της Ιντιάνα. Το 1948 προσκλήθηκε να επιστρέψει στο Χάρβαρντ, όπου έμεινε για το υπόλοιπο της ζωής του. Ήταν ένας πολύ ενεργός άνθρωπος, συνεχώς ερευνά και καθοδηγεί εκατοντάδες υποψήφιους διδάκτορες, καθώς και πολλά βιβλία. Αν και δεν ήταν συγγραφέας μυθοπλασίας και επιτυχημένης ποίησης, έγινε ένας από τους καλύτερους συγγραφείς μας στην ψυχολογία, συμπεριλαμβανομένου του βιβλίου Walden II, μια συλλογή φαντασίας για μια κοινότητα που καθοδηγείται από τις αρχές συμπεριφοράς της. Θα αναφερθούμε στον όρο συμπεριφοράς από εδώ, καθώς είναι πιο ενδεδειγμένο στον τομέα της ψυχολογίας.

Στις 18 Αυγούστου 1990, ο Skinner πεθαίνει από λευχαιμία, αφού πιθανότατα έγινε ο πιο διάσημος ψυχολόγος από το Sigmund Freud.

Θεωρία

Το όλο σύστημα Skinner βασίζεται στο λειτουργική προετοιμασία. Ο οργανισμός βρίσκεται στη διαδικασία "λειτουργίας" του περιβάλλοντος, ο οποίος με δημοφιλείς όρους σημαίνει ότι συνεχώς ξεσπάει. κάνοντας αυτό που κάνει. Κατά τη διάρκεια αυτής της "λειτουργικότητας", ο οργανισμός συναντά ένα συγκεκριμένο είδος ερέθισμα, που ονομάζεται ενισχύοντας τα ερεθίσματα, ή απλά ενισχύει. Αυτό το ειδικό κίνητρο έχει ως αποτέλεσμα την αύξηση του πράκτορα (δηλαδή, η συμπεριφορά που συμβαίνει αμέσως μετά τον ενισχυτή). Αυτός είναι ο λειτουργικός ρυθμός: η συμπεριφορά ακολουθείται από μια συνέπεια και η φύση της συνέπειας τροποποιεί την τάση του οργανισμού να επαναλάβει τη συμπεριφορά στο μέλλον ».

Φανταστείτε έναν αρουραίο σε ένα κουτί. Αυτή είναι μια ειδική περίπτωση (που ονομάζεται, στην πραγματικότητα, «Skinner κουτί») που έχει μία ράβδο πεντάλ ή ένα τοίχο όταν πατηθεί, ξεκινά ένα μηχανισμό που απελευθερώνει ένα δισκίο τροφής. Ο αρουραίος τρέχει γύρω από το κουτί, κάνει ό, τι κάνουν οι αρουραίοι, όταν "κατά λάθος" βήματα στο μπαρ και ¡Σύντομα, ο σβώλος των τροφίμων πέφτει στο κουτί. Ο χειριστής είναι η συμπεριφορά που προηγείται αμέσως του ενισχυτή (του σβώλου τροφής). Σχεδόν αμέσως, ο αρουραίος αφαιρείται από το πεντάλ με τις σφαίρες φαγητού σε μια γωνία του κιβωτίου.

Μια συμπεριφορά που ακολουθείται από ένα ενισχυτικό ερέθισμα προκαλεί αυξημένη πιθανότητα αυτής της συμπεριφοράς στο μέλλον.

¿Τι συμβαίνει εάν δεν δώσουμε περισσότερες μπάλες στον αρουραίο; Προφανώς δεν είναι ηλίθιος και μετά από αρκετές ανεπιτυχείς προσπάθειες, θα αποφύγει να πατήσει στο πεντάλ. Αυτό ονομάζεται εξαφάνιση της λειτουργικής προετοιμασίας.

Μια συμπεριφορά που δεν ακολουθείται πλέον από ένα ενισχυτικό ερέθισμα προκαλεί μια μειούμενη πιθανότητα ότι αυτή η συμπεριφορά δεν θα εμφανιστεί και πάλι στο μέλλον.

Τώρα, αν θα ξεκινήσει το μηχάνημα έτσι ώστε το πάτημα του μπαρ, ο αρουραίος παίρνει φαγητό και πάλι, η συμπεριφορά των πεντάλ αυξάνεται και πάλι, πολύ πιο γρήγορα από ό, τι στην αρχή του πειράματος, όταν ο αρουραίος έπρεπε να μάθετε το ίδιο για πρώτη φορά. Αυτό συμβαίνει επειδή η στροφή του ενισχυτή πραγματοποιείται σε ένα ιστορικό πλαίσιο, αναδρομικώς μέχρι την πρώτη φορά που ο αρουραίος ενισχύθηκε πιέζοντας το πεντάλ.

Συστήματα ενίσχυσης

Ο Skinner αρέσει να λέει ότι έφτασε στις διάφορες ανακαλύψεις του κατά λάθος (επιχειρησιακά). Παραδείγματος χάριν, αναφέρει ότι ήταν "υπό όρους" σφαιριδίων τροφίμων, οπότε ο ίδιος έπρεπε να τα κάνει. μια κουραστική και αργή εργασία. Έτσι έπρεπε να μειώσει τον αριθμό των ενισχύσεων που έδωσε στους αρουραίους του για οποιαδήποτε συμπεριφορά προσπαθούσε να κάνει. Έτσι, οι αρουραίοι διατήρησαν μια σταθερή και αμετάβλητη συμπεριφορά, ούτε περισσότερο ούτε λιγότερο, μεταξύ άλλων, λόγω αυτών των συνθηκών. Έτσι ανακάλυψε ο Skinner ενισχύσεων.

Το συνεχής ενίσχυση είναι το αρχικό σενάριο: κάθε φορά που ο αρουραίος διαπράττει τη συμπεριφορά (όπως το βήμα προς τα εμπρός στο πεντάλ), πάρτε μια σφαίρα τροφής.

Το σταθερού προγράμματος συχνότητας ήταν ο πρώτος που ανακάλυψε ο Skinner: αν, ας πούμε, ο ποντικός τρέχει το πεντάλ τρείς φορές, παίρνει φαγητό. Ή πέντε. Ή είκοσι. Ή φορές "x". Υπάρχει σταθερή συχνότητα μεταξύ συμπεριφορών και ενισχύσεων: 3 προς 1. 5 έως 1. 20 έως 1 κ.λπ. Είναι σαν ένα κομμάτι κομμάτι στην παραγωγή βιομηχανικών ενδυμάτων: χρεώνετε περισσότερο ενώ κάνετε περισσότερα πουκάμισα.

Το πρόγραμμα σταθερού διαστήματος χρησιμοποιεί ένα εξάρτημα για να μετρήσει το χρόνο. Εάν ο αρουραίος πιέσει το πεντάλ τουλάχιστον μία φορά σε μια συγκεκριμένη χρονική περίοδο (για παράδειγμα 20 δευτερόλεπτα), τότε πάρτε μια σφαίρα τροφής. Αν δεν εκτελέσει αυτή τη δράση, δεν παίρνει την μπάλα. Αλλά, ¡ακόμα κι αν πατήσετε στο πεντάλ 100 φορές εντός αυτού του χρονικού πλαισίου, δεν θα πάρετε περισσότερες από μία μπάλα! Στο πείραμα ένα περίεργο πράγμα συμβαίνει όταν ο αρουραίος έχει την τάση να μεταφέρει το «βήμα»: χαμηλότερη συμπεριφορά συχνότητα λίγο πριν ώθηση και την ταχύτητα της συχνότητας όταν ο χρόνος είναι περίπου στο τέλος.

Ο Skinner μίλησε επίσης για τα προγράμματα μεταβλητές. Μια μεταβλητή συχνότητα σημαίνει ότι μπορούμε να αλλάξουμε το "x" κάθε φορά. πατήστε πρώτα τρεις φορές για να πάρετε μια μπάλα, στη συνέχεια 10, έπειτα 1, έπειτα 7 και ούτω καθεξής. Το μεταβλητό διάστημα σημαίνει ότι διατηρούμε την περίοδο που αλλάζει. πρώτα 20 δευτερόλεπτα, στη συνέχεια 5. τότε 35 και ούτω καθεξής.

Μετά τα μεταβλητά διαστήματα προγράμματος, Skinner Σημειώνεται, επίσης, και στις δύο περιπτώσεις οι αρουραίοι δεν διατηρούν τις περισσότερες φορές επειδή δεν ήταν δυνατό να δημιουργήσει το «ρυθμό» για πολύ μεγαλύτερο χρονικό διάστημα μεταξύ της συμπεριφοράς και της ανταμοιβής. Πιο ενδιαφέρον, αυτά τα προγράμματα ήταν πολύ ανθεκτικά στην εξαφάνιση. Αν σταματήσουμε να το σκεφτόμαστε, έχει νόημα. Αν δεν έχουμε λάβει κάποια ανταμοιβή για λίγο, είναι πολύ πιθανό να είμαστε σε ένα "λάθος" διάστημα ή ποσοστό ... ¡μόνο μία φορά στο πεντάλ? Ίσως αυτό να είναι το οριστικό!.

Σύμφωνα με τον Skinner, αυτός είναι ο μηχανισμός του παιχνιδιού. Μπορεί να μην κερδίζουμε πολύ συχνά, αλλά ποτέ δεν ξέρουμε πότε θα κερδίσουμε και πάλι. Μπορεί να είναι το επόμενο και αν δεν ρίξουμε τα ζάρια ή παίξουμε άλλο χέρι ή στοίχημα σε αυτόν τον συγκεκριμένο αριθμό, ¡θα χάσουμε το βραβείο του αιώνα!.

Μοντελοποίηση

Ένα ζήτημα που έπρεπε να αντιμετωπίσει ο Skinner είναι ο τρόπος με τον οποίο προσεγγίζουμε πιο περίπλοκες πηγές συμπεριφοράς. Απάντησε σε αυτό με την ιδέα του μοντελοποίηση, ή "η μέθοδος διαδοχικών προσεγγίσεων". Βασικά, συνίσταται στην πρώτη στην ενίσχυση μιας συμπεριφοράς ασαφώς παρόμοιας με την επιθυμητή. Από τη στιγμή που είναι εγκατεστημένος, ψάχνουμε για άλλες παραλλαγές που εμφανίζονται ως πολύ κοντά σε αυτό που θέλουμε να επιτύχουμε και ούτω καθεξής μέχρι το ζώο δείχνει μια συμπεριφορά που θα είχε ποτέ στην καθημερινή ζωή. Ο Skinner και οι φοιτητές του ήταν αρκετά επιτυχημένοι στη διδασκαλία των ζώων για να κάνουν κάποια εξαιρετικά πράγματα. Το αγαπημένο μου είναι αυτό του ¡διδάξτε τα περιστέρια στο μπόουλινγκ!.

Μόλις χρησιμοποίησα μοντελοποίηση σε μία από τις κόρες μου. Ήμουν τριών ή τεσσάρων ετών και φοβόμουν να πηδήσω κάτω από μια συγκεκριμένη διαφάνεια. Έτσι, το φόρτωσα, το βάζω στο κάτω άκρο της διαφάνειας και ρώτησα αν μπορεί να πηδήσει στο έδαφος. Φυσικά το έκανε και ήμουν πολύ περήφανος. Τότε το φόρτωσα πάλι και το έβαλα ένα πόδι ψηλότερα. Τον ρώτησα αν ήταν εντάξει και του είπα να πιέσει και να πέσει και στη συνέχεια να πηδήσει. Μέχρι στιγμής τόσο καλά. Επανέλαβα αυτή την πράξη ξανά και ξανά, ψηλότερα και ψηλότερα στη διαφάνεια, όχι χωρίς κάποιο φόβο όταν γύρισα μακριά από αυτήν. Τελικά, θα μπορούσε να ρίξει τον εαυτό του από την κορυφή και να πηδήσει στο τέλος. Δυστυχώς, δεν μπορούσα ακόμα να ανέβω τις σκάλες, γι 'αυτό ήμουν πολύ παθιασμένος πατέρας για λίγο.

Αυτή είναι η ίδια μέθοδος που χρησιμοποιείται στη θεραπεία που ονομάζεται συστηματική απευαισθητοποίηση, που εφευρέθηκε από έναν άλλο συμπεριφορέα που ονομάζεται Joseph Wolpe. Ένα πρόσωπο με φοβία (για παράδειγμα αράχνες) θα κληθεί να σταθεί σε 10 σενάρια με αράχνες και διαφορετικούς βαθμούς πανικού. Το πρώτο θα είναι ένα πολύ μαλακό σκηνικό (όπως το να βλέπεις μια μικρή αράχνη σε απόσταση μέσα από ένα παράθυρο). Το δεύτερο θα είναι λίγο πιο απειλητικό και ούτω καθεξής μέχρι ο αριθμός 10 να παρουσιάσει κάτι εξαιρετικά τρομακτικό (για παράδειγμα, ¡μια ταραντούλα που τρέχει κάτω από το πρόσωπό σας, ενώ οδηγείτε το αυτοκίνητό σας σε χιλιάδες χιλιόμετρα την ώρα! Ο θεραπευτής θα σας διδάξει πώς να χαλαρώσετε τους μύες σας, κάτι που είναι ασυμβίβαστο με το άγχος). Μετά την άσκηση αυτή για λίγες μέρες, θα επιστρέψει στο θεραπευτή και οι δύο ταξιδεύουν μέσα από τα στάδια ένα προς ένα, φροντίζοντας να είστε χαλαρή, πηγαίνοντας πίσω, αν είναι απαραίτητο, μέχρι που τελικά η ταραντούλα μπορεί να φανταστεί κανείς, χωρίς να αισθάνεται σφίξιμο.

Αυτή είναι μια τεχνική ιδιαίτερα κοντά σε μένα, καθώς στην πραγματικότητα έχω φοβία αράχνης και ήμουν σε θέση να απελευθερωθώ από αυτήν με συστηματική απευαισθητοποίηση. Δούλεψα τόσο καλά ότι μετά από μία μόνο συνεδρία (μετά την αρχική σενάριο και τους μυς της κατάρτισης χαλάρωση) θα μπορούσα να πάω έξω και να πάρετε μαζί σας ένα από αυτά τα μακριά πόδια ευρυαγγείες.¡Μεγάλη!.

Πέρα από αυτά τα απλά παραδείγματα, η μοντελοποίηση ασχολείται επίσης με πιο σύνθετες συμπεριφορές. Για παράδειγμα, κάποιος δεν γίνεται χειρούργος εγκεφάλου, πηγαίνοντας μόνο σε χειρουργείο, κόβοντας το κεφάλι κάποιου, απομακρύνοντας με επιτυχία έναν όγκο και αμείβεται με ένα καλό χρηματικό ποσό. Αντίθετα, διαμορφώνετε ευαίσθητα το περιβάλλον σας για να απολαύσετε ορισμένα πράγματα. πηγαίνετε καλά στο σχολείο? πάρτε κάποια μαθήματα βιολογίας. ίσως παρακολουθήσετε κάποια ταινία γιατρών? να επισκεφθείτε το νοσοκομείο. εισέλθουν στο ιατρικό σχολείο. να ενθαρρυνθεί από κάποιον να επιλέξει τη νευροχειρουργική ως ειδικότητα και ούτω καθεξής. Αυτό είναι κάτι που οι γονείς σας θα κάνουν προσεκτικά, όπως ο αρουραίος στο κουτί, αλλά καλύτερα, καθώς αυτό είναι λιγότερο εκ προθέσεως..

Αντίθετο ερέθισμα (αποσπασματικό) - στην Ιβηρο-Αμερικανική ψυχολογία ο όρος έχει μεταφραστεί ως αποτρεπτικός, N.T..

Α Ανεπιθύμητο ερέθισμα είναι το αντίθετο από το ενισχυτικό ερέθισμα. κάτι που παρατηρούμε ως εκτοπισμένο ή οδυνηρό.

Μια συμπεριφορά που ακολουθείται από ένα αντίξοο ερέθισμα οδηγεί σε μια μειούμενη πιθανότητα εμφάνισης τέτοιου είδους συμπεριφοράς στο μέλλον.

Αυτός ο ορισμός περιγράφει εκτός από το δυσμενές ερέθισμα, μια μορφή κλιματισμού γνωστή ως τιμωρία. Αν χτυπήσουμε τον αρουραίο για να κάνουμε το x, θα κάνει λιγότερο χρόνο x. Αν χαστήσω τον Jose για να ρίξω τα παιχνίδια του, θα τα πετάξει λιγότερο και λιγότερο (ίσως).

Από την άλλη πλευρά, εάν αφαιρέσουμε ένα αποδεδειγμένο δυσμενή ερέθισμα πριν ο αρουραίος ή ο José κάνει μια συγκεκριμένη συμπεριφορά, το κάνουμε α αρνητική ενίσχυση. Αν κόψουμε ηλεκτρισμό, ενώ ο αρουραίος στέκεται στα πίσω πόδια του, θα διαρκέσει περισσότερο. Εάν σταματήσετε να είστε βαρύς για να βγάλετε τα σκουπίδια, είναι πιθανότερο να βγάλετε τα σκουπίδια (ίσως). Θα μπορούσαμε να πούμε ότι "αισθάνεται τόσο καλά" όταν σταματήσει το αντίθετο ερέθισμα, αυτό ¡αυτό χρησιμεύει ως ενίσχυση!.

Μια συμπεριφορά που ακολουθείται από την παύση του δυσμενούς ερεθίσματος έχει ως αποτέλεσμα αυξημένη πιθανότητα ότι αυτή η συμπεριφορά θα συμβεί στο μέλλον.

Παρατηρήστε πόσο δύσκολο είναι να διαφοροποιήσετε ορισμένες μορφές αρνητικής ενίσχυσης από τις θετικές. Αν σε κάνω να πεινάς και σου δίνω φαγητό όταν κάνεις ό, τι θέλω, ¿είναι αυτή η θετική ενέργεια. δηλαδή, ενίσχυση; ¿ή είναι η σύλληψη των αρνητικών. δηλαδή, το δυσμενές ερέθισμα της λαχτάρας?.

Ο Skinner (αντίθετα με ορισμένα στερεότυπα που έχουν προκύψει γύρω από τους συμπεριφοριστές) δεν "εγκρίνει" τη χρήση του αντίξοου ερεθίσματος. όχι λόγω ενός ηθικού ζητήματος, αλλά επειδή ¡αυτό δεν λειτουργεί καλά!. ¿Θυμηθείτε όταν είπα πριν ότι ο Χοσέ θα μπορούσε να σταματήσει να ρίχνει παιχνίδια και ίσως να πετάξω τα σκουπίδια; Είναι επειδή αυτό που έχει διατηρήσει τις κακές συμπεριφορές δεν έχει αφαιρεθεί, όπως θα συνέβαινε ότι είχε οριστικά αφαιρεθεί. Αυτή η κρυμμένη ενίσχυση έχει "καλύψει" μόνο ένα αντιφατικό αντίξοο ερέθισμα. Επομένως, σίγουρα, το παιδί (ή εγώ) θα συμπεριφερόταν καλά. αλλά θα ήταν καλό να ρίξουμε τα παιχνίδια. Όλος ο Ιωσήφ πρέπει να περιμένει μέχρι να βγείτε από το δωμάτιο ή να βρούμε κάποιο τρόπο να κατηγορήσετε τον αδελφό του ή να αποφύγετε κάπως τις συνέπειες και να επιστρέψετε στην προηγούμενη συμπεριφορά του. Στην πραγματικότητα, δεδομένου ότι ο Χοσέ τώρα απολαμβάνει μόνο την προηγούμενη συμπεριφορά του σε σπάνιες περιπτώσεις, συμμετέχει σε ένα πρόγραμμα μεταβλητής ενίσχυσης (πρόγραμμα) και θα είναι ¡ακόμη πιο ανθεκτική στην απόσβεση της εν λόγω συμπεριφοράς!.

Τροποποίηση συμπεριφοράς

Το τροποποίηση συμπεριφοράς (συνήθως γνωστή στα αγγλικά ως mod-b) είναι η θεραπευτική τεχνική που βασίζεται στο έργο του Skinner. Είναι πολύ άμεσο: να σβήσουμε μια ανεπιθύμητη συμπεριφορά (από την αφαίρεση του οπλισμού) και να την αντικαταστήσουμε με μια επιθυμητή συμπεριφορά με μια ενίσχυση. Έχει χρησιμοποιηθεί σε όλα τα είδη των ψυχολογικών προβλημάτων (εθισμούς, νευρώσεις, συστολή, αυτισμό, ακόμη και σχιζοφρένεια) και είναι ιδιαίτερα χρήσιμο σε παιδιά. Υπάρχουν παραδείγματα των χρόνιων ψυχωτικών που δεν έχουν επικοινωνήσει με τους άλλους για χρόνια και έχουν συσκευαστεί να συμπεριφέρονται αρκετά κανονικά, όπως και τρώει με πιρούνι και μαχαίρι, ντύνονται μόνα τους, να αναλάβουν την ευθύνη για τη δική τους προσωπική υγιεινή και άλλα.

Υπάρχει μια παραλλαγή του mod-b που ονομάζεται συμβολική οικονομία, που χρησιμοποιείται με μεγάλη συχνότητα σε ιδρύματα όπως τα ψυχιατρικά νοσοκομεία, τα νοσοκομεία και τις φυλακές. Σε αυτά, ορισμένοι κανόνες είναι ρητοί που πρέπει να γίνονται σεβαστά. αν είναι, τα θέματα ανταμείβονται με μάρκες ή ειδικά νομίσματα που ανταλλάσσονται για ελεύθερα απογεύματα έξω από το ίδρυμα, ταινίες, καραμέλες, τσιγάρα και άλλα. Εάν η συμπεριφορά υποβαθμιστεί, αυτές οι κάρτες αφαιρούνται. Αυτή η τεχνική έχει αποδειχθεί ιδιαίτερα χρήσιμη για τη διατήρηση της τάξης σε αυτά τα δύσκολα ιδρύματα.

Ένα μειονέκτημα της συμβολικής οικονομίας είναι το εξής: όταν ένας "κρατούμενος" ενός από αυτούς τους θεσμούς εγκαταλείπει το κέντρο, επιστρέφουν σε ένα περιβάλλον που ενισχύει τη συμπεριφορά που τους οδήγησε αρχικά να εισέλθουν σε αυτό. Η οικογένεια του ψυχωτικού είναι συνήθως αρκετά δυσλειτουργική. Ο νεαρός εγκληματίας επιστρέφει απευθείας στο "στόμα του λύκου". Κανείς δεν τους δίνει τσιπ για να συμπεριφέρονται καλά. Οι μόνες ενισχύσεις θα μπορούν να απευθύνονται στη διατήρηση προσοχή στο «υποκριτική-out» ή κάποια δόξα της συμμορίας να ληστέψει ένα σούπερ μάρκετ. Με άλλα λόγια, ¡το περιβάλλον δεν ταιριάζει πολύ καλά!.

Walden II

Ο Skinner ξεκίνησε την καριέρα του ως αγγλικός φιλόλογος, γράφοντας ποιήματα και διηγήματα. Φυσικά, έχει γράψει επίσης πολυάριθμα άρθρα και βιβλία σχετικά με τη συμπεριφορά. Αλλά ίσως τον θυμάται περισσότερο ο γενικός πληθυσμός για το βιβλίο του Walden II, όπου περιγράφει μια σχεδόν ουτοπική κοινότητα που λειτουργεί σύμφωνα με τις αρχές της.

Μερικοί άνθρωποι, ειδικά θρησκευτικοί νικητές, επιτέθηκαν στο βιβλίο λέγοντας ότι οι ιδέες τους αφαιρούν την ελευθερία και την αξιοπρέπειά μας ως ανθρώπινα όντα. Ο Skinner απάντησε στο κύμα της κριτικής με ένα άλλο βιβλίο (ένα από τα καλύτερα του) που ονομάζεται Πέρα από την ελευθερία και την αξιοπρέπεια (πέρα από την ελευθερία και την αξιοπρέπεια). Εδώ ο ίδιος ρωτά: ¿Τι εννοούμε όταν λέμε ότι θέλουμε να είμαστε ελεύθεροι; Συχνά θέλουμε να πούμε ότι δεν θέλουμε να είμαστε σε μια κοινωνία που μας τιμωρεί για να κάνουμε αυτό που θέλουμε να κάνουμε. Λοιπόν - τα δυσμενή ερεθίσματα δεν λειτουργούν πολύ καλά, ως εκ τούτου, ¡ας τους πετάξουμε! -, τότε θα χρησιμοποιήσουμε μόνο ενισχύσεις για να «ελέγξουμε» την κοινωνία. Και αν επιλέξουμε τις σωστές ενισχύσεις, τότε θα νιώσουμε ελεύθεροι ¡θα κάνουμε αυτό που πιστεύουμε ότι πρέπει να κάνουμε!.

Το ίδιο για αξιοπρέπεια. Όταν λέμε "πέθανε με αξιοπρέπεια", ¿Τι θέλουμε να πούμε; Διατήρησε την "καλή συμπεριφορά" του χωρίς εμφανή δευτερεύοντα κίνητρα. Στην πραγματικότητα, διατήρησε την αξιοπρέπειά του καθώς η ιστορία του των ενισχύσεων τον οδήγησε να θεωρήσει συμπεριφορά με "αξιοπρεπή" τρόπο ως κάτι πιο ενισχυτικό από το να δημιουργήσει μια σκηνή..

Το κακό κάνει το κακό γιατί αντισταθμίζεται ο κακός. Το καλό κάνει το καλό επειδή ανταμείβεται η καλοσύνη του. Δεν υπάρχει πραγματική ελευθερία ή αξιοπρέπεια. Επί του παρόντος, οι ενισχύσεις μας για κακές και καλές συμπεριφορές είναι χαοτικές και εκτός ελέγχου μας. Είναι θέμα κακής ή καλής τύχης στην "επιλογή" των γονέων, των εκπαιδευτικών, των ζευγαριών και άλλων επιρροών. Καλύτερα να αναλάβουμε τον έλεγχο, ως κοινωνία, και να σχεδιάσουμε τον πολιτισμό μας με τέτοιο τρόπο ώστε να ανταμείβεται το καλό και να εξαφανίζεται το κακό. Με τη σωστή τεχνολογία συμπεριφοράς, μπορούμε Σχεδιάστε τον πολιτισμό.

Τόσο η ελευθερία όσο και η αξιοπρέπεια είναι παραδείγματα του τι καλεί ο Skinner νοητικές δομές (μη παρατηρήσιμο και ως εκ τούτου άχρηστο για την επιστημονική ψυχολογία). Άλλα παραδείγματα είναι οι αμυντικοί μηχανισμοί, οι προσαρμοστικές στρατηγικές, η αυτοεκσυγκέντρωση, το ασυνείδητο, η συνείδηση ​​και ακόμη και πράγματα όπως ο θυμός και η δίψα. Το πιο σημαντικό παράδειγμα είναι αυτό που καλείτε homunculus (Λατινικά για τον "μικρό άνθρωπο") που υποτίθεται ότι κατοικεί σε όλους μας και χρησιμοποιείται για να εξηγήσει τη συμπεριφορά και τις ιδέες μας ως ψυχή, μυαλό, εαυτό, κρίση, εαυτό και, φυσικά, προσωπικότητα.

Αντί των προηγούμενων, ο Skinner συνιστά να επικεντρωθούν οι ψυχολόγοι στο παρατηρήσιμο. αυτό είναι το περιβάλλον και η συμπεριφορά μας σε αυτό.

Αναγνώσεις

Είτε συμφωνείτε είτε όχι, ο Skinner είναι καλός συγγραφέας και είναι πολύ διασκεδαστικό να το διαβάσετε. Το ανέφερα ήδη Walden II και Πέρα από την ελευθερία και την αξιοπρέπεια (1971). Η καλύτερη περίληψη των θεωριών του είναι στο βιβλίο Σχετικά με τον Συμπεριφορισμό (1974).

Αυτό το άρθρο είναι καθαρά ενημερωτικό, στην ηλεκτρονική ψυχολογία δεν έχουμε την ικανότητα να κάνουμε μια διάγνωση ή να προτείνουμε μια θεραπεία. Σας προσκαλούμε να πάτε σε ψυχολόγο για να αντιμετωπίσετε την περίπτωσή σας ειδικότερα.

Αν θέλετε να διαβάσετε περισσότερα άρθρα παρόμοια με Θεωρίες της προσωπικότητας στην ψυχολογία: B.F. Skinner, Σας συνιστούμε να εισάγετε την κατηγορία Προσωπικότητας.