Top 10 δοκιμές για την ανίχνευση του αυτισμού

Όταν σκεφτόμαστε κάποιο είδος αναπτυξιακής διαταραχής παιδικής ηλικίας, ίσως τα πρώτα ονόματα που έρχονται στο μυαλό μας είναι η ADHD και ο αυτισμός. Αυτή η τελευταία προϋπόθεση είναι ιδιαίτερα δύσκολη για πολλούς ανθρώπους να κατανοήσουν και να προκαλέσουν υψηλό επίπεδο ταλαιπωρίας για το παιδί που πάσχει από αυτό επειδή δεν αισθάνεται κατανοητό και το περιβάλλον του είναι κοντά στο φόβο ότι δεν θα μπορέσει να πλησιάσει το μικρό του..

Έχοντας τον αυτισμό συνεπάγεται επίσης μια σειρά από δυσκολίες που θα πρέπει να αντιμετωπιστούν και που πρέπει να αντιμετωπίζονται καθ 'όλη τη διάρκεια της ανάπτυξης και της ζωής του θέματος. Αλλά για να μπορέσουμε να βοηθήσουμε αυτόν τον τομέα του πληθυσμού είναι απαραίτητο πρώτα απ 'όλα να είμαστε σε θέση να καθορίσουμε αν αυτή η διαταραχή υφίσταται ή όχι. Με αυτή την έννοια, χρειαζόμαστε μια σειρά δοκιμών ή δοκιμών για την ανίχνευση του αυτισμού. Σε αυτό το άρθρο θα αναφέρουμε μερικές από τις πιο εφαρμοσμένες.

• Σχετικό άρθρο: "Διαταραχές του φάσματος του αυτισμού: 10 συμπτώματα και διάγνωση"

Αυτισμός: τι είναι?

Πριν από την είσοδό σας για να δείξετε μερικές από τις κύριες υπάρχουσες δοκιμές και δοκιμές για την ανίχνευση του αυτισμού, θα ήταν χρήσιμο να προχωρήσουμε λίγο πιο βαθιά στην έννοια που έχουμε σχετικά με αυτή την διαταραχή.

Καλούμε τον αυτισμό τώρα διαταραχή του φάσματος του αυτισμού, ένα είδος νευροαναπτυξιακή διαταραχή (δηλαδή που προέρχεται κατά το στάδιο της ανάπτυξης και νευρωνική ανάπτυξη) χαρακτηρίζεται από την παρουσία των προβλημάτων και σοβαρές δυσκολίες στη γλώσσα, την κοινωνικοποίηση και τη συμπεριφορά. Αυτή η διαταραχή συνήθως μπορεί να ανιχνευθεί πριν από την ηλικία των τριών ετών, που εμφανίζονται σε πολύ πρώιμα στάδια της ζωής.

Κάθε μία από τις τρεις πτυχές που αναφέρθηκαν παραπάνω παρουσιάζει ιδιαιτερότητες που υποθέτουν δυσκολία προσαρμογής του ανηλίκου στο περιβάλλον.

Σε κοινωνικο-σχεσιακό επίπεδο παρατηρούμε την ύπαρξη έλλειψης αλληλεπίδρασης και φαινομενικής αδιαφορίας σε σχέση με τους άλλους, που κλείνουν στον εαυτό τους. Και είναι ότι οι άνθρωποι με αυτή τη διαταραχή έχουν σοβαρές δυσκολίες όταν πρόκειται για την κατοχή μιας θεωρίας του νου που τους επιτρέπει να δουν ότι οι άλλοι είναι οντότητες με ένα ανεξάρτητο μυαλό και ξεχωριστές από τις δικές τους. Υπάρχει μια δυσκολία στην εκκίνηση και την ανταπόκριση στις κοινωνικές αλληλεπιδράσεις, ενώ υπάρχει μικρή κοινωνικο-συναισθηματική αμοιβαιότητα.

Σχετικά με τα επικοινωνιακά προβλήματα σημειώνεται μια αξιοσημείωτη κυριολεξία (Δεν καταλαβαίνουν συνήθως την εικαστική γλώσσα), καθώς και τη μεγάλη δυσκολία ή αδυναμία να κατανοήσουν και να χρησιμοποιήσουν τη μη λεκτική γλώσσα. Δεν είναι ασυνήθιστο επίσης ότι υπάρχουν καθυστερήσεις στην απόκτηση της γλώσσας και τα προβλήματα για πρακτική χρήση είναι γνωστά και κατάλληλα στο πλαίσιο αυτού. Σε ορισμένες περιπτώσεις, το θέμα μπορεί να μην αναπτύξει καθόλου τη γλώσσα. Επίσης, έχουν την τάση να αντιμετωπίζουν προβλήματα με τις αλλαγές βάρους και να ανταποκρίνονται στις αλληλεπιδράσεις.

Τέλος, υπάρχουν και αλλαγές στη συμπεριφορά. Επισημαίνει την ύπαρξη περιορισμένων συμφερόντων και την υψηλή ανάγκη για ρουτίνες, είναι η παρουσία αλλαγών κάτι κάτι εξαιρετικά αγχωτικό για αυτούς δεδομένου ότι έχουν ανάγκη να έχουν μια αίσθηση ασφάλειας. Δεν είναι ασυνήθιστο να παρουσιάζουμε εκφράσεις, κινήσεις ή χρήση επαναλαμβανόμενων αντικειμένων, συχνά ως τρόπος να ηρεμήσουμε. Έχει επίσης παρατηρηθεί ότι είναι κοινή η υπερευαισθησία ή η υπερευαισθησία στη διέγερση, η υπερβολική αντίδραση ή η μη αντίδραση σε θόρυβο και φώτα.

Αυτά είναι μερικά από τα κύρια χαρακτηριστικά και τα κριτήρια των ατόμων με αυτισμό. Πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι, παρόλο που συνήθως διαγιγνώσκεται στα παιδιά, πρόκειται για μια χρόνια διαταραχή η οποία θα επιμείνει στην ενηλικίωση και ότι απαιτεί την κατάλληλη θεραπευτική αντιμετώπιση προκειμένου να μειωθούν οι πιθανές επιπτώσεις στους διάφορους τομείς της ζωής και να αυξηθεί το επίπεδο αυτονομίας και ευημερίας αυτών των ανθρώπων.

• Ίσως σας ενδιαφέρει: "Τύποι ψυχολογικών εξετάσεων: οι λειτουργίες και τα χαρακτηριστικά τους"

Οι κύριες δοκιμασίες για τον αυτισμό

Μια βασική πτυχή για να μπορέσετε να παρέμβετε σε αυτή τη διαταραχή είναι το γεγονός της ανίχνευσής της. Με αυτή την έννοια, έχουν αναπτυχθεί πολυάριθμες δοκιμές με την πάροδο των ετών προκειμένου να ανιχνευθεί η παρουσία διαταραχής του φάσματος του αυτισμού και οι πτυχές που σε κάθε περίπτωση εμφανίζονται αλλοιωμένες. Αυτά τα τεστ μπορούν να μεταφερθούν σε διαφορετικούς πράκτορες, είτε πρόκειται για τον εαυτό του είτε για τους γονείς και τους δασκάλους.

Παρακάτω θα δείτε μερικές από τις πιο γνωστές δοκιμές που χρησιμοποιούνται συνήθως στην ανίχνευση του αυτισμού, οι οποίες συνιστώνται από γνωστούς εκδότες όπως το TEA Ediciones ή διαφορετικές οργανώσεις που ειδικεύονται στον αυτισμό..

Είναι σημαντικό να έχουμε κατά νου ότι αυτά που πρόκειται να αναφέρουμε δεν είναι όλα που υπάρχουν, αλλά μόνο μερικά από τα πιο αντιπροσωπευτικά. Θα πρέπει επίσης να σημειωθεί ότι, τόσο σε αυτή όσο και σε άλλες διαταραχές, τα αποτελέσματα μιας δοκιμής δεν είναι καθοριστικοί ή επαρκείς για τη διάγνωση, και άλλες πληροφορίες, όπως αυτά που λαμβάνονται σε συνεντεύξεις, με την παρατήρηση του ατόμου ή με τις αναφορές άλλων ανθρώπων.

1. Κλίμακα παρατηρήσεων για τη διάγνωση του αυτισμού (ADOS)

Ένα από τα πιο γνωστά και αναλυτικά τεστ στη διάγνωση του αυτισμού είναι μια κλίμακα που αναπτύχθηκε με σκοπό την αξιολόγηση των δεξιοτήτων επικοινωνίας, της κοινωνικής αλληλεπίδρασης και του παιχνιδιού και της χρήσης των υλικών και προσφέροντας σημεία αποκοπής. Αποτελείται από τέσσερις ενότητες από αυτές μόνο εκείνη που είναι κατάλληλη για το συγκεκριμένο θέμα εφαρμόζεται από την ηλικιακή κλίμακα και το επικοινωνιακό επίπεδο. Απαιτείται ελάχιστη διανοητική ηλικία δύο ετών και επιτρέπει την αξιολόγηση του ανηλίκου με βάση την εκτέλεση του. Μπορείτε να βρείτε πιο προχωρημένες εκδόσεις, όπως το ADOS 2. Μπορείτε να αξιολογήσετε τα παιδιά και τους ενήλικες.

2. Συνέντευξη για τη διάγνωση του αυτισμού (ADI)

Ο ADI και η επισκόπησή του (ADI-R) είναι κλινικές συνεντεύξεις που αποσκοπούν στη διεξαγωγή εμπεριστατωμένης αξιολόγησης σχετικά με πιθανή περίπτωση αυτισμού.. Αποτελείται από περίπου 93 ερωτήσεις (στην έκδοση ADI-R) που διερευνά τη γλώσσα, την αμοιβαία κοινωνική αλληλεπίδραση και τις περιορισμένες συμπεριφορές / συμφέροντα. Επικεντρώνεται στις συνήθεις συμπεριφορές του ατόμου με αυτισμό που σπάνια εμφανίζονται σε άτομα χωρίς αυτό το επηρεασμό. Η βαθμολογία μπορεί να κωδικοποιηθεί και αργότερα να ερμηνευτεί με αλγόριθμους, χωρίς συγκριτικές κλίμακες.

3. Σύστημα αξιολόγησης της προσαρμοστικής συμπεριφοράς (ABAS)

Μέσο που αξιολογεί την προσαρμοστική συμπεριφορά από τη γέννηση έως τα 89 έτη. Αξιολογήστε τους τομείς επικοινωνίας, τη χρήση κοινοτικών πόρων, τις λειτουργικές ακαδημαϊκές δεξιότητες, τη ζωή στο σπίτι, τη ζωή στο σχολείο, την υγεία και την ασφάλεια, τον ελεύθερο χρόνο, την αυτο-φροντίδα, την αυτοδιαχείριση, την κοινωνική,.

Η δεύτερη έκδοση (ABAS-II) περιλαμβάνει επίσης τους εννοιολογικούς, κοινωνικούς και πρακτικούς παγκόσμιους δείκτες. Αν και δεν είναι μοναδικό στον αυτισμό, επιτρέπει την αξιολόγηση των κύριων περιοχών που επηρεάζονται από αυτή τη διαταραχή. Είναι οι γονείς, οι εκπαιδευτικοί ή οι στενοί φίλοι που συνήθως απαντούν και ολοκληρώνουν τη δοκιμασία, αν και το θέμα μπορεί επίσης να απαντήσει.

4. Παράγοντας Spectrum του Αυτισμού (AQ)

Είναι ένα ερωτηματολόγιο Baron-Cohen 50 ερωτήσεις έχει σχεδιαστεί για να απαντήσει το ίδιο το θέμα, η οποία βασίζεται στην αξιολόγηση του βαθμού της συμφωνίας (μεταξύ πλήρη συμφωνία και πλήρη διαφωνία, που υπάρχουν συνολικά τέσσερις πιθανές απαντήσεις) με κάθε μια από τις διαφορετικές ερωτήσεις. Με αυτή την έννοια μπορούμε να βρούμε συγκεκριμένες εκδόσεις για διαφορετικά προφίλ, όπως το Αυτιστικού Φάσματος Quotient Παιδιά (AQC), Αυτιστικού Φάσματος Quotient εφήβων (AQA) και σύντομης Αυτιστικού Φάσματος Quotient (AQS).

Μπορούν επίσης να καλυφθούν από συγγενείς ή καθηγητές. Προσφέρει σημεία κοπής επιτρέπουν τον διαχωρισμό του παλαιού τύπου Autism τύπου Kanner του συνδρόμου Asperger, και επιτρέπει τη διάκριση διαφορετικών φαινοτύπων ...

5. Ερωτηματολόγιο κοινωνικής επικοινωνίας (SCQ)

Αυτή η ταχεία ερωτηματολόγιο αίτηση πρέπει να απαντηθεί από τους φροντιστές του θέματος, που αποτελείται από συνολικά 40 αντικείμενα, συμπεριλαμβανομένων των προβλημάτων της αλληλεπίδρασης, προβλήματα επικοινωνίας και περιορισμένες και στερεότυπες συμπεριφορές αξιολογούνται. Έχει ένα έντυπο Α που αξιολογεί ολόκληρη τη ζωή του θέματος και ένα έντυπο Β για την αξιολόγηση της κατάστασης των τελευταίων τριών μηνών. Ανάλογα με το αποτέλεσμα, μπορεί να είναι σκόπιμο να προχωρήσετε σε μια πληρέστερη εξέταση όπως ADOS ή ADI.

6. Ερωτηματολόγιο για το αυτιστικό φάσμα (ASSQ)

Αυτό το ερωτηματολόγιο απευθύνεται σε παιδιά ηλικίας μεταξύ επτά και δεκαεπτά ετών, τα οποία αποτελούνται από συνολικά 27 ερωτήσεις για να απαντήσουν με Ναι / Όχι / Κάτι / Μερικές φορές. Είναι μάλλον ένας έλεγχος και τείνει να επικεντρωθεί περισσότερο στο παλιό Asperger (το οποίο είναι πλέον μέρος της διαταραχής του φάσματος του αυτισμού). Πρέπει να συμπληρωθεί από γονείς και εκπαιδευτικούς και επιτρέπει τον εντοπισμό διαφορετικών κυρίαρχων χαρακτηριστικών σε παιδιά με προβλήματα κοινωνικής αλληλεπίδρασης και συμπεριφοράς. Αυτήν τη στιγμή υπάρχει η πιο ολοκληρωμένη εκτεταμένη έκδοση (ASSQ-REV), πιο ολοκληρωμένη.

7. Ερωτηματολόγιο τροποποιημένου παιδικού αυτισμού (M-CHAT)

Δοκιμασία διαλογής που πρέπει να απαντηθεί από τους γονείς του ανήλικου. Εάν αυτό αποτύχει σε περισσότερα από τρία στοιχεία, πρέπει να γίνει μια λεπτομερέστερη εξερεύνηση για την αξιολόγηση της παρουσίας ASD. Σκέψη για την αξιολόγηση των παιδιών γύρω στα δύο χρόνια, με βάση ερωτήσεις που πρέπει να απαντηθούν με Ναι ή Όχι.

8. Απογραφή αυτιστικού φάσματος (IDEA)

Απογραφή που δημιουργήθηκε με σκοπό την αξιολόγηση δώδεκα χαρακτηριστικών ατόμων με αυτισμό και άλλων νευροαναπτυξιακών διαταραχών. Περισσότερο από την ανίχνευση, εστιάζει στην εκτίμηση της σοβαρότητας της κατάστασης του ασθενούς. Επιτρέπει τον εντοπισμό της σοβαρότητας των αυτιστικών χαρακτηριστικών, καθώς και να δημιουργήσετε οδηγίες θεραπείας και να δοκιμάσετε τις αλλαγές που αυτές οι θεραπείες δημιουργούν.

Επίσης, ανάλογα με το σκορ αντικείμενο μπορούν να ταξινομηθούν σε τέσσερις διαφορετικούς τύπους αυτισμού (αναδεικνύοντας την κλασική και Asperger Εκτός από την οπισθοδρομική αυτισμό και υψηλής λειτουργικότητας αυτισμό. Θα πρέπει να συμπληρωθεί από τον επαγγελματία με βάση τις πληροφορίες από την παρατήρηση και τη συνέντευξη στο περιβάλλον.

9. Ερωτηματολόγιο για τα μωρά και τα μικρά παιδιά (CSBS DP)

Πρόκειται για μια κλίμακα που αξιολογεί την παρουσία διαφορετικών προγνωστικών της γλώσσας και της κοινωνικής επικοινωνίας. Σκεπτόμενος να περάσει μεταξύ έξι μηνών και δύο ετών. Πρέπει να συμπληρώνεται από έναν γονέα, φροντιστή ή άτομο σε συχνή επαφή με το παιδί.

10. Βρεφική δοκιμή του συνδρόμου Asperger (CAST)

Ερωτηματολόγιο 37 ερωτήσεων που επιτρέπει την έγκαιρη ανίχνευση χαρακτηριστικά των παιδιών με Asperger. Περνάται από γονείς παιδιών ηλικίας μεταξύ τεσσάρων και έντεκα ετών.