Οι 4 τύποι αυτισμού και τα χαρακτηριστικά τους

Οι διαταραχές του φάσματος του αυτισμού (ASD) είναι ένα σύνολο αναπτυξιακών διαταραχών, με συμπτώματα που είναι συνήθως χρόνια και μπορεί να κυμαίνονται από ήπια έως σοβαρή. 1 στα 100 παιδιά μπορεί να φαίνεται σαν κάποιο είδος διαταραχής του φάσματος του αυτισμού, αν και η πρόσφατη έρευνα στις Ηνωμένες Πολιτείες λέει ότι η ASD έχει επιπολασμό 68%.

Σε γενικές γραμμές, Το ASD χαρακτηρίζεται από την αλλοίωση της ικανότητας του ατόμου να επικοινωνεί και να δημιουργεί κοινωνικές σχέσεις. Πρόκειται για μια πολύπλοκη διαταραχή που επηρεάζει την ανάπτυξη του ατόμου που το πάσχει και, γενικά, διαγιγνώσκεται συνήθως γύρω στα 3 χρόνια.

Υπάρχουν διάφοροι τύποι διαταραχών του φάσματος του αυτισμού. Ωστόσο, αυτή η ταξινόμηση έχει υποστεί κάποια τροποποίηση με τη δημοσίευση του Στατιστικό διαγνωστικό εγχειρίδιο για τις διανοητικές διαταραχές (DSM-V). Στη συνέχεια θα εξετάσουμε τους διαφορετικούς υποτύπους της ASD και τις αλλαγές που αντικατοπτρίζονται στο DSM-V στις τελευταίες εκδόσεις του.

Αλλαγές στο DSM-V για διαταραχή φάσματος αυτισμού (ASD)

Στην πέμπτη έκδοση του, το DSM, που δημοσιεύθηκε από την Αμερικανική Ψυχιατρική Εταιρεία, Έχει ενσωματώσει αλλαγές σε σχέση με την ASD, καθώς έχει εξαλείψει τα διαγνωστικά κριτήρια που έχουν χρησιμοποιηθεί εδώ και δεκαετίες. Στην πραγματικότητα, με την πάροδο των ετών, το TEA έχει υποστεί διάφορες τροποποιήσεις σε αυτό το εγχειρίδιο. Στην πρώτη του έκδοση (1952), ταξινομείται με τον όρο “παιδική σχιζοφρένεια”, που απέχει πολύ από την τρέχουσα αντίληψη. Κάθε μία από αυτές τις αλλαγές δημιούργησε κάποια διαμάχη και η νέα έκδοση του DSM δεν αποτελεί εξαίρεση.

Μία από τις πιο αξιοσημείωτες τροποποιήσεις σε σχέση με το DSM-IV αναφέρεται στη συμπτωματολογία της ASD. Αν η τέταρτη έκδοση του Διαγνωστικού ορισμό της διαταραχής του φάσματος του αυτισμού χαρακτηρίζεται από τρία συμπτώματα που είναι γνωστή ως η τριάδα των διαταραχών στην κοινωνική αμοιβαιότητα, ή γλώσσα ελλείμματα στην επικοινωνία και ρεπερτόριο ενδιαφερόντων και δραστηριοτήτων περιορισμένη και επαναλαμβανόμενη. Στην πέμπτη έκδοση, υπάρχουν μόνο δύο κατηγορίες συμπτωμάτων: προβλήματα στην κοινωνική επικοινωνία (δηλαδή, συμπεριλαμβανομένων των δύο πρώτων κατηγοριών παραπάνω, αν και υπάρχουν κάποιες αλλαγές) και περιορισμένη και επαναλαμβανόμενη συμπεριφορά.

Επιπλέον, εάν ανήκε στο αυτισμό DSM-IV “γενικευμένες αναπτυξιακές διαταραχές” (TGD). Στο DSM-V ο ορισμός αυτός αντικαταστάθηκε από τον ορισμό “διαταραχές του φάσματος του αυτισμού” (ΤΕΑ), η οποία περιλαμβάνεται εντός “νευροαναπτυξιακές διαταραχές”.

Από την άλλη πλευρά, οι υποκατηγορίες αυτής της διαταραχής έχουν επίσης υποστεί τροποποιήσεις. Αυτιστική διαταραχή, σύνδρομο Asperger, παιδική αποδιοργανωτική διαταραχή της, διάχυτη αναπτυξιακή διαταραχή που δεν ορίζεται διαφορετικά σύνδρομο (PDD-NOS) Rett: η τέταρτη έκδοση πέντε υποτύπων του αυτισμού περιλαμβάνονται. Στην πέμπτη έκδοση, το σύνδρομο Rett έχει αφαιρεθεί, αφήνοντας μόνο 4 υποτύπους.

Τύποι διαταραχών της διαταραχής του φάσματος του αυτισμού

Αλλά, ¿Ποια είναι τα χαρακτηριστικά των τύπων αυτισμού;? Στις παρακάτω γραμμές σας το εξηγούμε λεπτομερώς.

1. Αυτισμός ή σύνδρομο Kanner

Αυτή είναι η διαταραχή που τα περισσότερα άτομα συνδέονται με τη διαταραχή του φάσματος του αυτισμού, και λαμβάνει για λογαριασμό του συνδρόμου Kanner σε σχέση με τον Δρ Kranner, έναν γιατρό που μελέτησε και περιέγραψε αυτή την κατάσταση στη δεκαετία του '30.

Θέματα με αυτισμό έχουν περιορισμένη συναισθηματική σχέση με άλλους, και φαίνεται να είναι βυθισμένοι στον δικό τους κόσμο. Είναι πιο πιθανό να εμφανίζουν επαναλαμβανόμενες συμπεριφορές, για παράδειγμα, μπορούν να οργανώσουν και να αναδιατάξουν την ίδια ομάδα αντικειμένων, εμπρός και πίσω για παρατεταμένες χρονικές περιόδους. Και είναι ιδιαίτερα ευαίσθητα άτομα σε εξωτερικά ερεθίσματα όπως οι ήχοι.

Δηλαδή, μπορεί να αγχωθούν ή ταραγμένοι όταν εκτεθούν σε συγκεκριμένες θορύβους, λαμπερά φώτα και ήχους ή, από την άλλη πλευρά, θα επιμείνει στη χρήση ορισμένων ειδών ένδυσης ή τα χρώματα ή θα θέλετε να εντοπίσετε σε ορισμένες περιοχές του δωματίου, χωρίς οποιαδήποτε προφανή λόγος.

• Για να μάθετε περισσότερα σχετικά με τα συμπτώματα του αυτισμού και ορισμένες λιγότερο γνωστές πτυχές, μπορείτε να διαβάσετε το άρθρο μας: "Αυτισμός: 8 πράγματα που δεν γνωρίζατε για αυτή τη διαταραχή"

2. Σύνδρομο Asperger

Το σύνδρομο Asperger είναι μια πιο περίπλοκη διαταραχή του φάσματος του αυτισμού για διάγνωση και, μερικές φορές, αυτή η διάγνωση γίνεται συνήθως αργότερα από την προηγούμενη περίπτωση. Αυτό συμβαίνει επειδή αυτά τα θέματα με Asperger έχουν μια μέτρια (υψηλή) νοημοσύνη που μπορεί να τους προκαλέσει να υποτιμήσουν τις δυσκολίες και τους περιορισμούς που παρουσιάζονται από αυτά τα θέματα.

Το έλλειμμα είναι, συνεπώς, στον τομέα των κοινωνικών δεξιοτήτων και συμπεριφοράς, που είναι αρκετά σημαντικό για να υπονομεύσει σοβαρά την ανάπτυξή τους και την κοινωνική και επαγγελματική ένταξη. Επιπλέον, τα άτομα με σύνδρομο Asperger παρουσιάζουν ελλείψεις στην συμπάθεια, στον κακό ψυχοκινητικό συντονισμό, δεν καταλαβαίνουν τις ειρωνείες ή τη διπλή αίσθηση της γλώσσας και γίνονται εμμονή με ορισμένα θέματα.

Η αιτία του συνδρόμου Asperger φαίνεται να είναι η δυσλειτουργία αρκετών κυκλωμάτων εγκεφάλου, και οι πληγείσες περιοχές είναι η αμυγδαλή, τα μπροστινά και τα χρονικά κυκλώματα και η παρεγκεφαλίδα, περιοχές του εγκεφάλου που εμπλέκονται στην ανάπτυξη της κοινωνικής σχέσης.

Παρά το γεγονός ότι τα μέσα μαζικής ενημέρωσης και επικοινωνίας έχουν βοηθήσει να εξαπλωθεί μια εικόνα του συνδρόμου Asperger σε αυτή την κατάσταση ως μια ψυχική διαταραχή που σχετίζεται με την υψηλή νοημοσύνη που περιγράφονται, θα πρέπει να σημειωθεί ότι οι περισσότεροι άνθρωποι συγκεντρώνονται σε αυτή την κατηγορία δεν σκοράρει σημαντικά πάνω από το κανονικό IQ, και ένα πολύ μικρό ποσοστό τους παίρνει πολύ υψηλά αποτελέσματα.

• Μπορείτε να εμβαθύνετε τη γνώση αυτής της διαταραχής στο άρθρο μας: "Σύνδρομο Asperger: 10 σημεία για την αναγνώριση αυτής της διαταραχής"

3. Διαταραχή διάσπασης παιδιών ή σύνδρομο Heller

Αυτή η διαταραχή, συνήθως αναφέρεται ως Σύνδρομο Heller, εμφανίζεται συνήθως μετά από 2 χρόνια, αν και δεν μπορεί να διαγνωστεί μετά από 10 χρόνια.

Είναι παρόμοιο με τις προηγούμενες ASD επειδή επηρεάζει τις ίδιες περιοχές (γλώσσα, κοινωνική λειτουργία και κινητικές δεξιότητες), αν και Διαφέρει από αυτά με τον καταθλιπτικό και ξαφνικό χαρακτήρα του, που μπορεί να προκαλέσει και το ίδιο το υποκείμενο να αντιληφθεί το πρόβλημα. Τα άτομα με σύνδρομο Heller μπορούν να έχουν φυσιολογική εξέλιξη έως 2 χρόνια και μετά από αυτό το διάστημα υποφέρουν από τα συμπτώματα που χαρακτηρίζουν αυτή τη διαταραχή. Διάφορες μελέτες καταλήγουν στο συμπέρασμα ότι αυτή η διαταραχή είναι μεταξύ 10 και 60 φορές λιγότερο συχνή από τον αυτισμό. Ωστόσο, η πρόβλεψή του είναι χειρότερη.

4. Γενικευμένη αναπτυξιακή διαταραχή που δεν προσδιορίζεται

Όταν τα κλινικά συμπτώματα που παρουσιάζονται από το άτομο με διαταραχή του φάσματος του αυτισμού είναι πολύ ετερογενή και δεν ταιριάζουν στο σύνολό τους με τους τρεις προηγούμενους τύπους, τη διαγνωστική ετικέτα του “γενικευμένη αναπτυξιακή διαταραχή δεν προσδιορίζεται”.

Το θέμα με αυτή τη διαταραχή χαρακτηρίζεται από έλλειψη κοινωνικής αμοιβαιότητας, σοβαρά προβλήματα επικοινωνίας και την ύπαρξη ιδιότυπων, περιορισμένων και στερεότυπων συμφερόντων και δραστηριοτήτων.

Σημειώστε ότι, αν τα άλλα είδη του αυτισμού είναι τόσο διαφορετικές από μόνη της, στην τελευταία κατηγορία είναι ακόμη πιο σημαντικό να λαμβάνονται υπόψη τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του κάθε ατόμου, και να μην πέσει στην παγίδα του να αφήσει την ετικέτα εξηγήσει πλήρως το πρόσωπο Αυτό το σύστημα ταξινόμησης είναι απλώς ένα βοήθημα που σας επιτρέπει να βασίζεστε σε μια σειρά από έννοιες για να κατανοήσετε καλύτερα αυτή την κατάσταση, αλλά αυτό δεν εξαντλεί όλες τις πιθανές εξηγήσεις για το τι βιώνει κάθε άτομο ή τι χρειάζεται..

Βιβλιογραφικές αναφορές:

• Martos, J. et al (Ed) (2005) Αυτισμός: Το μέλλον είναι σήμερα. Μαδρίτη: Imserso-APNA.
• Monfort, Μ και Monfort, Ι (2001). Στο μυαλό 2. Μια γραφική υποστήριξη για την κατάρτιση ρεαλιστικών δεξιοτήτων στα παιδιά. Εκδόσεις Entha.
• Quill, Κ.Α. (2000). “Do-Watch-Listen-Πέστε. Κοινωνική και επικοινωνιακή παρέμβαση για παιδιά με αυτισμό”. Μπρούκς.
• Szatmari, P. (2006) Ένα διαφορετικό μυαλό. Οδηγός για τους γονείς. Συντάκτης Paidós.