Τι είναι ο ορισμός της έννοιας, παραδείγματα και στρατηγικές της μεταγνώσης

Τι είναι ο ορισμός της έννοιας, παραδείγματα και στρατηγικές της μεταγνώσης / Γνωστική ψυχολογία

Ο εγκέφαλός μας είναι μια μηχανή πρόβλεψης που μας βοηθά να μειώσουμε την αβεβαιότητα του περιβάλλοντος μας. Χάρη στον εγκέφαλο και το νευρικό σύστημα, μπορούμε να κατανοήσουμε τον κόσμο γύρω μας. Ανάμεσα σε πολλές ψυχικές ικανότητες, μπορούμε να τονίσουμε εκείνες που σχετίζονται με την ψυχική μας επεξεργασία, όπως η μάθηση, η μνήμη, η γλώσσα, η σκέψη και η μεταγνώση..

¿Ξέρεις τι είναι η μεταγνώση? ¿Έχετε ακούσει Η Θεωρία του Νου? Συνεχίστε να διαβάζετε το online άρθρο ψυχολογίας και θα λάβετε τις απαντήσεις σε όλες αυτές τις ερωτήσεις. Στη συνέχεια, θα μιλήσουμε για το metacognition: ορισμός της έννοιας, παραδείγματα και στρατηγικές.

Μπορεί επίσης να σας ενδιαφέρει: Γνωστική εργονομία: ορισμός και παραδείγματα Ευρετήριο
  1. Τι είναι η μεταγνώση; Ορισμός του όρου
  2. Η μεταγνώση και η λειτουργία της πρόβλεψης
  3. Παραδείγματα μεταγνώρισης
  4. Μάθηση για μάθηση: στρατηγικές για την ανάπτυξη της μεταγνώρισης

Τι είναι η μεταγνώση; Ορισμός του όρου

Η έννοια της μεταγνώρισης, επίσης γνωστή ως θεωρία του νου, αναφέρεται στην εγγενή ικανότητα των ανθρώπων να κατανοούν και να προβλέπουν τη δική μας συμπεριφορά και αυτή των ανθρώπων γύρω μας. Αναφέρεται σε όλες τις γνωστικές διαδικασίες, όπως η σκέψη για τη σκέψη του ατόμου και η μάθηση για τη ρύθμιση του. Αναπτύσσουμε περίπου την ηλικία των 4 ετών και οι άνθρωποι είναι οι μόνοι που έχουν αυτή την ικανότητα.

Υπάρχει λειτουργίες της θεωρίας του νου που γεννιούνται σε εμάς και σε άλλους που αναπτύσσονται. Αντιπροσωπεύει ότι όταν ένα άτομο αναπτύσσει μεταγνώση, είναι σε θέση να καταλάβει το μυαλό του και αυτό των άλλων. Όταν δεν έχει αναπτυχθεί η μεταγνώση, μπορεί να εμφανιστούν παθολογίες όπως ο αυτισμός. Ωστόσο, υπάρχουν τεχνικές για την ανάπτυξη της θεωρίας του νου σε παιδιά με αυτισμό.

Η μεταγνώση και η λειτουργία της πρόβλεψης

Ο εγκέφαλός μας έχει τη δυνατότητα να προβλέψει χάρη στη μεταγνώση, γεγονός που μας βοηθά να μειώσουμε την αβεβαιότητα του τι μπορεί να συμβεί σε διαφορετικές καταστάσεις και πλαίσια. Πρόκειται να εκθέσουμε κάποιες καταστάσεις για να κατανοήσουμε καλύτερα Η έννοια:

Κατάσταση 1

“Είστε μόνοι στο σπίτι σας, είναι 4 το πρωί και κοιμάστε στο δωμάτιό σας. Ο θόρυβος του κάποιον που προσπαθεί να ανοίξει την πόρτα του σπιτιού σας σας ξυπνά. ¿Τι νομίζετε ότι θα συμβεί στη συνέχεια?”

Σε αυτή την περίπτωση πιθανότατα θα σκεφτόσαστε κάτι αρνητικό, όπως κάποιος προσπαθεί να εισέλθει στο σπίτι σας για να σας κλέψει. Αυτό σημαίνει ότι το μυαλό σας έχει προβλέψει τι μπορεί να συμβεί για να σας βοηθήσει να ενεργήσετε σωστά εκείνη τη στιγμή και να βρείτε την καλύτερη λύση.

Κατάσταση 2

“Είσαι σε ένα μπαρ μιλώντας στους φίλους σου και ξαφνικά ένας από αυτούς σηκώνεται και φύγει. ¿Τι νομίζεις?”

Αυτόματα προσπαθούμε να κατανοήσουμε γιατί σηκώθηκε και είμαστε σε θέση να σκεφτούμε ότι ίσως έχει ενοχλήσει από κάποιο σχόλιο ή ότι πρέπει να πάει στο μπάνιο, για παράδειγμα.

Καταλαβαίνουμε, καλά, αυτό το μυαλό μας βοηθά να αναπτύξουμε ψυχικές καταστάσεις που εξηγούν τη συμπεριφορά και κατανοούν και προβλέπουν τις συνέπειες που μπορούν να μας πάρουν οι ενέργειές μας. Και όχι μόνο μπορείτε να προβλέψετε τη συμπεριφορά σας, αλλά και το πρόσωπο που προσπαθεί να εισέλθει στο σπίτι σας ή το άτομο που ξαφνικά σηκώθηκε από το τραπέζι. Δηλαδή, οι άνθρωποι γύρω σου.

Παραδείγματα μεταγνώρισης

Η έννοια της μεταγνώρισης ή της θεωρίας του νου είναι παρούσα σε τομείς όπως η εκπαίδευση και η ψυχολογία, καθώς σχετίζεται με τον τρόπο σκέψης για τη σκέψη μας και τον τρόπο μάθησης.

Υπάρχουν πολλά παραδείγματα μεταγνώρισης:

  • Αναλογιστείτε εάν μια εργασία θα είναι περίπλοκη.
  • Ελέγξτε τη χρήση στρατηγικών μάθησης σε κάθε περίπτωση.
  • Αξιολογήστε τις δυνάμεις και τις αδυναμίες μας στο επίπεδο της γνώσης.
  • Να είστε γνωρίζοντας τις διανοητικές διαδικασίες τι χρησιμοποιούμε σε κάθε περίπτωση.
  • Συνειδητοποιήστε αν χρησιμοποιούμε μια στρατηγική μάθησης που δεν είναι αποτελεσματική.

Μάθηση για μάθηση: στρατηγικές για την ανάπτυξη της μεταγνώρισης

Μπορούμε μάθετε να μάθετε και να αναπτύξουν μεταγνωστικές στρατηγικές που δεν βοηθούν στην λήψη καλύτερων αποφάσεων σε κάθε περίπτωση. Ο David Paul Ausubel, ψυχολόγος και παιδαγωγός, μιλά για το ουσιαστική μάθηση έναντι του rote learning.

Σημαντική μάθηση ασχολείται με το πρόσωπο από μια έννοια στις πληροφορίες που λαμβάνονται, σχετικές έννοιες και την κατασκευή νέων πληροφοριών βασισμένες σε προηγουμένως έμαθε. Από την άλλη πλευρά, όταν χρησιμοποιούμε μια εκμάθηση ρόλων, το άτομο κάνει ενώσεις, απομνημονεύει έννοιες και γεγονότα χωρίς να χρειάζεται να καταλάβει τις πληροφορίες. Είναι μια παθητική εκμάθηση επειδή το νέο περιεχόμενο συσσωρεύεται στη μνήμη χωρίς να συσχετίζεται με αυτό που είναι ήδη γνωστό. Έτσι, αυτές οι πληροφορίες είναι πιο πιθανό να ξεχαστούν.

Μάθηση για μάθηση: στόχοι της μεταγνώρισης

Ο στόχος στην εκπαίδευση είναι για τους μαθητές να αναπτύξουν μια ουσιαστική μάθηση που να λαμβάνει υπόψη τις ικανότητες του άλλου δημιουργούν γνωστικές δεξιότητες. Όταν μαθαίνουμε, αναπτύσσουμε διαφορετικές στρατηγικές που μας επιτρέπουν να μάθουμε, για παράδειγμα: ταξινομούμε τις πληροφορίες, δημιουργούμε σχέδια ή συνδυάζουμε γνώση για να τις θυμόμαστε καλύτερα.

Μεταγνωστικές στρατηγικές

Οι μεταγνωστικές στρατηγικές επηρεάζουν πώς επεξεργαζόμαστε τις πληροφορίες και μας βοηθούν να ρυθμίζουμε τη μάθησή μας. Ωστόσο, μια στρατηγική δεν είναι πάντα καλή για όλους, οπότε είναι σημαντικό να διδάξετε στους μαθητές να γνωρίζουν τις σκέψεις τους και να είναι σε θέση να σχεδιάζουν, να ελέγχουν και να αξιολογούν τη μάθηση.

Όταν μιλάμε για μεταγνωστικές στρατηγικές μιλάμε για να κάνουμε αυτοαξιολόγησης Αφού μελετήσατε κάτι συγκεκριμένα, δοκιμάστε διαφορετικούς τρόπους να κάνετε την ίδια δραστηριότητα για να αξιολογήσετε ποια στρατηγική μας ταιριάζει καλύτερα ή να δημιουργήσετε εννοιολογικούς χάρτες για να συσχετίσετε διαφορετικές έννοιες, μεταξύ πολλών άλλων παραδειγμάτων. Με λίγα λόγια, οι μεταγνωστικές στρατηγικές μας επιτρέπουν να κατανοήσουμε και να αναπτύξουμε αποτελεσματικά την απόκτηση των γνώσεών μας.

Αυτό το άρθρο είναι καθαρά ενημερωτικό, στην ηλεκτρονική ψυχολογία δεν έχουμε την ικανότητα να κάνουμε μια διάγνωση ή να προτείνουμε μια θεραπεία. Σας προσκαλούμε να πάτε σε ψυχολόγο για να αντιμετωπίσετε την περίπτωσή σας ειδικότερα.

Αν θέλετε να διαβάσετε περισσότερα άρθρα παρόμοια με Τι είναι η μεταγνώση: ορισμός της έννοιας, παραδείγματα και στρατηγικές, Σας συνιστούμε να εισάγετε την κατηγορία της Γνωσιακής Ψυχολογίας.