Το φαινόμενο Pygmalion πώς τα παιδιά καταλήγουν να είναι οι επιθυμίες και οι φόβοι των γονέων τους

Το Εφέ πυγμαλιού είναι το φαινόμενο με το οποίο οι προσδοκίες και οι πεποιθήσεις των ενηλίκων προς τα παιδιά τους τείνουν να επιβεβαιώνονται με το πέρασμα του χρόνου.

Το φαινόμενο Pygmalion στα παιδιά

Λαμβάνει αυτό το όνομα αναφορικά με το Πυγμαλίων, έναν αρχαίο βασιλιά της Κύπρου, που ερωτεύτηκε ένα γυναικείο άγαλμα που είχε δημιουργήσει και ζήτησε από την Αφροδίτη να δώσει ζωή στο άγαλμα. Τέλος, η Αφροδίτη προσχώρησε στις προσδοκίες του Πυγμαλιώνα, υλοποιώντας την επιθυμία του. Ο Pigmalión σύναψε γάμο με τη Γαλάτεια, δηλαδή το όνομα της γυναίκας που γεννήθηκε από το αρχικό αυτό άγαλμα και είχε μια κόρη που ονομάζεται Pafo.

Μεταφορικά, το φαινόμενο Pygmalion περιγράφει πώς οι γονείς, οι εκπαιδευτικοί και τα άτομα με συναισθηματικούς δεσμούς μπορούν να μεταφέρουν ή να επηρεάσουν τον τρόπο ζωής του παιδιού, μεταλλάσσοντας τις ικανότητες, τις προτιμήσεις και τις συμπεριφορές τους. Αυτού του είδους οι προσδοκίες που κατατίθενται στο παιδί μεταδίδονται μέσω της λεκτικής και της μη λεκτικής γλώσσας και εκφράζουν τόσο αυτό που θέλουμε όσο και αυτό που απορρίπτουμε.

Η γλώσσα μπορεί να μεταδώσει την ανασφάλεια στο παιδί

Ένα καλό ποσό των μηνυμάτων που μεταδίδουμε είναι συγκαλυμμένα και λειτουργούν τόσο στον χειρονομικό τομέα όσο και στην έκφραση αυτού που εκφράζουμε. Ως εκ τούτου, διαφέρουν από το προφορικό μήνυμα που μεταδίδεται και το παιδί είναι σε θέση να καταγράψει αυτό το συναίσθημα του περιβάλλοντος πέρα ​​από το αυστηρά λεκτικό μήνυμα. Χωρίς να πηγαίνουμε πολύ μακριά, πολλά μηνύματα που αποστέλλονται στα παιδιά μπορούν να είναι του τύπου: "Να συμπεριφέρεσαι σαν άνθρωπος", "Να είσαι πιο έξυπνος", "Δεν μπορείς να το κάνεις αυτό".

Ωστόσο, αυτό που μεταδίδεται είναι η λαχτάρα ή ο φόβος που εκφράζεται στην επιτακτική μορφή της γλώσσας. το παιδί καταλαβαίνει ποιος είναι ο ρόλος ή η συμπεριφορά του (και πιο σημαντικό: πώς δεν πρέπει να είναι). Έτσι, το πραγματικό μήνυμα που συλλαμβάνει το παιδί αναφέρει: "Δεν είσαι αρκετά ανθρώπινος, το αποδείξεις", "είσαι ηλίθιος", "θα αποτύχεις". Επομένως, είναι αποφασιστικής σημασίας να προσπαθήσουμε να περιγράψουμε με μεγαλύτερη ακρίβεια τι αισθανόμαστε και να προσπαθήσουμε να διασφαλίσουμε τα συναισθήματά μας πριν τα εκφράσουμε.

Συνοπτικά, οι οικογένειες συνήθως καταθέτουν μια σειρά από ασυναίσθητες πεποιθήσεις (καλό ή κακό, εποικοδομητικό ή περιοριστικό) σχετικά με το μέλλον κάθε απογόνου του. Το απτό προϊόν αυτού του συνόλου πεποιθήσεων και επιθυμιών είναι αυτό που είναι γνωστό ως το φαινόμενο Pygmalion.

Έρευνες για το φαινόμενο Pygmalion

Μία από τις μελέτες στις οποίες πραγματοποιήθηκε η θεωρία του αποτελέσματος Pygmalion έγινε στις Ηνωμένες Πολιτείες. Εργαστήκαμε με δύο ομάδες φοιτητών, ένα από τα οποία σχηματίστηκε από φοιτητές ανώτερης νοημοσύνης και καλά ακαδημαϊκά προσόντα, ενώ ο άλλος αποτελείται από φοιτητές με βαθμούς κάτω από το μέσο όρο. Ο δάσκαλος κατά τη διάρκεια του πειράματος δεν γνώριζε την πραγματική προέλευση των μαθητών ούτε το κριτήριο με το οποίο οι μαθητές χωρίστηκαν σε δύο ομάδες.

Από την άλλη πλευρά, Ο δάσκαλος έλαβε ανεστραμμένες πληροφορίες σχετικά με την πνευματική και ακαδημαϊκή ανάπτυξη των μαθητών.

Οι δάσκαλοι ενημερώθηκαν ότι η πρώτη ομάδα (η οποία απαρτίζεται από τους φοιτητές που έχουν εφαρμοστεί) αποτελείται από τους χειρότερους φοιτητές του κράτους. Όσον αφορά τη δεύτερη ομάδα (αυτή που αποτελείται από μέτριους σπουδαστές), οι δάσκαλοι ενημερώθηκαν ότι αποτελούσαν σπουδαστές με υψηλότερο διανοητικό επίπεδο και ότι έλαβαν εξαιρετικούς βαθμούς..

Μετά από μια διδασκαλία του χρόνου, Αναφέρθηκε ότι η ομάδα των νοητικά λαμπρών αγοριών υπέστη αισθητή πτώση στις βαθμολογίες, ενώ όσοι είχαν χαμηλό ακαδημαϊκό επίπεδο, αύξησαν σημαντικά την ποιότητα των βαθμών τους. Ως εκ τούτου, το συμπέρασμα είναι σαφές: η πεποίθηση του καθηγητή επηρέασε την αλληλεπίδρασή τους και την επίτευξη των ακαδημαϊκών στόχων από τους μαθητές. Έτσι, η πίστη στην ικανότητα των μαθητών οδήγησε σε ένα είδος «αυτο-εκπληρώνοντας προφητεία»,.

Μερικές φορές οι ενήλικες γνωρίζουν αυτές τις προσδοκίες και τις επιθυμίες κατατεθεί στα παιδιά, για παράδειγμα, μπορεί να γνωρίζουν ότι είχαν ένα παιδί να μην αισθάνεται μόνος του σε μεγάλη ηλικία, προκειμένου να σταθεροποιήσει τα ομόλογα του γάμου για να έχουν νόημα της ζωής, για να να αντικαταστήσει κάποιον που πέθανε, να κληρονομήσει μια επιχείρηση κ.λπ. Το αν δεν γνωρίζει τους λόγους αυτούς, το γεγονός είναι ότι αναπτύσσουν μια σειρά από στρατηγικές για να μεγιστοποιήσουν τις πιθανότητες ότι αυτές οι επιθυμίες εκπληρώνονται, από το όνομα βάζετε το μωρό με τα πιο ασυνήθιστα φαντασιώσεις για τους τις ικανότητες, τη σωματική σας διάπλαση ή την μελλοντική σας κατεύθυνση.

Η πεποίθηση ως προστατευτικό στοιχείο

Οι πεποιθήσεις είναι τόσο ισχυρό που μπορεί να πάρει για να επενδύσει το μέλλον ενός ανθρώπου που για παράδειγμα έχουν μια τάση προς ένα περίπλοκο και αμφιλεγόμενο χαρακτήρα, μόνο από την επίδραση της επανάληψης των ασυνείδητο μήνυμα που έχει την ακοή και την εσωτερίκευση κατά τη διάρκεια της παιδικής ηλικίας του, και αυτό σηματοδοτεί τον τρόπο με τον οποίο πρέπει να τελειώσει η ιστορία σας ή, στην περίπτωση αυτή, ένα ιδιαίτερο χαρακτηριστικό προσωπικότητας. Με αυτό τον τρόπο κατάφεραν να σφυρηλατήσουν προσωπικότητες και βιογραφίες που απέχουν πολύ από τον ουσιαστικό μηχανισμό, Αυτά εδραιώνουν τον τρόπο ζωής τους και τους στόχους τους με τη βοήθεια κάποιων πεποιθήσεων που εκφράζονται γι 'αυτούς.

Σε αυτό το πλαίσιο, είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι η επίδραση του οικογενειακού περιβάλλοντος είναι σε θέση να προστατεύσει το βρέφος σε ευάλωτες κοινωνικά πλαίσια, γιατί από αυτό το όραμα, την εμπιστοσύνη κάνει την προστασία του παιδιού σε ένα δίκτυο αισιοδοξία για τις δυνατότητες και το μέλλον της, λειτουργώντας ως εμβόλιο του δυστυχισμένου ιού.

Αυτές οι καλές προθέσεις που γεννήθηκαν από την αγάπη έχουν σίγουρα την ικανότητα να χτίσουν πραγματικότητες, όπως αντανακλάται στην αξέχαστη ταινία "Η ζωή είναι όμορφη", του Roberto Benigni. Στην ταινία μάθαμε πώς είναι δυνατόν να βρεθεί μια εναλλακτική πραγματικότητα, όταν την άποψη του γονέα ενότητα των γεγονότων στο παιδί σας, μετατρέποντας τη δοκιμασία της ζωής τον πόλεμο και τα στρατόπεδα συγκέντρωσης του Τρίτου Ράιχ σε μια εκδήλωση γεμάτη προκλήσεις, προκλήσεις και τα παιχνίδια με τους χαρακτήρες που έπαιξε το ρόλο των κακοποιών, συμβάλλοντας αποφασιστικά για να σώσει τη σαρκική ζωή, αλλά πάνω απ 'όλα την επιθυμία του να ζήσει και να μπορέσει να αντιμετωπίσει την βαρβαρότητα με ακεραιότητα.

Πώς να αποφύγετε τις βλαβερές συνέπειες που σχετίζονται με το φαινόμενο Pygmalion

• Να αντιμετωπίζετε κάποια διαδικασία αυτο-εξερεύνηση (τεχνικές ψυχοθεραπείας ή ανάπτυξης) που επιτρέπουν την πρόσβαση σε βαθιές, ίσως ασυνείδητες, προσδοκίες για το παιδί σας, καθώς και την αντίληψή σας για την πραγματικότητα και το μέλλον.

• Οι σκέψεις απελευθέρωσης εστίασαν στις προσδοκίες, χρησιμοποιώντας μια αποτελεσματική μέθοδο ή πειθαρχία.

• Επαναπροσδιορίστε μερικούς τρόπους που βλέπετε τα παιδιά σας και αλλάξτε τον τρόπο με τον οποίο εκφράζετε τον εαυτό σας με κάθε ένα από αυτά, τη φυσική εγγύτητα, αναγνωρίζουν γνήσιες ιδιότητες και ικανότητες, εξαλείφοντας τις φανταστικές εικόνες του τι θέλουμε να είναι ή τι θα κάνουν. Εν ολίγοις, προσπαθήστε να σεβαστείτε ότι το παιδί επιλέγει με τη μέγιστη δυνατή ελευθερία τα όνειρα και τις προσδοκίες του.

• Συνοδεύστε το παιδί στο δικό του φυσική εξελικτική διαδικασία μέσω εκφραστικών συστημάτων, όπως η τέχνη ή η μουσική, που μπορούν να κάνουν ορατές αναδιαμορφώσεις, αντιληπτικές τροποποιήσεις, αναπτύσσοντας έτσι τη συνήθεια της αυτοπαρατήρησης.

• Οι μέθοδοι που βασίζονται στο οικογενειακή θεραπεία μπορεί να είναι αποτελεσματική όταν αναλύει, προβλέπει και παρεμβαίνει στον ρόλο που έχει ορίσει η οικογένεια πριν από τη γέννηση ενός παιδιού, περιορίζοντας τους περιορισμούς και ως εκ τούτου υποδεικνύει το μονοπάτι όπου θα αναπτυχθεί ο απόγονος. Χάρη σε αυτή τη μεθοδολογία, μπορούμε να αναλάβουμε τις αλλαγές και να τροποποιήσουμε το πεπρωμένο του παιδιού.

• Ως γονείς, πρέπει να μάθουμε στρατηγικές για το παιδί μας να μεγαλώσει με υγιή αυτοεκτίμηση.