Πρόωρη διέγερση σε αγόρια και κορίτσια ασκήσεις κατά 5 στάδια

Τόσο τα ζώα όσο και τα ανθρώπινα όντα μαθαίνουν με αλληλεπίδραση με αυτά τα ερεθίσματα που μας περιβάλλουν. Ως εκ τούτου, είναι λογικό να πιστεύουμε ότι όσο πιο γρήγορα αρχίζει μια τέτοια διέγερση και όσο περισσότερο ενισχύεται, τόσο περισσότερες δυνατότητες να μάθουν και να βελτιώσουν τις δεξιότητές μας.

Αυτές είναι οι αρχές που διέπουν την πρόωρη διέγερση. Μέσω αυτής της δυναμικής δραστηριότητας, ενισχύονται οι ικανότητες και οι ικανότητες των παιδιών, διευκολύνοντας τη σωματική, ψυχολογική και κοινωνική ανάπτυξή τους.

• Σχετικό άρθρο: "Ψυχολογία ανάπτυξης: κύριες θεωρίες και συγγραφείς"

Τι είναι η πρόωρη διέγερση?

Οι δραστηριότητες πρώιμης τόνωσης βασίζονται σε μια σειρά από ασκήσεις που στοχεύουν στην ενίσχυση της ανάπτυξης του αγοριού ή του κοριτσιού, τόσο διανοητικά, όσο και σωματικά και κοινωνικά. Αυτές οι πρακτικές μπορούν να ξεκινήσουν από τη στιγμή της γέννησης του μωρού και να συνεχίσουν να ασκούν το επάγγελμα μέχρι την ηλικία των 6 ετών.

Πρέπει να διευκρινιστεί ότι υπάρχει μια σειρά ρουτινών ή συγκεκριμένων πρακτικών για κάθε ένα από τα στάδια του παιδιού, ανάλογα με το αναπτυξιακό επίπεδο της ηλικίας. Ο λόγος που το ιδανικό εύρος ηλικίας για να εκτελέσετε αυτές τις ασκήσεις είναι μέχρι 6 έτη είναι ότι μέχρι αυτή την ηλικία, το παιδί απολαμβάνει μεγαλύτερη πλαστικότητα του εγκεφάλου.

Η έννοια της εγκεφαλικής πλαστικότητας αναφέρεται στην ικανότητα του νευρικού συστήματος να αλλάξει και να τροποποιηθεί ως αντίδραση στην αλληλεπίδραση με το περιβάλλον. Αυτό σημαίνει ότι, μέσω της κατάλληλης διέγερσης, ο εγκέφαλός μας έχει τη δυνατότητα να δημιουργεί νέες συνάψεις και νευρωνικά κυκλώματα που του επιτρέπουν να ενισχύσει ή τη βελτίωση της δραστηριότητας και των επιδόσεων ορισμένων περιοχών του εγκεφάλου.

Αυτές οι ασκήσεις μπορούν να ασκηθούν τόσο σε υγιή παιδιά, με σκοπό την ενίσχυση των δεξιοτήτων τους, όσο και με παιδιά με κάποιο είδος διαταραχής ή κατάστασης που επηρεάζει την ανάπτυξή τους. Κατ 'αυτόν τον τρόπο διεγείρονται οι ικανότητες αντιστάθμισης και βελτιώνονται οι φυσικές και ψυχολογικές ικανότητές τους.

Επίσης,, Αυτή η δυναμική μπορεί να πραγματοποιηθεί τόσο στο σπίτι όσο και στα σχολεία και στα κέντρα ημερήσιας φροντίδας εξειδικευμένο Μετά από μια σύντομη ενημερωτική περίοδο, οι γονείς που επιθυμούν μπορούν να κάνουν όλες αυτές τις ασκήσεις στην άνεση του σπιτιού, ενισχύοντας έτσι τους συναισθηματικούς δεσμούς μεταξύ γονέων και παιδιών.

Ο κύριος στόχος της πρώιμης τόνωσης είναι ότι, με την εκτέλεση μιας σειράς δραστηριοτήτων τόνωσης, το παιδί αναπτύσσεται για να αυξήσει την αυτονομία και την ανεξαρτησία του. Με τον ίδιο τρόπο, μπορεί να επιτευχθεί μεγάλη πρόοδος στη σωματική και γνωστική ανάπτυξη, στις δεξιότητες επικοινωνίας και στην αισθητική πτυχή..

• Ίσως σας ενδιαφέρει: "Τα 4 στάδια της γλωσσικής ανάπτυξης"

Από τι συνίσταται;?

Πρώτα απ 'όλα, είναι απαραίτητο να αναπτυχθεί ένα συγκεκριμένο σχέδιο ή πρόγραμμα για κάθε παιδί. Το πρόγραμμα αυτό πρέπει να προσαρμοστεί τόσο στις ανάγκες του παιδιού όσο και στη διαθεσιμότητα και το επίπεδο συμμετοχής των γονέων και των πόρων των νοικοκυριών.

Με αυτόν τον τρόπο, μπορούν προχωρήστε στην μικρή και μικρή αξιολόγηση της προόδου και της προόδου του παιδιού σύμφωνα με τους ελάχιστους επιδιωκόμενους στόχους. Με ένα κατάλληλο πρόγραμμα δραστηριοτήτων, οι γονείς μπορούν να ενισχύσουν όλες τις περιοχές του παιδιού που τους ενδιαφέρουν.

Οι γονείς πρέπει να έχουν υπομονή και να γνωρίζουν ότι δεν μπορείτε να ορίσετε πολύ αυστηρούς χρόνους όταν πρόκειται για την επίτευξη στόχων, αφού δεν υπάρχει προκαθορισμένο χρονικό πλαίσιο που να υπαγορεύει πώς και πότε το μωρό θα έχει επιτύχει ένα στόχο.

Το πιο σημαντικό είναι να παρέχουμε στο παιδί μια σειρά από ασκήσεις κατάλληλες για την ηλικία του, με τις οποίες να εργάζονται και να αυξάνουν τον αυτοσεβασμό τους. Σταδιακά, οι γονείς ή οι υπεύθυνοι για τη διεξαγωγή των ασκήσεων θα τροποποιήσουν τους στόχους του σχεδίου ανάλογα με την εξέλιξη του παιδιού καθώς και τα αποτελέσματα..

Το πρώτο βήμα θα είναι πάντα η δημιουργία ενός συναισθηματικού και συναισθηματικού δεσμού με το παιδί, δημιουργώντας ένα χώρο εμπιστοσύνης στο οποίο αισθάνεται άνετα και ασφαλώς να αλληλεπιδράσει μαζί μας. Μόλις επιτευχθεί αυτός ο δεσμός, ο ενήλικας υπεύθυνος για την πραγματοποίηση της πρώιμης διέγερσης μπορεί να ξεκινήσει το έργο των άλλων περιοχών.

Οι τομείς αυτοί περιλαμβάνουν:

• Συναισθηματική περιοχή: ανάπτυξη της αυτονομίας και της ανεξαρτησίας του παιδιού, καθώς και αναγνώριση και έκφραση συναισθημάτων.
• Γνωστική περιοχή: ανάπτυξη της διάνοιας και της γνώσης του παιδιού.
• Περιοχή οδήγησης: ανάπτυξη ακαθάριστων και λεπτών κινητικών δεξιοτήτων, ενίσχυση του ελέγχου μυών και του συντονισμού.
• Κοινωνικός χώρος: ανάπτυξη δεξιοτήτων αλληλεπίδρασης με το περιβάλλον.
• Περιοχή γλώσσας: ανάπτυξη γλωσσικής έκφρασης και κατανόησης.

Προϋποθέσεις για την εφαρμογή της

Είναι απαραίτητο να ληφθούν υπόψη ορισμένες πτυχές που θα διευκολύνουν την υλοποίηση αυτών των δραστηριοτήτων. Το πρώτο από αυτά είναι ότι αν το παιδί δεν έχει τη διάθεση ή δεν θέλει να εκτελέσει τις δραστηριότητες σε μια συγκεκριμένη χρονική στιγμή, δεν πρέπει να πιεστεί. αφού γι 'αυτόν πρέπει να είναι διασκέδαση, όχι υποχρέωση ή τιμωρία.

Ομοίως, όπως αναφέρθηκε παραπάνω, οι ασκήσεις πρέπει να προσαρμόζονται ανάλογα με την ηλικία και τις ικανότητες του παιδιού. Εάν τον αναγκάσουμε να εκτελέσει ένα έργο για το οποίο δεν είναι προετοιμασμένος, θα αυξήσουμε μόνο την απογοήτευσή του και θα μειώσουμε την αυτοεκτίμησή του. Με τον ίδιο τρόπο, εάν οι ασκήσεις είναι πολύ απλές ή δεν δημιουργούν μια μικρή πρόκληση για το παιδί, το παιδί θα χάσει το ενδιαφέρον τους και, ως εκ τούτου, τα κίνητρα θα μειωθούν..

Η ενίσχυση από γονείς ή επαγγελματίες είναι πολύ σημαντική. Συγχαρητήρια στο παιδί και να επαινέσω την πρόοδό του θα είναι ζωτικής σημασίας για να διατηρηθεί το ενδιαφέρον αυτού και των κινήτρων.

Πρώτες ασκήσεις διέγερσης σύμφωνα με το στάδιο

Ακολουθώντας τη γραμμή του υπολοίπου του άρθρου, παρουσιάζουμε μια σειρά από παραδείγματα πρώιμων ασκήσεων διέγερσης προσαρμοσμένων στην ηλικία του παιδιού, καθώς και σχεδιασμένες για την ενίσχυση κάθε ενός από τους αναπτυξιακούς τομείς που αναφέρονται παραπάνω..

1. Από 0 έως 12 μήνες

Πλούσιος κινητήρας: μια πολύ αποτελεσματική δραστηριότητα για την εργασία του μικτού κινητήρα του μωρού είναι αυτή που βοηθά τον έλεγχο του κεφαλιού αυτού. Για αυτό, θα πρέπει να τοποθετήσετε το μωρό που βρίσκεται στο στομάχι του, παρουσιάζοντας παιχνίδια ή φανταχτερά ερεθίσματα που τον αναγκάζουν να κρατήσει το κεφάλι ψηλά.

Κοινωνική ανάπτυξη: αυτή η άσκηση διευκολύνει την σωματική αυτογνωσία και συνίσταται στην τοποθέτηση του παιδιού μπροστά σε έναν καθρέφτη, σε μια άνετη στάση, ώστε να μπορεί να αναγνωριστεί σε αυτόν. Επόμενο, εκτελέστε κινήσεις με χέρια ή χέρια για να κρατάτε την προσοχή σας.

2. Από 1 έως 2 χρόνια

Χοντρό κινητήρα: μέσω αυτής της άσκησης θα βελτιώσουμε την αίσθηση ισορροπίας του παιδιού. Γι 'αυτό είναι απαραίτητο να κρατάτε το παιδί κάτω από τα χέρια, κινούνται ομαλά από τη μία πλευρά στην άλλη και από μπροστά προς τα πίσω, επιτρέποντάς του να ισιώσει.

3. Από 2 έως 3 χρόνια

Γνωσιακή και γλωσσική περιοχή: διαβάστε προσεκτικά τις ιστορίες των παιδιών με εικονογραφήσεις που το παιδί μπορεί να δει. Στη συνέχεια, ρωτήστε απλά ερωτήματα σχετικά με την ιστορία ή αφήστε το παιδί να μας πει την εκδοχή του για αυτό που έχει καταλάβει.

4. Από 3 έως 4 χρόνια

Γλώσσα και λεπτή κινητικότητα: το παιδί θα κληθεί να τραβήξει ελεύθερα σε ένα φύλλο, ζητώντας του να εξηγήσει τι είναι αυτό που σχεδιάζει. Μπορείτε επίσης να σχεδιάσετε τα δύο μαζί και να το κάνετε κάνοντας ερώτηση για τα σχέδια.

5. Από 4 έως 6 χρόνια

• Πυκνές κινητικές δεξιότητες: ενθαρρύνετε το παιδί να χορέψει. Εκτελέστε ασκήσεις διασκέδασης χορού Θα τονώσει τον συντονισμό και την ισορροπία σας.