Γνωστικοί χάρτες τι είναι και πώς να τα χρησιμοποιήσουν για να μάθουν ή να εκπαιδεύσουν

Μάθηση ή απόκτηση και αφομοίωση των πληροφοριών ή γνώσεων, δεν είναι κάτι που συμβαίνει τυχαία, αλλά οι άνθρωποι απαιτούν μελέτη και επανάληψη μέσα από ασκήσεις και εμπειρίες για την επίτευξη αφομοίωση των οποιοδήποτε θέμα ή μια έννοια.

Ωστόσο, υπάρχουν ορισμένες τεχνικές μάθησης που μπορούν να διευκολύνουν αυτό το έργο, μία από αυτές τις τεχνικές είναι να χρησιμοποιήσουμε τους αποκαλούμενους γνωστικούς χάρτες. Αυτές οι γνωστικές χάρτες είναι ένας εξαιρετικός τρόπος για να τονίσει και να ενσωματώνουν μια σειρά από ιδέες ή τις γνώσεις για να μπορέσει το άτομο να απορροφήσει και να ενσωματώσει κάθε είδους πληροφορία για γνωστικών σχημάτων τους.

• Σχετικό άρθρο: "Εκπαιδευτική ψυχολογία: ορισμός, έννοιες και θεωρίες"

Τι είναι οι γνωστικοί χάρτες?

Είναι ένας γνωστικός χάρτης ένα στρατηγικό εργαλείο που επιτρέπει την αφομοίωση και διατήρηση οποιουδήποτε τύπου πληροφοριών μέσω της γραφικής απεικόνισης ιδεών και εννοιών. Η αναπαράσταση αυτή εκφράζεται με τη χρήση σκίτσων, διαγραμμάτων ή διαγραμμάτων.

Το όνομα αυτής της τεχνικής με τη λέξη "χάρτης" έχει μεταφορικό νόημα, αφού χρησιμοποιείται ως ένα είδος γεωγραφικού χάρτη μέσω του οποίου ο άνθρωπος μπορεί να ενώσει διαφορετικές έννοιες.

Αυτοί οι γνωστικοί χάρτες καθορίζονται με διαφορετικούς τρόπους ανάλογα με το αν είναι συλλογή πληροφοριών, διαδικασίες φιλτραρίσματος και αξιολόγησης τι κάνει το άτομο Επιπλέον, παράγεται επίσης με βάση το φόρτο πληροφοριών που συλλέγει το άτομο από το περιβάλλον στο οποίο βρίσκεται..

Ένα άλλο από τα πλεονεκτήματά του είναι ότι είναι διαμορφωτικά και μπορούν να μεταβληθούν με την πάροδο του χρόνου καθώς το θέμα προσθέτει πληροφορίες. Ως επίμονη και ανθεκτική στη λήθη, εφ 'όσον το άτομο δεν σταματά να αλληλεπιδρά με αυτό το πλαίσιο.

Κύρια χαρακτηριστικά

Εκτός από το ότι είναι ένα εξαιρετικά χρήσιμο εργαλείο για μάθηση σε οποιοδήποτε από τα πεδία ή τα θέματα στα οποία μπορεί να εμπλακεί το θέμα, Οι γνωστικοί χάρτες έχουν μια σειρά χαρακτηριστικών:

• Είναι επωφελείς για τη συστηματοποίηση οποιουδήποτε ακαδημαϊκού περιεχομένου, μέσα και έξω από το σχολείο.
• Μπορούν να βοηθήσουν τόσο τον παιδαγωγό όπως για τον μαθητή όταν εστιάζει στη μάθηση σε συγκεκριμένα θέματα.
• Είναι αποτελεσματικά στην κατασκευή πολύ σύντομων ή συγκεκριμένων εννοιών.
• Δίνουν στο άτομο τη δυνατότητα να συγκρίνετε, να διαφοροποιείτε, να διατάζετε, να ομαδοποιείτε και να οργανώνετε πολλές πληροφορίες.

Λειτουργικότητα αυτών των πόρων

Δεδομένης της συνάφειας και των πλεονεκτημάτων των γνωστικών χαρτών, αυτά μπορούν να είναι εξαιρετικά χρήσιμα για τέσσερις πτυχές της διαδικασίας διδασκαλίας-μάθησης:

1. Μαθαίνοντας τη σημασία

Δημιουργώντας μια γραφική απεικόνιση του τρόπου με τον οποίο διατάσσεται η γνωστική δομή του μαθητή, αποτελεί μια βασική στρατηγική κατά την να αυξήσει και να βελτιώσει τη διαχείριση της μνήμης και της μνήμης των εννοιών, να συνθέσουν έννοιες και να απλοποιήσουν την αυτοαξιολόγηση.

2. Παιδαγωγική στρατηγική

Ο δάσκαλος ή ο εκπαιδευτικός μπορεί να τα χρησιμοποιήσει ως μέθοδο για την οργάνωση και το σχεδιασμό των θεμάτων ή των αντικειμένων του ακαδημαϊκού προγράμματος σπουδών.

3. Μέθοδος αξιολόγησης

Μπορεί να έχει μεγάλη χρησιμότητα όταν συγκρίνει, αξιολογεί και αναλύει τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα των διαδικασιών αξιολόγησης που χρησιμοποιεί το διδακτικό προσωπικό..

4. Εκπαιδευτικός πόρος

Οι γνωστικοί χάρτες αποτελούν μια εξαιρετική τεχνική όταν πρόκειται για οργανώστε τις πληροφορίες ή το υλικό που πρέπει να μάθει ή να αφομοιώσει ο σπουδαστής.

Δεδομένου του αριθμού των χαρακτηριστικών και πλεονεκτημάτων που γνωστικών χαρτών μπορεί να κατέχει πρέπει να θεωρηθεί ως κάτι περισσότερο από ένα απλό εργαλείο σε μορφή περιγράμματος που χρησιμοποιείται από το μαθητή να οργανώσετε τις πληροφορίες, δίνοντας γνωστό οι μαθητές και οι καθηγητές τους μεγάλη ποσότητα αρετών και ποιοτήτων που μπορούν να έχουν στον τομέα της μάθησης.

Δομή

Όπως ένας χάρτης ή ένα πρόγραμμα μάθησης, οι εσωτερικοί χάρτες έχουν μια συγκεκριμένη δομή που διευκολύνει την αφομοίωση των πληροφοριών. Αυτή η δομή χωρίζεται σε δύο: την εξωτερική δομή και την εσωτερική δομή.

Εξωτερική δομή

Η εξωτερική δομή των γνωστικών χαρτών είναι αυτή που περιλαμβάνει τα θεμελιώδη στοιχεία αυτού. Αυτά είναι:

• Έννοιες: είναι πιο παρόμοια με τις εικόνες και δεν χρειάζεται να είναι ταυτόσημες σε όλους τους ανθρώπους, αφού κάθε υποκείμενο συλλαμβάνει το νόημα ή τις έννοιες των εννοιών με τον ένα ή τον άλλο τρόπο.
• Προτάσεις: συνιστούν την ένωση διάφορων εννοιών με τη βοήθεια συνδέσεων σύνδεσης, δημιουργώντας έτσι μια σημασιολογική μονάδα.
• Σύνδεσμοι σύνδεσης: βρίσκονται δίπλα στις γραμμές της ένωσης για να εξηγήσουν ή να προσδιορίσουν την έννοια του όρου που εκφράζεται.
• Ενώσεις της Ένωσης: γραμμές που λειτουργούν ως σύνδεσμοι μεταξύ προτάσεων.

Όσον αφορά την εσωτερική δομή, αυτό καθιστά τον γνωστικό χάρτη ένα αποτελεσματικό γνωστικό εργαλείο. Αυτή η εσωτερική δομή περιλαμβάνει:

• Ιεραρχία: οι έννοιες πρέπει να ταξινομούνται ανάλογα με τον βαθμό συνάφειας ή την περιεκτικότητά τους. Όσο πιο περιεκτική είναι η έννοια ή περισσότερες πληροφορίες που περιέχει, τόσο περισσότερο καταλαμβάνει υψηλότερη θέση μέσα στη δομή.
• Ενότητες: Πρέπει να είναι οργανωμένη σε διάφορα τμήματα που περιέχουν τις πιο σχετικές πληροφορίες για ένα θέμα.
• Οπτική σαφήνεια: η δομή πρέπει να είναι οπτική και σαφής, επισημαίνοντας τις πιο σημαντικές έννοιες ή προτάσεις του θέματος.

Τύποι γνωστικών χαρτών

Υπάρχουν πολλές παραλλαγές, ήδη προκαθορισμένες, γνωστικών χαρτών. Τα πιο δημοφιλή περιγράφονται παρακάτω.

Γνωστικός χάρτης τύπου ήλιου

Ο γνωστικός χάρτης του τύπου του ήλιου είναι ένα σχήμα με σχήμα παρόμοιο με εκείνο ενός ήλιου, το οποίο έχει ένα κύριο θέμα στο κέντρο και από τις οποίες τοποθετούνται οι έννοιες ή οι ιδέες που σχετίζονται με αυτό το θέμα.

Η κύρια λειτουργία αυτού του τύπου χάρτη είναι να εισαγάγει και να οργανώσει μια έννοια ή ένα θέμα, μαζί με τα χαρακτηριστικά του ή τις κύριες περιγραφές.

Γνωστικός χάρτης σύννεφων

Δημιουργεί ένα διάγραμμα που αποτελείται από αριθμούς με τη μορφή σύννεφων, μέσα στα οποία υπάρχουν διαθέσιμες πληροφορίες. Όπως και στον τύπο τύπου ήλιου, βασίζεται σε μια κύρια ιδέα ή θέμα, από το οποίο τα υπο-θέματα που εμφανίζονται γύρω από αυτό προέρχονται.

Είναι μια τεχνική όταν πρόκειται για την οργάνωση και την εσωτερικοποίηση των χαρακτηριστικών ενός συγκεκριμένου θέματος.

Γνωστικός χάρτης κύκλων

Είναι ένας τύπος σκίτσου στον οποίο καταγράφονται οι πληροφορίες που έχουν παραγγελθεί σύμφωνα με μια χρονολογική ή ακολουθιακή διάταξη, η οποία καταλήγει στη λήψη μιας μορφής συνεχούς συσχέτισης μέσω της χρήσης κύκλων ή βελών.

Η αρχή της σειράς πρέπει να σημειώνεται στον ανώτερο κύκλο, ενώ στους υπόλοιπους κύκλους καταγράφονται τα ακόλουθα στάδια.

Είναι ένα πολύ χρήσιμο διάγραμμα για να συμβολίζουν τις χρονικές πληροφορίες ή τις πληροφορίες κυκλώματος.

Γνωστικός χάρτης κοινών πτυχών

Σε αυτόν τον τύπο διαγράμματος δημιουργούνται δύο διαφορετικές ενότητες που συνδέονται με μια κοινή ζώνη. Είναι μια πολύ ενδιαφέρουσα τεχνική αν αυτό που θέλετε είναι να εντοπίζουν αρχές, βασικές αρχές ή κοινές ιδέες μεταξύ δύο θεμάτων.

Γνωστικός χάρτης κακού νερού

Η διαμόρφωση αυτού του σχήματος φαίνεται να προσομοιωθεί η δομή ενός μέδουσα, σκοράροντας στο ανώτερο τίτλο του υποκειμένου ή την ιδέα, που ακολουθείται από μια σειρά από κουτιά με δευτερεύοντα στοιχεία ή τμήματα των ιδεών. Τέλος, τα χαρακτηριστικά ή οι αρχές κάθε υποθέματος καταγράφονται σε κάθετες γραμμές.

Η χρήση αυτού του τύπου γνωστικού χάρτη είναι η οργάνωση των περιεχομένων σύμφωνα με τα θέματα, τα υπο-θέματα και τις βασικές ιδέες που προέρχονται από αυτά.