Προσάρτημα - Ορισμός και θεωρίες προσάρτησης

Η προσκόλληση είναι ο ισχυρότερος συναισθηματικός δεσμός που αισθάνεται ο άνθρωπος σε σχέση με άλλους παρόμοιους, δημιουργώντας ευχαρίστηση όταν διεξάγονται αλληλεπιδράσεις και επιδιώκοντας την εγγύτητα του ατόμου σε στιγμές άγχους και ανασφάλειας. Υποθέτει την ισχυρότερη συναισθηματική πλευρά που θέτουμε ανθρώπινα όντα με τους ισότιμους μας: Πρώτα απ 'όλα, είναι η μητέρα, πιθανότατα διαρκεί όλη τη ζωή Αργότερα στη σχέση με τα αδέλφια, φίλους, φίλους, κλπ. Αντιδρούν σε μία από τις πιο βασικές και θεμελιώδεις ανάγκες που βιώνει ο άνθρωπος: η ανάγκη να αισθάνονται προστατευμένοι, ασφαλείς και βοηθούμενοι.

Συνημμένο μαζί με την αναζήτηση ενός δικτύου τις κοινωνικές σχέσεις και την ανάγκη διατήρησης μιας σεξουαλικής δραστηριότητας Σε σχέση με την επιθυμία και την αγάπη, ας υποθέσουμε ότι οι πιο σημαντικές ανάγκες, αισθητές υποκειμενικά, ευνοούν και ενθαρρύνουν την επιβίωση όχι μόνο του ατόμου αλλά του είδους. Καθ 'όλη τη ζωή διατηρούνται διάφοροι και διαφορετικοί συναισθηματικοί δεσμοί. Είναι ενστικτώδες ότι τα ανθρώπινα όντα αναζητούν αυτούς τους συναισθηματικούς δεσμούς για μια βέλτιστη ανάπτυξη της προσωπικότητας του θέματος.

1. Θεωρίες της προσκόλλησης
2. Παράγοντες που επηρεάζουν την ανάπτυξη της προσκόλλησης
3. Η προσκόλληση των γονέων

Θεωρίες της προσκόλλησης

Θεωρίες συμπεριφοράς

Πρότυπο μείωσης της ώθησης: Ο ρόλος των τροφίμων έχει ζωτική σημασία στην αλληλεπίδραση που δημιουργείται μεταξύ της μητέρας και του παιδιού. Συμπεριφορές εξάρτησης οφείλονται σε δευτερεύουσα παλμό μάθει ως αποτέλεσμα της επαναλαμβανόμενης σύνδεσης μεταξύ της παρουσίας της μητέρας και την ικανοποίηση να χορταίνω την πείνα: Το παιδί κολλάει με το οποίο τρέφονται έχει αποδειχθεί ότι τα παιδιά κολλήσει με όντα που δεν έχουν παρέμβει ποτέ στη διατροφή τους.

Μοντέλο κλιματισμού χειριστή

Τα παιδιά κοιτάζουν, χαμογελούν και αναζητούν εγγύτητα της μητέρας λόγω της ανταπόκρισης που λαμβάνουν από αυτά - ΕΝΙΣΧΥΣΗ. Οι παρατηρήσεις δείχνουν ότι τα παιδιά με κακοποίηση συνεχίζουν να αναζητούν σωματική επαφή με τους γονείς τους. Τα μοντέλα αυτά δεν εξηγούν γιατί και πώς οι σχέσεις της από την παιδική ηλικία παραμένουν καθ 'όλη τη διάρκεια του κύκλου ζωής, ακόμη και όταν ο αριθμός συνημμένο είναι απούσα, και ως εκ τούτου δεν μπορεί να καλύψει τις πρωτογενείς μονάδες ή οποιαδήποτε κοινωνική ενίσχυση. Οι συμπεριφοριστές θα έλεγαν ότι η σχέση προσκόλλησης θα σβύστηκε ελάχιστα και προφανώς η εμπειρία μας λέει ότι αυτό δεν συμβαίνει.

Υποθέσεις που προτείνονται από ψυχαναλυτές

Μοντέλο (σε γενικές γραμμές) που υπερασπίζεται ότι η ποιότητα της αλληλεπίδρασης μητέρων-παιδιών παράγει: μια κρίσιμη επίδραση στην μεταγενέστερη ανάπτυξη της προσωπικότητας του θέματος, και η συναισθηματική ασφάλεια που είναι απαραίτητη για την εξερεύνηση του περιβάλλοντος και ενός γνωστικού τομέα.

Σίγκμουντ Φρόιντ. : «Δοκιμή αναστολής, συμπτωμάτων και αγωνίας» στην οποία δεν υπάρχει προδιάθεση να γίνει αποδεκτή η ύπαρξη πρωτογενών απαντήσεων που θα μπορούσαν να δημιουργήσουν μια σύνδεση μεταξύ της μητέρας και του μωρού. Το παιδί συνδέεται με τη μητέρα επειδή το τροφοδοτεί και επίσης διεγείρει τις ερωτογενείς ζώνες της (θεωρία δευτερογενούς ώθησης). Αργότερα δηλώνει ότι οι φυλογενετικές βάσεις έχουν υπεροχή έτσι ώστε να μην έχει σημασία αν το παιδί έχει δοθεί να θηλάσει ή έχει τροφοδοτηθεί με μπιμπερό και δεν έχει απολαύσει την τρυφερότητα της μητρικής φροντίδας..

Άννα Φρόυντ: Το πρώτο θεωρητικές παρουσιάσεις του μια υπεράσπιση της «θεωρίας της δευτεροβάθμιας παλμού» είναι σαφής, αλλά μελετά μια προσέγγιση για την «πρωτογενή ενστικτώδη συμπεριφορά» είναι μόνο το δεύτερο συνημμένο χρονιά που απορρέουν από το παιδί στη μητέρα Φτάνει στην πλήρη ανάπτυξή της Τα παιδιά συνδέονται ακόμη και με τις μητέρες που είναι συνεχώς σε κακή διάθεση και μερικές φορές συμπεριφέρονται σκληρά προς αυτούς. Το δυναμικό προσκόλλησης του παιδιού αισθάνεται παρών και όταν αισθάνεται την έλλειψη αντικειμένου, θα παρατηρήσει γρήγορα οτιδήποτε άλλο.

Μελάνι ΚλάινΔηλώνει ότι η σχέση "ξεπερνά την απλή ικανοποίηση των φυσιολογικών αναγκών", αλλά στις τελευταίες δημοσιεύσεις του (1975) είναι αναποφάσιστος: τονίζει την υπεροχή του μαστού και του ορθολογισμού. Εκφράζει το παιδί από την αρχή γνωρίζει ότι υπάρχει «κάτι άλλο» (θεωρία της πρωτοβάθμιας επιθυμία να επιστρέψει στη μήτρα. Τονίζει τη σημασία της συνιστώσας της σχέσης που προέρχεται από την κύρια επιθυμία που μόλις ανέφερα μη στόματος.

Σπίτζ: που τηρεί τη διατριβή του Freud σχετικά με τη θεωρία της δευτερογενούς ώθησης, υποστηρίζει ότι οι αυθεντικές αντικειμενικές σχέσεις προκύπτουν από την ανάγκη για τροφή. Οι περισσότεροι από αυτούς είναι δυσαρεστημένοι με τη θεωρία της δευτερογενούς ώθησης, αλλά δεν αισθάνονται ικανοί να το αντικαταστήσουν με μια άλλη διατριβή. Τα μέλη της ουγγρικής σχολής ψυχανάλυσης και οι ηθολόγοι έχουν υπερασπιστεί την ύπαρξη πρωτογενών απαντήσεων στη μητέρα.

Ηθολογική θεωρία του Bowlby: Η θεωρία του είναι σήμερα, η πιο αποδεκτή προσέγγιση όταν εξηγείται η σχέση συνημμένων. Εμπνευσμένο από τα στούντιο εκτύπωσης, είναι ένα φαινόμενο χάρη στο οποίο οι νέοι καταφέρνουν να τρέφονται και, ταυτόχρονα, να προστατεύονται από τους πιθανούς θηρευτές τους. Κρίσιμη περίοδος: περιορισμένος χρόνος ζωής στον οποίο ο οργανισμός είναι βιολογικά προετοιμασμένος για να αποκτήσει ορισμένες συμπεριφορές, με την προϋπόθεση ότι λαμβάνει την κατάλληλη διέγερση του περιβάλλοντος.

Η σημασία αυτής της έννοιας είναι ότι πολλοί ψυχολόγοι έχουν προσπαθήσει να ανακαλύψουν εάν η «απόκτηση των σύνθετων κοινωνικών και γνωστικών συμπεριφορών του ανθρώπου λαμβάνει χώρα σε μια πολύ συγκεκριμένη χρονική περίοδο». Ο Bowlby υποστηρίζει ότι «οι έμφυτες τάσεις του μωρού κάνουν τους ενήλικες κοντά να τους βοηθήσουν να επιβιώσουν». Οι ενήλικες προετοιμάζονται από την εξέλιξη για να ανταποκριθούν στα σήματα του μωρού, παρέχοντας την απαραίτητη φροντίδα και δίνοντάς τους την ευκαιρία για κοινωνική αλληλεπίδραση. Θεωρείται ότι η επιστημονική εφαρμογή του ηθολογικού μοντέλου στην παιδική ανάπτυξη ξεκινάει το 1969, ημερομηνία κατά την οποία ο Bowlby, το πρώτο από τα τρία βιβλία του, αφιερωμένο σε αυτό το θέμα. Αυτός ο βρετανός ψυχίατρος και ψυχαναλυτής παρακολούθησε τα συναισθηματικά προβλήματα των παιδιών που μεγάλωναν σε ιδρύματα και διαπίστωσε ότι είχαν μεγάλες δυσκολίες στη διαμόρφωση και τη διατήρηση στενών σχέσεων. Το ενδιαφέρον του τον οδήγησε να δώσει μια "θεολογική εξήγηση για το πώς και γιατί η σχέση μεταξύ μητέρας και γιού έχει καθιερωθεί".

Η θεωρία του Bowlby επαναλαμβάνει τη θεμελιώδη αρχή της κλασσικής ηθολογίας που υπερασπίζεται ότι η δημιουργία ενός ισχυρού δεσμού μητέρων / παιδιών είναι ζωτικής σημασίας για την επιβίωση του μωρού. Αυτός ο δεσμός προσκόλλησης αναπτύσσεται εύκολα κατά τη διάρκεια μιας κρίσιμης ή ευαίσθητης περιόδου. Μετά από αυτό το διάστημα μπορεί να γίνει αδύνατο να διαμορφωθεί μια πραγματική οικεία και συναισθηματική σχέση.

Παράγοντες που επηρεάζουν την ανάπτυξη της προσκόλλησης

Μελέτες μας δείχνουν ότι τα μωρά με ασφαλή προσκόλληση τείνουν να έχουν ευγενικές, δεκτικές μητέρες που δεν ενοχλούν ή κακομεταχειρίζονται τα παιδιά τους. Ωστόσο, τα μη ασφαλή παιδιά είναι παιδιά μητέρων που δεν διαθέτουν όλες ή μερικές από αυτές τις ιδιότητες.

μητέρας στέρηση και Θεσμοθέτηση: Spitz θεσμοποιημένη παιδιά που είχε εγκαταλειφθεί από τις μητέρες τους, 3 μήνες και 1 έτους έδειξε μια ακραία ευαισθησία σε λοιμώξεις, καθώς και μια αξιοσημείωτη αναπτυξιακή καθυστέρηση (κολλήσει σε cúbilos χωρίς διέγερση και ένα φροντιστή 7 ή 8 παιδιά). (πολύ παρατεταμένος μητρικός διαχωρισμός)

Αναβολική κατάθλιψη: είναι απομονωμένοι, χάνουν βάρος, κλαίνε και υποφέρουν από αϋπνία. (Μη αναστρέψιμη κατάθλιψη).

Bowlby ni Spitz Δηλώνουν ότι όλα τα ιδρύματα ήταν επιβλαβή, ούτε ότι τα μωρά που χωρίστηκαν από τις μητέρες τους υπέστησαν ανεπανόρθωτη βλάβη. Η ζημιά είναι σημαντική, αλλά όχι μη αναστρέψιμη. Αυτά τα μωρά που ζουν σε δύσκολες συνθήκες στους θεσμούς των χωρών καταγωγής τους, έρχονται στην κοινωνία μας με μεγάλη καθυστέρηση σε σχέση με τα παιδιά της ηλικίας τους. Αλλά αν η κοινωνικο-συναισθηματική-πολιτιστικό επίπεδο της οικογένειας που υιοθετεί είναι αρκετά υψηλό ώστε να παρέχουν αυτά τα παιδιά με συναισθηματικές και γνωστικές εκείνων που έχουν έλειπε ερεθίσματα, είναι πολύ πιθανό ότι η καθυστέρηση θα εξαφανιστούν και να γίνει ίσο με παιδιά της ηλικίας του. Η αποδοχή των υιοθετημένων παιδιών από την υπόλοιπη εκτεταμένη οικογένεια είναι θεμελιώδης τη στιγμή της γρήγορης ανάκαμψης και προσαρμογής στο νέο οικογενειακό περιβάλλον. Οι συνθήκες γονικής μέριμνας στα καταφύγια διαδραματίζουν καθοριστικό ρόλο.

Ποιότητα γήρανσης:

• Ασφαλής συνημμένο: Οι γονείς ευαίσθητοι στις απαιτήσεις και τις ανάγκες (κλάμα), που προσπάθησαν να προσαρμόσουν τη συμπεριφορά τους στο παιδί τους.
• Ασφαλής προσάρτηση: Αποφεύγοντας, ανθεκτικές ή αποδιοργανωμένες / αποπροσανατολισμένες. Οι μητέρες που αποφεύγουν τη σωματική επαφή και συμπεριφέρονται συστηματικά στις αλληλεπιδράσεις της φροντίδας του μωρού.

Χαρακτηριστικά του παιδιού: Υπάρχουν μελέτες που σχετίζονται με περίπλοκες γεννήσεις, πρόωρα παιδιά, ασθένειες κατά τους πρώτους μήνες και ακόμη και την ιδιοσυγκρασία του παιδιού με προβλήματα στην εδραίωση του συναισθηματικού δεσμού. Ένα δύσκολο ταμπεραμέντο του παιδιού μπορεί να προκαλέσει ένα άγχος που περιπλέκει τον συναισθηματικό δεσμό. Εάν οι γονείς έχουν συναισθηματικούς, κοινωνικούς και γνωστικούς πόρους για να το διαχειριστούν, τα προβλήματα αυτά αποφεύγονται.

Η προσκόλληση των γονέων

Όταν ένας ενήλικας έχει το πρώτο του παιδί έχει πολλές εμπειρίες προσκόλλησης: με τον πατέρα του, τα αδέλφια του, τα αγόρια, ...

Main και Col: "Συνέντευξη εθισμού ενηλίκων". Τα συναισθήματα της προσκόλλησης που είχαν οι γονείς στην παιδική ηλικία και το πώς αντιλαμβάνονται τις σχέσεις.

Αυτόνομη: Ασφαλής προσάρτηση. Εκτιμούν και αναγνωρίζουν την επιρροή των σχέσεων προσκόλλησης. Μιλούν για αυτά αντικειμενικά.

Μη ενδιαφερόμενο: Αποφεύγουσα προσκόλληση. Απαγορεύουν τις συνημμένες σχέσεις και εξιδανικεύουν τους γονείς τους χωρίς να παρέχουν παραδείγματα που τα επικυρώνουν.

Ανησυχία: Ελαστική προσκόλληση Συναισθηματικά, δεν μπορούν να μιλήσουν αντικειμενικά για τις σχέσεις τους με την προσκόλληση. Ανησυχούν για το παρελθόν.

Σκουλαρίκια ψήφισμα. Δεν συμφώνησαν τις σχέσεις τους με το παρελθόν. Μερικές φορές, εξακολουθούν να συμβιβάζονται με την απώλεια των γονιών τους και τις εμπειρίες που σχετίζονται με αυτό. Μελέτες δείχνουν ότι αυτοί οι τύποι προσκόλλησης σε ενήλικες σχετίζονται στενά με τον τύπο προσκόλλησης που δημιουργούν με τα παιδιά τους.

Αυτό το άρθρο είναι καθαρά ενημερωτικό, στην ηλεκτρονική ψυχολογία δεν έχουμε την ικανότητα να κάνουμε μια διάγνωση ή να προτείνουμε μια θεραπεία. Σας προσκαλούμε να πάτε σε ψυχολόγο για να αντιμετωπίσετε την περίπτωσή σας ειδικότερα.

Αν θέλετε να διαβάσετε περισσότερα άρθρα παρόμοια με Προσάρτημα - Ορισμός και θεωρίες προσάρτησης, Σας συνιστούμε να εισέλθετε στην κατηγορία της Evolutionary Psychology.