Γιατί μια γυναίκα συγχωρεί τον άνθρωπο που την κακομεταχειρίζεται;

¿Πόσες κακοποιημένες γυναίκες μπορούν να συγχωρήσουν τον κακοποιό τους ξανά και ξανά; Αυτή η ερώτηση έχει πολλαπλές απαντήσεις, οι περισσότερες από τις οποίες έχουν μελετηθεί ήδη από την ψυχολογία, την κοινωνιολογία και άλλους κλάδους.

Ο λόγος συνδέεται βαθύτατα με την εκπαίδευση που έλαβε από τις γυναίκες καθ 'όλη τη διάρκεια της ιστορίας, τον δευτερεύοντα ρόλο που επιβάλλει η κοινωνία κατά τη διάρκεια των ετών και τη σκιά αυτής της συμπεριφοράς "που έχει επισημανθεί στο πολιτιστικό DNA". Υπάρχουν όμως και ορισμένοι λόγοι που συνδέονται στενά με τη συμπεριφορική μάθηση, οι οποίοι έχουν σαφή και προφανή γνωστική εξήγηση.

• Σχετικό άρθρο: "Οι 7 τύποι βίας με τα φύλα (και τα χαρακτηριστικά)"

Κακοποιημένες γυναίκες που συγχωρούν: μαθαίνουν ανικανότητα

Σήμερα, για να καταλάβουμε λίγο καλύτερα γιατί είναι βέβαιο συμπεριφορές που εκτελούνται από γυναίκες θύματα σεξιστικής κακομεταχείρισης, Θα εξηγήσουμε έναν από τους πολλούς λόγους για τους οποίους μια γυναίκα μπορεί να μην ανταποκριθεί σε κατάσταση κατάχρησης, όπως πιστεύουν οι περισσότεροι από εμάς. Μιλάμε για την Learned Aidlessness.

Η αδυναμία που μαθαίνει σε μια κακοποιημένη γυναίκα δεν είναι τίποτα περισσότερο από μια αλλαγή στη γνωστική λειτουργία της γυναίκας που δημιουργεί μια παθητική συμπεριφορά πριν από μια σειρά από γεγονότα που αντιλαμβάνεται ως ανεξέλεγκτα.

Αυτό καθιστά πολύ δύσκολη για τις κακοποιημένες γυναίκες να βρουν τους βέλτιστους τρόπους για να τερματίσουν μια βίαιη σχέση, κυρίως επειδή η γνωστική τους λειτουργία προσοχής επικεντρώνεται στην παραμονή ζωντανή.

Ένα πρόσωπο μάθετε να μην υπερασπιστείτε όταν πιστεύει πειστικά ότι η καταπολέμηση αυτής της κατάστασης κακοποίησης δεν θα σταματήσει τις επιθέσεις του άλλου. Ως εκ τούτου, η γυναίκα σταματά να προσπαθεί να σταματήσει αυτή την κατάσταση και ασυνείδητα δημιουργεί στρατηγικές αντιμετώπισης για να ζει "με ασφάλεια" σε αυτή την κατάσταση κακοποίησης.

Όταν μια γυναίκα υποφέρει από μάθηση αβοήθεια, η συμπεριφορά τους βασίζεται στη μείωση του πόνου, αλλά όχι στην παύση των επιθέσεων, γιατί αισθάνεται ότι η αιτία των γεγονότων είναι εντελώς εξωτερική του ελέγχου και αφού δεν μπορεί να κάνει τίποτα για να σταματήσει αυτή την κατάσταση, απλώς περιμένει να περάσει..

• Σχετικό άρθρο: "Εκμάθηση της αδυναμίας: διεισδύοντας στην ψυχολογία του θύματος"

Ο ρόλος του στυλ απόδοσης

Ένας από τους παράγοντες κινδύνου της μάθησης αβοήθειας είναι οι μορφές απονομής. Αυτά καθορίζουν ο τρόπος με τον οποίο δίνουμε συνήθως μια εξήγηση στα διαφορετικά πράγματα που συμβαίνουν γύρω μας Γενικά, οι άνθρωποι με θετικό τρόπο απονομής τείνουν να εκτιμούν το μέσο ως προβλέψιμο ή ελεγχόμενο. Αυτή η αίσθηση ελέγχου μας κάνει να διατηρούμε το επίπεδο αυτοεκτίμησης μας.

Ωστόσο, άνθρωποι με μάθηση αβοήθεια, όπως έχουμε σχολιάσει, έχουν αρνητικό στυλ απόδοσης, αντιλαμβάνονται τις καταστάσεις που τον περιβάλλουν ως απρόβλεπτες και ανεξέλεγκτες, βλέποντας έτσι την υποτιμημένη αυτοπεποίθησή του.

Οι άνθρωποι που βρίσκονται σε αυτήν την κατάσταση υποτιμούν τον βαθμό ελέγχου που έχουν πραγματικά.

Οι συναισθηματικές επιπτώσεις

Από την άλλη πλευρά, οι συνέπειες της μάθησης αδυναμίας, μεταξύ άλλων, είναι αρνητικές συναισθηματικές καταστάσεις που χαρακτηρίζονται από υψηλά επίπεδα άγχους, κατάθλιψης, απογοήτευση, έλλειψη εμπιστοσύνης στις ικανότητές τους, έλλειψη πρωτοβουλίας, αποθάρρυνση, αρνητικότητα, κοινωνική απομόνωση κλπ..

Σε μια γυναίκα (και έναν άντρα) ποτέ και σε καμία περίπτωση δε θέλει να υποβληθεί σε κατάσταση κατάχρησης. Αυτή η προϋπόθεση είναι προφανής και πρέπει να υπερισχύει οποιασδήποτε κρίσης αξίας που μπορούμε να κάνουμε, όση κατάσταση μπορεί να φαίνεται ακατανόητη. Υπάρχει πάντα ένας λόγος για τον οποίο ζείτε σε αυτό το είδος τοξικής σχέσης.