Θεωρία της δικαιοσύνης και της ενίσχυσης

Η θεωρία της ισότητας βασίζεται στις διαδικασίες της κοινωνικής σύγκρισης και της κινητήριας δύναμης της γνωστικής ασυμφωνίας Festinger. Θεωρία που υποστηρίζει ότι το κίνητρο είναι ουσιαστικά μια διαδικασία κοινωνικής σύγκρισης στην οποία η προσπάθεια και τα αποτελέσματα ή οι ανταμοιβές που έλαβε ο ίδιος λαμβάνονται υπόψη και συγκρίνονται με τα αποτελέσματα και τις προσπάθειες που καταβάλλουν άλλοι. Αδάμ (1965) προσέφερε μια πιο περίπλοκη διατύπωση σε εργασιακό και οργανωτικό πλαίσιο. Επισημαίνει 5 σημαντικά σημεία στη θεωρητική του διατύπωση.

Θεωρία της δικαιοσύνης

Βασικά σημεία Α

Τα άτομα σε καταστάσεις εργασίας διακρίνουν τις εισφορές που συνεισφέρουν και τις αποζημιώσεις που αποκτώνται ως αντάλλαγμα και καθορίζουν μια αναλογία μεταξύ εισροών ή εισφορών και των αποζημιώσεων που εισπράττονται. Β. Υπάρχει μια διαδικασία κοινωνικής σύγκρισης.

Το θέμα συγκρίνει τον λόγο για τους αποδόσεις-αντισταθμίσεις με εκείνους που αντιλαμβάνεται σε άλλους ανθρώπους. Από τη διαδικασία αυτή προκύπτει μια αντίληψη της ισότητας εάν το άτομο θεωρεί ότι οι 2 λόγοι είναι ίσοι ή έλλειψη ισότητας εάν οι δύο λόγοι γίνονται αντιληπτοί ως σαφώς διαφορετικοί.

Οι συνέπειες της έλλειψης ισότητας είναι μια επαγόμενη ένταση που οδηγεί το άτομο να προσπαθήσει να μειώσει αυτή την ανισότητα, με τον ίδιο τρόπο όπως και σε μια κατάσταση γνωστικής δυσαρέσκειας.

Υποθέτει ότι αυτή η ένταση θα είναι μεγαλύτερη τόσο μεγαλύτερη είναι η αντιληπτή ανισότητα.

Δείχνει τις κύριες αντιδράσεις συμπεριφοράς που μπορεί να έχει ο άνθρωπος για να μειώσει αυτή την ένταση. Μπορεί να στρεβλώσει την αντίληψη των αποζημιώσεων ή των εισφορών ενός από τα μέρη μεταβάλλοντας τον λόγο μεταξύ τους για να μειώσουν ή να εξαλείψουν τις ανισότητες. Μπορείτε να επηρεάσετε το άλλο μέρος για να αλλάξετε τις συνεισφορές ή τις αποζημιώσεις σας αλλάζοντας την αναλογία μεταξύ των δύο.

Μπορείτε να τροποποιήσετε τις δικές σας συνεισφορές ή αποζημιώσεις, να αλλάξετε συγκριτικά σημεία σύγκρισης, να συγκρίνετε τον εαυτό σας με άλλους ανθρώπους ή να αφήσετε αυτές τις σχέσεις ανταλλαγής. Αυτό που θα κάνει πιο συχνά θα είναι η μεγιστοποίηση των θετικών συμβιβασμών ή η ελαχιστοποίηση των συνεισφορών και θα αντισταθεί γνωστικές αλλαγές και συμπεριφορικές εισφορές και αποζημιώσεις οι οποίες είναι πιο κεντρικές στην αυτοεκτίμησή τους ή στην αυτο-ιδέα τους. Το άτομο θα αντισταθεί περισσότερο στο να αλλάξει τις γνωστικές γνώσεις σχετικά με τις δικές του συνεισφορές ή τα αποτελέσματά του παρά να αλλάξει εκείνες των άλλων που χρησιμεύουν ως αναφορά.

Η έρευνα επικεντρώνεται στη μελέτη καταστάσεων υπερβολικής αμοιβής ή ανεπαρκούς αμοιβής του έργου σε σύγκριση με την αμοιβή που προσφέρεται σε άλλους. Εάν πρόκειται για κατάσταση υπερβολικής αμοιβής, το άτομο μπορεί να αυξήσει την ποσότητα εργασίας ή την ποιότητα της εργασίας που έχει γίνει. Οι προβλέψεις που υποστηρίζονται από ορισμένα έργα, ωστόσο, η θεωρία της ισότητας έχει περισσότερη δύναμη όταν προβλέπει τις επιπτώσεις της αντιστάθμισης μικρότερης από την αναμενόμενη σε σύγκριση με αυτή που λαμβάνουν οι άλλοι.

Όταν λαμβάνετε λίγα σε αντάλλαγμα για την εργασία σας, μπορείτε να αποκαταστήσετε την ισότητα μειώνοντας ή μειώνοντας τις εισφορές ή τις εισφορές σας με οποιονδήποτε τρόπο. Θα μπορούσα να αφήσω τη δουλειά και να βρω μια πιο δίκαιη. Συνέπειες που απαντώνται συχνότερα.

Κύρια προβλήματα

Δεν γνωρίζουμε πολλά για το πώς οι άνθρωποι επιλέγουν το σημείο αναφοράς των συγκρίσεών τους.

Είναι δύσκολο να συνοψίσουμε και να ποσοτικοποιήσουμε επαρκώς τις συνεισφορές και τις αποζημιώσεις σε σύνθετες καταστάσεις.

Είναι δύσκολο να γνωρίζουμε πώς και πότε οι παράγοντες αυτοί αλλάζουν με την πάροδο του χρόνου. Η πορεία λύσης αυτών των προβλημάτων του θεωρητικού πλαισίου της θεωρίας της δικαιοσύνης φαίνεται να απαιτεί ένα ευρύτερο θεωρητικό πλαίσιο που εξετάζει τη μελέτη των διαδικασιών κοινωνικής σύγκρισης σε όλη τους την πολυπλοκότητα.

Θεωρία ενίσχυσης

Η τροποποίηση της συμπεριφοράς, βασισμένη στην προετοιμασία του χειριστή, εφαρμόστηκε στο βιομηχανικό και οργανωτικό πλαίσιο. Θεωρία που διαφέρει από τις παρουσιαζόμενες επειδή υπερασπίζεται ότι το μεγαλύτερο μέρος της συμπεριφοράς καθορίζεται περιβαλλοντικά και όχι σε συνάρτηση με τις διαδικασίες γνωστικές και κινητικές μέσα στο σώμα. Ο κεντρικός παράγοντας για τον έλεγχο της συμπεριφοράς είναι η ενίσχυση.

Α ενίσχυση είναι οποιαδήποτε συνέπεια, όταν αμέσως μετά από μια απάντηση, αυξάνει την πιθανότητα αυτή η απάντηση να επαναληφθεί αργότερα. Λίγες μελέτες έχουν εξετάσει συστηματικά τις διατριβές των λειτουργικών κλινικών σε αυτό το πλαίσιο. Οι μελέτες έχουν κατευθυνθεί σε δύο κατευθύνσεις: ορισμένοι εισάγουν κάποιο είδος διαδικασίας που περιγράφεται ως ενισχυτικό και συγκρίνουν τη συμπεριφορά των ατόμων σε συνθήκες ενίσχυσης με εκείνες άλλων που δεν βρίσκονται σε αυτές τις συνθήκες.

Μελέτες όπως αυτές του Adams (1975) και Komaki et al. (1977) επισημαίνουν ότι η ενίσχυση ενισχύει την απόδοση. άλλες μελέτες προσπαθούν να προσδιορίσουν τη διαφορική αποτελεσματικότητα των διαφορετικών προγράμματα ενίσχυσης. Προσδιορίζονται ενισχύσεις σταθερής αναλογίας, ενισχύσεις μεταβλητής αναλογίας και συνεχείς ενισχύσεις. Τα αποτελέσματα αυτών των μελετών είναι αντιφατικά και φαίνεται ότι υπάρχει μικρή διαφορά στη χρήση του ενός ή του άλλου όσον αφορά τις επιδόσεις στον οργανισμό. Το πρόβλημα στην διερεύνηση της λειτουργικότητας των χειριστών σε οργανωτικά πλαίσια είναι εννοιολογικό και μεθοδολογικό. Σε πολλές περιπτώσεις, ο ορισμός των προγραμμάτων ενίσχυσης είναι ασυνεπής και δεν προσαρμόζεται στους αρχικούς ορισμούς που παρέχει ο Skinner..

Όσον αφορά τη μεθοδολογική πλευρά, είναι δύσκολο να αποδειχθεί η επίδραση της ενίσχυσης στη συμπεριφορά, καθώς με τη χρήση της συνήθως εισάγεται η χρήση άλλων παραγόντων που θα μπορούσαν να είναι υπεύθυνη για τα αποτελέσματα αποκτηθεί. Locke (1977) επισημαίνει ότι η ύπαρξη ενός μεγάλου αριθμού παραγόντων εκτός από την ενίσχυση που μπορεί να εξηγήσει τα αποτελέσματα που προέκυψαν από τις έρευνες όπου πρέπει να δοκιμάσει τα αποτελέσματα της ενίσχυσης στη συμπεριφορά.

Υποστηρίζει ότι η ενίσχυση επηρεάζει τη δράση μέσω των στόχων, των προσδοκιών και άλλων γνωστικές διαδικασίες. Η εννοιολογική δυσκολία οριοθέτησης της έννοιας των προγραμμάτων ενίσχυσης, απόκρισης και ενίσχυσης και η μεθοδολογική δυσκολία που αποτρέπει την απομόνωση των επιπτώσεων της ενίσχυσης από άλλες που τείνουν να συνδέονται με προγράμματα τροποποίησης συμπεριφοράς, είναι μια διαδικασία που χρησιμοποιείται σε οργανισμούς , τα δημοσιευμένα ερευνητικά έγγραφα είναι σχετικά λίγα και, γενικά, ασαφή.

Αυτό το άρθρο είναι καθαρά ενημερωτικό, στην ηλεκτρονική ψυχολογία δεν έχουμε την ικανότητα να κάνουμε μια διάγνωση ή να προτείνουμε μια θεραπεία. Σας προσκαλούμε να πάτε σε ψυχολόγο για να αντιμετωπίσετε την περίπτωσή σας ειδικότερα.

Αν θέλετε να διαβάσετε περισσότερα άρθρα παρόμοια με Θεωρία της δικαιοσύνης και της ενίσχυσης, Σας συνιστούμε να εισάγετε την κατηγορία Κοινωνικής Ψυχολογίας και Οργανισμών.