Πώς το διαζύγιο επηρεάζει τα παιδιά ανάλογα με την ηλικία τους;

Οι σχέσεις δεν είναι ποτέ εύκολο. Πολλές φορές αυτό που φαινόταν ότι θα μπορούσε να διαρκέσει μια ζωή σταματά να εργάζεται, λαμβάνοντας την απόφαση να τερματίσει τη σχέση.

Ο διαχωρισμός ή / και ο διαζυγισμός μπορεί να είναι ή να μην είναι μια πολύπλοκη διαδικασία και να προκαλέσει βαθιά ταλαιπωρία σε ένα ή και στα δύο μέλη του ζευγαριού. Ωστόσο, όταν το εν λόγω ζευγάρι έχει παιδιά, πρέπει να έχουμε κατά νου ότι θα επηρεάσει επίσης τη ζωή τους. Ότι οι γονείς αντιμετωπίζουν το θέμα μαζί τους με ηρεμία και ομαλοποίηση της κατάστασης είναι απαραίτητη για να μπορέσουν να την επεξεργαστούν. Αλλά πρέπει να έχουμε κατά νου ότι ένα παιδί τεσσάρων ετών δεν έχει την ίδια γνωστική ικανότητα με ένα παιδί των δέκα.

Σε αυτό το άρθρο θα παρατηρήσουμε Πώς το διαζύγιο μπορεί να επηρεάσει τα παιδιά ανάλογα με την ηλικία τους ή πώς μπορεί να ερμηνευτεί ανάλογα με την ηλικία. Θα δούμε επίσης πώς μπορεί να συζητηθεί αυτό το λεπτό θέμα μαζί τους.

• Σχετικό άρθρο: "Πώς να γνωρίζετε πότε να πάτε στη θεραπεία του ζευγαριού; 5 επιτακτικοί λόγοι"

Τα παιδιά στο διαζύγιο

Η διαδικασία διαζυγίου μπορεί να είναι σύνθετη για να καταλάβει για ένα παιδί. Το παιδί μπορεί να μην καταλάβει γιατί οι γονείς του δεν θέλουν πλέον να είναι μαζί όταν ήταν πάντα μαζί ή ακόμη και να σκεφτούν ότι αυτός ή αυτή μπορεί να ήταν υπαιτιό για το διαχωρισμό των γονέων τους. Η θεραπεία του θέματος μαζί τους είναι απαραίτητη.

Έχετε την ηλικία που έχετε. Πρέπει να γνωρίζετε ότι το διαζύγιο δεν είναι κάτι για το οποίο είναι υπεύθυνο, ότι οι αμφιβολίες επιλύονται και εξηγούνται με τρόπο σαφή και προσαρμοσμένο στις ικανότητές τους. Θα πρέπει να επιτρέπεται να είναι λάθος και να μην ποινικοποιεί τα συναισθήματά του σχετικά με την κατάσταση, αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι πρέπει να εξαλειφθούν τα όρια και οι ρουτίνες. Ομοίως είναι σημαντικό να μην προσπαθήσουμε να τον βάλουμε εναντίον του άλλου γονέα, και αν δεν υπάρχουν λόγοι που να επιτρέπουν την επαφή μεταξύ του παιδιού και των δύο γονέων.

Πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι το παιδί μπορεί να αντιδράσει εκδηλώνοντας διαφορετικά συναισθήματα και σκέψεις ή μπορεί να είναι ένα σοκ που αρχικά προκαλεί την απουσία αντίδρασης. Το παιδί μπορεί να καθυστερήσει στην εκδήλωση του πόνου, καθώς μπορεί να εισέλθει σε πένθος και αρχικά να αρνηθεί ότι θα συμβεί το διαζύγιο. Είναι σημαντικό να διασφαλιστεί ότι η διαδικασία θα διεξάγεται με κανονικοποιημένο τρόπο και με το ελάχιστο δυνατό στρες, διότι εάν το διαζύγιο δεν ληφθεί καλά και δεν θεραπευτεί στο σπίτι μπορεί να δημιουργήσει απογοήτευση και άγχος. Eternizar τις διαδικασίες ή προσπαθούν να προσποιούνται ότι τίποτα δεν συμβαίνει, επίσης, μπορεί να παρατείνει την κατάσταση και να προκαλέσει περισσότερη ταλαιπωρία.

Από την άλλη πλευρά, πρέπει να καταλάβουμε ότι αν και το διαζύγιο των γονέων είναι ένα επώδυνο γεγονός για το ανήλικο αυτό δεν χρειάζεται να υποθέσετε ότι το αγόρι ή το κορίτσι έχουν κάποιο είδος μεταγενέστερου τραύματος, λαμβάνοντας ιδιαίτερα υπόψη ότι σήμερα είναι κοινό να δούμε ανήλικους με διαζευγμένους ή χωρισμένους γονείς. Στην πραγματικότητα είναι πιο σημαντικό η διαχείριση του γεγονότος και του τρόπου με τον οποίο εκπροσωπείται και ζει στο σπίτι από το γεγονός του ίδιου του διαχωρισμού.

• Ίσως σας ενδιαφέρει: "Διαζύγιο στην ωριμότητα: κλειδιά για να ξέρετε πώς να το αντιμετωπίσετε"

Ψυχολογικές επιπτώσεις στους ανήλικους του χωρισμού από τους γονείς

Εδώ είναι πώς το διαζύγιο μπορεί να ληφθεί από παιδιά διαφορετικών ηλικιών και μερικές ενδείξεις για το πώς μπορείτε να προσπαθήσετε να κοινοποιήσετε την απόφαση για το διαζύγιο..

1. Διαζύγιο σε παιδιά κάτω των δύο ετών

Όταν το διαζύγιο συμβαίνει σε μια στιγμή του χρόνου όταν ο γιος ή η κόρη είναι ένα μωρό, αυτό δεν έχει αρκετή πνευματική ικανότητα για να καταλάβει τι συμβαίνει. Ωστόσο, μπορούν να συλληφθούν οι αλλαγές στις ρουτίνες και η συναισθηματική κατάσταση των γονέων, γεγονός που μπορεί να οδηγήσει σε φόβο, θλίψη, επιθετικότητα και κλάμα..

Το πιο σημαντικό πράγμα σε αυτή την εποχή είναι ότι το παιδί δεν αντιλαμβάνεται το χωρισμό ως εγκατάλειψη εκ μέρους ενός από τους γονείς του, είναι απαραίτητο και οι δύο να μπορούν να έχουν πρόσβαση στο παιδί αρκετά συχνά. Μπορείτε επίσης να δώσετε μια εξήγηση για την κατάσταση, με μια απλή και προσαρμοσμένη γλώσσα.

• Σχετικό άρθρο: "Τα 6 στάδια της παιδικής ηλικίας (φυσική και ψυχική ανάπτυξη)"

2. Όταν είναι μεταξύ δύο και τριών ετών

Σε αυτό το στάδιο ανάπτυξης, τα παιδιά αρχίζουν να αποκτούν ομιλία και ψυχοκινητικές δεξιότητες, καθώς και πολλά ορόσημα στην απόκτηση γνωστικών δεξιοτήτων.. Είναι συνηθισμένο να βλέπεις αποτυχίες στις δεξιότητες που μαθαίνεις για το παιδί ως αποτέλεσμα στρες, όπως ενούρηση ή εγκυκλοπαίδεια. Τείνουν να είναι πιο ντροπαλοί και να έχουν εφιάλτες.

Επίσης, αρχίζουν να γνωρίζουν τα συναισθήματά τους, αλλά ακόμα δεν ξέρουν πώς να τα εκφράζουν σωστά. Συχνά αισθάνονται εγκαταλελειμμένοι ή φαντάζονται για την επιστροφή του ζευγαριού.

Σε αυτή την εξελικτική στιγμή Είναι χρήσιμο να σας βοηθήσουμε να εκφράσετε τα συναισθήματά σαςs, τον κινητοποιούν και τον κάνουν να βλέπει ότι και οι δύο γονείς τον εκτιμούν. Παρά την κατάσταση, δεν πρέπει να σταματήσετε να διατηρείτε μια ορισμένη ρουτίνα και να διατηρείτε τα συνήθη όρια συμπεριφοράς.

3. Μεταξύ τριών και επτά ετών

Καθώς τα παιδιά μεγαλώνουν, το ίδιο κάνουν και οι γνωστικές τους ικανότητες.

Σε αυτό το ζωτικό στάδιο πρέπει να έχουμε κατά νου ότι βρίσκονται σε μια περίοδο κατά την οποία το όραμά τους για τον κόσμο ξεκινά από τον εαυτό τους και στο οποίο, επιπλέον, υπάρχει συχνά μαγική σκέψη. Με άλλα λόγια, βρίσκονται σε εγωκεντρική φάση μπορεί να σας οδηγήσει να πιστεύετε ότι το διάλειμμα είναι δικό σας λάθος και στην οποία μπορούν επίσης να φοβηθούν ότι σταματούν να αγαπούν. Έχουν την τάση να γίνονται εξαιρετικά υπάκουοι και / ή να αρνούνται τη διάσπαση ενός ζευγαριού.

Ως εκ τούτου, σε αυτό το ζωτικό στάδιο, το διαζύγιο πρέπει να γνωστοποιείται με τρόπο κατανοητό, όπως και να σας εγγυηθεί ότι είστε αγαπημένοι και δεν θα φύγετε και ότι δεν είναι υπεύθυνος για τον διαχωρισμό.

4. Μεταξύ επτά και δώδεκα ετών

Σε αυτό το διάστημα τα παιδιά έχουν μάθει ότι υπάρχουν διαφορετικές προοπτικές και συναισθήματα εκτός από τη δική τους και καταλαβαίνουν ότι οι γονείς τους μπορεί να υποφέρουν, γι 'αυτό μπορεί να μην επικοινωνούν τις σκέψεις τους για αυτό. Μπορεί να παρατηρήσετε εμφανή πτώση της σχολικής απόδοσής σας ή Συμπεριφορικά προβλήματα, όπως μάχες με άλλους μαθητές.

Σε αυτό το στάδιο ο ανήλικος κατανοεί την κατάσταση και είναι πολύ σημαντικό να εξηγηθεί τόσο η κατάσταση όσο και οι αλλαγές που θα συμβούν. Εντούτοις, μπορεί να φανταστούν για την πιθανή συμφιλίωση των γονέων, οπότε μπορεί να είναι απαραίτητο να τους καταστήσει κατανοητό ότι αυτό δεν θα συμβεί..

5. Έφηβοι και διαζύγιο γονέων τους

Μόλις φθάσει η εφηβεία, το μικρότερο παιδί θα αναπτύξει σταδιακά την ταυτότητά του και θα καταφέρει σταδιακά να κατανοήσει τις καταστάσεις. Στο πλαίσιο ενός κακώς διαδεδομένου διαζυγίου είναι δυνατόν να κατηγορήσουμε έναν από τους γονείς, που βιώνουν μια εξέγερση ακόμη μεγαλύτερη από το συνηθισμένο είναι αυτό το ζωτικό στάδιο, το οποίο καταφεύγει σε συμπεριφορές κινδύνου. Μπορούν επίσης να προσπαθήσουν να ενεργούν ως εμπιστευτικοί ή να προστατεύουν τους γονείς τους.

Ως σύσταση σε αυτό το στάδιο, είναι σημαντικό να γνωστοποιηθεί σαφώς η κατάσταση και να μοιραστούν ορισμένες πτυχές όπως η επιμέλεια, καθώς και να μην ανατεθούν ρόλοι που δεν αντιστοιχούν σε αυτήν και να παρακολουθούνται οι συμπεριφορές κινδύνου.

Βιβλιογραφικές αναφορές:

• Benedek, Ε.Ρ. και Brown, C.F. (1999). Πώς να βοηθήσετε τα παιδιά σας να ξεπεράσουν το διαζύγιο. Ισπανία: Ιατρικές Εκδόσεις.

• Liberman, R. (1983). Τα παιδιά πριν από το διαζύγιο. Βαρκελώνη: Αρχική σελίδα του βιβλίου.

• Maganto, C. (1988). Γάμος, χωρισμός, διαζύγιο και νέοι σύντροφοι. Στο: A. Espina (Ed.): Οι οικογενειακές σχέσεις και τα προβλήματά τους. Πανεπιστήμιο της Χώρας των Βάσκων. Εκπαιδευτικά βιβλία επεκτάσεων κολλεγίων. Συντακτική Υπηρεσία.

• Mauldon, J. (1990) Η επίδραση της οικογενειακής αναστάτωσης στην υγεία των παιδιών. Δημογραφία; 27 (3): 431-446.

• Peterson, J.L. και Zill, Ζ. (1986). Οικογενειακή αναστάτωση, σχέσεις γονέα-παιδιού και προβλήματα συμπεριφοράς στα παιδιά. Εφημερίδα των Γάμων και της Οικογένειας, 48, 295-307.