Μειονεκτήματα και Ψυχολογία γιατί δεν είναι όλα στον εγκέφαλο

Πολλές από τις συζητήσεις που λαμβάνουν χώρα στην καρδιά της ψυχολογίας δεν είναι τεχνικά ψυχολογικές συζητήσεις, αλλά μάλλον φιλοσοφικές. Η φιλοσοφία παρέχει ένα επιστημολογικό και εννοιολογικό πλαίσιο που χρησιμοποιούμε για την ερμηνεία και την παραγωγή δεδομένων, και ότι η προηγούμενη φάση δεν είναι επιστημονική εργασία. μάλλον, έχει να κάνει με την υπεράσπιση μιας άποψης και να υποστηρίζει γιατί είναι καλύτερο από άλλες φιλοσοφικές θέσεις.

Αυτό είναι κάτι που συμβαίνει σε όλες τις επιστήμες, επειδή όλες βασίζονται σε φιλοσοφικά θεμέλια που έχουν συζητηθεί κανονικά εδώ και δεκαετίες. Ωστόσο, στην ψυχολογία κάτι που συνήθως συμβαίνει τόσο με τις φυσικές επιστήμες όπως η φυσική συμβαίνει: η επιστημονική συζήτηση και τις ιδέες είναι άνισος και μπορεί να πάρει εύκολα συγχέονται. Αυτό συμβαίνει, εν μέρει, λόγω της δημοτικότητας του μια φιλοσοφική θέση γνωστή ως αναγωγισμός. Ας δούμε τι είναι και τι συνέπειες και κίνδυνοι μπορεί να έχουν στον τομέα της ψυχολογίας.

• Σχετικό άρθρο: "Πώς είναι η Ψυχολογία και η Φιλοσοφία;"

Τι είναι ο αναγωγισμός;?

Ο αναγωγισμός είναι ένα πλαίσιο ερμηνείας της πραγματικότητας μέσω του οποίου μπορούν να γίνουν κατανοητά όλα όσα συμβαίνουν σε ένα σύστημα (ό, τι είναι, από μια εταιρεία σε έναν ανθρώπινο εγκέφαλο) μελετώντας μεμονωμένα τα "κομμάτια" του, τα συστατικά του.

Επιπλέον, από την αναγωγιστική γίνεται δεκτό ότι η σύνδεση μεταξύ αυτών των τμημάτων και των ιδιοτήτων αυτά τα κομμάτια εκφράζουν λιγότερο υποστηριχθεί ότι η σχέση μεταξύ του συστήματος ως σύνολο και τις ιδιότητες έχουν, έτσι συνήθως προκύπτει από την ατομική και ποτέ το αντίθετο συμβαίνει. Για παράδειγμα, τα χαρακτηριστικά ενός σύνθετου φαινομένου, όπως οι κινήσεις ενός μυρμηγκιού, προέρχονται από το άθροισμα των μεμονωμένων συμπεριφορών καθενός από αυτά τα έντομα..

Με τη σειρά μας, αν μελετήσουμε τα συστατικά ενός φαινομένου, θα καταλήξουμε στο συμπέρασμα ότι το φαινόμενο αυτό μπορεί να αλλάξει μόνο με περιορισμένο αριθμό τρόπων, δεδομένου ότι τα στοιχεία του καθορίζουν τις οδούς αλλαγής με την οποία μπορεί να περάσει το σύνολο. Τα μυρμήγκια δεν θα μπορέσουν να επιβιώσουν χωρίς ένα βασίλειο μυρμήγκι, επειδή τα γονίδιά τους δεσμεύονται να ζουν σε μια αποικία που μετατράπηκε πλήρως στην αναπαραγωγή.

Ο αναγωγισμός στην Ψυχολογία

Η απλουστευτική προσέγγιση μπορεί να είναι πολύ χρήσιμη, αλλά ενέχει τον κίνδυνο να εξετάσει: μπορεί να δημιουργήσει ερμηνευτικής εγκυκλίου καρέ όταν προσπαθούν να καταλάβουν τι συμβαίνει σε ένα σύνθετο και μεταβαλλόμενο, ένα τέτοιο φαινόμενο και, όπως θα δούμε. Συγκεκριμένα, όταν εφαρμόζεται αναγωγισμός στην ψυχολογία ή τις νευροεπιστήμες, αυτός ο κίνδυνος είναι σχετικά υψηλός.

Το αποτέλεσμα αυτού του προβλήματος είναι ότι, συχνά καταφεύγει στο αναγωγισμός τεχνικών και μεθοδολογικών περιορισμών και την ερμηνεία των δεδομένων που προέκυψαν από την έρευνα αυτή, το «ξεχνά» ότι η απόφαση για την απομόνωση ενός προβλήματος σε σχετικά απλή μέρη τους ήταν φιλοσοφική δράση και όχι αντικειμενική ή επιστημονική. Ας δούμε ένα παράδειγμα που σχετίζεται με τις γνωστικές επιστήμες και τη μελέτη του εγκεφάλου.

• Ίσως σας ενδιαφέρει: "Μέρη του ανθρώπινου εγκεφάλου (και λειτουργίες)"

Η μελέτη της νοημοσύνης

Η νοημοσύνη είναι τόσο ενδιαφέρουσα και δημοφιλής όσο αμφιλεγόμενη έννοια, αφού δεν υπάρχει πολύ σαφής και εξαντλητικός ορισμός του τι είναι ή τι δεν είναι. Στην πραγματικότητα, οι πιο αφηρημένοι ορισμοί αυτού του χαρακτηριστικού δείχνουν ήδη γιατί είναι δύσκολο να περιοριστεί σε ορισμό: είναι η ικανότητα να προσαρμόζεται γρήγορα και αποτελεσματικά σε νέα προβλήματα. Ως «νέα προβλήματα» είναι κατ 'ανάγκην ανοικτή έννοια (κανείς δεν μπορεί να γνωρίζει εκ των προτέρων τι είναι ένα νέο πρόβλημα για κάποιον), την ευφυΐα μπορεί να γίνει κατανοητή μόνο ως ένα σύνθετο φαινόμενο του οποίου παρασκηνιακές αλλάζει συνεχώς, όπως και όλοι μας συνειδητή και ασυνείδητη πνευματική δραστηριότητα όλη την ώρα.

Πώς να προσδιορίσετε τις βιολογικές διεργασίες στις οποίες υπάρχει η νοημοσύνη κάθε ατόμου; Όντας ένα τέτοιο πολύπλοκο έργο, πολλοί ερευνητές επιλέγουν να αναλύσει τα σχέδια της ενεργοποίησης των συγκεκριμένων τμημάτων του εγκεφάλου και να συγκρίνουν τον συνδυασμό αυτών των τμημάτων των βαθμολογιών νευρικό σύστημα κάθε πρόσωπο που παίρνει σε ένα τεστ IQ. Με τον τρόπο αυτό, διαπιστώθηκε ότι οι σημαντικές βιολογικές διαφορές που διακρίνουν το πιο λαμπρό του λιγότερο οι άνθρωποι στους μετωπιαίους λοβούς, το πρόσθιο προσαγωγίου και βρεγματικό κάθε εγκεφαλικό ημισφαίριο.

Από μια απλουστευτική άποψη, αυτό μπορεί να ερμηνευθεί ως ένδειξη ότι αυτά τα τμήματα του εγκεφάλου είναι η κύρια εμπλέκονται στη νοημοσύνη του ατόμου, το οποίο προκάλεσε την όλη διαδικασία του συλλογισμού και τη διατήρηση των πληροφοριών στη μνήμη εργασίας, κ.λπ. Οι υπόλοιπες δομές του εγκεφάλου μπορεί να είναι απαραίτητες, αλλά σε κάθε περίπτωση είναι βοηθητικά μέλη, συμμετέχουν βοηθώντας στην εργασία των άλλων.

Αυτή η εξήγηση ακούγεται πολύ φυσική και πειστική, με την οποία μπορεί να θεωρηθεί ως αντικειμενικό γεγονός ξένο προς τη φιλοσοφία, αλλά στην πραγματικότητα απέχει πολύ από την εξήγηση της νευροβιολογικής βάσης της νοημοσύνης.

Τι θα συνέβαινε εάν αυτή η διανοητική ικανότητα δεν ήταν το καθήκον των τμημάτων του εγκεφάλου να δουλεύουν το καθένα από μόνο του και να «συγκεντρώνουν» τη δουλειά τους κατά διαστήματα; Και αν νοημοσύνη βασίστηκαν σε συντονισμένες εργασίες σε πραγματικό χρόνο για τα εκατομμύρια των νευρώνων που διανέμονται σε όλο τον εγκέφαλο, με τη σειρά του διατηρεί τις αλληλεπιδράσεις με άλλα νευρικά κύτταρα και ουσίες που τους φτάνουν μέσω των αιμοφόρων αγγείων; Εάν η εξήγηση αυτή περιγράφει καλά τη λογική της βιολογίας πίσω από τη νοημοσύνη, θα το ανίχνευαν προηγούμενες έρευνες;?

Όχι. λόγω του αναγωγισμού, Θα είχε μπερδέψει μια περιγραφή των επιπτώσεων που έχει ένα παγκόσμιο σύστημα στα κομμάτια του εγκεφάλου με τις αιτίες αυτού που βλέπει σε αυτό το παγκόσμιο σύστημα. Με τον ίδιο τρόπο που δεν είναι το λυπηρό ή μη εκφραστικό πρόσωπο που προκαλεί κατάθλιψη σε άτομα με αυτό το είδος διαταραχών .

Συμπέρασμα

Η ψυχολογία είναι ένας τομέας της έρευνας που επιδιώκει να εξηγήσει πολλά πράγματα: από τη συμπεριφορά των αγοραστών με τις πιο αποτελεσματικές μεθόδους μάθησης, μέσα από τον τρόπο με τον οποίο η χρήση ναρκωτικών επηρεάζει τις κοινωνικές σχέσεις και μια μυριάδα των θεμάτων δεν Έχουν πάρα πολλά να κάνουν με αυτά. Βασικά, κάθε γραφική παράσταση της πραγματικότητας στην οποία υπάρχει ένα έμβιο όπλο που μαθαίνει ορισμένες συνήθειες και συμπεριφορές (οικειοθελώς ή ακούσια) ψυχολογία έχει ένα κενό.

Αλλά η ψυχολογία δεν προσποιείται ότι εξηγεί όλα με την έννοια στην οποία η φυσική θα μπορούσε να εξηγήσει τα πάντα, καθώς σε ανθρώπινες πράξεις παρεμβαίνουν όλα τα είδη πολύ πολύπλοκων φαινομένων, τόσο στο γενετικό όσο και στο ιστορικό, στο πολιτιστικό και στο συγκυριακό επίπεδο. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο ο αναγωγισμός πρέπει να θεωρηθεί ως εργαλείο και όχι ως φιλοσοφία που επιτρέπει να παράγει απλές εξηγήσεις για γεγονότα που δεν είναι.