Η λειτουργική θεωρία του John Dewey

Υπάρχουν πολλές θεωρίες και προσεγγίσεις που υπάρχουν μέσα στην ψυχολογία. Σε όλη την ιστορία έχουν γεννηθεί και φύγουν διάφοροι τρόποι να δουν και να μελετήσουν το ανθρώπινο μυαλό. Αρχικά η ανησυχία των μαθητών της ψυχής ήταν να μελετήσουν τι είναι και πώς διαμορφώνεται ο νους, αναζητώντας τα βασικά στοιχεία και τη βασική δομή.

Εντούτοις, εκτός από αυτή την προσέγγιση που ονομάζεται δογματισμός, εμφανίστηκε ένας άλλος στον οποίο η κύρια ανησυχία ήταν να διερευνηθεί όχι τόσο τι ή ποια ήταν, αλλά τι εξυπηρετεί και ποιες λειτουργίες έχει. Μιλάμε τη λειτουργική θεωρία του John Dewey.

• Σχετικό άρθρο: "Ιστορία της Ψυχολογίας: συγγραφείς και βασικές θεωρίες"

Τι είναι η λειτουργικότητα στην ψυχολογία?

Στον τομέα της ψυχολογίας, ο λειτουργικότητα είναι ένα ρεύμα σκέψης ή προσέγγισης που προτείνει την ανάγκη να μελετήσουν τα ψυχικά φαινόμενα από τις λειτουργίες που εκτελούν και όχι από τη δομή τους. Αντί αυτού, επικεντρώνεται σε ποιες διαφορετικές ψυχικές λειτουργίες είναι. Αυτό το κίνημα έχει σαν κύριο αντικείμενο τη μελέτη της συνείδησης ως πράξη και ρωτά τι κάνουμε και γιατί.

Θεωρείται ότι ο κύριος σκοπός του νου είναι να προσαρμόσει την εσωτερική δομή στο περιβάλλον. Σε αυτό το σημείο μπορεί κανείς να παρατηρήσει μια ισχυρή επιρροή εξελικτικών θεωριών, οι οποίες μαζί με τον πραγματισμό της εποχής θα καταλήξουν να ρυθμίζουν αυτό το ρεύμα σκέψης. Αυτό προέρχεται από το χέρι ενός μεγάλου ενδιαφέροντος για τις επιπτώσεις του περιβάλλοντος στην ψυχή και την εξέλιξη του ανθρώπου. Βασίζεται στην ιδέα ότι η συμπεριφορά δεν μπορεί να εξηγηθεί ως μια αυτόματη απάντηση σε ένα ερέθισμα, καθώς ο νους είναι ένα πολύπλοκο σύστημα στο οποίο συμβαίνουν διαφορετικές διαδικασίες και αλληλένδετες καταστάσεις.

Ένα από τα κύρια χαρακτηριστικά του είναι η χρήση μη-ενδοσκοπικής μεθοδολογίας να μελετήσει αντικειμενικά τη συνείδηση ​​και τα υπόλοιπα ψυχικά φαινόμενα, αποδεχόμενη οποιαδήποτε μεθοδολογία εφόσον έχει χρήσιμα αποτελέσματα. Αλλά παρ 'όλα αυτά, η πειραματική ενδοσκόπηση που χρησιμοποιούνται για να χρησιμοποιηθεί από τη σκοπιά στρουκτουραλιστική να εξετάσει κάποια έγκυρη και φυσικά (αν και ο William James θα υπερασπιστεί τη χρήση της ενδοσκόπησης χωρίς εκπαίδευση) θα απορριφθούν.

Αυτή η προσέγγιση στη μελέτη της ψυχής θα καταλήξει να χρησιμοποιεί τη συσχέτιση ως τον κύριο τρόπο για να εξηγήσει τη σύνθετη συμπεριφορά. Αυτό υποδηλώνει αργότερα σχολεία σκέψης, όπως ο behaviorism, της οποίας στην πραγματικότητα η λειτουργικότητα είναι εν μέρει πρόδρομος. Και η λειτουργικότητα θα μπορούσε ενδεχομένως να ενσωματωθούν σε διάφορα σχολεία και λειτουργεί ως πρόδρομος για την ανάπτυξη των διαφόρων θεωρητικών μοντέλων, όπως το προαναφερθέν συμπεριφορισμού και της Gestalt ψυχολογίας.

Οι λειτουργοί θα ήταν πρωτοπόροι στη μελέτη της μάθησης, και θα ήταν από αυτούς να αρχίσουν να εμφανίζονται οι πρώτες ψυχικές εξετάσεις (που εμφανίζονται με την Cattell). Επίσης, οι μεμονωμένες διαφορές και η μελέτη της ψυχοπαθολογίας θα οδηγούσαν από αυτό το ρεύμα σκέψης.

Η προέλευση της λειτουργικότητας: William James

Ο William James θεωρείται ο ιδρυτικός πατέρας του λειτουργισμού, παρόλο που ποτέ δεν θεωρούσε τον εαυτό του ως τέτοια και απέρριψε τον διαχωρισμό της ψυχολογίας στις σχολές σκέψης. Αυτός ο συγγραφέας θεωρεί ότι ο κύριος στόχος ή λειτουργία της συνείδησης είναι να επιλέξει τη συμπεριφορά με τρόπο που μας επιτρέπει να επιβιώσουμε και την καλύτερη δυνατή προσαρμογή.

Η συνείδηση ​​είναι ένα φαινόμενο που προκύπτει από τη δράση: κάνουμε συνεχώς ενώσεις, αλλάζοντας την εστίαση της προσοχής και πραγματοποιώντας διαφορετικές ψυχικές λειτουργίες σε μια ροή που δεν μπορεί να σταματήσει.

Ο κύριος στόχος του ενδιαφέροντος του William James ήταν η διαμόρφωση αυτού με ένα προσαρμοστικό τρόπο σε διαφορετικά πλαίσια, ενδιαφέροντα και διερευνάσ αφύσικα θέματα όπως ο σχηματισμός των συνηθειών. Πιστεύει ότι η ψυχολογία πρέπει να επικεντρωθεί στις καθημερινές εμπειρίες αντί να επικεντρώνεται σε αφηρημένα φαινόμενα και κατασκευές (τα οποία εξακολουθούν να είναι προϊόντα του νου).

Επιπλέον, αυτή η ερευνήτρια βρήκε δύσκολο να παρατηρηθούν ψυχικές διαταραχές που δεν ήταν άμεσα παρατηρήσιμες από συμπεριφοράς ή φυσιολογική αλλαγή, και ότι η ψυχή και οι διαδικασίες που πραγματοποιούμε έχουν μια εξελικτική έννοια ότι επιτρέπει την επιβίωση ή άλλως είχε εξαφανιστεί.

Θα παρατηρεί επίσης και θα λαμβάνει υπόψη τα συναισθήματα μέσα στις ψυχικές διαδικασίες, καθώς και την ύπαρξη αντανακλαστικών τόξων πριν από τα συναισθηματικά ερεθίσματα.. Αντιληπτό συναίσθημα ως συνέπεια μιας αυτόματης αντίδρασης, εμφανίζεται πρώτα η φυσική αντίδραση και στη συνέχεια η συναισθηματική αντίδραση.

• Σχετικό άρθρο: "William James: ζωή και εργασία του πατέρα της Ψυχολογίας στην Αμερική"

John Dewey και τη λειτουργική θεωρία του

Ο John Dewey είναι άλλος από τους μεγάλους ιδρυτές του ψυχολογικού λειτουργισμού. Αυτή η σημαντική ψυχολόγος θα συμφωνήσουν και να αρχίσουν να εργάζονται με έναν από τους μαθητές του William James, James Angell (ο οποίος επεκτάθηκε σε μεγάλο βαθμό λειτουργικότητας διαφορετικές περιοχές), και θα είναι ένας από τους κύριους υποστηρικτές της χρήσης του πραγματισμού και λειτουργική προσέγγιση στην εκπαιδευτικού τομέα. Στην πραγματικότητα, όλοι μαζί θα κάνουν το Πανεπιστήμιο του Σικάγο το κέντρο του λειτουργισμού σχολείο.

Αυτός ο συγγραφέας θεωρούσε την εκπαίδευση και τη μάθηση ως βασικά στοιχεία για τον άνθρωπο και την ανάπτυξή του, συμμετέχοντας πολύ στην επίτευξη κοινωνικών αλλαγών.

Ο Dewey δούλεψε και ανέλυσε σε μερικά από τα σημαντικότερα έργα του, όπως το αντανακλαστικό τόξο, συμπέρασμα ότι η παραδοσιακή άποψη στρουκτουραλιστική που βασίζεται στην διαίρεση σε ξεχωριστά κομμάτια, όπως το συναίσθημα, ιδέα και δράση δεν ήταν σε θέση να εξηγήσει το φαινόμενο, είναι χρήσιμη μόνο ως απλή περιγραφή. Από ρεαλιστική και λειτουργική άποψη ο John Dewey θεώρησε την ανάγκη να καταλάβει αυτό το τόξο συνολικά, περισσότερο από το απλό άθροισμα των τμημάτων.

Ο ίδιος υποστήριξε μια μοριακή και δυναμική προσέγγιση που θα πρέπει να ληφθεί υπόψη η συμπεριφορά εργασία και όχι την ίδρυση τυχαία τμήματα και το γεγονός ότι εξελίσσεται και αλλάζει την πάροδο του χρόνου. Και είναι ότι αν κοιτάξετε το σύνολο μπορείτε να παρατηρήσετε τον βιολογικό και προσαρμοστικό ρόλο της φυσικής αντίδρασης. Θεωρεί επίσης, όπως ο James στο όραμά του για τη λειτουργία των συναισθηματικών αντιδράσεων η συμπεριφορά είναι αυτό που επιτρέπει να δώσει σημασία στις αισθήσεις.

Έρχεται στον κόσμο της εκπαίδευσης, προτείνει ότι αυτός ο τύπος διαχωρισμού σε διαφοροποιημένα τμήματα είναι αυτό που δημιουργεί σχολική αποτυχία, μη επιτρέποντας την απεικόνιση ενός συνόλου που ενσωματώνει όλες τις πληροφορίες. Η απλή απομνημόνευση δεν είναι λειτουργική ή χρήσιμη, αφού δεν έχει την αίσθηση που επιτρέπει την επιβίωση. Υποστήριξε μια αλλαγή στην εκπαίδευση που είχε την τόνωση της σκέψης και της εξερεύνησης, της ευελιξίας και της δραστηριότητας. Υποστήριξε επίσης την ένταξη.

Για ένα μεγάλο μέρος της καριέρας του είχε ένα σημαντικό ρόλο στην ψυχολογία της εκπαίδευσης και της ψυχοπεδικής. Στην πραγματικότητα, θα συμβουλεύει τις κυβερνήσεις χωρών όπως η Κίνα και η Ρωσία.

• Ίσως σας ενδιαφέρει: "Οι 5 διαφορές μεταξύ ενός ψυχολόγου και ενός εκπαιδευτικού ψυχολόγου"

Η αντίθεση με τον δομικό χαρακτήρα

Οι βασικές ιδέες της λειτουργικότητας εμφανίστηκαν σε μια εποχή που η κυρίαρχη θέση ήταν κυρίως δομικιστική, που προέκυπτε ως αντίδραση σε αυτήν. Ο λειτουργικότητα πρότεινε ότι αντί να αναλύεται το τι και πώς πρέπει να μελετηθεί η ψυχή η λειτουργία ή η έννοια που έχει την ψυχή και τις διανοητικές διαδικασίες.

Titchener, κύριος ιδρυτής της σχολής structuralist, Προσπάθησε να μελετήσει το ανθρώπινο μυαλό από τα βασικά στοιχεία ή τα "άτομα" που το κάνουν. Ωστόσο, η λειτουργικότητα θεωρούσε ότι δεν υπάρχουν τέτοια στοιχεία, καθώς η ψυχή είναι κάτι ρευστό και δυναμικό που δεν μπορεί να χωριστεί ή να σταματήσει.

Επιπλέον, από τον δομικαλισμό η συνείδηση ​​θα ερμηνευθεί ως προσαρμοσμένη από διαφορετικά φαινόμενα τύπου: αισθήσεις, αγάπες και ιδέες. Ο λειτουργικότητα θεωρεί ότι αυτή η διαίρεση δεν επιτρέπει να λαμβάνεται υπόψη το σύνολο της συνείδησης όπως είναι και επομένως δεν επιτρέπει μια έγκυρη εξήγηση του φαινομένου, όπως συνέβη στην περίπτωση του αντανακλαστικού τόξου με τον Dewey.

Επίσης, ενώ στρουκτουραλισμό είχε μια προσέγγιση που επικεντρώνεται κυρίως στην θεωρητική, η λειτουργική θεωρία του John Dewey και άλλοι ερευνητές πιο κοντά στην προοπτική τους ήταν περισσότερο επικεντρωμένη στην ανάλυση και πρακτική απάντηση στα γεγονότα που συμβαίνουν στην καθημερινή ζωή.

• Ίσως σας ενδιαφέρει: "Ο Edward Titchener και η δομική ψυχολογία"

Βιβλιογραφικές αναφορές:

• García, L .; Moya, J. & Rodriguez, S. (1992). Ιστορία της Ψυχολογίας (Τόνοι Ι-ΙΙΙ). 21ος αιώνας: Μαδρίτη.
• Hothersall, D. (2004). Ιστορία της ψυχολογίας. Νέα Υόρκη: McGraw-Hill.