Τα βιντεοπαιχνίδια υποκινούν τη μάθηση και τη δημιουργικότητα

Κατά την εξέλιξη του ανθρώπινου όντος αλλάζουν τις μεθόδους εκμάθησης που χρησιμοποιεί, καθώς και τα εργαλεία που χρησιμοποιούνται για την επίτευξη αυτού του σκοπού.

Αυτές οι μεθοδολογίες και τα εργαλεία έχουν εξελιχθεί με τον ίδιο ρυθμό που έχει και ο άνθρωπος, πηγαίνοντας από τα πολύ αρχαϊκά και αμφισβητήσιμα χαρακτηριστικά της συμμετοχής στην τεχνολογία και τον μοντερνισμό, με την επακόλουθη πολυπλοκότητά της.

Η μάθηση και η εξέλιξή της με την εμφάνιση νέων τεχνολογιών

Θα μπορούσαμε να πούμε ότι μέχρι πρόσφατα, η μόνη μέθοδος διδασκαλίας για παιδικά παιδιά και σε ομάδες πιο προχωρημένης ηλικίας ήταν η μεθοδολογία διαχείρισης που διδάσκεται στα συμβατικά σχολεία που όλοι γνωρίζουν. Παράλληλα, για αρκετά χρόνια, αρχίζει να εξομαλύνει και να θεσπίσει μια πολύ λιγότερη οδηγία και πιο ελεύθερη μορφή εκπαίδευσης με βάση τις ανάγκες και προτιμήσεις κάθε παιδιού, στην οποία επικρατεί η εμπειρία.

Αυτός ο τύπος εκπαίδευσης έχει τόσο υπερασπιστές όσο και επικριτές. Οι τελευταίοι υποστηρίζουν ότι αυτός ο τύπος εκπαίδευσης δεν είναι σοβαρός ή παραγωγικός, καθώς δεν δίδεται τόσο μεγάλη σημασία στην αμιγώς ακαδημαϊκή και εκμάθηση βιβλίων, παρά όλη την επιστημονική έρευνα που υποστηρίζει αυτή τη νέα μεθοδολογία.

Το γεγονός ότι η ανθρωπότητα πάντα φοβόταν ότι το νέο δεν είναι μυστήριο. Αυτό το φαινόμενο της αποστροφής προς νέα ή αντίσταση στην αλλαγή, σε αυτή την περίπτωση τη μάθηση με τις νέες τεχνολογίες, παράγει ισχυρή συζητήσεις για μεγάλο χρονικό διάστημα έως ότου το νέο πρότυπο καταλήγει να γίνει αποδεκτή, αφήνοντας πίσω του ένα ίχνος του πολωμένου έρευνα και την αίσθηση της κατάφωρο μπροστά από το νέο υπόδειγμα. Είναι απλώς μια πολιτισμική αλλαγή που, αργά ή γρήγορα, θα συμβεί.

Νέα εργαλεία για διδασκαλία και μάθηση: βιντεοπαιχνίδια

Επί του παρόντος, δημιουργείται έντονη συζήτηση σχετικά με ένα νέο υπόδειγμα που δημιουργείται και καθιερώνεται σιγά σιγά: η εξομάλυνση της χρήσης νέων τεχνολογιών από πολύ πρώιμες ηλικίες. Αυτό το παράδειγμα καλύπτει όλο το φαινόμενο που συμβαίνει σε σχέση με την υψηλή "τεχνολογία" που βιώνει η κοινωνία στις πιο ανεπτυγμένες χώρες.

Όπως και στην περίπτωση που έχουμε σχολιάσει προηγουμένως τις νέες μεθοδολογίες μάθησης σε ηλικία σχολείων, τώρα συμβαίνει μια παρόμοια κατάσταση, αλλά αυτή τη φορά, σε σχέση με τα εργαλεία που χρησιμοποιούνται για τη διδασκαλία ή τη μάθηση. Σε αυτή την περίπτωση μιλάμε για τη χρήση των βιντεοπαιχνιδιών ως εργαλεία για τη διδασκαλία ή την ενίσχυση της και ότι αυτή τη στιγμή υφίσταται όλο και ευρύτερη συζήτηση στο πλαίσιο της πειθαρχίας της ψυχολογίας.

Τεχνολογίες που έχουν έρθει να μείνουν

Πριν από την εκτέλεση οποιασδήποτε πράξης της αποφάσεως κατά της χρήσης των video games ως ένα εργαλείο μέσω του οποίου να μάθουν, θα πρέπει να λάβουμε σοβαρά υπόψη το πλαίσιο στο οποίο βρισκόμαστε στις πιο αναπτυγμένες χώρες και να αναλύσει την εξελικτική διαδικασία που συνεχίζεται η ανθρωπότητα, αφού οι ηλεκτρονικές συσκευές (όπως αναλογούσαν στην εποχή τους) αποτελούν μέρος της καθημερινής ζωής των νέων γενεών που ονομάζονται "ψηφιακοί ντόπιοι".

Αυτές οι γενιές μεγαλώνουν σχεδόν από την πρώτη στιγμή που περιβάλλεται από smartphones, δισκία, κονσόλες και ατελείωτες ηλεκτρονικές συσκευές που θέτουν τα θεμέλια για την ανάπτυξή της στην εποχή της πληροφορίας. Έτσι λοιπόν, θα ήταν σχεδόν παράλογο να προσπαθήσουμε να κοιτάξουμε τον άλλο τρόπο και να αρνηθούμε μια φυσική εξελικτική διαδικασία, αμαυρώνει τις μορφές και τους τρόπους μάθησης που μπορεί να είναι πολύ πιο κοντά στους νέους ανθρώπους της σημερινής κοινωνίας και την υπεράσπιση άλλες μεθοδολογίες και εργαλεία που έκαναν καλά τη δουλειά τους εδώ και χρόνια, αλλά με την πάροδο του χρόνου μπορεί να τρέχει παρωχημένες να μην αισθάνονται ταυτίζεται με αυτά τα θέματα στα οποία είναι αφιερωμένα.

Τα βιντεοπαιχνίδια είναι εξαιρετικοί ενισχυτές της δημιουργικότητας

Για εμάς, ως μια εταιρεία που ειδικεύεται στην ψυχολογική ανάλυση της εταιρείας βιντεοπαιχνιδιών και τη χρήση τόσο θεραπευτική και εκπαιδευτική, ένας από τους τομείς της μάθησης που δίνουν αξία είναι η αξία της δημιουργικότητας, αφού είναι ένας τομέας που σας επιτρέπει να αναπτύξει και να ενισχύσει το αυτόνομη μάθηση.

Τα βιντεοπαιχνίδια όπως το περίφημο Minecraft γίνονται ισχυρά εργαλεία για να ενθαρρύνουν τη δημιουργικότητα από τότε επιτρέπουν στον παίκτη να εισέλθει σε έναν κόσμο όπου μπορεί να δημιουργήσει αρχιτεκτονικά έργα μεγάλης πολυπλοκότητας την ίδια στιγμή που βιώνουν μια περιπέτεια στην οποία πρέπει να επιβιώσουν από τις ορδές των εχθρών και να μαζέψουν φαγητό.

Το γεγονός της ένταξης των κατασκευών με την περιπέτεια γίνεται ένας τρόπος για τον παίκτη, για να μάθουν τους βασικούς κανόνες της κατασκευής και αρχιτεκτονικής, καθώς επίσης και επιτρέποντας απελευθερώσουν τη δημιουργικότητά τους, η οποία θα την ενίσχυση και στίλβωση καθώς ξεκινάτε ξοδεύουν περισσότερα ώρες παίζοντας το βιντεοπαιχνίδι. Θα μπορούσαμε να το πούμε και αυτό Το Minecraft είναι ένα εργαλείο δημιουργίας 3D με μια προσέγγιση με γοητευτικό χαρακτήρα και αφιερωμένο σε άτομα χωρίς γνώσεις προγραμματισμού ή τρισδιάστατη μοντελοποίηση. έτσι είναι ένας ενδιαφέρονς και χρήσιμος τρόπος να προσεγγίσετε αυτές τις δυνατότητες με τους νεότερους και να μάθετε γνωρίζοντας και πειραματίζοντας με πιο παιχνιδιάρικο τρόπο.

"Σοβαρά Παιχνίδια": τα βιντεοπαιχνίδια που γίνονται για να διδάξουν

Άλλα παραδείγματα των παιχνιδιών με μεγάλη διαμορφωτική δύναμη είναι οι «Serious Games», που έχουν αναπτυχθεί ειδικά για να παρέχει μια εκπαιδευτική εμπειρία στην οποία μπορείτε να μάθετε όλα τα είδη των πραγμάτων ανάλογα με το θέμα τους και να γίνουν εργαλεία που δημιουργήθηκαν με τη σαφή πρόθεση της να προωθήσουν την αυτόνομη μάθηση με ένα παιχνιδιάρικο τρόπο προσαρμοσμένο στη νεολαία της τρέχουσας εποχής.

Αυτά και πολλά άλλα είναι μερικά από τα βιντεοπαιχνίδια που χρησιμοποιούνται σήμερα σε ορισμένες τάξεις σε όλο τον κόσμο για να προσδώσουν ακαδημαϊκό περιεχόμενο και να παρακινήσουν τον μαθητή να τα μάθει με έναν καινοτόμο και διασκεδαστικό τρόπο.. Η κοινωνία προχωρά και με αυτήν την τεχνολογία, και η αλλαγή, αναπόφευκτη, απαιτεί προσαρμογή και φέρνει μαζί της νέες μορφές μάθησης, ανάμεσα σε πολλά άλλα πράγματα..