Τύποι υποθέσεων στην επιστημονική έρευνα (και παραδείγματα)

Υπάρχουν διαφορετικοί τύποι υποθέσεων στην επιστημονική έρευνα. Από την μηδενική, γενική ή θεωρητική υπόθεση, στη συμπληρωματική, εναλλακτική ή υπόθεση εργασίας.

• Σχετικό άρθρο: "Οι 15 τύποι έρευνας (και τα χαρακτηριστικά τους)"

Ποια είναι η υπόθεση?

Αλλά, Τι ακριβώς είναι υπόθεση και για ποιο λόγο;? Οι υποθέσεις καθορίζουν τα πιθανά χαρακτηριστικά και τα αποτελέσματα που μπορεί να υπάρχουν μεταξύ ορισμένων μεταβλητών που πρόκειται να μελετηθούν.

Μέσω της επιστημονικής μεθόδου, ένας ερευνητής θα πρέπει να προσπαθήσει να επαληθεύσει την εγκυρότητα της αρχικής του υποθέσεως. Είναι αυτό που συνήθως ονομάζεται υπόθεση εργασίας. Σε άλλες περιπτώσεις, ο ερευνητής έχει πολλές συμπληρωματικές ή εναλλακτικές υποθέσεις.

Αν εξετάσουμε αυτές τις υποθέσεις εργασίας και τις εναλλακτικές λύσεις, βρίσκουμε τρεις υποτύπους: εκδοτικές, αιτιακές και συσχετιζόμενες υποθέσεις. Οι γενικές ή θεωρητικές υποθέσεις χρησιμεύουν στη δημιουργία σχέσης (αρνητικής ή θετικής) μεταξύ των μεταβλητών, ενώ η υπόθεση εργασίας και οι εναλλακτικές λύσεις είναι αυτές που ποσοτικοποιούν αποτελεσματικά αυτή τη σχέση.

Από την άλλη πλευρά, η μηδενική υπόθεση αντικατοπτρίζει το γεγονός ότι δεν υπάρχει αξιόλογη σχέση μεταξύ των μεταβλητών που μελετήθηκαν. Σε περίπτωση που δεν είναι δυνατόν να επαληθευτεί ότι η υπόθεση εργασίας και η εναλλακτική υπόθεση είναι έγκυρες, η μηδενική υπόθεση γίνεται δεκτή ως ορθή.

Αν και τα προαναφερθέντα θεωρούνται τα πιο συνηθισμένα είδη υποθέσεων, υπάρχουν επίσης σχετικές και υπό όρους υποθέσεις. Σε αυτό το άρθρο θα ανακαλύψουμε όλους τους τύπους υποθέσεων και τον τρόπο με τον οποίο χρησιμοποιούνται σε επιστημονικές έρευνες.

Ποιες είναι οι υποθέσεις;?

Κάθε επιστημονική μελέτη πρέπει να ξεκινήσει λαμβάνοντας υπόψη μία ή περισσότερες υποθέσεις που προορίζεται να επιβεβαιώσει ή να διαψεύσει.

Μια υπόθεση δεν είναι παρά μια εικασία που μπορεί να επιβεβαιωθεί ή όχι από μια επιστημονική μελέτη. Με άλλα λόγια, οι υποθέσεις είναι ο τρόπος με τον οποίο οι επιστήμονες πρέπει να θέσουν το πρόβλημα, δημιουργώντας πιθανές σχέσεις μεταξύ μεταβλητών.

Τύποι υποθέσεων που χρησιμοποιούνται σε μια επιστημονική μελέτη

Υπάρχουν διάφορα κριτήρια που μπορούν να ακολουθηθούν κατά την ταξινόμηση των τύπων των υποθέσεων που χρησιμοποιούνται στην επιστήμη. Θα τα γνωρίσουμε παρακάτω.

1. Μηδενική υπόθεση

Η μηδενική υπόθεση αναφέρεται στο γεγονός ότι δεν υπάρχει σχέση μεταξύ των μεταβλητών που έχουν αποτελέσει αντικείμενο έρευνας. Καλείται επίσης "υπόθεση μη σχέσης", αλλά δεν πρέπει να συγχέεται με αρνητική ή αντίστροφη σχέση. Απλά, οι μεταβλητές που μελετήθηκαν φαίνεται να μην ακολουθούν συγκεκριμένο πρότυπο.

Η μηδενική υπόθεση γίνεται αποδεκτή εάν η επιστημονική μελέτη καταλήξει στην υπόθεση ότι η εργασία και οι εναλλακτικές δεν τηρούνται.

Παράδειγμα

"Δεν υπάρχει καμία σχέση μεταξύ του σεξουαλικού προσανατολισμού των ανθρώπων και της αγοραστικής τους δύναμης".

2. Γενικές ή θεωρητικές υποθέσεις

Οι γενικές ή θεωρητικές υποθέσεις είναι αυτές που οι επιστήμονες εγκαθιστούν πριν από τη μελέτη και εννοιολογικά, χωρίς να ποσοτικοποιηθούν οι μεταβλητές. Γενικά, η θεωρητική υπόθεση γεννάται από τις διαδικασίες γενίκευσης μέσω ορισμένων προκαταρκτικών παρατηρήσεων σχετικά με το φαινόμενο που επιθυμούν να μελετήσουν.

Παράδειγμα

"Όσο υψηλότερο είναι το επίπεδο σπουδών, τόσο υψηλότερο είναι ο μισθός". Υπάρχουν αρκετές υποτύποι εντός των θεωρητικών υποθέσεων. Οι υποθέσεις διαφορών, για παράδειγμα, διευκρινίζουν ότι υπάρχει διαφορά μεταξύ δύο μεταβλητών, αλλά δεν μετρούν την ένταση ή το μέγεθος τους. Παράδειγμα: "Στην σχολή της Ψυχολογίας υπάρχει μεγαλύτερος αριθμός φοιτητών από τους μαθητές".

3. Υποθέσεις εργασίας

Η υπόθεση εργασίας είναι αυτή που χρησιμοποιήθηκε για να προσπαθήσει να αποδείξει μια συγκεκριμένη σχέση μεταξύ μεταβλητών μέσω μιας επιστημονικής μελέτης. Αυτές οι υποθέσεις επαληθεύονται ή διαψεύδονται μέσω της επιστημονικής μεθόδου, επομένως είναι μερικές φορές γνωστές και ως «επιχειρησιακές υποθέσεις». Γενικά, οι υποθέσεις εργασίας προκύπτουν από την αφαίρεση: βάσει ορισμένων γενικών αρχών, ο ερευνητής αναλαμβάνει ορισμένα χαρακτηριστικά μιας συγκεκριμένης περίπτωσης. Οι υποθέσεις εργασίας έχουν διάφορους υποτύπους: συσχετιστικό, καταλογιστικό και αιτιώδες.

3.1. Συνεταιριστική

Η συνειρμική υπόθεση προσδιορίζει μια σχέση μεταξύ δύο μεταβλητών. Σε αυτή την περίπτωση, εάν γνωρίζουμε την αξία της πρώτης μεταβλητής, μπορούμε να προβλέψουμε την τιμή του δεύτερου.

Παράδειγμα

"Υπάρχουν δύο φορές περισσότεροι φοιτητές που εγγράφονται στο πρώτο έτος του γυμνασίου από ό, τι στο δεύτερο έτος του γυμνασίου".

3.2. Αποδοτέο

Η υποκειμενική υπόθεση είναι αυτή που χρησιμοποιείται για να περιγράψει τα γεγονότα που συμβαίνουν μεταξύ των μεταβλητών. Χρησιμοποιείται για να εξηγήσει και να περιγράψει πραγματικά και μετρήσιμα φαινόμενα. Αυτός ο τύπος υποθέσεως περιέχει μόνο μία μεταβλητή.

Παράδειγμα

"Η πλειοψηφία των αστέγων είναι μεταξύ 50 και 64 ετών".

3.3. Αιτιώδης

Η αιτιώδης υπόθεση δημιουργεί μια σχέση μεταξύ δύο μεταβλητών. Όταν μία από τις δύο μεταβλητές αυξάνει ή μειώνεται, η άλλη αυξάνεται ή μειώνεται. Επομένως, η αιτιώδης υπόθεση δημιουργεί μια σχέση αιτίου-αποτελέσματος μεταξύ των μεταβλητών που μελετήθηκαν. Για τον προσδιορισμό μιας αιτιώδους υπόθεσης, πρέπει να καθοριστεί μια αιτιώδης συνάφεια ή μια στατιστική (ή πιθανοκρατική) σχέση. Είναι επίσης δυνατή η επαλήθευση αυτής της σχέσης μέσω της κατάργησης εναλλακτικών εξηγήσεων. Αυτές οι υποθέσεις ακολουθούν την υπόθεση: "Αν X, τότε Υ".

Παράδειγμα

"Αν ένας παίκτης εκπαιδεύσει μία επιπλέον ώρα κάθε μέρα, το ποσοστό επιτυχίας του στις εκδόσεις αυξάνεται κατά 10%".

4. Εναλλακτικές υποθέσεις

Οι εναλλακτικές υποθέσεις προσπαθούν να δώσουν απάντηση στο ίδιο ερώτημα με τις υποθέσεις εργασίας. Ωστόσο, όπως μπορεί να συναχθεί από την ονομασία του, η εναλλακτική υπόθεση εξετάζει διαφορετικές σχέσεις και εξηγήσεις. Με τον τρόπο αυτό είναι δυνατόν να διερευνηθούν διαφορετικές υποθέσεις κατά τη διάρκεια της ίδιας επιστημονικής μελέτης. Αυτός ο τύπος υποθέσεως μπορεί επίσης να υποδιαιρεθεί σε συσχετισμό, συσχετισμό και αιτιώδη.

Περισσότεροι τύποι υποθέσεων που χρησιμοποιούνται στην επιστήμη

Υπάρχουν και άλλοι τύποι μη συνηθισμένων υποθέσεων, αλλά χρησιμοποιούνται και σε διαφορετικούς τύπους ερευνών. Είναι τα ακόλουθα.

5. Σχετικές υποθέσεις

Οι σχετικές υποθέσεις καταδεικνύουν την επίδραση δύο ή περισσοτέρων μεταβλητών για μια άλλη μεταβλητή.

Παράδειγμα

"Η επίδραση της μείωσης του κατά κεφαλήν ΑΕγχΠ στον αριθμό των ατόμων που έχουν ιδιωτικά συνταξιοδοτικά προγράμματα είναι μικρότερη από την επίδραση της πτώσης των δημόσιων δαπανών στο ποσοστό του παιδικού υποσιτισμού".

• Μεταβλητή 1: μείωση του ΑΕΠ
• Μεταβλητή 2: πτώση των δημόσιων δαπανών
• Εξαρτημένη μεταβλητή: αριθμός ατόμων που έχουν ιδιωτικό συνταξιοδοτικό πρόγραμμα

6. Υποθετικές υποθέσεις

Οι υποθετικές υποθέσεις χρησιμεύουν για να υποδείξουν ότι μια μεταβλητή εξαρτάται από την αξία δύο άλλων. Είναι ένας τύπος υποθέσεως πολύ παρόμοιος με τους αιτιώδεις, αλλά στην περίπτωση αυτή υπάρχουν δύο μεταβλητές "αιτία" και μόνο ένα μεταβλητό "αποτέλεσμα".

Παράδειγμα

"Εάν ο παίκτης λάβει μια κίτρινη κάρτα και προειδοποιείται επίσης από τον τέταρτο διαιτητή, πρέπει να αποκλειστεί από το παιχνίδι για 5 λεπτά".

• Αιτία 1: λάβετε μια κίτρινη κάρτα
• Αιτία 2: Προειδοποιήστε
• Αποτέλεσμα: Να αποκλειστεί από το παιχνίδι για 5 λεπτά. Όπως μπορούμε να δούμε, για τη μεταβλητή "επίδραση" να συμβεί, δεν είναι μόνο απαραίτητο να εκπληρωθεί μια από τις δύο μεταβλητές "αιτία", αλλά και οι δύο.

Άλλα είδη υποθέσεων

Τα είδη των υποθέσεων που εξηγήσαμε είναι τα πιο συχνά χρησιμοποιούμενα στην επιστημονική και ακαδημαϊκή έρευνα. Ωστόσο, μπορούν επίσης να ταξινομηθούν με βάση άλλες παραμέτρους.

7. Πιθανές υποθέσεις

Αυτός ο τύπος υποθέσεως υποδεικνύει ότι υπάρχει μια πιθανή σχέση μεταξύ δύο μεταβλητών. Δηλαδή, η σχέση εκπληρώνεται στις περισσότερες περιπτώσεις που μελετάται.

Παράδειγμα

"Αν ο σπουδαστής δεν ξοδεύει 10 ώρες την ημέρα ανάγνωση, (πιθανώς) δεν θα περάσει το μάθημα".

8. Θεωρητικές υποθέσεις

Οι προσδιοριστικές υποθέσεις υποδεικνύουν σχέσεις μεταξύ μεταβλητών που πληρούνται πάντα, χωρίς εξαίρεση.

Παράδειγμα

"Αν ένας παίκτης δεν φορέσει taco μπότες, δεν μπορεί να παίξει το παιχνίδι".

Βιβλιογραφικές αναφορές:

• Hernández, R., Fernández, C., and Baptista, Μ.Ρ. (2010) Μεθοδολογία Έρευνας (5η Έκδοση). Μεξικό: Εκπαίδευση McGraw Hill
• Salkind, N.J. (1999). Μέθοδοι έρευνας. Μεξικό: αίθουσα Prentice.
• Santisteban, C. and Alvarado, J.M. (2001). Ψυχομετρικά μοντέλα. Μαδρίτη: UNED