3 βασικά ντοκιμαντέρ για την εκπαίδευση

Η εκπαίδευση, σε όλους τους πολιτισμούς, είναι ένα συναρπαστικό θέμα στο οποίο υπάρχει μεγάλη ποικιλία απόψεων. Το εκπαιδευτικό σύστημα μας κάνει να σκεφτούμε διαφορετικές προσεγγίσεις, ώστε να μπορέσουμε να εμβαθύνουμε τις αξίες που θέλουμε να προωθήσουμε στην κοινωνία μας. Αυτό που είναι ξεκάθαρο είναι ότι δεν μπορούμε να μείνουμε αδρανείς μπροστά σε αυτό το σημαντικό θέμα, γι 'αυτό είναι απαραίτητο να ενημερωθούμε και να πάρουμε τις καλύτερες αποφάσεις για τα παιδιά μας.

Από αυτή την άποψη, με την ενημέρωση να προσφέρουμε εκπαίδευση σύμφωνα με τις αξίες που θέλουμε να μεταδώσουμε, προτείνουμε σε αυτό το άρθρο 3 ντοκιμαντέρ που απευθύνονται σε διαφορετικές εκπαιδευτικές προτάσεις. Το γεγονός ότι βλέπουμε κάθε μια από τις προσεγγίσεις μας βοηθά να κατανοήσουμε ότι υπάρχουν πολλοί τρόποι να εκπαιδεύσουν και ότι κάθε ένας από αυτούς έχει τις ιδιαιτερότητές του.

Για κάθε ένα από αυτά τα ντοκιμαντέρ που σας προτείνουμε να δείτε, θα κάνουμε μια περιγραφή. Στόχος είναι να γνωρίσουν τις εκπαιδευτικές προτάσεις τους, τις αξίες που θέλουν να μεταδώσουν και πώς σκοπεύουν να έρθουν πιο κοντά για να γνωρίσουν διαφορετικές απόψεις της εκπαίδευσης.

«Ο κύριος στόχος της εκπαίδευσης στα σχολεία πρέπει να είναι η δημιουργία ανδρών και γυναικών που είναι σε θέση να κάνουν νέα πράγματα, όχι απλά να επαναλαμβάνουν τι έχουν κάνει άλλες γενιές».

-Jean Piaget-

Η ενημέρωση σχετικά με αυτό το θέμα που μας αφορά όλους μας επιτρέπει να συζητάμε και να ανταλλάσσουμε ιδέες με το περιβάλλον μας. Θέλετε να μάθετε καλύτερα τις διαφορετικές εκπαιδευτικές προτάσεις; Σας ενθαρρύνουμε να ρίξετε μια ματιά σε αυτά τα ντοκιμαντέρ:

Η απαγορευμένη εκπαίδευση

Σε αυτή την ταινία ντοκιμαντέρ γίνεται μια σαφής κριτική στο σημερινό εκπαιδευτικό σύστημα, διότι αμφισβητεί το νόημα και το σκοπό που δίνεται στον τρόπο εκπαίδευσης. Γι 'αυτό Η φιλόδοξη πρόταση της "απαγορευμένης εκπαίδευσης" είναι να ενσωματώσει ένα νέο εκπαιδευτικό παράδειγμα.

Η δημιουργία αυτού του έργου ήταν η ιδέα των νέων, οι οποίοι ξεκινούν από τις ανησυχίες και τις ανάγκες τους, ενσωματώνοντας την προοπτική εκείνων που μαθαίνουν. Για να αναπτύξουν το ντοκιμαντέρ επισκέπτονται 8 χώρες, όπου έχουν συνεντεύξει περισσότερους από 90 εκπαιδευτικούς που εργάζονται σε εναλλακτικά εκπαιδευτικά μοντέλα.

Το αποτέλεσμα ήταν ένα φανταστικό υλικό, στο οποίο συγκεντρώθηκαν πολλές πληροφορίες και απόψεις εκπαιδευτών και φοιτητών. Στην "Απαγορευμένη εκπαίδευση" δημιουργείται μια συζήτηση στην οποία μπορούμε όλοι να συμμετάσχουμε για αυτό που θέλουμε να είμαστε οι βάσεις πάνω στις οποίες διατηρείται η εκπαίδευση.

Η αντανάκλαση αυτής της συζήτησης μας δείχνει πώς Θεμελιώδεις αξίες όπως η αγάπη, η ελευθερία, ο σεβασμός θα πρέπει να ενσωματωθούν στη διδασκαλία και προσφέρουν διάφορες επιλογές που προσαρμόζονται στις ανάγκες κάθε ατόμου.

Μεταξύ των εκπαιδευτικών

Το ντοκιμαντέρ "Entre maestros" είναι μια εκπαιδευτική εμπειρία στο πρώτο πρόσωπο, που πραγματοποιήθηκε από τον καθηγητή Carlos González. Αυτή η καινοτόμος πρόταση πραγματοποιείται σε μια τάξη για δώδεκα ημέρες, με έντεκα φοιτητές. Σε αυτή τη συνάντηση συμβαίνουν όλες οι καταστάσεις μεταξύ των μαθητών και του δασκάλου, προσφέροντας μας μια πραγματικότητα για τις δυσκολίες που προκύπτουν στο εκπαιδευτικό πλαίσιο.

Ο συγκεκριμένος δάσκαλος, με 24 χρόνια εμπειρίας στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, έχει θέσει ως στόχο τη διάδοση ενός διαφορετικού τρόπου διδασκαλίας. Σαν κοινωνικό πείραμα, αυτός ο δάσκαλος εφαρμόζει στην πράξη τη μέθοδο του και τον τρόπο κατανόησης της εκπαίδευσης.

Το εκπαιδευτικό σύστημα που προωθείται στο "Entre masters" βασίζεται στην αυτογνωσία στην τάξη, εμπιστεύονται την φυσική περιέργεια που έχουν οι ίδιοι οι μαθητές, βοηθώντας τους να βρουν και να αναπτύξουν το δυναμικό τους. Προώθηση της συζήτησης και των κινήτρων στη μάθησή τους.

"Είναι η υπέρτατη τέχνη του πλοιάρχου να ξυπνήσει την περιέργεια στη δημιουργική έκφραση και γνώση".

-Albert Einstein-

Être et avoir (να είναι και να έχει)

Ένα ντοκιμαντέρ σε μια μικρή αγροτική πόλη στη Γαλλία, όπου ένας δάσκαλος με πολλή αφοσίωση και δέσμευση διδάσκει σε μια τάξη με λίγους μαθητές διαφορετικών ηλικιών (ηλικίας 4 έως 10 ετών). Στο «Être et avoir» μπορεί να φανεί ότι οι αξίες που μεταδίδει ο δάσκαλος στους σπουδαστές του ξεπερνούν το σχολικό περιβάλλον.

Αυτός ο δάσκαλος ξέρει πώς να κερδίσει το σεβασμό και την εξουσία με ήρεμο τρόπο, χωρίς επιβολές ή τιμωρίες. Κάνει δουλειά τόσο με τους μαθητές όσο και με την οικογένεια, έτσι ώστε να υπάρχει ενότητα και συμφωνία προς όφελος των παιδιών.

Το «Être et avoir» παρουσιάζει την αντανάκλαση του πώς η συμμετοχή ενός μόνο εκπαιδευτικού μπορεί να είναι θεμελιώδης στην εκπαιδευτική διαδικασία, όταν ενδιαφέρεται να γνωρίζει τους ανθρώπους, με τα ενδιαφέροντά τους, τις δυσκολίες και τα κίνητρά τους. Έτσι, τα παιδιά μπορούν να μάθουν το σεβασμό, κατανοώντας τι είναι στην τάξη. να βρεθούν, δεδομένου ότι συμμετέχουν στη δική τους εκπαιδευτική διαδικασία.

"Πες μου και ξεχνώ. Με διδάξτε και θυμηθείτε. Μου εμπλέκεται και μαθαίνω. "

-Μπέντζαμιν Φράνκλιν-

Πέντε προτάσεις που δεν έχουν θέση σε καλή εκπαίδευση Με το παράδειγμά μας και τα λόγια μας περνάμε την ημέρα της εκπαίδευσης και της εκπαίδευσης, ενημερώνοντας τους άλλους για το τι είναι για μας το πιο σωστό. Με αυτή την έννοια, τα παιδιά και οι έφηβοι είναι ιδιαίτερα ευαίσθητα. Έτσι, σε αυτό το άρθρο σας λέμε μερικές φράσεις που είναι σκόπιμο να αποφευχθεί σε μια καλή εκπαίδευση. Διαβάστε περισσότερα "