Ο Alfred Adler και το συγκρότημα κατωτερότητας

Ο Alfred Adler ήταν Αυστριακός γιατρός και ψυχοθεραπεύτρια. Γεννήθηκε στη Βιέννη το 1870 και πέθανε στο Aberdeen το 1937. Σπούδασε ιατρική στο Πανεπιστήμιο της Βιέννης μεταξύ 1888 και 1895.

Ο Alfred Adler ενδιαφέρθηκε για την παθολογία, την ψυχολογία και τη φιλοσοφία. Αποφοίτησε το 1895. Η σημασία του Adler έγκειται στη σχέση του με την ανάπτυξη της ψυχολογίας, μαζί με τον Sigmund Freud. Έγινε διάσημος, πάνω απ 'όλα, για την αντίληψή του για το "σύμπλεγμα κατωτερότητας" και την "επιθυμία για εξουσία". Ήταν ο ιδρυτής του σχολείου γνωστού ως ατομική ψυχολογία.

Ο Adler εργάστηκε για δύο χρόνια στο Γενικό Νοσοκομείο και το Πολυκλινικό στη Βιέννη. Το 1897 παντρεύτηκε τη Raissa Timofevna Epstein, κόρη ρωσικής μετανάστριας και κοντά στο κομμουνιστικό και φεμινιστικό κίνημα, φίλο του γάμου που σχηματίστηκαν από τη Ναταλία και τον Λεόν Τρότσκι.

"Το μόνο που θέλετε, είναι να θέλετε να αντισταθμίσετε κάτι"

-Alfred Adler-

Το 1898 ξεκίνησε την ιδιωτική πρακτική ως οφθαλμίατρος. Σύντομα εγκατέλειψε αυτή την ειδικότητα για γενική ιατρική και αργότερα για νευρολογία. Τέλος επέλεξε την ψυχιατρική.

Το 1898, σε ηλικία 28 ετών, δημοσίευσε το πρώτο του βιβλίο, επηρεάστηκε όπως και πολλοί από τον μαρξισμό και τον σοσιαλισμό. Σε αυτό το βιβλίο επικρίνει τις συνθήκες εργασίας πολλών εργάτων αργαλειών και ραπτών. Πρότεινε μια σειρά κοινωνικο-υγειονομικών μέτρων για τη βελτίωσή τους.

Μία από τις αρχές της ήταν να δει τον άνθρωπο στο σύνολό του, ως κάτι φυσικό και ψυχικό ενσωματωμένο σε ένα περιβάλλον και όχι ως ένα σύνολο ενστικτώδων και παλμών. Σύμφωνα με την ολιστική του ιδέα, είναι εύκολο να δούμε ότι σχεδόν κανείς δεν μπορεί να έχει μια προθυμία, όπως αυτή της τελειότητας, χωρίς να λαμβάνει υπόψη το κοινωνικό του περιβάλλον.

Τέλος, Ο Alfred Adler πέθανε στις 28 Μαΐου 1937, λόγω ενός εγκεφαλικού επεισοδίου. Οι ιδέες και οι θεωρίες του έχουν γίνει μέρος της ιστορίας της ψυχολογίας και έχουν μεγάλη σημασία. Ωστόσο, σήμερα επικρίνεται για την έλλειψη επιστημονικής αυστηρότητας. Σχεδιάστε τα δικά σας συμπεράσματα.

Η περίπλοκη παιδική ηλικία του Alfred Adler

Το οικογενειακό περιβάλλον του Adler ήταν θετικό, αλλά η παιδική του ηλικία δεν ήταν απαλλαγμένη από κακοτυχίες. Όταν ήταν τεσσάρων ετών, ο μικρότερος αδελφός του πέθανε από διφθερίτιδα, ενώ και οι δύο κοιμήθηκαν στο ίδιο κρεβάτι.

Ο μικρός Alfred είχε επίσης σοβαρά προβλήματα υγείας. Σε μια περίπτωση σχεδόν έχασε την όρασή του εξαιτίας της πνευμονίας. Οι γιατροί είχαν ήδη εκδιώξει την όρασή του, αλλά όταν άκουσε τη θανατική ποινή φοβήθηκε τόσο πολύ που «προτιμούσε» να ανακάμψει. Ο Adler υπέφερε επίσης από ραχίτιδα, μια πολύ κοινή ασθένεια εκείνη την εποχή. Στις αναμνήσεις του ακινητοποιήθηκε από τους επίδεσμους που χρησιμοποιήθηκαν ως θεραπεία, ενώ ο μεγάλος αδελφός του μετακόμισε αβίαστα.

Όλοι οι βιογράφοι του υπογράμμισαν επιρροή αυτών των παιδικών εμπειριών για την ανάπτυξη ορισμένων εννοιών της ψυχολογικής τους θεωρίας.

"Ο άνθρωπος ξέρει πολύ περισσότερο από ό, τι καταλαβαίνει"

-Alfred Adler-

Ο Adler και η σχέση του με τον Freud

Σύντομα ο Adler ήρθε σε επαφή με τις ιδέες του Freud. Ιδέες που, από την άλλη πλευρά, γελοιοποιήθηκαν από αρκετούς από τους πιο επιρροούς γιατρούς της στιγμής. Φωτιζόμενη από το ενδιαφέρον του, ο Freud τον προσκάλεσε σύντομα στις εβδομαδιαίες συναντήσεις του, όπου συζητήθηκαν ψυχαναλυτικές ιδέες.

Αλλά η σχέση του Adler με τον Freud δεν ήταν ελεύθερη από συγκρούσεις. Το διάλειμμα συνέβη το 1911, όταν ο Adler δημοσίευσε ένα άρθρο στο οποίο επιτέθηκε σε μερικές βασικές έννοιες της ψυχανάλυσης.

Μερικές φροϋδικές έννοιες σχετικά με την ψυχοσεξουαλική ανάπτυξη εξηγούνταν από τον Adler από την άποψη της σχέσης εξουσίας. Αυτή είναι η περίπτωση του διάσημου «φθόνο του πέους» του κοριτσιού. Αυτό που η επιβίωση του κοριτσιού δεν είναι, σύμφωνα με τον Adler, το σεξουαλικό όργανο του παιδιού. Το κορίτσι περιφρονεί τα προνόμια που έχουν οι άνθρωποι που το κατέχουν. Μετά τη διάπραξη μιας τέτοιας "αίρεσης", ο Adler αναγκάστηκε να εγκαταλείψει την ψυχαναλυτική κοινωνία και να ιδρύσει την "Ατομική Ψυχολογία".

"Ατομική Ψυχολογία" και "Κοινωνική Αίσθηση"

Η έκφραση "ατομική ψυχολογία" είναι ατυχής επειδή οδηγεί σε σφάλμα. Η πρόθεση του Adler ήταν, σε αντίθεση με την ιδέα του φρουδισμού ενός ατόμου που χωρίστηκε σε ψυχικές περιπτώσεις, το ανάπτυξη μιας ψυχολογίας του "αδιαίρετου" ατόμου και όχι μια "ψυχολογία του ατόμου".

Αντίθετα, η ψυχολογία του Adler είναι μάλλον μια κοινωνική ψυχολογία. Αντιλαμβάνεται τον άνθρωπο πάντα σε σχέση με άλλους ανθρώπους, με την κοινωνική κοινότητα. Η βασική έννοια της αλεραιρικής ψυχολογίας είναι το αίσθημα της κοινότητας.

Για να καταλάβουμε τι συμβαίνει σε ένα άτομο, πρέπει κανείς να εξετάσει τις σχέσεις τους με τους άλλους. Οποιαδήποτε ανθρώπινη συμπεριφορά δεν είναι κατανοητή ως κάτι ενδοπυρικό, αλλά ως μια πτυχή της ζωής αυτού του ατόμου σε σχέση με τους άλλους.

"Ένα ψέμα δεν θα είχε νόημα αν η αλήθεια δεν θεωρήθηκε επικίνδυνη"

-Alfred Adler-

Έτσι, το Feeling of Community είναι μια λανθάνουσα έμφυτη δύναμη στον άνθρωπο που πρέπει να ξυπνήσει και να αναπτυχθεί στην παιδική ηλικία με αλληλεπίδραση και ιδιαίτερα με την αλληλεπίδραση των παιδιών με τους γονείς τους. Αυτό το συναίσθημα δεν συνεπάγεται μόνο την αίσθηση ότι είναι αποδεκτή και ανήκει, προϋποθέτει επίσης την ενεργό συμβολή στην κοινότητα.

Η υπερνίκηση των προβλημάτων της ζωής δεν μπορεί ποτέ να υπερισχύσει της ευημερίας των άλλων. Με αυτή την έννοια, Το Κοινοτικό Αίσθημα είναι μια βαθιά ανθρωπιστική αντίληψη.

Το "αίσθημα κατωτερότητας" και η "επιθυμία για δύναμη"

Σύμφωνα με τον Adler, το παιδί γεννιέται με μια εγγενώς καλή δυνατότητα. Αντί να αισθάνεται αποδεκτή, εκτιμημένη και αγαπημένη, το παιδί μπορεί να φτάσει στην πεποίθηση ότι αξίζει λιγότερο από άλλους ανθρώπους. Οι παράγοντες που προκαλούν αυτόν τον τρόπο σκέψης μπορούν να είναι οργανικής φύσης ή ψυχολογικής φύσης, λόγω ανεπαρκούς εκπαίδευσης εκ μέρους των γονέων..

Ο Adler τόνισε τρία είδη ανεπαρκούς εκπαίδευσης:

• Υπερβολικά αυταρχική εκπαίδευση: το παιδί δεν αισθάνεται ευχαριστημένο και αποδεκτό.
• Εκπαίδευση συναινέσει πολύ: το παιδί δεν μαθαίνει σεβασμό για τους άλλους.
• Υπερπροστατευτική εκπαίδευση: το παιδί μεγαλώνει "ανάμεσα σε βαμβακερά".

Οι τρεις μορφές μπορούν να οδηγήσουν σε αυτό που είναι γνωστό ως "αίσθημα κατωτερότητας".

Η προθυμία να είναι σε θέση

"Η προθυμία στην εξουσία" είναι επίσης μια έκφραση που επινοήθηκε από τον Adler. Για αυτόν τον συγγραφέα, μακριά από την εξέταση της επιθυμίας για εξουσία ως κάτι φυσικό στους ανθρώπους, Θα ήταν η πηγή όλων των ψυχολογικών ταλαιπωριών και μιας ψυχολογικής εκδήλωσης ενός ατόμου που, βαθιά κάτω, αγωνίζεται ενάντια στα βαθιά συναισθήματα κατωτερότητας.

Καθώς η αίσθηση της κατωτερότητας είναι μια οδυνηρή και δύσκολη στην αίσθηση αίσθηση, οι άνθρωποι τείνουν όχι μόνο να αντισταθμίζουν, αλλά και να αντισταθμίζουν υπερβολικά. Αυτός που αισθάνεται αποκλεισμένος θέλει να συμπεριληφθεί, ακόμη και με το τίμημα να αποκλείσει τους άλλους. Εκείνος που αισθάνεται ταπεινωμένος θέλει εκδίκηση, και αυτός που σε όλη του την παιδική ηλικία έχει δει όλες τις ιδιοτροπίες του ικανοποιημένους, ως ενήλικας χρειάζεται σκλάβους στο πλευρό του για να διατηρήσει την αίσθηση της σημασίας και της εξουσίας.

Έτσι γεννιέται η επιθυμία για εξουσία ή ανωτερότητα. Η επιθυμία για εξουσία δεν είναι κάτι φυσικό σε ένα ψυχολογικά σταθερό άτομο. Είναι η παθολογική έκφραση ενός ατόμου που αισθάνεται βασικά κατώτερο, αποκλεισμένο, ανάπηρο.

Adler, Erich Fromm και Theodor Adorno

Είναι περίεργο να σημειώσουμε πόσο πολλά χρόνια πριν από τη δημοσίευση του βιβλίου «Ο φόβος της ελευθερίας» (1941) Erich Fromm, Ο Adler συσχετίζει την επιθυμία για εξουσία με ένα αίσθημα κατωτερότητας. Ο Fromm υποστήριξε ότι ο άνθρωπος επιδιώκει την ελευθερία, αλλά όταν το βρίσκει αισθάνεται ανασφαλής και αποφεύγει. Υ ένας από τους τρόπους αντιστάθμισης της ανασφάλειας τους ήταν η υποταγή των άλλων μέσω εξουσίας.

Από την άλλη πλευρά, Ο Θεόδωρος Αντόρνο και η ερευνητική του ομάδα δημοσίευσε το βιβλίο "Η αυταρχική προσωπικότητα" το 195ο. Θεώρησαν ότι οι κοινωνικές αλλαγές έγιναν με τόσο μεγάλη ταχύτητα ώστε ο άνθρωπος δεν είχε χρόνο να διαμορφώσει ένα καλά δομημένο γνωστικό σύστημα. Με αυτόν τον τρόπο, άψισε την ασφάλειά του και την αυτοεκτίμησή του. Και ποια ήταν η λύση των ατόμων; Μέσω της αρχής.

Ο Adler προχώρησε μερικά χρόνια στο Form και το Adorno στην τοποθέτηση χαμηλής αυτοεκτίμησης και ανασφάλειας στον εαυτό του ως βάση για τη συμπεριφορά που βασίζεται στην επιθυμία για εξουσία ή ό, τι συμβαίνει στον αυταρχισμό.

Ψυχολογική ασθένεια ως μέσο αποφυγής του αισθήματος κατωτερότητας

Για τον Adler, η νεύρωση ή η ψυχολογική ασθένεια είναι ένας τρόπος να αφήσουμε πίσω την αίσθηση της κατωτερότητας. Μια επιλογή που είναι πιο συνειδητή από το ασυνείδητο, σε αντίθεση με όσα είπε ο Freud. Επιπλέον, θα ήταν η λογική συνέπεια ενός λανθασμένου τρόπου ζωής, που θα συμπληρώνεται από εσφαλμένες απόψεις και στόχους στους οποίους το ενδιαφέρον για την εξουσία θα υπερέβαινε μάλλον παρά το κοινωνικό ενδιαφέρον. Ως εκ τούτου, ο νευρωτικός είναι ένα κοινωνικό άρρωστο άτομο: ένα άτομο που προσπαθεί να αποφύγει τις υποχρεώσεις του στην κοινότητα.

Με αυτή την έννοια, οι άνθρωποι με νεύρωση είναι πιο πεισματάρης στις συνήθειες τους εάν αισθάνονται ότι αφήνουν τους να εισέλθουν σε μια επικίνδυνη ζώνη. Έτσι, είναι ευκολότερο για αυτούς να παραμορφώσουν την αντίληψη που έχουν στην πραγματικότητα που διαμορφώνουν τα πρότυπα σκέψης τους σε νέες ανακαλύψεις. Έτσι, το άτομο δεν επηρεάζεται από τη νεύρωση, αλλά θα είναι νευρωτικό στο βαθμό που χειρίζεται τη νεύρωση και δίνει τον τέλειο λόγο για να μην ανταποκρίνεται στις κοινωνικές του υποχρεώσεις.

Υπό αυτή την έννοια, για τον Adler και η νεύρωση θα τροφοδοτούσε τη σύγκρουση. Αυτό που το άτομο έχει με τους συνομηλίκους του και που γεννιέται ακριβώς από τον τρόπο με τον οποίο τα συναισθήματα κατωτερότητας του γίνονται σύμπλεγμα κατωτερότητας, ξυπνούν την ανάγκη να ξεχωρίζει ως άτομο πάνω από τα κοινωνικά συμφέροντα.

Βιβλιογραφία:

Οι Adler, Alfred & Brett, Colin (Comp.) (2003). Κατανόηση της ζωής. Βαρκελώνη: Paidós Ibérica.

Adler, Alfred (2000). Η έννοια της ζωής. Μαδρίτη: Αχίμσα.

Η βιογραφία του Viktor Frankl, ο πατέρας της λογοθεραπείας Viktor Frankl, είχε μια συναρπαστική ζωή στην οποία έδειξε με το παράδειγμά του ότι η ισορροπία μπορεί να διατηρηθεί υπό οποιεσδήποτε συνθήκες Διαβάστε περισσότερα "