Ποια είναι η επίδραση της μεθόδου Montessori επί του παρόντος;

Η María Montessori είναι ο δημιουργός μιας εκπαιδευτικής μεθόδου που ήταν μια επανάσταση. Αυτό ήταν το πεδίο των προτάσεών του ότι το όνομά του ξεπέρασε την περιοχή εμπειρογνωμοσύνης του. Η μέθοδος που πρότεινε έδωσε ιδιαίτερη έμφαση στο παιχνίδι, σηματοδοτώντας το ως τέλειο μέσο για την ανάπτυξη πολλαπλών δεξιοτήτων και ικανοτήτων στα παιδιά.

Ένα παράδειγμα εφαρμογής βρίσκεται σε πολλά σχολείαπαιδιά. Μιλάμε για μια μη υποχρεωτική εκπαίδευση που επικεντρώνεται στο παιχνίδι, διασκέδαση και ευελιξία, αναζητώντας τα παιδιά να είναι αυθόρμητα και να έχουν πρωτοβουλία. Τελικά, η μέθοδος της Μαρίας Μοντεσσόρη ευνοεί την ανεξαρτησία των νεότερων παιδιών, ενώ ταυτόχρονα αποκτά βασικές αξίες συνύπαρξης και συνεργασίας, αρχίζοντας με σεβασμό προς τους συνομηλίκους τους.

Η μέθοδος Montessori σήμερα θα ενθαρρύνει τη φυσική ανάπτυξη των δεξιοτήτων των παιδιών με βάση την εξερεύνηση, τη συνεργασία με άλλους συνεργάτες, την περιέργεια, το παιχνίδι και την επικοινωνία.

Οι βασικές αρχές της μεθόδου Montessori

Η μέθοδος Montessori προς το παρόν, μπορούμε να την αναλύσουμε με βάση τις βασικές αρχές που τη διέπουν. Παρόλο που η εφαρμογή της μπορεί να οδηγήσει σε διαφορετικές προσαρμογές ανάλογα με τις προτιμήσεις των εκπαιδευτικών, στην ουσία μπορούμε να βρούμε τα εξής.

Για να ξεκινήσετε, η μέθοδος Montessori ενθαρρύνει τη μάθηση με βάση τις ανακαλύψεις. Ανακαλύψεις από την άλλη πλευρά δίνονται χάρη στην έμφυτη περιέργεια που όλοι έχουμε. Ας σκεφτούμε ότι πάντα μαθαίνουμε καλύτερα αν κάτι μας προκαλεί περιέργεια και θέλουμε να ρωτήσουμε για "να μάθουμε περισσότερα". Ακριβώς αυτή η μέθοδος επιδιώκει να εκμεταλλευτεί αυτή τη φυσική κλίση που τα παιδιά πρέπει να θέτουν ερωτήσεις και να βρίσκουν απαντήσεις.

Επίσης, Αυτή η μέθοδος δεν ξεχνά ότι το περιβάλλον πρέπει να καλύπτει τις ανάγκες κάθε παιδιού ανάλογα με τις ανάγκες του. χαρακτηριστικά (ηλικία, πολιτισμός, ύπαρξη κάποιας διάγνωσης: υπερκινητικότητα, αυτισμός κ.λπ.). Σε αυτό πρέπει να προστεθεί η δυνατότητα προσαρμογής της μεθόδου στο φυσικό υλικό με το οποίο κάθε παιδί μπορεί να αλληλεπιδράσει και να παίξει. Αναφερόμαστε στο ξύλο, τη γη και άλλα υλικά που δεν είναι τεχνητά.

Η ιδέα είναι ότι όλα τα παιχνίδια που προτείνονται έχουν μια συνεργατική συνιστώσα και ότι πάντα επιβλέπονται, κατευθύνονται και συντονίζονται από τον δάσκαλο. Αυτό θα παρεμβληθεί όσο το δυνατόν λιγότερο στη μαθησιακή διαδικασία των παιδιών: προσπαθήστε να είστε απλός οδηγός.

Η μέθοδος Montessori σήμερα θα μετατρέψει την παραδοσιακή εκπαίδευση, μετατρέποντας τις τάξεις σε δυναμική που είναι πολύ πιο δυναμική και διασκεδαστική. Για το λόγο αυτό, τα μαθήματα κρατούνται συνήθως για 3 ώρες στη σειρά, χωρίς καμία διακοπή.

Για να τελειώσουμε με τις αρχές που διέπουν αυτή τη μέθοδο, είναι απαραίτητο να επισημάνουμε ότι η μέθοδος Montessori επιδιώκει να σχηματίσει πολυάριθμες αίθουσες διδασκαλίας και από διαφορετικές ηλικιακές ομάδες (μέγιστη διαφορά 3 ετών). Δηλαδή, τα παιδιά μεταξύ 6 και 9 ετών, για παράδειγμα, μαζί σε μια τάξη ώστε να μπορούν να αλληλεπιδρούν όχι μόνο με την ηλικία τους. Αυτό μπορεί να είναι πολύ ωφέλιμο ως ερέθισμα.

Η μέθοδος Montessori σήμερα

Ευτυχώς, η μέθοδος Montessori έχει επιβιώσει από το πέρασμα του χρόνου και σήμερα το πνεύμα της είναι μέρος της εκπαιδευτικής στρατηγικής των διαφορετικών σχολείων. Ένα είδος εκπαίδευσης όπου εργάζεστε πολύ με το παιχνίδι, την ανεξαρτησία και την αυτονομία του παιδιού ευνοείται και την αλληλεπίδρασή του με διάφορα στοιχεία που προκαλούν την περιέργειά σας. Εν ολίγοις, εκμεταλλεύεται τη φυσική κλίση προς το παιχνίδι και τη διασκέδαση που συμβαίνει σε αυτό το στάδιο για να την μετατρέψει στην κύρια εκπαιδευτική μηχανή.

Ωστόσο,, καθώς εμβαθύνουμε στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση, το πανόραμα αλλάζει. Τα παιδιά περνούν ώρες συνεδρίασης παρακολουθώντας τον δάσκαλο τους, παίρνοντας ενισχυτικά για να είναι ήσυχοι (ή τιμωρία για να μην το κάνουν), δεν μπορούν να μιλήσουν και να πρέπει να δώσουν προσοχή για μεγάλες περιόδους. Μαθήματα που ακολουθούν ο ένας τον άλλον, με μια δυναμική εξειδικευμένη στην εξάλειψη κάθε είδους εγγενών κινήτρων για μάθηση.

Υπάρχουν πολλά σχολεία που έχουν επιλέξει τη μέθοδο Montessori: το CEIP Rosa del Vents στη Μαγιόρκα, το City Country School στη Μαδρίτη και το CEI Entre cuentos en Granada, μεταξύ πολλών άλλων. Όμως, παρ 'όλα αυτά, είναι πιθανό να προκύψει μια αμφιβολία. Είναι η μέθοδος Montessori μόνο για παιδιά ηλικίας μεταξύ 0 και 6 ετών; Αν και τα περισσότερα σχολεία προσφέρουν αυτή τη μέθοδο αυτή τη στιγμή μόνο σε αυτή την ηλικιακή ομάδα, η αλήθεια είναι ότι Η María Montessori το σχεδίασε έτσι ώστε να μπορεί να χρησιμοποιηθεί μέχρι την ηλικία των 12 ετών.

Ωστόσο,, η μέθοδος Montessori θα μπορούσε να εφαρμοστεί και στις μέρες μας στο γυμνάσιο. Η María Montessori, αν και δεν είχε το χρόνο να σχεδιάσει και να την αναπτύξει εντελώς για αυτό το στάδιο, άφησε κάποιες κατευθυντήριες γραμμές σχετικά με τα βήματα που πρέπει να γίνουν με τα μεγαλύτερα παιδιά.

Η τρέχουσα εκπαίδευση επικεντρώνεται πολύ στους βαθμούς, γι 'αυτό αποστέλλεται πλήθος καθηκόντων στους μαθητές των οποίων η επιτυχία στην επιτυχία τους εγγυάται έναν ευνοϊκό βαθμό στην τελική εξέταση. Η μέθοδος Montessori ψάχνει το αντίθετο, δεν υπάρχουν εξετάσεις ή κατ 'οίκον εργασία, επειδή ο κύριος στόχος είναι να μάθει, να μην πάρει την καλύτερη βαθμολογία.

Τα δεδομένα μας λένε ότι η εκπαίδευση που λαμβάνει χώρα μετά την πρωτοβάθμια εκπαίδευση τρύφει τον μαθητή. Μακριά από το να τον παρακινήσει, τον κάνει να πιστεύει ότι η μετάβαση στο σχολείο ή στο ινστιτούτο είναι άχρηστη. Αυτή η κατάσταση πρέπει να αποτελέσει κίνητρο για να ξανασκεφτούμε τον τρόπο που διδάσκουμε. Ένας τρόπος με τον οποίο ενθαρρύνεται η ανταγωνιστικότητα και όπου ένας βαθμός μας χαρακτηρίζει ως ανεπιτυχείς ή ευφυείς, ενώ παραμένει τυφλός στον πρωταρχικό στόχο: ότι ο σπουδαστής αισθάνεται κίνητρο, πέρα ​​από την αξιολόγηση, να κατανοήσει τον κόσμο γύρω του.

Εάν θέλουμε δημιουργικά παιδιά, προτείνουμε μια εκπαίδευση που εκτιμά τη δημιουργικότητα. Γιατί είναι η αξία της δημιουργικότητας αν δεν ενισχυθεί; Ίσως επειδή ζούμε σε μια αντιφατική κοινωνία που απογοητεύει τα όνειρά μας. Διαβάστε περισσότερα "