Εκπαιδεύστε καλά, ένα έργο τόσο όμορφο όσο είναι δύσκολο

Η εκπαίδευση καλά είναι ένα δύσκολο έργο τόσο όμορφο. Αυτό που κάνουμε με τα παιδιά μας θα καθορίσει άμεσα πώς θα διαμορφωθεί το μέλλον τους καθώς και τις βασικές κοινωνικο-συναισθηματικές δεξιότητες που συνδέονται με τις ορθολογικές.

Με αυτή την έννοια, το πρώτο πράγμα που πρέπει να είμαστε σαφείς είναι ότι είναι αδύνατο να διαχωρίσουμε τη λογική και το συναίσθημα ή, όπως συνήθως λέμε, το μυαλό και την καρδιά. Αυτή η διχοτόμηση δεν υπακούει στην πραγματικότητά μας, επειδή είμαστε ένα σύνολο και ως εκ τούτου τσιμέντου την ανάπτυξή μας και τη ζωή μας.

Αυτό ισχύει τόσο για τα παιδιά και τους νέους που θέλουν να εκπαιδεύσουν το εμείς, ως εκπαιδευτικοί (γονείς, επαγγέλματα, θεραπευτές, τους θείους, τους δασκάλους, παππούδες κλπ). Έτσι, αν θέλουμε να παράγουμε ευημερία, πρέπει πρώτα να την αισθανόμαστε.

Για να κατανοήσουμε αυτό πρέπει να τονίσουμε ότι εκπαιδεύουμε από τα συναισθήματά μας. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο, αν δεν είμαστε καλά, δεν θα εκπαιδεύσουμε με τον σωστό τρόπο. Για παράδειγμα, δεν θα επιτύχουμε ηρεμία και κίνητρα στα παιδιά μας εάν έχουμε υψηλά επίπεδα άγχους και απογοήτευσης.

10 βασικές αρχές για την σωστή εκπαίδευση

Για όλα τα παραπάνω, ξεκινάμε από την αρχή ότι Η εκπαίδευση βασίζεται κυρίως στο παράδειγμα μας. Ας πούμε ότι χωρίς πηλό δεν υπάρχει τούβλο και ότι χωρίς τσιμέντο δεν υπάρχει κατασκευή. Με αυτή την έννοια, η εκπαίδευση είναι μια ομαδική εργασία στο περιβάλλον που περιβάλλει τα παιδιά μας.

Με βάση τις αρχές που πρότεινε η Laurence Steinberg, σήμερα σας προσφέρουμε μια επιλογή από 10 βασικά στοιχεία που θα μας βοηθήσουν να εκπαιδεύσουμε καλά. Ας εξετάσουμε αυτό πιο προσεκτικά:

1. Αυτό που κάνουμε δεν ταιριάζει

Πρέπει να σκεφτούμε πριν ενεργήσουμε? Ωστόσο, θα συμφωνήσουμε ότι δεν μπορούμε πάντα να βρούμε τον καλύτερο χρόνο για να το πράξουμε και να μην δράσουμε σε ήσυχες στιγμές στις οποίες δεν βασιλεύει η συναισθηματική ανισορροπία. Ωστόσο, αυτό δεν μας απαλλάσσει από το να θέλουμε να κάνουμε το καλύτερο δυνατό. Επίσης, πρέπει να έχουμε κατά νου ότι:

• Τα γονίδια δεν είναι όλα, έχουμε στην εκπαίδευση και το περιβάλλον ένα θεμελιώδες εργαλείο για την ανάπτυξη.
• Τα παιδιά μαθαίνουν παρατηρώντας. Έχουμε ήδη πει, πρέπει να φροντίσουμε τα μοντέλα.
• Πρέπει να χειριστούμε τις επιρροές ξένες στην οικογένεια κατά νωρίς και θετικό τρόπο.
• Η μάθηση από τα λάθη είναι απαραίτητη για την εξασφάλιση της καλής εκπαίδευσης.

2. Η αγάπη δεν είναι ποτέ υπερβολική

Εάν ένα βρέφος ηλικίας 5 μηνών κλαίει μπορεί να πεινάει ή μπορεί να θέλει να είναι ο αριθμός αναφοράς του. Η μη μέτρηση της αγάπης είναι απαραίτητη για τη μετάδοση της αγάπης στα παιδιά μας. η υπέρμετρη αγάπη δεν τις συγκατατείνει, το κάνει να το δίνει μετά από αρνητικά επεισόδια κακής συμπεριφοράς.

Ωστόσο, είναι καλό να αναλογιστούμε αυτό το ζήτημα. Είναι σκόπιμο να ενισχυθεί το κίνητρο για την εργασία, αλλά δεν υποστηρίζουν το παιδί όταν συνειδητοποιεί τη διδασκαλία λάθος να μην κάνει την εργασία ή τις σπουδές τους. Είναι επίσης σημαντικό να υπογραμμίσουμε ότι:

• Είναι σκόπιμο να δοθεί σωματική αγάπη? δηλαδή, αγκαλιές, φιλιά, χάδια, εμφάνιση ...
• Πρέπει να επαινέσουμε τα επιτεύγματα των παιδιών με τον σωστό τρόπο. Μπορούμε να διαβάσουμε περισσότερα για αυτό εδώ.
• Πρέπει να είμαστε πρόθυμοι να δούμε και να ανταποκριθούμε στις συναισθηματικές ανάγκες των παιδιών.
• Πρέπει να παρέχουμε ένα ασφαλές καταφύγιο στο οποίο το παιδί αισθάνεται την υποστήριξή μας.

3. Πρέπει να εμπλακούμε στη ζωή των παιδιών

Είναι πολύ σημαντικό να ενδιαφερόμαστε για τα κίνητρά τους, τα ενδιαφέροντά τους και τις προτιμήσεις τους. Είναι επίσης σημαντικό να συμμετάσχουμε στο σχολείο και να αποφύγουμε να παρεμβαίνουμε στην ζωή των παιδιών με έναν κρίσιμο και προκλητικό τρόπο.

4. Πρέπει να προσαρμόσουμε τον τρόπο με τον οποίο πρέπει να εκπαιδεύσουμε το παιδί

Κάθε παιδί έχει το ρυθμό του, οπότε είναι πολύ σημαντικό να το σεβόμαστε. Πολλές φορές προσπαθούμε να προσαρμόσουμε την ιδιοσυγκρασία των παιδιών μας στο δρόμο μας για την εκπαίδευσή τους και χάνουμε την όψη της μόνης αλήθειας που πρέπει να διέπει τη διαδικασία: ΚΑΘΕ ΠΑΙΔΙ ΕΙΝΑΙ ΜΟΝΑΔΙΚΟ. Πρέπει να είμαστε υπομονετικοί και να σεβόμαστε τις μεταβατικές περιόδους.

5. Η σημασία της θέσπισης κανόνων και ο καθορισμός ορίων

Όχι, όλα δεν αξίζει τον κόπο. Τα παιδιά χρειάζονται κανόνες και όρια που τους βοηθούν να καθοδηγηθούν και γνωρίζουμε ποιους περιορισμούς υπάρχουν και ποιες απαγορευμένες πτυχές υπάρχουν. Πρέπει να είμαστε σταθεροί και να ενεργούμε με δικαιοσύνη, πάντα ισορροπημένοι και συνεπείς.

Ομοίως, είναι ζωτικής σημασίας να υπάρχει εποπτεία και ότι παραμένουμε προσεκτικοί σε ό, τι τα παιδιά, έτσι ώστε να μπορούμε να προβληματιστούν σχετικά με αυτό και πιο ευέλικτα σχήματα και μικρές ώριμες.

6. Είναι απαραίτητο να προωθηθεί η ανεξαρτησία

Η αντιμετώπιση της επιθυμίας να συζητηθεί θετικά το παιδί είναι πολύ σημαντική. Δεν μπορούμε να ελέγξουμε κάθε λεπτομέρεια της ζωής του παιδιού, γιατί πρέπει να τον αφήσουμε να επιλέξει και να μάθει ότι έχει επιλογές να είναι αυτόνομη. Το σύνθημα είναι: να προστατεύσουμε όταν πρέπει να το κάνουμε, αλλά ας επίσης όταν μπορούμε να το κάνουμε.

7. Ας είμαστε συνεπείς

Να είστε συνεπείς, να τηρούν ορισμένες ρουτίνες, ένα κοινό μέτωπο, δεν είναι άκαμπτη και να τους βοηθήσει να προσδιορίσουν αυτά τα πρότυπα που δεν είναι διαπραγματεύσιμα μας βοηθά να ισορροπήσει τις κλίμακες και να προωθήσει τη λογική και την υπόθεση των προτύπων από τα παιδιά.

8. Σοβαρή τιμωρία, καλύτερα να τις αποφύγετε

Η σωματική τιμωρία είναι αντιπαραγωγική και επιβλαβής. Αυτό συνεπάγεται ότι το παιδί αντιμετωπίζει άσχημα και χωρίς σεβασμό, γεγονός που δεν διευκολύνει την ισορροπία όλων των παραπάνω. Υπάρχει μια ερώτηση που συνήθως ανοίγει το μυαλό στους ενήλικες: Πώς θα διδάξουμε τα παιδιά μας να μην χειριστούν το χτύπημα αν τους χτυπήσουμε όταν κάνουν κάτι λάθος? Ούτε χαστούκι είναι θετικό.

Γι 'αυτό πρέπει να μάθουμε να ελέγξουμε τον θυμό μας. Οι υπερβολικές επιλήψεις δεν είναι αποτελεσματικές. Αν το παιδί κάνει κάτι άλλο που μπορούμε να τον στείλει στο δωμάτιό του, τον οδηγεί να επισκευάσει τη βλάβη που προκλήθηκε, περιορίζουν ή τα προνόμιά τους (παιχνίδια, εκδρομές, τηλεόραση, κλπ).

9. Εξηγήστε τους κανόνες και τις αποφάσεις που λαμβάνουμε

Μια άλλη θεμελιώδης πτυχή είναι να εξηγήσουμε στα παιδιά τους κανόνες και τις αποφάσεις που κάνουμε και να το κάνουμε αυτό είναι πάντα σαφήνεια. Πρέπει να διασφαλίσουμε ότι είναι πλήρεις και πλήρεις, πράγμα που θα μας βοηθήσει να διασφαλίσουμε ότι το παιδί τις έχει κατανοήσει και μπορεί να τα εφαρμόσει.

Το γνωστό "Επειδή το λέω έτσι" δεν βοηθάει σε παιδιά για λογική ή σε εμάς να παραδεχτούμε τα λάθη μας και να ακούμε την άποψη των παιδιών. Έτσι, η εξήγηση, ο λόγος και η αίσθηση θα βοηθήσουν να επικυρώσουν τις απόψεις και τα συναισθήματά τους, που μας κάνουν να θέσουμε τα θεμέλια της αυτονομίας και της συναισθηματικής ανεξαρτησίας τους.

10. Θεραπεύστε τα παιδιά μας με σεβασμό

Πρέπει να τα αντιμετωπίσουμε με σεβασμό, ώστε να είναι σε θέση να το εκπέμψουν. Αμφίδρομη συζητήσεις, να τους ακούσουμε και να τους δώσει τη δυνατότητα να δείξει τι αισθάνεται και σκέφτεται, αφήστε το να λειτουργήσει και να κάνει ό, τι μπορεί ανάλογα με την ηλικία τους, κ.λπ.. Τα παιδιά αντιμετωπίζουν τον τρόπο με τον οποίο τα αντιμετωπίζουμε και θα είναι οι διδασκαλίες μας που διαιώνουν.

Εάν ταΐζουμε τα παιδιά με αγάπη, οι φόβοι θα πεθάνουν από την πείνα. Η συναισθηματική εκπαίδευση των παιδιών είναι θεμελιώδης. Αυτό θα το επιτύχουμε πληρώνοντας την ανάπτυξή τους με τη ζεστασιά της αγάπης και της άνευ όρων. Διαβάστε περισσότερα "