Το «παζλ της τάξης» ή η επιστροφή στο σχολείο ολοκλήρωσης

"Η ενωμένη ομάδα παραμένει ενωμένη". Με αυτή τη φράση μπορείτε να συνοψίσετε τους στόχους που επιδιώκονται από το πρώτο έτος της σχολικής εκπαίδευσης "Παζλ τάξη": μια τάξη όπου η εκπαίδευση στην κοινωνική ένταξη, τη συνεργασία και την ενσυναίσθηση.

Από την ηλικία των 6 ετών, η γνωστική ανάπτυξη των παιδιών έχει ωριμάσει έως ότου είναι ήδη δυνατόν να λογική μαζί τους για το πώς να αποφύγουμε λανθασμένες συμπεριφορές και πώς να ελέγξουμε τη συμπεριφορά τους. Ως εκ τούτου, η παιδική εκπαίδευση είναι μια από τις καλύτερες στιγμές δημιουργούν συνήθειες συμπεριφοράς με βάση την ειρηνική και σεβαστή συνύπαρξη.

Το πρώτο σχολικό έτος είναι μια πρόκληση για το μικρό

Για τα περισσότερα παιδιά, η πρώτη ημέρα του μαθήματος συμβολίζει μια τεράστια αλλαγή: πηγαίνουν από το να είναι τα μικρά παιδιά του σπιτιού ως σπουδαστές που πρέπει να υποθέσουν νέες ευθύνες και υποχρεώσεις και αποκτούν διαφορετικούς ρόλους.

Μεταξύ αυτών, ο ρόλος του «φοιτητή» που απαιτεί από αυτούς να μαθαίνουν να αλληλεπιδρούν, να αναπτύσσουν και να αναπτύσσουν σχέσεις με άλλα παιδιά της δικής τους ή διαφορετικής ηλικίας και πολιτισμού. Δημιουργήστε νέες ομάδες αναφοράς και δημιουργήστε διαφορετικά κριτήρια με τα οποία τίθενται ερωτήματα, κρίνουν τους εαυτούς τους και τα πάντα γύρω τους.

Η νέα κοινωνική πραγματικότητα

Εάν όλα αυτά υποδηλώνουν ήδη μια αλλαγή στάσης και διεγείρουν τη γνωστική σας ανάπτυξη, φανταστείτε τι σημαίνει για αυτούς τάξη στην οποία υπάρχουν μικτές θρησκείες, έθιμα, χρώματα δέρματος και διδάγματα. Η προσαρμογή, εάν προσεγγιστεί από λάθος προοπτική, μπορεί να είναι πολύ πιο περίπλοκη.

Τα μεταναστευτικά ρεύματα έχουν ως αποτέλεσμα τη μετάβαση από μια μονοπολιτισμική σε μια πολυπολιτισμική κοινωνία και την εμφάνιση μιας «νέας ιθαγένειας». Ως εκ τούτου, είναι σημαντικό να συνειδητοποιήσουμε ότι αυτή η πραγματικότητα μπορεί να χρησιμεύσει ως α μια ευκαιρία να εκπαιδεύσουν τα παιδιά στην ανοχή και τη συνύπαρξη και στον κοινωνικό και πολιτιστικό σεβασμό.

Σε αυτό το πλαίσιο αναδύεται η τεχνική του παζλ, η οποία υλοποιείται από τον Aronson, η οποία έχει χρησιμοποιηθεί με επιτυχία σε ομάδες διαφορετικών εκπαιδευτικών επιπέδων και έχει συνηθίσει σε διαφορετικούς τρόπους μάθησης.

Ευεργετική, αποτελεσματική και απλή στην εφαρμογή

Το "παζλ Aula" είναι μια τεχνική μάθησης που προσπαθεί να ενισχύσει την κύρια δομή (την τάξη) μέσα από τη συνεχή αλληλεπίδραση και συνοχή του καθενός από τα κομμάτια του (παιδιά). Η μεθοδολογία της είναι δυναμική, λειτουργική και απλή. Αποτελείται από την ανάπτυξη ομάδων συνεργασίας και την εργασία μεταξύ των συμμαθητών για την επίτευξη ενός κοινού στόχου.

Αυτή η στρατηγική εξετάζει το καθένα τα παιδιά ως βασικό κομμάτι μιας ομάδας που έχει νόημα μόνο εάν συνεργάζεται μαζί και με τον ίδιο σκοπό. Κατά τη διάρκεια της σχολικής φάσης, διαμορφώνεται διαφορετικό καθεστώς μεταξύ των παιδιών: το δημοφιλές, το αγνοούμενο, το απορριφθέν ή το αμφιλεγόμενο. Μέσα από το παζλ της τάξης όλοι αυτοί οι ρόλοι μετριάζονται.

Δομή του "παζλ στην τάξη"

Η προέλευση των προκαταλήψεων στα παιδιά βρίσκεται σε μια σειρά επιρροών πέρα ​​από τον έλεγχο των σχολείων. Αλλά είναι ο εκπαιδευτικός και ο παιδαγωγός που συνεχίζουν να κατασκευάζουν τα βήματα της οικογενειακής εκπαιδευτικής πυραμίδας και πρέπει να είναι αποτελεσματικοί πολιτιστικοί διαμεσολαβητές. Πώς μπορείτε να διαρθρώσετε αυτήν την τεχνική και να την αποκτήσετε?

• Επεξήγηση της τεχνικής: τα παιδιά αποκαλύπτονται τι είναι, ποιος είναι ο ρόλος και ο σκοπός του. Είναι κίνητρα και διδάσκονται ορισμένες βασικές κοινωνικές δεξιότητες για αλληλεπίδραση ομάδων. Είναι σημαντικό ο δάσκαλος να εμβαθύνει ώστε όλοι να συνεργάζονται και να στρέφονται προς την ίδια κατεύθυνση.
• Διαμόρφωση των ομάδων "νοσοκόμων": αποτελείται από 4 ή 5 μαθητές διαφορετικών πολιτισμών. Σε κάθε μία από αυτές, ο αντικειμενικός χώρος μάθησης υποδιαιρείται σε όσες κατηγορίες συγκροτούν οι άνθρωποι. Για παράδειγμα, στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση στη Γλώσσα και τη Λογοτεχνία, θα μπορούσαμε να αναζητήσουμε συνώνυμα, άλλο για αντονύμους, άλλο για να αλλάξουμε τη σειρά μιας φράσης, άλλη για να προσδιορίσουμε τη λέξη "παρεμβατική" ... .
• Διαμόρφωση της ομάδας των "εμπειρογνωμόνων": οι μαθητές με την ίδια κατηγορία συναντώνται σε αυτή την άλλη ομάδα, όπου οι μαθητές συζητούν, εκφράζονται. Συνεχίζοντας το προηγούμενο παράδειγμα, μια ομάδα εμπειρογνωμόνων θα αναζητούσε μόνο τα συνώνυμα μιας λέξης, μια άλλη μόνο τα αντονύμια και ούτω καθεξής.
• Επανασυνδεθείτε στην ομάδα "νοσοκόμου": κάθε εμπειρογνώμονας επιστρέφει στην ομάδα νοσοκόματός του και εξηγεί στα υπόλοιπα τα αποτελέσματα και τι έχει μάθει.

Πλεονεκτήματα της τεχνικής του παζλ

Ορισμένα πλεονεκτήματα του «παζλ της τάξης» σε σχέση με οποιαδήποτε συμβατική μέθοδο που στοχεύει στη βελτίωση των σχέσεων μεταξύ φοιτητών με διαφορετικό εθνοτικό υπόβαθρο είναι:

• Βοηθήστε τους μαθητές να σκεφτούν κριτικά και να βελτιώσουν τη συναισθηματική νοημοσύνη τους σε θέματα πολιτιστικού χαρακτήρα, ακόμα κι αν δεν μπορούν ακόμη να είναι αρκετά ώριμα για να πραγματοποιήσουν την ηθική τους ηθική αφύπνιση.
• Επιτρέπει την αντιμετώπιση διαφορετικών απόψεων, λαμβάνοντας υπόψη τις πολιτισμικές και ιδεολογικές παραλλαγές κάθε παιδιού, αυξάνοντας τις ικανότητές τους.
• Ενθαρρύνετε την ενσυναίσθηση, τις θετικές προσωπικές επαφές μεταξύ των φοιτητών και αναπτύσσει την αλληλεγγύη και την πολιτική δέσμευσή τους.
• Εξασφαλίζει την ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων να σχετίζονται με την ομάδα και να εκθέτουν διεξοδικά και μη καταναγκαστικά την άποψή τους.
• Η γνωστική ανταλλαγή ευνοεί την εφευρετικότητα και τη δημιουργικότητα υιοθετώντας τεχνικές πνευματικής εργασίας.
• Δίνει τη δυνατότητα αυτόνομης μάθησης: Καθώς μεγαλώνουν, καλό είναι να παρέχουν στα παιδιά κάποια ανεξαρτησία, ώστε να μπορούν να λαμβάνουν αποφάσεις για τον εαυτό τους και να αποκτούν ασφάλεια και αυτοπεποίθηση.

Το "παζλ της τάξης" είναι συνεπώς μια συνεργατική μεθοδολογία διδασκαλίας έχει αποδειχθεί πολύ αποτελεσματικό για την προώθηση ενός περιβάλλοντος ειρηνικής συνύπαρξης στην σχολική τάξη, ανεξάρτητα από την ηλικία των μαθητών. Επιτρέπει την τακτοποίηση συνηθειών συμπεριφοράς με βάση την ανοχή και τον αμοιβαίο σεβασμό και μια πνευματική και γνωστική ανάπτυξη συναρμολογημένη στη συνεργασία και την κοινωνική πρακτική.

5 τύποι εκφοβισμού ή εκφοβισμού Ο εκφοβισμός παίρνει τη ζωή νέων ανθρώπων που κακομεταχειρίζονται με τους πιο ποικίλους τρόπους. Σήμερα θα ανακαλύψουμε μερικά από αυτά. Διαβάστε περισσότερα "