Η επιλογή της σωστής τιμωρίας δεν είναι εύκολη υπόθεση

Ο γιος σας δύο ετών παίρνει ένα κυνήγι και σας χαστούκια. Πώς αντιδράς τότε;? Η αλήθεια είναι ότι πολλοί γονείς αυτή τη στιγμή δεν είναι σε θέση να ελέγξουν τις παρορμήσεις τους και να καταλήξουν να ουρλιάζουν, να απειλούν, να επιτίθενται φυσικά ή να επιβάλλουν μεγάλη τιμωρία στο παιδί. Αλλά είναι αυτή η λύση; Η πραγματικότητα είναι ότι.

Το παιδί πρέπει να λάβει τιμωρία ή τιμωρία για τη συμπεριφορά του, κανείς δεν αμφιβάλλει. Τι; Κάνοντας μια τιμωρία στα παιδιά μας, και να το κάνουμε σωστά δεν είναι εύκολο έργο ... Συνεχίστε να διαβάζετε και να ανακαλύπτετε πώς να το αποκτήσετε!

"Οι ρίζες της εκπαίδευσης είναι πικρές, αλλά ο καρπός είναι γλυκός"

-Αριστοτέλης-

Κάθε ακατάλληλη συμπεριφορά πρέπει να έχει συνέπεια

Αντιμέτωποι με ανεπαρκή συμπεριφορά, βλέπουμε τους γονείς να αντιδρούν με πολύ διαφορετικό τρόπο. Από τη μια πλευρά, μπορούμε να αμαρτάνουμε το "επιτρεπτό" και να μην επιβάλλουμε κυρώσεις στα μικρά παιδιά, γενικά επειδή με αυτόν τον τρόπο ξεφορτώνουμε την ανάγκη να αντιμετωπίσουμε μια ενδεχόμενη οργή ή θυμό από την πλευρά των παιδιών όταν βλέπουν τις επιθυμίες τους.

Αυτό μακροπρόθεσμα είναι αντιπαραγωγικό, δεδομένου ότι Οι ανήλικοι συνηθίζουν να παίρνουν αυτό που ζητούν με τρόπο αποδιοργανωτικό, Όταν το σημαντικό είναι ότι εσωτερικεύουν ότι δεν θα είναι σε θέση να πάρουν ό, τι θέλουν. Εκτός από τη σημασία που, αν το επιτύχουν, πρέπει να είναι μέσω κατάλληλων συμπεριφορών, όπως η διαπραγμάτευση με τον ενήλικα.

Επομένως, όταν ένα παιδί συμπεριφέρεται ανεπαρκώς, πρέπει να έχει συνέπεια. Αυτό μπορεί να είναι εξαφάνιση ή τιμωρία. Όσον αφορά το τελευταίο, πρέπει να το αποτρέψουμε από το να προκαλέσει σωματική ή ψυχική βλάβη στο μικρό. Σε αυτή τη γραμμή, είναι καλύτερο να μην κάνουμε σωματικές κυρώσεις, κραυγές, απειλές ή ταπείνωση.

"Η εκπαίδευση δεν είναι προετοιμασία για τη ζωή, η μόρφωση είναι η ίδια η ζωή"

-John Dewey-

Τα επιθυμητά χαρακτηριστικά της κατάλληλης τιμωρίας

Στην πραγματικότητα, αν η παραβίαση του κανόνα ή η αναστατωτική συμπεριφορά είναι μικρή, μπορεί να αρθεί η εξαφάνιση. Αλλά αν είναι πιο σοβαρό το τι κάνει το παιδί, ή παραβιάζει έναν κανόνα συστηματικά, είναι είναι σημαντικό να επιβληθεί κατάλληλη τιμωρία στο επίπεδο ανάπτυξης και την ηλικία του παιδιού. Με αυτόν τον τρόπο, θα σας βοηθήσει να καταλάβετε ότι αυτή η συμπεριφορά δεν αποφέρει ισορροπία των συνεπειών για τον ίδιο.

Επίσης,, η κύρωση πρέπει να σχετίζεται με τον κανόνα που έχει παραβιαστεί, έτσι ώστε το παιδί να μπορεί να σκεφτεί και να σκεφτεί τι έκανε λάθος. Επιπλέον, οι κυρώσεις δεν πρέπει να είναι πολύ μεγάλες, διαφορετικά θα καταλήξουν να μονοπωλούν όλο τον πρωταγωνιστή και όχι αυτό που πραγματικά πρέπει να βελτιώσουν.

Από την άλλη πλευρά, από πέντε έως έξι χρόνια οι κυρώσεις πρέπει να συμφωνηθούν με τους μικρούς. Με αυτόν τον τρόπο, ενισχύουμε τις δεξιότητες επικοινωνίας και διαπραγμάτευσης στο παιδί, καθώς και την ικανότητα να υπερασπίζονται τα δικαιώματά τους και την κατανόηση των κανόνων που υπάρχουν στο σπίτι. Φυσικά, οι κυρώσεις αυτές πρέπει να είναι δίκαιες και προσαρμοσμένες για όλα τα εμπλεκόμενα μέρη.

Τέλος, στο μέτρο του δυνατού, η τιμωρία πρέπει να έχει αποκαταστατικό χαρακτήρα. Θέλω να πω, θα πρέπει να στοχεύει στην αποζημίωση ή την αποκατάσταση των ζημιών που προκλήθηκαν, με αυτόν τον τρόπο το καλύτερο είναι ότι η τιμωρία σχετίζεται με τη συμπεριφορά που δεν θέλουμε να επαναληφθεί. Με αυτόν τον τρόπο, θα καταστήσουμε τα συναισθήματα ενοχής μειωμένα και οι οικογενειακοί δεσμοί θα ενισχυθούν.

Πώς να επιβάλλεται επαρκώς η τιμωρία

Τώρα που γνωρίζουμε πώς πρέπει και δεν πρέπει να είναι τιμωρία, ας μιλήσουμε για το πώς θα το εφαρμόσουμε. Πρώτα απ 'όλα, Είναι σημαντικό το παιδί να γνωρίζει στο παρελθόν τι είναι και ποιες είναι οι κυρώσεις. Από την άλλη πλευρά, μόλις επιβληθεί, πρέπει να εκπληρωθεί μέχρι το τέλος.

Αυτό είναι ένα σημαντικό σημείο, γιατί αν οι πατέρες και οι μητέρες δεν είναι σταθερές σε τιμωρίες, χάνουν τη χρησιμότητά τους. Το παιδί μαθαίνει με αυτή τη δυναμική της απειλής, αλλά δεν πραγματοποιεί, ότι η συμμόρφωση ή όχι ενός κανόνα δεν έχει σημασία. Για το λόγο αυτό, Είναι σημαντικό η στάση των ενηλίκων να είναι εξίσου έξυπνη και λιγότερο δυναμική.

Για να επιτευχθεί αυτό, πρέπει να προσπαθήσουμε να ελέγξουμε τον θυμό μας πριν και να σκεφτούμε ότι η τιμωρία δεν πρέπει να βλάψει τα παιδιά, αλλά για να τους κάνει να προβληματιστούν. Με αυτό τον τρόπο, θα γνωστοποιήσουμε την αρνητική συνέπεια με μια ήρεμη φωνή, δίνοντας τη θέση στο παιδί να αντιλαμβάνεται την αγάπη και την αποδοχή, αντί της απόρριψης που απομακρύνει μια διαδοχή σταθερών τιμωριών. Η επιβολή των κατάλληλων κυρώσεων είναι μια πρόκληση, αλλά με αυτές τις συμβουλές θα είμαστε πιο κοντά στην επίτευξή της ...!

"Αυτός που, θυμωμένος, επιβάλλει τιμωρία, δεν διορθώνει, αλλά εκδικείται"

-Michel de Montaigne-

Οι φωτογραφίες προσφέρθηκαν από τους Andrik Langfield, Gerome Viavant και Rene Bernal.

Πώς μπορούν τα παιδιά να κάνουν υπεύθυνη χρήση των νέων τεχνολογιών; Οι νέες τεχνολογίες βρίσκονται στη ζωή των παιδιών από τη στιγμή που γεννιούνται και μπορεί να καταλήξουν να αποτελούν πραγματικό κίνδυνο. Μάθετε να ενθαρρύνετε την καλή χρήση του! Διαβάστε περισσότερα "