Στερεότυπα και διαφορές προκαταλήψεων

Όπως εντυπωσιακό όσο νομίζουμε, την έννοια των στερεοτύπων και των προκαταλήψεων μπερδεύονται με επιμέλεια. Ωστόσο, από την κοινωνική ψυχολογία μας λένε ότι είναι δύο διαστάσεις με σαφείς διαφορές. Ωστόσο, και οι δύο όροι μοιράζονται, όπως γνωρίζουμε, ένα ευρύ φάσμα αρνητικών αντιλήψεων. Τα ίδια που συνυπάρχουν στις πιο διακριτικές διαδικασίες

Πριν επηρεάσουμε τις διαφορές, θα ξεκινήσουμε με τον καθορισμό καθεμιάς από αυτές. Τα στερεότυπα θα είναι εκείνα τα πιστεύω που έχουμε για τα χαρακτηριστικά μιας ομάδας. Οι προκαταλήψεις, από την άλλη πλευρά, θα μπορούσαν να κάνουν αναφορά στην αρνητική αξιολόγηση σε σχέση με την ομάδα.

Οι πρώτοι θα έχουν περισσότερη σχέση με το γνωστικό μας μέρος, οι δεύτεροι με το συναισθηματικό μέρος. Τα στερεότυπα θα προέρχονταν από μια γενική γνώση της ομάδας, ενώ η προκατάληψη θα εμφανιζόταν όταν αποδίδουμε αυτά τα γενικά χαρακτηριστικά σε καθένα από τα μέλη αυτής της ομάδας και συνάγουμε συμπεράσματα που διευκολύνουν την αποδοχή ή την απόρριψη.

Ας δούμε περισσότερα στοιχεία παρακάτω.

"Sad δική μας! Είναι ευκολότερο να αποσυντεθεί ένα άτομο από μια προκατάληψη ».

-Albert Einstein-

Στερεότυπα και προκαταλήψεις, οι ρίζες των διακρίσεων και των ανισοτήτων

Σε μια μελέτη που πραγματοποιήθηκε στο Πανεπιστήμιο του Κάνσας που δημοσιεύτηκε στο Δελτίο Προσωπικότητας και Κοινωνικής Ψυχολογίας, επισημαίνουν κάτι ενδιαφέρον. Τα στερεότυπα, σύμφωνα με τους συγγραφείς αυτής της εργασίας, διαμορφώνονται ως δικαιολογίες για προκατάληψη.

Δηλαδή, το πρώτο πράγμα που συμβαίνει είναι αυτή η απλή ετικέτα, η κατηγοριοποίηση ομάδων ανθρώπων. Μετά από αυτό, εμφανίζεται η προκατάληψη, αυτή η αρνητική στάση όπου εμφανίζεται ήδη το αρνητικό συναίσθημα, η απόρριψη. Αργότερα, γίνεται διάκριση ως τέτοια.

Στερεότυπα ως τρόπος σήμανσης

Τα στερεότυπα, σύμφωνα με το Allport (1954), πληρούν τις λειτουργίες κατηγοριοποίησης, απλοποιούν την πραγματικότητά μας. Μειώνουν λοιπόν την ενεργειακή μας δαπάνη σε πνευματικό επίπεδο, καθώς σχηματίζουν ομάδες και αποδίδουν παρόμοια χαρακτηριστικά επειδή ανήκουν σε αυτά.

• Υποθέτουν εξοικονόμηση ενέργειας και δεν πρέπει να είναι αρνητικές, εφόσον γνωρίζουμε ότι δεν είναι κάτι γενικό και ότι σε καμία περίπτωση δεν αντιπροσωπεύουν μια συνολική πραγματικότητα ούτε πλήρως προσαρμοσμένες.
• Ένα παράδειγμα στερεότυπου θα μπορούσε να είναι η πεποίθηση ότι όλοι οι Ανδαλουσιανοί είναι αστείοι, οι Γερμανοί έχουν πλέγματα ή ότι όλοι οι άνθρωποι με ξανθά μαλλιά είναι αφελείς.

Το πρόβλημα εμφανίζεται χωρίς αμφιβολία όταν πιστεύουμε ότι το στερεότυπο εκπληρώνεται πάντοτε ή ότι συμβαίνει στις περισσότερες περιπτώσεις.

Το βάρος των προκαταλήψεων, η συναισθηματική συνιστώσα

Οι προκαταλήψεις, από την άλλη πλευρά, μας λένε για το συναισθηματικό μέρος ή την αρνητική στάση. Όπως είπαμε ότι η ύπαρξη στερεοτύπων είναι κάτι φυσιολογικό και κοινωνικό, οι προκαταλήψεις υποδηλώνουν μια αρνητική συνειδητοποίηση.

• Για να ακολουθήσουμε το παράδειγμα, μπορούμε να έχουμε ένα στερεότυπο ότι οι Ανδαλουσιανοί είναι αστείο και η αρνητική προκατάληψη ότι ποτέ δεν παίρνουν τα πράγματα σοβαρά.
• Το τελευταίο κομμάτι που θα μας αρέσει να κλείσουμε τον κύκλο θα είναι ότι μετά το στερεότυπο, το οποίο αναφέρεται στο γνωστικό μέρος και στις αντίστοιχες προκαταλήψεις του, απευθυνόμενος στο συναισθηματικό μέρος, θα έχουμε τη διάκριση.

Οι διακρίσεις θα μας έδιναν πληροφορίες σχετικά με τη συμπεριφορά και τις ενέργειες που πραγματοποιήθηκαν για να εκφράσουν τόσο το στερεότυπο όσο και την προκατάληψη, δηλαδή αυτό που κάνει ο καθένας.

Ποιος είναι ο ρόλος των στερεοτύπων?

Η κοινωνική ψυχολογία έχει μελετήσει τα στερεότυπα, τον τρόπο με τον οποίο προκύπτουν και τις διαφορές που μπορούμε να βρούμε μεταξύ τους, τις προκαταλήψεις και τις διακρίσεις. Οι λειτουργίες που έχουν βρεθεί μέσα σε αυτή τη γνωστική δραστηριότητα είναι:

• Συστηματοποιήστε και απλοποιήστε την πραγματικότητα: καθιστώντας ευρείες ομάδες με τις οποίες να ταξινομηθούν και ταξινομηθούν, μετατρέποντας νοητικά τον κόσμο, με κάποιο τρόπο, σε ένα πιο προβλέψιμο μέρος.
• Υπερασπίστε τις αξίες του ατόμου. Οι ομάδες μου επιτρέπουν να ορίσω ευρεία χαρακτηριστικά με τα οποία είναι ευκολότερο να τα συγκρίνεις απ 'ό, τι αν γινόταν ένα προς ένα.
• Διατηρήστε ένα συγκεκριμένο κοινωνικό έλεγχο. Έχοντας μεγάλες ομάδες, είναι ευκολότερο να ελέγχεις το εξωτερικό από το να το κάνουμε για τα άτομα.

Είναι δυνατόν να περιοριστούν τα στερεότυπα και οι προκαταλήψεις?

Κάτι που πρέπει να καταλάβουμε είναι ότι τα στερεότυπα εμφανίζονται ως γνωσιακή οικονομία. Δηλαδή, επιδιώκει να "ομαδοποιήσει" τους ανθρώπους, να τις ομογενοποιήσει για να διευκολύνει την κοινωνική κατανόηση.

Μόνο τα πιο ανοιχτά, ενσυναισθητικά και ενημερωμένα προφίλ γνωρίζουν ότι αυτές οι κατηγορίες δεν πληρούνται πάντοτε, και αυτό Εάν σταματήσουμε να παρατηρούμε τις ομάδες πιο στενά, θα βρούμε διαφορετικές αποχρώσεις.

Ο περιορισμός των στερεοτύπων και των προκαταλήψεων είναι εφικτός αν, αντί να αξιολογούμε, παρατηρούμε.

Τα στερεότυπα δεν είναι εκεί για να μας περιορίσουν, αλλά αντίθετα, αυτό που πρέπει να κάνουμε είναι να περιορίσουμε τους εαυτούς τους, να τα χειριστούμε με σύνεση.

Μας βοηθούν να οργανώσουμε, αλλά σε καμία περίπτωση δεν αποτελεί πρότυπο χωρίς λάθος. Τα στερεότυπα, όπως είδαμε, είναι επίσης στη βάση των προκαταλήψεων, οπότε αν μπορέσουμε να περιορίσουμε τα στερεότυπα, θα συμβάλουμε στην πρόκληση να μην είναι καθοριστικός παράγοντας για εμάς.

Η αλλαγή ενός στερεότυπου ή μιας προκατάληψης είναι δυνατή μόνο αν πλησιάσουμε την ομάδα και προσπαθήσουμε να παρατηρήσουμε χωρίς να εφαρμόσουμε φίλτρα ή να προσπαθήσουμε να επιβεβαιώσουμε προηγούμενες ιδέες. Επομένως, το ερώτημα είναι να αφιερώσουμε τις προσπάθειές μας να επικεντρωθούμε σε εκείνες τις ιδέες και καταστάσεις που σπάνε με προηγούμενες ιδέες. Και αυτό είναι ευθύνη όλων.

Πώς να εκπαιδεύσουμε ένα παιδί από τα στερεότυπα και τις προκαταλήψεις Ανακαλύπτουμε γιατί είναι απαραίτητο να εκπαιδεύσουμε ένα παιδί μακριά από τα στερεότυπα και τις προκαταλήψεις και ποια πλεονεκτήματα στην ισότητα για την κοινωνία και το παιδί Διαβάστε περισσότερα "