Παιδιά γονέων με παρανοϊκές συναισθηματικές φυλακές προσωπικότητας

Τα παιδιά των γονιών με παρανοϊκή προσωπικότητα υπάρχουν, αν και είναι αόρατα στην κοινωνία. Παρουσιάζονται τα αποτελέσματα μιας αποδιοργανωμένης προσκόλλησης, μιας συναισθηματικής αστάθειας που αφήνει σημάδια και ένα πολύ αποστειρωμένο δυσλειτουργικό περιβάλλον. Είναι μικρές με μεγαλύτερο κίνδυνο να υποφέρουν από ψυχικές διαταραχές και που απαιτούν, μαζί με τις οικογένειές τους, μεγαλύτερη ιατροφαρμακευτική περίθαλψη..

Άτομα με διαταραχές προσωπικότητας, με σχιζοφρένεια, με διαταραχές διάσπασης, κλπ. ερωτεύονται επίσης, έχουν παιδιά και χτίζουν τις δικές τους οικογένειες. Αυτό είναι προφανές, ωστόσο, πολλοί από αυτούς, χωρίς επαρκή κοινωνική και οικογενειακή υποστήριξη, έχουν ως αποτέλεσμα οριακές καταστάσεις που παραμένουν στη σκιά. Μιλάμε για προβληματική δυναμική που δεν γνωρίζουμε πάντα.

Οι επαγγελματίες ψυχικής υγείας ή οι κοινωνικοί λειτουργοί που εργάζονται με άρρωστους ενήλικες πρέπει να έχουν κατά νου αυτά τα παιδιά και τους εφήβους που μεγαλώνουν σε ένα περιβάλλον όπου ένα από τα μέλη έχει ψυχολογική διαταραχή.

Είναι πολύ συνηθισμένο, για παράδειγμα, ότι οι ασθενείς με παρανοϊκή προσωπικότητα παραμελούν τις θεραπείες τους και ότι χαρακτηρίζονται επίσης από κακή σχέση με το περιβάλλον τους. Όλα αυτά διαμορφώνουν καταστάσεις σε πολύ περίπλοκες στιγμές, όπου τα παιδιά είναι αναμφισβήτητα ο πιο ευάλωτος σύνδεσμος. Επομένως, είναι απαραίτητο να παρουσιάσουμε λίγο περισσότερο αυτές τις πραγματικότητες που συμβαίνουν καθημερινά στα πιο κοντινά σενάρια μας, όπου τα προφίλ ασθενειών καταστάσεις που απαιτούν την προσοχή και την ευαισθησία μας.

Ζώντας με ένα άτομο με παρανοϊκή προσωπικότητα

Μέχρι σήμερα, ακόμα δεν ξέρουμε τι ή γιατί αναπτύσσεται αυτός ο τύπος διαταραχής. Γενικά, υποτίθεται ότι είναι το αποτέλεσμα αυτής της περίπλοκης τριάδας όπου προστίθενται βιολογικοί, γενετικοί και κοινωνικοί παράγοντες. Πρέπει να το πούμε αυτό η παρανοϊκή προσωπικότητα αποτελεί μια από τις πιο εξουθενωτικές ψυχιατρικές καταστάσεις για διάφορους λόγους: επηρεάζει όλες τις περιοχές του ατόμου, καθιστώντας πολύ δύσκολη όλες τις προσωπικές, οικογενειακές και εργασιακές σχέσεις.

Ας δούμε μερικά χαρακτηριστικά:

• Είναι προφίλ που χαρακτηρίζονται από μόνιμη δυσπιστία. Αυτή η διαταραχή αρχίζει να είναι εμφανής στην εφηβεία, όταν δείχνει συμπεριφορές συνεχούς υποψίας, πιστεύοντας ότι οι άλλοι έχουν πάντα κακές προθέσεις προς αυτούς.
• Συνεχής υποψία ότι θα εξαπατηθούν, θα προδωθούν, θα εγκαταλειφθούν ...
• Υπερβολική ανησυχία για σχεδόν κάθε πτυχή.
• Χρειάζονται συνεχείς εμφανίσεις πίστης και πιστότητας.
• Η κακοδιαχείριση των συναισθημάτων τους, δεν είναι σε θέση να συγχωρήσουν ή να ξεχάσουν οποιαδήποτε πτυχή που θεωρούν ως προσβολή, μέχρι να αποθηκεύσουν εμμονικά αιώνιες μνησικακίες.
• Είναι υπαινιγμοί. Έχουν πάντα "ενεργοποιήσει" το ραντάρ τους σε οποιαδήποτε υποψία, κίνδυνο ή απειλή κατά του προσώπου τους.
• Αυτή η καχυποψία συμμορφώνεται σε αυτά, επιπλέον, ένα χαρακτήρα συχνά κρύο και εχθρικό. Είναι άνθρωποι που βρίσκονται πάντα στην άμυνα.

Παιδιά γονέων με παρανοϊκή προσωπικότητα

Έχουν διεξαχθεί αρκετές μελέτες για να διαπιστωθεί ποιος είναι ο αντίκτυπος ενός γονέα με παρανοϊκή προσωπικότητα στην ανατροφή των παιδιών. Πρέπει να σημειωθεί, καταρχάς, ότι το πρόβλημα στις περιπτώσεις αυτές είναι διττό. Δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι αυτή η διαταραχή έχει γενετικό βάρος, δηλαδή, υπάρχει ένας προφανής κίνδυνος ότι η επικράτηση αυτής της νόσου θα μεταδοθεί από τη μια γενιά στην άλλη.

Ωστόσο, η γενετική δεν καθορίζει ποτέ το 100% του κινδύνου ότι θα αναπτύξουμε μια ψυχολογική διαταραχή, αυτό που καθορίζει περισσότερο είναι αναμφισβήτητα το περιβάλλον μας και τα πρότυπα γονέων που ελήφθησαν. Εκεί το αναμφισβήτητα το πραγματικό πρόβλημα. Ας δούμε παρακάτω τι επιστημονική έρευνα μας λέει για το πώς τα παιδιά των γονιών με παρανοϊκή προσωπικότητα τείνουν να μεγαλώνουν και να ωριμάζουν.

Παιδιά γονέων με παρανοϊκή προσωπικότητα: επιπτώσεις στη γονική μέριμνα και στην εκπαίδευση

• Σε δύο χρόνια τα παιδιά δείχνουν ήδη ένα πιο αόριστο βλέμμα και λιγότερη δεκτικότητα στα εξωτερικά ερεθίσματα.
• Η ανάρμοστη προσκόλληση, η αποδιοργάνωση και η έντονη καταπόνηση, καθορίζουν ότι αυτά τα παιδιά παρουσιάζουν συμπεριφορικά σχήματα βασισμένα στη δυσπιστία, την υπερκινητικότητα, το φόβο εγκατάλειψης, τη συνεχή αναζήτηση για άνεση ...
• Ένας άλλος κοινός παράγοντας που χαρακτηρίζει τους γονείς και τις μητέρες με παρανοϊκή προσωπικότητα είναι η συναισθηματική και εκπαιδευτική ασυμφωνία. Σε στιγμές είναι πολύ συναισθηματικές, τότε δείχνουν ψυχρότητα και εχθρότητα.
• Είναι ασυμβίβαστες με τους κανόνες και αυτό δημιουργεί υψηλό άγχος στην ανάπτυξη του εγκεφάλου του παιδιού.
• Τα παιδιά των γονιών με παρανοϊκή προσωπικότητα έχουν χαμηλή αυτοεκτίμηση και αρνητική εικόνα του εαυτού τους.
• Συναισθηματική συγκράτηση επειδή οι γονείς έχουν ακυρώσει τις συναισθηματικές και συναισθηματικές τους ανάγκες από την αρχή.
• Συνήθως έχουν πολύ χαμηλή απόδοση στο σχολείο.
• Όταν το παιδί αντιλαμβάνεται την ασθένεια του γονέα του, συνήθως εμφανίζει συναισθήματα ενοχής.
• Οι γονείς με παρανοϊκή προσωπικότητα συχνά τοποθετούν τοίχους στην κοινωνικοποίηση των παιδιών τους. Με αυτό, επιδιώκουν να τους εμποδίσουν να τους εγκαταλείψουν κάποια στιγμή.
• Κατά την εφηβεία Είναι σύνηθες να εμφανίζονται εγκληματικές συμπεριφορές, καθώς και προκλητικές συμπεριφορές, αγχώδεις διαταραχές, κατάθλιψη κλπ..

Τρέχουσες παρεμβάσεις

Τα παιδιά των γονιών με παρανοϊκή προσωπικότητα χρειάζονται μια εξατομικευμένη ψυχοκοινωνική παρέμβαση. Τώρα, δεδομένου ότι οι επιπτώσεις ενός ασυνεπούς και απρόβλεπτου οικογενειακού περιβάλλοντος είναι πολύ ευρείες, δεν μπορούμε απλώς να μείνουμε με τα παιδιά. Η παρέμβαση πρέπει να επεκταθεί σε ολόκληρο το περιβάλλον, συμπεριλαμβανομένων των γονέων.

• Όταν ένα ζευγάρι ή ένα μαμά με μια παρανοϊκή προσωπικότητα γεννιέται, είναι απαραίτητο να ακολουθήσουμε μια ψυχοθεραπεία με βάση τη βελτίωση της προσκόλλησης. Η μητέρα ή ο πατέρας ενθαρρύνεται να μιλά για τις δικές της παιδικές εμπειρίες και να συνδέει αυτά τα γεγονότα με την τρέχουσα σχέση τους με το παιδί τους, επιτρέποντάς τους να καταλάβουν πώς διαιωνίζεται ο αποδιοργανωμένος ή / και ανασφαλής κύκλος προσκόλλησης.
• Από την άλλη πλευρά, πρέπει επίσης να προχωρήσουμε ευνοούν την κατάλληλη ψυχο-οικογενειακή εκπαίδευση, όπου παρέχονται επαρκή δίκτυα υποστήριξης. Έτσι, η δυναμική, όπως η κατάρτιση των οικογενειακών δεξιοτήτων ή η ανάγκη να είναι συνεπείς από την άποψη της αγάπης, των κανόνων, των ρουτινών και των συνηθειών, είναι βασικοί στόχοι για την επίτευξη αυτών των οικογενειακών πυρήνων.

Από την άλλη πλευρά, και για να καταλήξουμε, σε περίπτωση που τα παιδιά των γονέων με παρανοϊκή προσωπικότητα είναι ήδη παλαιότερα και το πρόβλημα αυτό εντοπίζεται ήδη στο σχολικό περιβάλλον, η ψυχολογική παρέμβαση θα είναι πολύ συγκεκριμένη. Το παιδί ή ο έφηβος θα καθοδηγήσει να ευνοήσει σε αυτόν μια καλή αυτοεκτίμηση, να έχουν μια θετική σχέση με το περιβάλλον τους, να τους ωθήσουν να έχουν υγιεινά ενδιαφέροντα και επίσης να τους εξοπλίσουν με στρατηγικές για τη μείωση του στρες που προκαλείται από την ψυχική ασθένεια ενός από τους γονείς τους.

Είναι σαν να βλέπουμε πολύ περίπλοκες καταστάσεις που απαιτούν συγκεκριμένη και πολυεπιστημονική υποστήριξη.

Ο ρόλος των γονέων στις διατροφικές διαταραχές Απαίτηση για φαγητό, τιμωρία, θυμωμένος ... Ο ρόλος των γονέων στις διατροφικές διαταραχές είναι πολύ σημαντικός, καθώς και πολύπλοκος. Διαβάστε περισσότερα "