Η διαπροσωπική θεωρία του Harry Sullivan

Η διαπροσωπική θεωρία του Harry Sullivan, όπως και κάθε άλλη, πρέπει να γίνει κατανοητή λαμβάνοντας υπόψη το ιστορικό πλαίσιο μέσα στο οποίο δημιουργήθηκε. Αυτό εκπληρώνει έναν θεμελιώδη ρόλο για να είναι σε θέση να καταλάβει γιατί και για ποια θεωρητική εξέλιξη διεξήχθη και σε ποιες ερωτήσεις είπε ότι η ανάπτυξη.

Ο Harry Sullivan ήταν Αμερικανός ψυχιατρικός γιατρός. Η αποφοίτησή του ως γιατρός συνέπεσε με την έκρηξη του Πρώτου Παγκοσμίου Πολέμου. Εργάστηκε για πολλά χρόνια ως συμμαχικός στρατιωτικός γιατρός και αργότερα στο νοσοκομείο Pratt Towson. Ο Sullivan αφιέρωσε πολύ χρόνο στη μελέτη της σχιζοφρένειας, λόγω του αντίκτυπου που είχαν αυτοί οι ασθενείς σε αυτόν.   

Η αρχική του ψυχιατρική πρακτική ήταν διατεθειμένη να φροϋδική ψυχανάλυση, ωστόσο, διήρκεσε ελάχιστα σε αυτό. -Η θεωρία των διαπροσωπικών θεωρία της ψυχιατρικής πήραν μερικές από τις ψυχαναλυτικές αρχές σχετικά με τα ανθρώπινα δυναμική -η ασυνείδητο τα κίνητρα, τους μηχανισμούς άμυνας και την ερμηνεία των ονείρων-.

Θεωρητικές επιρροές της Διαπροσωπικής Θεωρίας του Harry Sullivan

Καθ 'όλη τη σύντομη ζωή του, το έργο του Sullivan είχε επηρεαστεί από τα γραπτά του Sigmund Freud, George Herbert Mead (από τη θεωρία της κατάστασης και κοινωνικού ρόλου), Adolph Meyer (από βιολογική μέθοδο του), Leonard Cottrell, Ruth Τον Βενέδικτο και ιδιαίτερα τον Έντουαρντ Σάπιρ.

Ο Sullivan είναι ψυχαναλυτικός συγγραφέας τρίτης γενιάς, όπως και ο Erich Fromm. Μπορεί να ταξινομηθεί ως ανεξάρτητος φροϋδικός, αφού χρησιμοποιώντας την εκπαίδευσή του δανείστηκε ορισμένα θεωρητικά θεμέλια από τη φροϋδική ψυχανάλυση για να τους δώσει μια διαφορετική χρήση.

Έτσι, Το κύριο σημείο μελέτης της διαπροσωπικής θεωρίας του Harry Sullivan επικεντρώνεται στους τρόπους συσχετισμού και επικοινωνίας. Ωστόσο, ο πρόωρος θάνατός του σήμαινε ότι δεν θα μπορούσε να ολοκληρώσει τη θεωρία του. Στη ζωή παρήγαγε μόνο ένα βιβλίο και τα άλλα πέντε επεξεργάστηκαν μετά το θάνατό του.

Τι είναι η διαπροσωπική θεωρία του Harry Sullivan;?

Η διαπροσωπική θεωρία του Harry Sullivan είναι αρκετά δημοφιλής στην ψυχιατρική και την ψυχολογία. Αν και είναι μια θεωρία που δεν μπορούσε να ολοκληρωθεί, είχε μια σημαντική εξέλιξη από τη μελέτη ανθρώπων με διαγνώσεις σχιζοφρένειας και ιδεοψυχαναγκαστικής διαταραχής.

Αυτός ο συγγραφέας το θεωρεί αυτό Τα μοτίβα των σχέσεων μεταξύ των ανθρώπων επηρεάζονται πολύ από τις παιδικές εμπειρίες. Είναι έτσι επειδή στοεκείνο τον καιρό, γεννιέται η συμπάθεια. μια συμπάθεια που ο Sullivan ορίζει ως την ικανότητα του παιδιού να αισθάνεται με κάποιο τρόπο τη στάση του λαού απέναντί ​​του.

"Η προσωπικότητα δεν μπορεί ποτέ να προσεγγιστεί για σπουδές ως κάτι απομονωμένο από άλλους, αλλά σε σχέση με άλλες προσωπικότητες"

-Harry Sullivan-

Δημιουργία προσωπικότητας

Ο Sullivan υποδηλώνει ότι η προσωπικότητα σχηματίζεται από τις διαπροσωπικές σχέσεις που έχει κάθε άτομο. Θέλω να πω, μεταβιβάζεται η διαπροσωπική στην ενδοπροσωπική. Η μεταβολή των τρόπων με τους οποίους αυτές οι εμπειρίες που περνούν από τα στάδια της ζωής, όπου η εκμάθηση της γλώσσας, κοινωνικών δεξιοτήτων και την ικανοποίηση των αναγκών γίνονται όλο και πιο πολύπλοκες έμπειρους.

Τρόποι γνωστικής εμπειρίας

Αυτός ο συγγραφέας περιγράφει τρεις, έχοντας μια λογική και χρονολογική σειρά μεταξύ τους:

• Πρωταρχική λειτουργία: αρχική εμπειρία στην οποία το μωρό δεν αντιλαμβάνεται τον εαυτό του ως ένα ολοκληρωμένο ον, δεν υπάρχει έννοια χρόνου ή αιτιότητας. Σταδιακά θα συνειδητοποιήσετε το σώμα σας ως μέσο αλληλεπίδρασης με το εξωτερικό, με αισθήματα ανακούφισης και έντασης.
• Παρατακτική λειτουργία: από την παιδική ηλικία του παιδιού αρχίζει να διαφοροποιεί την εσωτερική από την εξωτερική και πώς να ανταποκρίνεται στις ανάγκες της. Τα σύμβολα εμφανίζονται - γλώσσα, ερμηνεία χειρονομιών - μετά από τις εμπειρίες που επιτρέπουν την καθιέρωση της αιτιότητας.
• Συντακτική λειτουργία: είναι το πιο προηγμένο τρόπο ανάπτυξης της προσωπικότητας. Αυξάνεται καθώς υπάρχουν νέες εμπειρίες. Τα σύμβολα που αποκτήθηκαν με τον praratáctico τρόπο χρησιμοποιούνται για να συνδεθούν με άλλους ανθρώπους και να επικυρωθούν μέσω της συναίνεσης με αυτά.

Παράγοντες στη διαμόρφωση της προσωπικότητας

Ο Sullivan ουσιαστικά περιγράφει σημαντικούς παράγοντες στην ανάπτυξη της προσωπικότητας. Και οι δύο με μεγάλη επιρροή των διαπροσωπικών σχέσεων και της γλώσσας:

Ανάγκες και δυναμισμός

Αυξάνει τον δυϊσμό που επηρεάζει το ένα πάνω στο άλλο, αλλά ανήκουν σε δύο διαφορετικές περιοχές.

• Ανάγκες: βιολογική περιοχή και βασικές ανάγκες - εκτροφή, εκνευρισμός / σεξουαλικότητα, ύπνος-
• Δυναμικό ή ασφάλεια: κοινωνικός ή πολιτιστικός τομέας. Δράσεις που μαθαίνουν να σχετίζονται με τον έξω κόσμο και να είναι σε θέση να ικανοποιήσουν τις βασικές τους ανάγκες. Πρόκειται για σύνθετα πρότυπα συμπεριφοράς.
• Το βρέφος ανταποκρίνεται στα συναισθήματα των γονέων του ή σε οποιοδήποτε άλλο υποκατάστατο του πατέρα. Αυτοί οι σημαντικοί ενήλικεςπαράγουν «καλά να empathized» αν έχουν μια φιλική στάση και να αποδεχθεί ή «δυσφορία empathized», αν έχετε μια στάση απόρριψης που προκαλεί την ανάπτυξη της δυστυχίας.

Οι δυναμισμοί που επιλύουν ή μειώνουν την ένταση οδηγούν στην ενσωμάτωση μιας κατάστασης. αυτά που δεν το κάνουν, οδηγούν στην αποσύνθεσή του και προκαλούν άγχος. Δημιουργώντας επαρκή ή ανεπαρκή πρότυπα, ανάλογα με τις διεργασίες άγχους που δημιουργούνται.

"Η αγάπη αρχίζει όταν ένα άτομο αισθάνεται ότι οι ανάγκες ενός άλλου είναι εξίσου σημαντικές με τις δικές του"

-Harry Sullivan-

Το σύστημα του Ι

Είναι μια σύνθετη ψυχική δομή που αναπτύσσεται καθ 'όλη την παιδική ηλικία. Η λειτουργία του είναι να διαχειρίζεται το άγχος. Δηλαδή, επιδιώκει να προστατεύσει την προσωπικότητα και την κοινωνική εικόνα αντιμετωπίζοντας την ανάγκη για ασφάλεια. Γι 'αυτό και είναι γνωστός ως δυναμισμός του εαυτού-. Συνδέεται με την επιδίωξη της ικανοποίησης και την επιδίωξη της ασφάλειας, δημιουργώντας έτσι τον δυναμισμό του εαυτού.

Η διαπροσωπική θεωρία του Harry Sullivan, αλλά δεν θα μπορούσε να ολοκληρωθεί και πλήρως σχηματοποιημένα, ας, όπως είδαμε, ορισμένες σημαντικές ιδέες. Για τη θεωρητική του ανάπτυξη, βασίστηκε σε πλήρως παρατηρήσιμα γεγονότα, προτείνοντας μια συστηματική θεωρία της ανάπτυξης της προσωπικότητας. Κρατώντας αυτόν τον άνθρωπο είναι το προϊόν της αλληλεπίδρασης με άλλα ανθρώπινα όντα, συν ένα βιολογικό υπόστρωμα.

Πέρα από τον Φρόιντ: σχολεία και συγγραφείς της ψυχανάλυσης Ο Φρόιντ οφείλει την πρώτη σοβαρή προσέγγιση στην ανθρώπινη υποκειμενικότητα, κάτι επαναστατικό που κορυφώθηκε σε διάφορα ψυχαναλυτικά σχολεία. Διαβάστε περισσότερα "