Γιατί έχουμε τόσο λίγες αναμνήσεις όταν ήμασταν παιδιά;

Ας προσπαθήσουμε να σκεφτούμε πότε ήμασταν τρία ή τέσσερα χρόνια. Μήπως θυμόμαστε κάτι; Σίγουρα, γνωρίζουμε ανέκδοτα που μας είπε η οικογένειά μας ή φωτογραφίες που έχουμε δει. Αλλά η ανάμνηση των πραγμάτων που μας έχουν συμβεί είναι πιο δύσκολη. Αυτό ονομάζεται παιδική αμνησία, που αποτελείται από το αδυναμία των ενηλίκων να θυμούνται τα πρώτα χρόνια της παιδικής τους ηλικίας ή της παιδικής τους ηλικίας. Αλλά γιατί συμβαίνει αυτό;?

Κατά τη διάρκεια της παιδικής μας ηλικίας είμαστε σαν σφουγγάρια, απορροφούμε τα πάντα. Είμαστε ιδιαίτερα δεκτικοί για να μάθουμε τα πάντα, είμαστε γρήγοροι να αποκτήσουμε και να διατηρήσουμε πληροφορίες κάθε είδους. Τα παιδιά θυμούνται ενώ είναι παιδικά γεγονότα, ειδικές περιπτώσεις που αργότερα στην ενηλικίωση δυσκολεύουμε να ανακάμψουμε.

Η θεωρία του Josselyn και του Frankland

Ο Josselyn και ο Frankland διαπίστωσαν ότι η παιδική αμνησία αποτελείται από δύο φάσεις:

- 2 - 3 χρόνια. Κατά τη διάρκεια αυτής της πρώτης φάσης που καλύπτει από δύο έως τρία χρόνια, δεν θυμόμαστε ή δεν θυμόμαστε τίποτα.

- 3 - 7 χρόνια. Σε αυτή τη δεύτερη φάση μπορούμε να σώσουμε τις μνήμες, αλλά παρουσιάζουμε πολλά κενά.

Αυτοί οι δύο ερευνητές κατέληξαν στο συμπέρασμα, μετά από μια μελέτη που διεξήχθη σε νοσοκομείο για άρρωστα παιδιά, ότι ο λόγος για τον οποίο δεν μπορούμε να θυμηθούμε τίποτα από τα πρώτα χρόνια της ζωής μας οφείλεται στην παραγωγή νευρώνων. Ο εγκέφαλός μας σχηματίζεται και είναι απασχολημένος που παράγει νευρώνες που μας βοηθούν να αυξήσουμε την ικανότητα να μαθαίνουμε και να θυμόμαστε. Η διαδικασία αυτή έχει ως συνέπεια: να σβήνει προηγούμενες μνήμες. Έτσι, ταυτόχρονα, ότι είμαστε σφουγγάρια, χάνουμε αναμνήσεις.

Η σημασία του ξεχνώντας

Η παραμονή μπορεί να φαίνεται αρνητική. Αλλά, εκτός αν οφείλεται σε κάποια ασθένεια, ξεχάσετε είναι ένα σύμπτωμα της υγείας. Είναι μια σταθερή διαδικασία για την εξάλειψη πληροφοριών που καθιστούν χώρο για την αποθήκευση σημαντικών πληροφοριών και μπλοκάρουν την έλλειψη ενδιαφέροντος.

Στα παιδιά είναι σημαντικό να ξεχνάμε, γιατί η διαδικασία δημιουργίας νέων κυττάρων για την ανάπτυξη του εγκεφάλου προκαλεί Τα παιδιά μπορούν να μάθουν καλύτερα και πιο γρήγορα. Ας μην ξεχνάμε ότι είναι σφουγγάρια, όλα διατηρούνται, αλλά μόνο αυτό που έχει σημασία παραμένει.

Μπορούμε να δημιουργήσουμε μια ομοιότητα της διαδικασίας θυμάμαι-ξεχνάμε με τη διαδικασία απελευθέρωσης. Είναι α απαραίτητη άσκηση, το ένα είναι φυσικό, το άλλο είναι διανοητικό. Αλλά και οι δύο έχουν το ίδιο αποτέλεσμα: την ανάπτυξή μας.

Η εξιδανίκευση της παιδικής ηλικίας

Η ιδεοποίηση της παιδικής ηλικίας είναι ένας τύπος παιδικής αμνησίας. Τι είναι η εξιδανίκευση; Κατά τη διάρκεια της παιδικής μας φάσης ζούμε σε μια "φούσκα". Εμείς παραμορφώνουν την πραγματικότητα με στόχο την αντικατάσταση ενός πραγματική παιδική ηλικία για μια ευτυχισμένη παιδική ηλικία. Για το λόγο αυτό, μας κάνουν να πιστεύουμε σε φανταστικά όντα όπως ο Άγιος Βασίλης ή η νεράιδα των δοντιών.

Αλλά, αυτή η εξιδανίκευση συνεπάγεται μια σειρά κινδύνων. Αρχικά, πιστεύουμε ότι όλα όσα συνέβησαν όταν ήμασταν παιδιά έπρεπε να μεταφερθούν στα παιδιά μας. Αυτό συνεπάγεται κατάχρηση. Για παράδειγμα, όταν οι δάσκαλοι χτυπούν φοιτητές ή ακόμη και γονείς. Υπάρχουν βαθμοί, αλλά σίγουρα ακούσαμε τη φράση "μας χτύπησαν ή μας έκλεισαν για να μας τιμωρήσουν και να δούμε πόσο καλή είμαστε ...".

Επί του παρόντος, η σωματική κακοποίηση ελέγχεται. Αλλά, αυτό που δεν βλέπετε είναι το επιθετική γλώσσα ότι πολλοί γονείς που τρελαίνονται χρησιμοποιούν τα παιδιά τους "ένα χαστούκι στο χρόνο ...". Είναι καταπληκτικό το πώς μια μητέρα ή ο πατέρας χρησιμοποιεί κακά λόγια εναντίον των παιδιών τους που δεν υπερβαίνουν τα πέντε χρόνια.

Μετά από μερικά χρόνια, όταν τα παιδιά μεγαλώνουν, γίνονται ντροπαλά ή επιθετικά χωρίς να ξέρουν γιατί. Δεν γνωρίζουν, δεν θυμούνται τίποτα για το τι συνέβη. Αλλά δεν θυμάμαι δεν σημαίνει ότι οι εντυπώσεις δεν παραμένουν και σηματοδοτούν τη ζωή σας.

Τώρα μπορούμε να λύσουμε τις αμφιβολίες μας σχετικά με την ανικανότητα να μην γνωρίζουμε τι συνέβη όταν ήμασταν μικροί. Όταν οι γονείς ή οι παππούδες μας μας λένε πράγματα που έχουμε κάνει, αλλά αυτό, όσο σκληρά προσπαθούμε, δεν μπορούμε να το θυμηθούμε. Όπως έχουμε δει, είναι μια φυσική και απαραίτητη διαδικασία στη διαδικασία ανάπτυξης που μας επιτρέπει να αναπτύξουμε τον εγκέφαλό μας. Και αν και δεν θυμόμαστε τα πράγματα τα συναισθήματα και οι εντυπώσεις παραμένουν.