Τι είναι η δυσλεξία; Τα συμπτώματα, οι τύποι, οι αιτίες και η θεραπεία

Η δυσλεξία είναι μια διαταραχή γλώσσας νευροβιολογικής προέλευσης, η οποία επηρεάζει κυρίως την παιδεία, δηλαδή την ικανότητα να διαβάζει και να γράφει. Αυτές οι δεξιότητες είναι χωριστές διαδικασίες αλλά ενώνονται ταυτόχρονα, επειδή όταν γράφουμε, αναγκάζαμε να ασχολούμαστε συνεχώς με δραστηριότητες ανάγνωσης.

Επιπλέον, δυσλεξία είναι μια μαθησιακή διαταραχές που εμφανίζεται πιο συχνά σε παιδιά πληθυσμού με επιπολασμό μεταξύ 5% και 10%, αν και ορισμένες μελέτες μπορεί να φτάσει το 17,5%. Έτσι, η δυσλεξία αποτελεί χωρίς αμφιβολία ένα πολύ σημαντικό πρόβλημα, λόγω των επιπτώσεών της στο ακαδημαϊκό πεδίο και των συναισθηματικών επιπτώσεων.

Αν ενδιαφέρεστε να μάθετε περισσότερα για τη δυσλεξία, μην διστάσετε να συνεχίσετε να διαβάζετε αυτό το άρθρο Ψυχολογίας-Διαδικτύου: τι είναι η δυσλεξία: συμπτώματα, τύποι, αιτίες και θεραπεία.

Μπορεί επίσης να σας ενδιαφέρει: Τι είναι η δυσφασία: ορισμός, τύποι, αιτίες και θεραπευτικός δείκτης

1. Συμπτώματα δυσλεξίας
2. Τύποι δυσλεξίας
3. Αιτίες δυσλεξίας
4. Θεραπεία της δυσλεξίας

Συμπτώματα δυσλεξίας

Η δυσλεξία εντοπίζεται συνήθως όταν το παιδί αρχίζει να εισέρχεται στη μαθησιακή διαδικασία ανάγνωσης και γραφής, δηλαδή από 2-3 χρόνια σε περίπου 7 χρόνια. Είναι ζωτικής σημασίας να γίνει έγκαιρη ανίχνευση των συμπτωμάτων της δυσλεξίας.

Τα κύρια συμπτώματα της δυσλεξίας είναι τα εξής:

• Το κύριο σύμπτωμα που χαρακτηρίζει τη δυσλεξία, γενικά και σε ευρεία εγκεφαλικά επεισόδια, είναι α μεγάλη δυσκολία κατά τη μάθηση και την απόκτηση της ανάγνωσης, η οποία είναι μια απροσδόκητη δυσκολία σε σχέση με άλλες δεξιότητες που δείχνει το άτομο και τις εκπαιδευτικές του καταστάσεις.
• Το δεύτερο συνηθέστερο σύμπτωμα μεταξύ των ατόμων που πάσχουν από δυσλεξία είναι το χαμηλή σχολική απόδοση σε όλα τα θέματα που απαιτούν ανάγνωση ως βάση για μάθηση, καθώς οι δυσκολίες στην ανάγνωση και γραφή συνεπάγονται μεγαλύτερη δυσκολία στη μαθησιακή διαδικασία ορισμένων θεμάτων ή εννοιών. Για παράδειγμα, μπορούν να δοθούν προβλήματα στον ρυθμό και την ταχύτητα εκμάθησης της γραπτής γλώσσας, δυσκολίες στην αντιγραφή του πίνακα στο notebook, μεταξύ άλλων. Επιπλέον, πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι η ανάγνωση και η γραφή είναι απαραίτητα στα περισσότερα μαθήματα, είτε διαβάζοντας βιβλία είτε διαβάζοντας τις ερωτήσεις και γράφοντας τις απαντήσεις σε μια εξέταση.
• Φωνολογικό έλλειμμα: Η συντριπτική πλειοψηφία των ανθρώπων που πάσχουν από δυσλεξία, ενώ πάσχει από μια φωνολογική έλλειμμα, δηλαδή ένα έλλειμμα σε κάποια πτυχή της εκπροσώπησης και της επεξεργασίας των ήχων της ομιλίας. Αυτό μπορεί να οφείλεται σε μια αδύναμη ικανότητα να ανταποκριθεί και συνειδητά να χειριστούν τους ήχους της γλώσσας, μιας βραχυπρόθεσμης λεκτικής μνήμης που περιορίζει την ικανότητα να διατηρεί ενεργό στιγμιαία φωνολογικές αναπαραστάσεις, και / ή μια αργή ικανότητα να ανακτήσει φωνολογικές μορφές των λέξεων με στόχο την ανάληψη της ομιλίας.
• Ακουστικά προβλήματα επεξεργασίας, ιδιαίτερα την ταχεία επεξεργασία των ήχων.
• Προβλήματα οπτικής οξύτητας.
• Προβλήματα κινητήρα.
• Δυσκολία στην προσοχή.
• Το άτομο παρουσιάζει βραδύτητα ή ανωμαλία στην ανάπτυξη λεκτικής γλώσσας.
• Δυσκολίες στην ανάγνωση, τη γραφή, την ορθογραφία, την όραση, τον κινητικό συντονισμό, τα μαθηματικά, κατανόηση του χρόνου, κατάσταση στο διάστημα και τον περιορισμό της ικανότητας ενσωμάτωσης των πληροφοριών που κατανοούν χωριστά. Δηλαδή, σύγχυση γράμματα, συλλαβές αλλαγή, να διαγράψετε ή να προσθέσετε γράμματα ή λέξεις, έχουν δυσκολία απομνημόνευσης κανόνες ορθογραφίας και έχουν δυσκολία στο πρόστιμο και το ακαθάριστο κινητικές ικανότητες.

Αυτά είναι τα χαρακτηριστικά που μπορείτε να παρατηρήσετε εάν υποψιάζεστε ότι το παιδί σας έχει δυσλεξία. Μπορείτε επίσης να εκτελέσετε αυτές τις 10 ασκήσεις για την ανίχνευση δυσλεξίας.

Τύποι δυσλεξίας

Η δυσλεξία διαιρείται κυρίως σε τρεις κύριους τύπους. Οι τρεις τύποι δυσλεξίας είναι:

1. Φωνολογική δυσλεξία: τα άτομα που πάσχουν από αυτόν τον τύπο δυσλεξίας παρουσιάζουν προβλήματα για την ανάπτυξη της γραφνεμικής ανάγνωσης (δηλαδή συλλαβή σε συλλαβή).
2. Δυσλεξία της επιφάνειαςΣε αυτό το είδος της δυσλεξίας, οι άνθρωποι δείχνουν δυσκολίες στην ανάπτυξη της λεξιλογικό ανάγνωση, έτσι ώστε να εμφανίζουν προβλήματα με τα λόγια δεν μοιράζονται εγγράφως με την προφορά, δεδομένου ότι δεν είναι σύμφωνη με τους κανόνες της γραφηματικών-to-φθόγγο μετατροπής. Για παράδειγμα, “υπάρχει” είναι μια λέξη που στην γραπτή της μορφή έχει τρία γράμματα, αλλά κατά τη στιγμή της έκφρασής της, το “h” είναι σιωπηρή και μόνο δύο από τα τρία γράμματα προφέρονται.
3. Μικτή δυσλεξία: αυτός ο τύπος δυσλεξίας αντιστοιχεί σε ανθρώπους που παρουσιάζουν ένα συνδυασμό των δύο προηγούμενων τύπων δυσλεξίας.

Αιτίες δυσλεξίας

Επί του παρόντος, και παρά το μεγάλο ποσό των ερευνών που έγιναν για τη δυσλεξία, οι αιτίες της προέλευσής της δεν είναι γνωστές με ακρίβεια. Έτσι, θα μπορούσαν να αναφερθούν, ως πιθανές αιτίες δυσλεξίας:

• Κληρονομικοί παράγοντες: εάν υπάρχει ιστορικό μελών της οικογένειας που πάσχουν από δυσλεξία, το άτομο θα είναι πιο πιθανό να έχει δυσλεξία.
• Γενετική: μια άλλη αιτία της δυσλεξίας είναι γενετικοί παράγοντες.
• Τραυματισμοί εγκεφάλου.
• Συναισθηματικά προβλήματα.
• Προβλήματα με τον προσανατολισμό της ακολουθίας: Μια άλλη αιτία δυσλεξίας είναι τα προβλήματα στον προσανατολισμό της αλληλουχίας. Ο προσανατολισμός της ακολουθίας επιτρέπει στους ανθρώπους να διατάσσουν αντικείμενα, γεγονότα (παρελθόν, παρόν μέλλον), μεταξύ άλλων. Οι άνθρωποι που πάσχουν από δυσλεξία εμφανίζουν δυσκολίες για την προσωρινή παραγγελία των γεγονότων ενός βιβλίου, για παράδειγμα.
• Προβλήματα οπτικής αντίληψης/ Διαταραχή της όρασης.
• Έλλειψη εγκεφαλικής κυριαρχίας: Ο εγκέφαλος χωρίζεται σε δύο ημισφαίρια (δεξιά και αριστερά), έτσι ώστε το δεξί ημισφαίριο του εγκεφάλου έχει τον ρόλο να ελέγχει την αριστερή πλευρά του σώματος και, από την άλλη πλευρά, η αριστερή πλευρά του εγκεφάλου ελέγχει την δεξιά πλευρά του σώμα Έτσι, οι άνθρωποι που έχουν δεσπόζουσα θέση στην αριστερή πλευρά του εγκεφάλου είναι σε καλύτερη θέση να ελέγχει τη δεξιά πλευρά του σώματός σας και είναι πιο δύσκολο να ελεγχθεί το αριστερό (π.χ. στην περίπτωση αυτή θα γράψει με το δεξί του χέρι, chutarían μια μπάλα με το δεξί πόδι ...). Ως εκ τούτου, η έλλειψη της εγκεφαλικής κυριαρχίας αναφέρεται στα δύο μέρη του εγκεφάλου, οδηγώντας σε δυσκολίες στην κυριαρχήσουν αποτελεσματικά το σώμα, συμπεριλαμβανομένων των χεριών και των δακτύλων κατά την πληκτρολόγηση.
• Μια άλλη αιτία της δυσλεξίας είναι η κακή σύνδεση μεταξύ των δύο εγκεφαλικών ημισφαιρίων.
• Χαμηλή φωνολογική συνείδηση.

Θεραπεία της δυσλεξίας

Όσον αφορά τη θεραπεία της δυσλεξίας, είναι απαραίτητες ορισμένες σκέψεις. Πρώτον, είναι σημαντικό παρακολουθήστε νωρίς τη δυσλεξία, δεδομένου ότι τόσο η ανάγνωση όσο και η γραφή είναι ουσιαστικές διαδικασίες στην ανθρώπινη ανάπτυξη. Από τη μία πλευρά, η ανάγνωση παρέχει γνωστική αυτονομία, δημιουργεί συνήθειες προβληματισμού, προσπάθειας, συγκέντρωσης, μεταξύ άλλων. Από την άλλη πλευρά, η γραφή εξυπηρετεί να αναφέρεται στο περιβάλλον, ως μορφή έκφρασης, ως εργαλείο μελέτης, και πολλά άλλα..

Η δυσλεξία δεν είναι θεραπευτική διαταραχή, αλλά μπορεί να αντιμετωπιστεί χρησιμοποιώντας διαφορετικές θεραπευτικές προσεγγίσεις σύμφωνα με την ηλικία των ανθρώπων. Θεμελιωδώς είναι τα μέτρα θεραπείας της δυσλεξίας παρεμβάσεις στη γλώσσα, τη φωνολογία και την ανάγνωση, προσαρμόζοντας κάθε ένα από τα μέτρα στο άτομο, προκειμένου να προσαρμόζεται η θεραπεία στις ανάγκες και τα ατομικά χαρακτηριστικά κάθε ατόμου. Επίσης, η προσαρμογή της θεραπείας στην ηλικία, καθώς είναι διαφορετική η εφαρμογή των τεχνικών θεραπείας σε παιδιά που αντιμετωπίζουν τη δυσλεξία σε εφήβους.

Είναι κοινό για τα άτομα που πάσχουν από δυσλεξία να έχουν άλλα συναφή προβλήματα, τα οποία πρέπει επίσης να αντιμετωπίζονται, όπως δυσκολίες προσοχής, κινητικές δυσκολίες, μεταξύ άλλων..

Μια συνήθης πρακτική που εφαρμόζεται στην αντιμετώπιση της δυσλεξίας είναι η λεγόμενη “overlearning”, η οποία συνίσταται στην εκμάθηση της διαδικασίας ανάγνωσης και γραφής και πάλι, αλλά, στην περίπτωση αυτή, η προσαρμογή του ρυθμού στην περιοχή της επόμενης ανάπτυξης του ατόμου. Δηλαδή, αποτελείται από να προσαρμόσει τη διαδικασία διδασκαλίας-εκμάθησης της ανάγνωσης και της γραφής προσαρμοσμένο στο ρυθμό και τα ατομικά χαρακτηριστικά του ατόμου. Επιπλέον, στην αντιμετώπιση της δυσλεξίας Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται να συνεργαστεί με την κατευθυντήρια αρχή της Errorless μάθησης, προωθώντας την επιτυχία σε όλη τη διαδικασία, και ότι τα άτομα με δυσλεξία έχουν την τάση να έχουν χαμηλή ανοχή απογοήτευση.

Εν ολίγοις, αφού επιδιώκεται η θεραπεία της δυσλεξίας διορθώστε τους μειωμένους παράγοντες ή λειτουργίες που προκαλούν τα συμπτώματα δυσλεξίας και ως εκ τούτου να προωθήσουν τη βελτίωση της σχολικής μάθησης, της ακαδημαϊκής επίδοσης και της επιτυχίας στη ζωή.

Αυτό το άρθρο είναι καθαρά ενημερωτικό, στην ηλεκτρονική ψυχολογία δεν έχουμε την ικανότητα να κάνουμε μια διάγνωση ή να προτείνουμε μια θεραπεία. Σας προσκαλούμε να πάτε σε ψυχολόγο για να αντιμετωπίσετε την περίπτωσή σας ειδικότερα.

Αν θέλετε να διαβάσετε περισσότερα άρθρα παρόμοια με Τι είναι η δυσλεξία: συμπτώματα, τύποι, αιτίες και θεραπεία, Σας συνιστούμε να εισάγετε την κατηγορία των Διαταραχών Εκμάθησης.