Πώς οργανώνουμε τις πληροφορίες στο μυαλό μας; Σχέδια και κατηγορίες

Κάθε δευτερόλεπτο ότι είμαστε ξύπνιοι, οι αισθήσεις μας συλλέγουν πληροφορίες από το εξωτερικό και από τα εσωτερικά μας όργανα. Όλες αυτές οι πληροφορίες δεν είναι στο μυαλό μας τυχαία και χαοτική, αντίθετα τρόπο, ο εγκέφαλός μας είναι μια ένωση μηχανή που διοργανώνει την αντίληψή μας για τον κόσμο μέσα από δύο γνωστικές δομές: συστήματα και κατηγορίες.

Και οι δύο είναι δομές που συνδέουν και να διαχειρίζονται τις πληροφορίες που λαμβάνουν να μας παρέχουν πολύτιμες παραστάσεις και ερμηνείες της πραγματικότητας, θεμελιώδους σημασίας για να προσανατολίσουν και να καθοδηγήσουν τη συμπεριφορά μας προς τους στόχους μας.

Γνωστικά σχήματα

Το γνωστικά σχήματα είναι τα γνωστικά εργαλεία που οι άνθρωποι πρέπει να οργανώσουν τη γνώση για μια έννοια, είτε πρόκειται για πρόσωπο, κατάσταση, ρόλο ή ομάδα. Ο άνθρωπος έχει την ανάγκη να συνθέσει και να οργανώσει πληροφορίες. Δεν είμαστε σε θέση να ενσωματώσουμε όλα όσα μας έρχονται σε κάθε στιγμή, οπότε πρέπει να επιλέξουμε, να απλοποιήσουμε και να τονίσουμε τι είναι σημαντικό. Τότε, με ποια κριτήρια είναι αυτή η κατανομή των πληροφοριών που πραγματοποιούνται από τα συστήματα που εκτελούνται; Αυτή η απλούστευση εξασφαλίζεται από τα συμφέροντα, τις αξίες, τα συναισθήματα και τα γούστα μας.

Τα προγράμματα ενεργοποιούνται από καταστάσεις καθημερινής ζωής. Ερεθίσματα ενεργοποιούν το σύστημα, και όταν ενεργοποιηθεί το σύστημα συμπληρώνει τις πληροφορίες που λείπουν ή τις προσδοκίες σχετικά με το τι πιθανόν θα συμβεί ή τι θα γίνει σίγουρα κάτι που δημιουργείται. Φιλτράροντας την πραγματικότητα.

Η ύπαρξη σχεδίων προϋποθέτει πάντοτε προσδοκίες για τον τρόπο με τον οποίο ενεργούν οι άνθρωποι και για το πώς πρόκειται να συμβούν διαφορετικά γεγονότα. Για παράδειγμα, το σύστημά μας ένα master class περιλαμβάνει ένα σύνολο προσδοκιών για το πώς θα περάσει την τάξη, αν παράγουν κάτι νέο, κατά τη διάρκεια του μαθήματος, οι νέες αυτές πληροφορίες θα προκαλέσει την προσοχή μας και θα προσθέσει ως πιθανό νέο στοιχείο στο σύστημα μετά από μια προηγούμενη διακοπή του προγράμματος δεδομένου ότι αυτές οι νέες πληροφορίες δεν ήταν στο πρόγραμμα, έτσι μας εκπλήσσει και ίσως να μην γνωρίζουμε πώς να αντιδράσουμε.

Υπάρχουν πολύ σχηματικά θέματα που καθοδηγούνται από πολύ λίγα σχήματα και χρησιμοποιούν μόνο αυτά τα λίγα για να οργανώσουν όλες τις πληροφορίες και να ενεργήσουν. Π.χ .: κάποιος που συνδέει τα πάντα με το ποδόσφαιρο και πάντα ενεργεί κατευθυνόμενοι και νόημα σε αυτό.

Σχέδια ανθρώπων

Τα σχέδια των ανθρώπων αοργανώνουν οργανωμένες πληροφορίες σχετικά με τα διαφορετικά χαρακτηριστικά, τους στόχους, τα κίνητρα και τις συμπεριφορές που σχετίζονται με διαφορετικούς τύπους ανθρώπων. Η κατοχή των συστημάτων των ανθρώπων καθορίζει τι περιμένω από κάθε άτομο, ανάλογα με την ετικέτα που έχουμε δημιουργήσει σε αυτό. Τα συστήματα αυτά καθορίζουν τον τύπο της σχέσης που διατηρούμε με τους άλλους.

Σχέδια αιτιότητας

Τα συστήματα αιτιότητας είναι γεμπειρίες που βασίζονται στο πώς αλληλεπιδρούν ορισμένοι τύποι αιτιών να προκαλέσει κάποιο αποτέλεσμα. Είναι ένας τρόπος που ο εγκέφαλός μας πρέπει να καθιερώσει συσχετισμούς μεταξύ πράξεων και συνεπειών, μεταξύ αιτίων και αποτελεσμάτων.

Αυτόματα σχήματα

Τα αυτόματα συστήματα είναι το rΔομημένη παρουσίαση της γνώσης για τον εαυτό του. Μπορούν να γίνουν κατανοητές ως θεωρίες που το άτομο έχει για τον εαυτό του σε διαφορετικούς τομείς. Δηλαδή, γνωστικές γενικεύσεις για τον εαυτό του.

Σχέδια γεγονότων ή καταστάσεων

Τα σχήματα γεγονότων ή καταστάσεων είναι οργανωμένες γνώσεις για μια σειρά γεγονότων που εμφανίζονται σε ορισμένες καταστάσεις καθημερινό κοινωνικό Επιβάλλουν μια γραμμική-χρονική διάταξη αντιπροσωπεύοντας την ακολουθία αλληλεπιδράσεων που συμβαίνουν στο σενάριο. Μοιράζονται άτομα που ανήκουν στις ίδιες πολιτιστικές ομάδες.

Οι κατηγορίες

Στην ψυχολογία, όταν μιλάμε για κατηγορίες, αναφερόμαστε στις δομές που είναι υπεύθυνες για την ταξινόμηση των στοιχείων ανάλογα με την ομοιότητά τους. Κατηγοριοποιήστε απλοποιεί καθώς οι κατηγορίες αφορούν στοιχεία.

Τα στοιχεία που μοιράζονται την κατηγορία ομαδοποιούνται γύρω από ένα πρωτότυπο που είναι το στοιχείο που αντιπροσωπεύει καλύτερα την κατηγορία. Το πρωτότυπο μπορούν να οριστούν ως τα πιο αντιπροσωπευτικά δείγματα της κατηγορίας, δηλαδή, ένα σύνολο χαρακτηριστικών που συνδέονται σημαντικά με τα μέλη της κατηγορίας. Μια γνωστική αναπαράσταση των τυπικών / ιδανικών χαρακτηριστικών που ορίζουν μια κατηγορία. Η ανάθεση ενός αντικειμένου, ενός ατόμου ή μιας κοινωνικής κατάστασης σε μια κατηγορία γίνεται από την ομοιότητά του με το πρωτότυπο.

Καθώς απομακρύνουμε από το πρωτότυπο, τα μέλη γίνονται όλο και λιγότερο αντιπροσωπευτικά παραδείγματα της κατηγορίας.

Οι συνέπειες της κατηγοριοποίησης

Η διαισθητική κατηγοριοποίηση των ανθρώπων και χωρίς να ληφθούν υπόψη όλες οι πληροφορίες που είναι διαθέσιμες στο περιβάλλον, μπορεί να μας οδηγήσει να υποχωρήσουμε στην προκατάληψη της εκπροσώπησης, η οποία είναι να ταξινομήσετε ένα άτομο σε μια κοινωνική κατηγορία απλώς με ιδιότητες που ανήκουν στο πρωτότυπο αυτής της κατηγορίας. Όλοι όσοι φορούν γυαλιά δεν είναι διανοούμενοι ή όλοι εκείνοι που φορούν γένια είναι πιο ανδρικοί.

Επίσης, σύμφωνα με την ελάχιστη ομάδα πρότυπο της Tajfel, απλά κατηγοριοποιήσει κάποιον σε μια κοινωνική ομάδα, είναι ικανή συνθήκη για διακριτική συμπεριφορά που συμβαίνουν και να τονίσει τις ομοιότητες μεταξύ των μελών της ίδιας ομάδας και διαφοροποίηση μεταξύ των μελών που ανήκουν σε διαφορετικές κατηγορίες κοινωνικό.

Η κατηγοριοποίηση είναι μια διαδικασία κοινωνικής προσαρμογής, αλλά μια από τις σημαντικότερες συνέπειες της διαίρεσης του κόσμου σε κατηγορίες (φυλή, ηλικία, φύλο, θρησκεία, κοινωνικές ομάδες) είναι ότι δημιουργεί στερεότυπα, προκαταλήψεις και διακρίσεις.

Αυτό οδηγεί σε ένα θλιβερό συμπέρασμα ως πραγματικό, που ήδη είχε προταθεί από τον Henri Tajfel στις αρχές του 1970: διάκριση δεν είναι σαν τους κακούς ανθρώπους, αλλά είναι ανθρώπινη κατάσταση μόνο και μόνο επειδή κοινωνικά κατηγοριοποιούν τους άλλους.