Η χρήση του σαρκασμού μπορεί να μας κάνει πιο δημιουργικούς

Εμείς οι άνθρωποι έχουμε την περίεργη συνήθεια επικοινωνούν με λέξεις που φαίνεται να είναι ανεξάρτητες από την πραγματική έννοια των προτάσεων. Οποιαδήποτε ποίηση σε ένα σαφές παράδειγμα αυτού, αλλά ο τρόπος μας να παίζουμε με γλώσσα ξεπερνά τις στιγμές της καλλιτεχνικής έμπνευσης. Οποιαδήποτε από τις συνομιλίες μας με τους συγγενείς μας, τους φίλους μας ή τους συναδέλφους μας μαστίζεται από στιγμές στις οποίες αυτό που θέλουμε να πούμε και αυτό που λέμε πραγματικά φαίνεται να πηγαίνει προς αντίθετες κατευθύνσεις. Στην πραγματικότητα, υπάρχουν ολόκληρες προσωπικότητες που σφυρηλατούνται σε αυτού του είδους τις αντιφάσεις.

Το σαρκασμό είναι μια άλλη από τις μορφές υπό τις οποίες αποκαλύπτεται αυτό το συμβολικό σοκ. Όταν παραδίδεται ένα μήνυμα που ενσωματώνει ένα μεγάλο σαρκασμό, υπογράφει ακριβώς το αντίθετο από αυτό που λέγεται. Και είναι ακριβώς αυτή η διαφορά που κάνει τη μεταμφιεσμένη στάση burlesque μια καλή πηγή πνευματικής γυμναστικής για να εκπαιδεύσει τη δημιουργικότητά μας, σύμφωνα με μερικές μελέτες.

Ενώ εκδίδει ένα μήνυμα ότι οι πληροφορίες που πρέπει να διαβιβάζονται είναι κωδικοποιημένα τέλεια σε μια σειρά από ενδείξεις, ότι είναι ό, τι τα ηλεκτρονικά συστήματα, το ζήτημα οποιουδήποτε άλλου είδους μήνυμα σημαίνει ζήτησης περισσότερο τον εγκέφαλο, καθώς έχει να κρίνει στοιχεία συμφραζομένων και άλλων μεταβλητών που υπερβαίνουν το γλωσσικό επίπεδο. Χρησιμοποιήστε το σαρκασμό, τόσο για να το παράγετε όσο και για να το ερμηνεύσετε, Περιλαμβάνει να φανταστούμε κάτι και ταυτόχρονα το αντίθετο, και αυτό είναι μια πρόκληση για το όργανο σκέψης μας.

Ο ανθρώπινος εγκέφαλος κάτω από τα αποτελέσματα του σαρκασμού

Γνωρίζοντας αν κάποιος είναι σαρκαστικός ή δεν σημαίνει ότι πολλά μέρη του εγκεφάλου συνεργάζονται εξετάζοντας πολλές δυνατότητες και φθάνοντας σε μια τελική συμφωνία. Με αυτόν τον τρόπο, ενώ οι γλωσσικές περιοχές του αριστερού ημισφαιρίου του εγκεφάλου διεκπεραιώνουν κυριολεκτικές πληροφορίες των καταχωρημένων λέξεων ενώ άλλες περιοχές του δεξιού ημισφαιρίου και οι μετωπικές λοβές είναι υπεύθυνες για την ανάλυση της κοινωνικό πλαίσιο στην οποία συλλέχθηκε το μήνυμα και το συναισθηματικό φορτίο που σχετίζεται με αυτό.

Χάρη σε αυτή την παράλληλη επεξεργασία είναι δυνατόν να ανιχνευθεί η αντίφαση μεταξύ κυριολεξία και πρόθεσης του ίδιου μηνύματος, και για το λόγο αυτό οι περισσότεροι άνθρωποι δεν μας δίνουν πολύ κακό αναγνωρίζουν σαρκασμό, όταν παρουσιάζονται.

Ωστόσο, η τοποθέτηση τόσων τμημάτων του εγκεφάλου στην εργασία συνεπάγεται ένα βαθμό ζήτησης που δεν αντιμετωπίζουμε όταν επεξεργαζόμαστε κυριολεκτικά μηνύματα. Ερμηνεύστε τα κομμάτια του σαρκασμού περιλαμβάνει την ανάπτυξη ενός είδους θεωρία του νου για να πάρει τη θέση του άλλου και συνάγοντας το νόημα των λόγων του, και να παράγουν μηνύματα με ειρωνεία υποτίθεται ότι είναι έξυπνος για να μεταφέρω τις ιδέες λέει ακριβώς το αντίθετο. Αυτό είναι ό, τι έχει κάνει ορισμένοι ερευνητές πιστεύουν ότι οι ειδικοί στην τέχνη του σαρκασμού θα μπορούσε να αποδώσει καλύτερα για ορισμένα καθήκοντα σχετικά με τη δημιουργικότητα για το απλό γεγονός του ότι έχουν την κατάρτιση του εγκεφάλου του, χωρίς να συνειδητοποιούν.

Μια μικρή πνευματική κατάρτιση στη δημιουργικότητα

Ενισχύοντας αυτή την ιδέα, μια ομάδα ερευνητών που πραγματοποιήθηκε το 2011 μια σειρά πειραμάτων στα οποία αποδείχθηκε πώς η έκθεση σε μια ομιλία με πινελιές του σαρκασμού βελτιώνει την απόδοση των ανθρώπων σε εργασίες που σχετίζονται με τη δημιουργικότητα.

Σε αυτή την έρευνα, οι εθελοντές άκουσαν ένα ηχογραφημένο μήνυμα στη γραμμή εξυπηρέτησης πελατών που χρησιμοποιούσε μια εταιρεία. Σε αυτό το κομμάτι ήχου, ακούστηκε κάποιος να διαμαρτύρεται για τη χρονική περίοδο κατά την οποία η εταιρεία πραγματοποίησε τις παραδόσεις. Ωστόσο, όλοι οι συμμετέχοντες δεν άκουσαν το ίδιο μήνυμα. Μερικοί άνθρωποι μπορούσαν να ακούσουν ένα μήνυμα στο οποίο η καταγγελία εκφράστηκε άμεσα, επιθετικά και με αρνητικό ήχο. Άλλοι άκουσαν μια καταγγελία σε ένα ειρωνικό κλειδί, με αρνητικό ήχο, αλλά θετική γλώσσα. Μια τρίτη ομάδα εθελοντών ακούει μια καταγγελία με ουδέτερη γλώσσα και έναν τόνο φωνής χωρίς συναισθηματισμό.

Μετά από αυτό, οι συμμετέχοντες κλήθηκαν να λύσουν μια σειρά προβλημάτων, μερικά από τα οποία απαιτούσαν πλευρική σκέψη και δημιουργικότητα και άλλα αναλυτικού χαρακτήρα. Οι άνθρωποι που είχαν ακούσει τις καταγγελίες με έναν επιθετικό τόνο, έκαναν λίγο καλύτερα από τους υπόλοιπους στην επίλυση των αναλυτικών εργασιών, αλλά ήταν εκείνοι που χειροτέρευσαν τα καθήκοντα που απαιτούσαν τη δημιουργικότητα. Ήταν οι εθελοντές που είχαν ακούσει την καταγγελία με σαρκαστικό τόνο ξεχώρισαν με σημαντικά καλύτερα αποτελέσματα σε δημιουργικά προβλήματα.

Προφανώς, οι άνθρωποι των οποίων ο εγκέφαλος έπρεπε να εργαστεί για να ερμηνεύσουν μια σαρκαστική ομιλία είχε γίνει για το λόγο αυτό πιο ικανός να επιλύσει καθήκοντα των οποίων η επίλυση εξαρτάται από την ενσωμάτωση ποικίλων πληροφοριών που δεν σχετίζονται άμεσα με τις οδηγίες που πρέπει να ακολουθήσουν. Με αυτόν τον τρόπο, κάποιος που έχει εκτεθεί σε ειρωνεία μπορεί να ξεχωρίσει στην πλευρική σκέψη, βρίσκοντας νέες σχέσεις μεταξύ ιδεών προφανώς πολύ διαφορετικών.

Αναφερόμενος σε νέες έρευνες

Είναι σαφές ότι εξακολουθεί να χρειάζεται περισσότερη έρευνα για να δούμε αν τα αποτελέσματα αυτής της ψυχικής κατάρτισης από την επεξεργασία του σαρκασμού παραμένουν περισσότερο ή λιγότερο στο χρόνο ή αν εξαρτηθεί από το πόσο συχνά οι άνθρωποι εκπέμπουν σαρκαστικός μηνύματα. Μπορείτε να σαρκαστικό τους ανθρώπους πιο δημιουργική, ή μπορεί να είναι ότι όλοι οι άνθρωποι όσο βλέπετε να βελτιώσει την ικανότητά μας να σκέφτονται δημιουργικά μετά την έκθεσή τους σε μερίδα της ειρωνείας.

Σε κάθε περίπτωση, Δεν είναι δύσκολο να εντοπίσουμε διαισθητικά μια σχέση μεταξύ σαρκασμού και δημιουργικότητας. Η ιδέα του εγκεφάλου συνηθίσει να εργάζονται στη μία πλευρά με κυριολεκτική στοιχεία και από την άλλη με τη συναισθηματική και συναφείς πτυχές είναι ένα ισχυρό, εύκολα σχετίζονται με τον κόσμο των ανθρώπων που εργάζονται παράγουν τέχνη, προσπαθώντας να εκφράσω τα συναισθήματα που κυμαίνονται εικόνα πέρα ​​από την τεχνική και τα στοιχεία που χρησιμοποιούνται και που σκέφτονται στο πλαίσιο στο οποίο θα εκτεθεί το έργο του. Παρόλο που είμαι βέβαιος ότι το συνειδητοποίησε ήδη.

Βιβλιογραφικές αναφορές

• Miron-Spektor, Ε. Efrat-Teister, D., Rafaeli, Α., Schwarz Cohen, Ο. (2011). Ο θυμός του άλλου κάνει τους ανθρώπους να εργάζονται σκληρότερα, όχι πιο έξυπνα: Η επίδραση της παρατήρησης του θυμού και του σαρκασμού στη δημιουργική και αναλυτική σκέψη. Journal of Applied Psychology, 96 (5), σελ. 1065 - 1075.

• Shamay-Tsoori, S.G. και Tomer, R. (2005). Η Νευροανατομική Βάση Κατανόησης Σαρκασμού και η σχέση της με την Κοινωνική Γνώση. Neuropsychology, 19 (3), σελ. 288-300.