Τη θεωρία της ευφυΐας του Guilford

Η νοημοσύνη είναι ένα περίπλοκο κατασκεύασμα ότι σε όλη την ιστορία έχει διαμορφωθεί με πολλούς διαφορετικούς τρόπους από διαφορετικούς συγγραφείς.

Από μια κλασική άποψη, η νοημοσύνη αντιμετωπίζεται ως μια μοναδική και ενιαία ικανότητα σε άλλους που θεωρούν ότι ήταν ένα σύνολο ανεξάρτητων ικανοτήτων μεταξύ τους και περνώντας από άλλους που καθόριζαν την ύπαρξη ιεραρχικά οργανωμένων συνόλων δεξιοτήτων, πολλές θεωρίες και μοντέλα που προσπαθούν να εξηγήσουν ποια νοημοσύνη είναι, πώς είναι δομημένη και πώς ενεργεί.

Μία από αυτές τις θεωρίες είναι η Η θεωρία της ευφυΐας του Guilford.

• Σχετικό άρθρο: "Οι θεωρίες της ανθρώπινης νοημοσύνης"

Η νοημοσύνη ως δομή

Όπως μόλις αναφέρθηκε, υπάρχει μια ευρεία ποικιλία απόψεων σχετικά με το τι νοείται ο όρος νοημοσύνη και οι έρευνες που διεξήχθησαν ποικίλουν πολύ στο επίκεντρο της μελέτης και της ανάλυσης.

Ωστόσο, με γενικό τρόπο μπορούμε να θεωρήσουμε ότι είναι η ικανότητα ή σύνολο νοητικών ικανοτήτων που επιτρέπουν την προσαρμογή μας, επιτρέποντάς μας να διαχειριζόμαστε τους γνωστικούς πόρους με τον πιο αποτελεσματικό τρόπο όταν αντιμετωπίζουμε διαφορετικές καταστάσεις.

Χάρη στη νοημοσύνη μπορούμε συλλαμβάνει και αναλύει σωστά τις πληροφορίες από το περιβάλλον ή από τους εαυτούς μας, να δημιουργήσουμε στρατηγικές και τρόπους για να διαχειριστούμε πόρους και να λύσουμε προβλήματα, να σχεδιάσουμε τη συμπεριφορά μας και να το υλοποιήσουμε με επιτυχία.

• Ίσως σας ενδιαφέρει: "Η θεωρία του Francis Galton για την ευφυΐα"

Η θεωρία της ευφυΐας του Guilford

Joy Paul Guilford ήταν Αμερικανός ψυχολόγος των οποίων οι συνεισφορές στη μελέτη της νοημοσύνης συγκλίνουν σε μια θεωρία της νοημοσύνης που προϋποθέτει μαζί με τον Raymond Cattell και Thurstone ένα από τα μοντέλα των πιο σχετικών συμβολών σε σχέση με τη σύλληψη της νοημοσύνης ως σύνολο δεξιοτήτων.

Το μοντέλο του Guilford βασίζεται στην εξέταση της νοημοσύνης ως της διαδικασίας με την οποία ο άνθρωπος μετασχηματίζει την πληροφορία του μέσου σε πνευματικό περιεχόμενο, έτσι ώστε να έχει ένα επιχειρησιακό όραμα γι 'αυτό. Ο συγγραφέας καθιερώνει τρεις χωριστές και ανεξάρτητες διαστάσεις με βάση την αντίληψη, τη μετατροπή των πληροφοριών και την έκδοση των απαντήσεων.

Συγκεκριμένα, μιλάει στοιχεία εισόδου ή περιεχομένου, λειτουργίες και στοιχεία εξόδου ή προϊόντοςs. Το μοντέλο του είναι επομένως τρισδιάστατο και αντιπροσωπεύεται συνήθως σε σχήμα κύβου στο οποίο οι αλληλεπιδράσεις μεταξύ των τριών μεγάλων διαστάσεων αλληλοσυνδέονται για να σχηματίσουν μέχρι και 120 διαφορετικούς παράγοντες.

Πρόκειται για ένα ταξινομικό μοντέλο που θεωρεί διαφορετικές ικανότητες ως μη ιεραρχικές, με διαφορετικές ανεξάρτητες δεξιότητες. Ως εκ τούτου, η νοημοσύνη είναι ένα σύνολο δεξιοτήτων που χωρίζονται μεταξύ τους και επιτρέπουν την προσαρμογή μας στο περιβάλλον.

• Ίσως σας ενδιαφέρει: "Η θεωρία του Gardner για τις πολλαπλές ευφυΐες"

Οι τρεις διαστάσεις του Guilford

Για τη θεωρία της ευφυΐας του Guilford, οι τρεις κύριες διαστάσεις καθενός από τις δεξιότητες που διαμορφώνουν την νοημοσύνη είναι τρεις: το περιεχόμενο ή οι αντιλήψεις, οι πράξεις που πραγματοποιούνται μαζί τους και τέλος τα προϊόντα ή τα αποτελέσματα της ανάπτυξης του πρώτου.

1. Το περιεχόμενο

Ως περιεχόμενο νοείται το σύνολο των πληροφοριών και των δεδομένων που συλλέγονται, είτε από το εξωτερικό περιβάλλον είτε από το ίδιο το θέμα. Πρόκειται κυρίως για τα δεδομένα, χωρίς οποιαδήποτε εργασία να γίνεται γι 'αυτά. Εν ολίγοις, μιλάμε για το βασικό στοιχείο από το οποίο ο οργανισμός εργάζεται για να αναπτύξει περιεχόμενο από τις επιχειρήσεις.

Εντός του περιεχομένου, μπορούμε να βρούμε διαφορετικούς τύπους πληροφοριών.

• Φανταστική: πρόκειται για τις οπτικές πληροφορίες που συλλαμβάνουμε, δηλαδή τις εικόνες
• Συμβολικό: είναι επίσης οπτικές πληροφορίες, αλλά στην περίπτωση αυτή είναι στοιχεία που χρησιμοποιούνται ως σημεία μιας γλώσσας για να αναπαραστήσουν μια ιδέα ή ιδέα και που δεν έχουν νόημα για τον εαυτό τους ...
• Σημασιολογία: πνευματικά περιεχόμενα που συνδέονται με την έννοια των συμβόλων.
• Συμπεριφορά ή συμπεριφορά: όλα αυτά τα δεδομένα προέρχονται από τη σύνδεση με το περιβάλλον ή με άλλα άτομα. Περιλαμβάνει χειρονομίες, επιθυμίες, προθέσεις ή συμπεριφορές.

2. Οι διαδικασίες ή οι διαδικασίες

Οι λειτουργίες αναφέρονται στο σύνολο διαδικασιών που εκτελεί ο οργανισμός για να μετασχηματίσει τις πληροφορίες εισόδου σε άλλες πληροφορίες εξόδου. Με άλλα λόγια, είναι η επεξεργασία των πληροφοριών του περιεχομένου με τέτοιο τρόπο ώστε κάποια προϊόντα να παράγονται με τη μορφή μιας ψυχικής ή φυσικής αντίδρασης.

Μέσα σε αυτές τις λειτουργίες βρίσκουμε τις ακόλουθες διαδικασίες:

• Γνώση: ευαισθητοποίηση ή κατανόηση των πληροφοριών. Βασίζεται στην ικανότητα εξαγωγής της έννοιας των πληροφοριών που συλλέγονται.
• Μνήμη: βασίζεται στη διατήρηση πληροφοριών για να λειτουργήσει κάποια στιγμή μαζί της.
• Συγκριτική παραγωγή: δημιουργία πιθανών εναλλακτικών λύσεων με βάση τις πληροφορίες που ελήφθησαν προηγουμένως. Περιλαμβάνει την συγκόλληση προηγούμενων πληροφοριών για να επιλέξει την κατάλληλη απάντηση.
• Διάχυτη παραγωγή: είναι μια πράξη δημιουργίας εναλλακτικών λύσεων διαφορετικών από τις συνήθεις και που περιέχονται στη μνήμη ... Βασίζεται στη δημιουργία μιας νέας απάντησης από τα δεδομένα που αποκτήθηκαν χωρίς .
• Αξιολόγηση: πραγματοποίηση συγκρίσεων μεταξύ των διαφόρων περιεχομένων που επιτρέπουν την καθιέρωση σχέσεων.

3. Τα προϊόντα

Τα προϊόντα μπορούν να νοηθούν ως το αποτέλεσμα των μετασχηματισμών που πραγματοποιήθηκαν μέσω των λειτουργιών προς το περιεχόμενο. Έτσι, αναφέρεται στην έκφραση ή την αντίδραση που παράγονται από αυτά, είτε πρόκειται για συμπεριφορικές είτε για ψυχικές.

Εντός των προϊόντων, Η θεωρία της ευφυΐας του Guilford θεωρεί την ύπαρξη αρκετών τυπολογιών.

• Μονάδες: απλές και βασικές απαντήσεις. Μια λέξη, μια ιδέα ή μια στοιχειώδης δράση.
• Μαθήματα: εννοιολογικοποιήσεις ή οργανώσεις παρόμοιων μονάδων με κάποια έννοια.
• Σχέσεις: είναι η ιδέα μιας σχέσης μεταξύ των διαφορετικών πληροφοριών που χειρίζονται. Για παράδειγμα, η αστραπή συνδέεται με τη βροντή.
• Συστήματα: οργανώσεις διαφόρων πληροφοριών που αλληλεπιδρούν μεταξύ τους.
• Μετασχηματισμοί: κάθε τροποποίηση που πραγματοποιείται σε σχέση με τις συλλεγείσες πληροφορίες.
• Συνέπειες: δημιουργία συνδέσεων μεταξύ πληροφοριών που προτείνονται από ένα συγκεκριμένο στοιχείο χωρίς αυτή τη σύνδεση να εμφανίζεται συγκεκριμένα ως πληροφορία. Οι αιτιώδεις σχέσεις ή η συνάφεια μεταξύ των στοιχείων καθιερώνονται.

Απόκλιση σκέψης και δημιουργικότητας

Ανεξάρτητα από τη θεωρία της ευφυΐας του Γκιλφορντ είναι περισσότερο ή λιγότερο έγκυρη, μία από τις κύριες και σημαντικότερες συνεισφορές στη σύλληψη της νοημοσύνης είναι η ενσωμάτωση της αποκλίνουσας σκέψης ως διακριτικού στοιχείου που αποτελεί μέρος της νοημοσύνης. Προηγουμένως, η δημιουργία εναλλακτικών λύσεων δεν θεωρήθηκε ως ένδειξη ευφυΐας, με βάση τη μελέτη του στην αναζήτηση μιας και μόνο σωστής εναλλακτικής λύσης.

Ωστόσο, από τον Guilford, η μελέτη της δημιουργικότητας άρχισε να λειτουργεί ως μέρος της πνευματικής ικανότητας. Η δημιουργία νέων εναλλακτικών λύσεων απάντησης εξίσου αποτελεσματικών μεταξύ τους ή ακόμα πιο αποτελεσματικών από τις προκαθορισμένες επιτρέπει να γίνουν τροποποιήσεις και να καταστεί η δράση πιο ευέλικτη σε γνωστές καταστάσεις, έχοντας τη δυνατότητα να παράγει νέα αποτελέσματα. Στην πραγματικότητα, σήμερα η παρουσία της δημιουργικότητας είναι μια βασική απαίτηση να μιλάμε για θέματα με πνευματική υπεροχή.

Βιβλιογραφικές αναφορές:

• Hernangómez, L. και Fernández, C. (2012). Ψυχολογία της προσωπικότητας και της διαφοράς. Εγχειρίδιο προετοιμασίας CEDE PIR, 07. CEDE: Μαδρίτη.

• Guilford. J.P. (1977). Η φύση της ανθρώπινης νοημοσύνης. Μπουένος Άιρες, Πάϊδοs.