Η θεωρία της νοημοσύνης του Raymond Cattell

Η θεωρία της ευφυΐας του Raymond B. Cattell είναι ένας από τους πιο σημαντικούς σε αυτόν τον τομέα σπουδών.

Αυτή η πολυπαραγοντική και ιεραρχική θεωρία προτείνει ότι υπάρχει ένας γενικός παράγοντας νοημοσύνης που εξαρτάται από τα γονίδια και εκδηλώνεται σε πολλαπλές γνωστικές ικανότητες, η ανάλυση των παραγόντων ομαδοποιείται σε δύο παράγοντες: η υγρή νοημοσύνη και η κρυσταλλική.

• Σχετικό άρθρο: "Fluid Intelligence and Crystallized Intelligence: τι είναι αυτό;"

Η θεωρία της κατανόησης του Cattell

Ο Raymond Bernard Cattell (1905-1998) ήταν ένας αγγλικός ψυχολόγος που πέτυχε φήμη λόγω του ψυχομετρικές έρευνες για το ανθρώπινο μυαλό, που επικεντρώθηκε ιδιαίτερα στην προσωπικότητα και την ευφυΐα. Από την παραγοντική ανάλυση, στην οποία ήταν πρωτοπόρος, ανέπτυξε δύο πολύ σημαντικές θεωρίες σχετικά με αυτές τις ψυχολογικές κατασκευές.

Άλλα θέματα που ενδιαφέρουν την Cattell περιλαμβάνουν κίνητρο, συναίσθημα, μάθηση, δημιουργικότητα, ακαδημαϊκό και επαγγελματικό προσανατολισμό και κοινωνική αλληλεπίδραση. Ωστόσο, είναι γνωστός κυρίως για την παραγοντική θεωρία της προσωπικότητας και για το ερωτηματολόγιο 16PF, το οποίο προέρχεται από το μοντέλο του και εξακολουθεί να είναι ένα από τα πλέον χρησιμοποιούμενα σήμερα..

Στο έργο αυτού του συγγραφέα είναι πολύ αξιοσημείωτο την επιρροή του στατιστικού Charles Spearman, που χρησιμοποίησε ανάλυση παραγόντων πριν από την Cattell. Ειδικότερα, η θεωρία της πληροφορίας του Cattell προέρχεται από τη θεωρία των δύο παραγόντων Spearman, η οποία ισχυρίστηκε ότι υπάρχει ένας γενικός γνωστικός παράγοντας (g) που εξηγεί τις δεξιότητες κατώτερου επιπέδου.

Ο John L. Horn, μαθητής του Cattell, αργότερα ανέπτυξε τη θεωρία του, εστιάζοντας στην υγρή και κρυσταλλωμένη νοημοσύνη. Ο John B. Carroll έκανε το ίδιο. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο η θεωρία θα περιγράψουμε σε αυτό το άρθρο ονομάζεται συχνά "θεωρία Cattell-Horn-Carroll".

• Ίσως σας ενδιαφέρει: "Οι θεωρίες της ανθρώπινης νοημοσύνης"

Γνωστικές δεξιότητες της πρώτης τάξης

Μέσω της παραγοντικής ανάλυσης, η Cattell εντόπισε μια σειρά από πρωταρχικούς παράγοντες που συγκροτούν τη νοημοσύνη. Έδωσε ιδιαίτερη προσοχή στις δύο πρώτες, τις οποίες εντόπισε με ευφυή νοημοσύνη και κρυσταλλωμένη νοημοσύνη. θα συζητήσουμε λεπτομερώς αυτούς τους δύο παράγοντες στην επόμενη ενότητα.

1. Λογική ρευστού

Αυτή η ικανότητα αποτελείται από το ευέλικτη και σκόπιμη χρήση πνευματικών λειτουργιών να προσαρμοστούν σε νέες καταστάσεις και να λύσετε προβλήματα στα οποία δεν έχετε εμπειρία. Είναι επίσης γνωστή ως υγρή νοημοσύνη και περιλαμβάνει διαδικασίες όπως η επαγωγική και παραπλανητική συλλογιστική, ο σχηματισμός των εννοιών, η ταξινόμηση και η ταυτοποίηση των σχέσεων.

2. Κατανόηση - Γνώση

Ο παράγοντας γνώσης κατανόησης, ο οποίος αντιστοιχεί στην κρυσταλλωμένη νοημοσύνη, είναι η γνώση που συσσωρεύεται κατά τη διάρκεια της ζωής και επηρεάζεται από το κοινωνικοπολιτιστικό πλαίσιο, καθώς και από το μορφωτικό επίπεδο. Βασίζεται βασικά στην λεκτική και διαδικαστική πληροφόρηση.

3. Ποσοτική γνώση

Η ποσοτική γνώση ορίζεται ως η ποσότητα και το βάθος των αριθμητικών και μαθηματικών γνώσεων, τόσο δηλωτικών όσο και διαδικαστικών. Αποκτάται κυρίως μέσω της επίσημης εκπαίδευσης, έτσι συνδέεται με κρυσταλλική νοημοσύνη.

4. Καταλληλότητα για ανάγνωση και γραφή

Αυτός ο παράγοντας είναι παρόμοιος με τον προηγούμενο, αν και στην περίπτωση αυτή το υλικό δεν είναι μαθηματικό αλλά γλωσσικό. Δεξιότητες όπως η κατανόηση της ανάγνωσης, η ικανότητα συλλαβισμού, η γνώση των γλωσσών και η ταχύτητα ανάγνωσης σχετίζονται με αυτή την ικανότητα.

5. Βραχυπρόθεσμη μνήμη

Για την Cattell, η βραχυπρόθεσμη μνήμη είναι η δυνατότητα διατήρησης και διαχείρισης των πληροφοριών που λαμβάνονται την τελευταία στιγμή, περίπου. Ως εκ τούτου, με τους σημερινούς όρους, θα ήταν πιο ενδεδειγμένο να σκεφτούμε την επιχειρησιακή μνήμη όταν συνειδητοποιούμε αυτόν τον παράγοντα.

• Σχετικό άρθρο: "Τύποι μνήμης: πώς αποθηκεύει η μνήμη ο ανθρώπινος εγκέφαλος;"

6. Μακροπρόθεσμη αποθήκευση και ανάκτηση

Αυτή η ικανότητα συσχετίζεται με μακροχρόνια μνήμη και επίσης με λειτουργική, δεδομένου ότι περιλαμβάνει τους υποπαράγοντες που επιτρέπουν την ενοποίηση των πληροφοριών στη μνήμη, καθώς και την ανάκτηση και τη διαχείριση της. Μεταξύ των σχετικών παραγόντων είναι η ελεύθερη ανάκληση, η ευχέρεια στη συσχέτιση ιδεών, η ευκολία ονοματοδοσίας και η δημιουργικότητα.

• Σχετικό άρθρο: "Εργασία (λειτουργική) μνήμη: εξαρτήματα και εργασία"

7. Οπτική επεξεργασία

Η Cattell όρισε την οπτική επεξεργασία ως την ικανότητα για δημιουργία, αποθήκευση, ανάκτηση και τροποποίηση εικόνων. Αυτός ο παράγοντας περιλαμβάνει και άλλους με χαμηλότερη τάξη όπως οπτική μνήμη, απεικόνιση, ανίχνευση οπτικών μοτίβων, χωρική σάρωση και πνευματική περιστροφή.

8. Ακουστική επεξεργασία

Τα καθήκοντα που αφορούν την αντίληψη των ήχων και τη λειτουργία του ακουστικού συστήματος σχετίζονται με αυτή την ικανότητα. Μεταξύ των υποπροπαραγόντων που συνθέτουν την ακουστική επεξεργασία είναι η διάκριση των συχνοτήτων και των τόνων, η αντίσταση στην παραμόρφωση του ήχου και η μνήμη για τα ηχητικά μοτίβα.

9. Ταχύτητα επεξεργασίας

Αυτός ο παράγοντας ορίζεται ως η ικανότητα να διεξάγει εύκολα ή ξεπερασμένα γνωστικά καθήκοντα αποτελεσματικά. Συνδέεται με διαφορετικούς τύπους υλικών. για παράδειγμα, τόσο η ταχύτητα υπολογισμού όσο και η ταχύτητα ανάγνωσης και εγγραφής εξαρτώνται από αυτή την ικανότητα, αλλά και η ταχύτητα της συλλογιστικής και η ταχύτητα της αντίληψης.

10. Χρόνος αντίδρασης και απόφαση

Η δέκατη δεξιότητα πρώτης τάξης που περιγράφεται από τον Cattell είναι η ικανότητα έκδοσης απαντήσεων ή λήψης αποφάσεων γρήγορα όταν εμφανίζονται ορισμένα ερεθίσματα. Ζυγίζει στον χρόνο επιλογής μεταξύ εναλλακτικών επιλογών, στην ταχύτητα της σημασιολογικής επεξεργασίας και στη διανοητική σύγκριση, μεταξύ άλλων κατώτερων παραγόντων.

Υγρή και κρυσταλλωμένη νοημοσύνη

Ο Cattell έδωσε μεγάλη σημασία σε δύο από τους πρωταρχικές γνωστικές δεξιότητες: Κατανόηση της γνώσης και της λογικής των υγρών. Θεώρησε ότι αυτοί οι δύο παράγοντες, που ονομάζονταν αντιστοίχως "κρυσταλλωμένη νοημοσύνη" και "ρευστό", εξηγούσαν το υπόλοιπο σε καλό μέτρο. Αυτή η διχοτόμηση εξακολουθεί να είναι πολύ δημοφιλής στην ψυχολογία της νοημοσύνης.

Σύμφωνα με αυτό το συγγραφέα και πολλές μετέπειτα μελέτες, η υγρή νοημοσύνη έχει μια σημαντική γενετική-κληρονομική συνιστώσα, επηρεάζεται από τη φυσική κατάσταση, μειώνεται στα γηρατειά και συμμετέχει στην επίλυση νέων προβλημάτων. Αυτός ο τύπος νοημοσύνης περιλαμβάνει δεξιότητες όπως χωρική λογική, μνήμη και ταχύτητα επεξεργασίας.

Με τα κατά, κρυσταλλική νοημοσύνη προέρχεται από τη μάθηση? ως εκ τούτου, επηρεάζεται περισσότερο από τον πολιτισμό και την κοινωνικοποίηση από ό, τι ρευστό, και δεν επηρεάζεται τόσο πολύ από την ηλικία. Οι λεκτικές ικανότητες εξαρτώνται κυρίως από την αποκρυσταλλωμένη νοημοσύνη και οι εκτελεστικές λειτουργίες επηρεάζονται επίσης από αυτήν.

Η ανάλυση του Cattell Εντοπίστηκαν επίσης ένας υποκείμενος γενικός παράγοντας Τόσο υγρή όσο και κρυσταλλωμένη νοημοσύνη: ιστορική ρευστότητα, η οποία είναι ουσιαστικά ισοδύναμη με τον παράγοντα "g" που περιγράφεται από τον Spearman και πολλούς συγγραφείς. Αυτός ο πυρηνικός γνωστικός παράγοντας έχει βιολογικό χαρακτήρα και σχετίζεται κυρίως με την υγρή νοημοσύνη.

Επομένως, και παρά το γεγονός ότι η θεωρία της πληροφορίας της Cattell συνήθως ταξινομείται ως πολυπαραγοντικό μοντέλο, είναι επίσης αλήθεια ότι έχει μια σχετική ιεραρχική συνιστώσα. Η ευφυή νοημοσύνη επηρεάζει διαφορετικές δεξιότητες, πολλοί από τους οποίους ζυγίζουν και σε έναν πρωταρχικό παράγοντα που σχετίζεται με τη μάθηση (κρυσταλλωμένη νοημοσύνη).