Πώς να εργαστείτε πολλαπλές νοημοσύνη στην τάξη

Σε αντίθεση με αυτό που πολλοί άνθρωποι σκέφτονται για την ευφυΐα όπου πιστεύουμε ότι ένας ευφυής άνθρωπος είναι αυτός που παίρνει τις καλύτερες σημειώσεις, αυτός είναι καλός στα μαθηματικά ή αποκτά εξαιρετικά αποτελέσματα σε τεστ νοημοσύνης, έχει βρεθεί, χάρη στο εκπαιδευτικό ψυχολόγο Howard Gardner, ο οποίος στην πραγματικότητα υπάρχουν 8 είδη νοημοσύνης και ότι κάθε πρόσωπο που συνήθως δίνουν έμφαση περισσότερο σε ένα ή περισσότερα, αλλά κάθε ένας από αυτούς μπορεί να αναπτυχθεί ξεχωριστά. Τα ονόματα των τύπων νοημοσύνης είναι: οπτική-χωρική, λογική-μαθηματική, λεκτική, μουσική, διαπροσωπική, ενδοπροσωπική και κινητική φυσιοδίφης-σώματος.

Όσον αφορά την εκπαίδευση, είναι απαραίτητο να ενσωματωθεί αυτή η θεωρία στην τάξη, η οποία έχει χρησιμοποιηθεί από πολλά εκπαιδευτικά συστήματα, ώστε οι μαθητές να αποκτήσουν μια πιο καινοτόμο και πάνω απ 'όλα αποτελεσματική εκπαίδευση. Γι 'αυτό σε αυτό το άρθρο της Psychology-Online θα σας ενημερώσουμε λεπτομερώς Πώς να εργαστείτε πολλαπλές νοημοσύνη στην τάξη.

Μπορεί επίσης να σας ενδιαφέρει: Δραστηριότητες και παιχνίδια για την εργασία στην ενσυναίσθηση στα παιδιά Ευρετήριο

1. Θεωρία πολλαπλών νοημάτων από τον Γκάρντνερ
2. Ασκήσεις και σχέδια για την εργασία πολλαπλών νοημάτων στην τάξη
3. Πώς να εφαρμόσετε πολλαπλές ευφυΐες: μεθοδολογία

Θεωρία πολλαπλών νοημάτων από τον Γκάρντνερ

Παρακάτω θα εξηγήσουμε εν συντομία ποια είναι η καθεμία από τις πολλαπλές ευφυΐες που προτείνει η θεωρία του Χάουαρντ Γκάρντνερ.

Γλωσσική νοημοσύνη

Αυτός ο τύπος νοημοσύνης αναφέρεται στην ικανότητα ενός ατόμου να επικοινωνεί αποτελεσματικά με προφορική, γραπτή ή χειρονομία τρόπο. Οι άνθρωποι που διαθέτουν αυτό το είδος νοημοσύνης έχουν μεγαλύτερη ικανότητα να κατανοούν, να ακούν και να εκφράζουν τις σκέψεις τους, τα συναισθήματα και τις ιδέες τους. Αυτοί οι άνθρωποι τείνουν να επιλέγουν να σπουδάσουν γλώσσες, να είναι συγγραφείς, δημοσιογράφοι, συντάκτες, ομιλητές κλπ..

Μουσική νοημοσύνη

Αυτός ο τύπος νοημοσύνης περιλαμβάνει την ικανότητα κάποιων ανθρώπων να αναλύουν ήχο, να κατανοούν μουσικές νότες, να ακούν, να δημιουργούν τραγούδια, να τραγουδούν, να παίζουν μουσικά όργανα, να συνθέτουν τραγούδια κλπ. Έτσι οι μουσικοί και οι συνθέτες έχουν αναπτύξει πολύ αυτό το είδος νοημοσύνης.

Λογική νοημοσύνη

Οι άνθρωποι που ξεχωρίζουν ότι είναι πολύ εξειδικευμένοι με αριθμούς, επιλύουν αποτελεσματικά τα λογικά-μαθηματικά προβλήματα, έχουν ένα πιο αφηρημένη και επιστημονική σκέψη. Συχνά χρησιμοποιούν τη λογική και την αφαίρεση. Σε αυτό το είδος της νοημοσύνης θα εισέλθουν οι επιστήμονες, φυσικοί, μαθηματικοί, μηχανικοί, κλπ..

Διαστημική νοημοσύνη

Οι άνθρωποι που έχουν αυτό το είδος νοημοσύνης έχουν μεγάλη ικανότητα να λύσουν προβλήματα που απαιτούν πολλά οπτική ακρίβεια. Αρχιτέκτονες, φωτογράφοι, γραφίστες, ζωγράφοι κ.α. έχουν αναπτύξει περισσότερο αυτό το είδος νοημοσύνης όπου πρέπει να πραγματοποιήσουν χάρτες, διαγράμματα, σχέδια, σχέδια, μεταξύ άλλων τύπων σκαριφημάτων που απαιτούν αυτό το είδος ακρίβειας.

Νοημοσύνη του σώματος

Αυτός ο τύπος νοημοσύνης αναφέρεται στα διαφορετικά κινήσεις του σώματος τι πρέπει να κάνουμε για συγκεκριμένα καθήκοντα ή / και να εκφράσουμε συναισθήματα ή / και σκέψεις όπου μια σωστή κίνηση του σώματος έχει μεγάλη σημασία για την επιτυχή διεξαγωγή της. Οι άνθρωποι που έχουν αναπτύξει καλά αυτό το είδος της νοημοσύνης είναι συνήθως χειρούργοι, οδοντίατροι, αθλητές, χορευτές κλπ..

Φυσιολογική νοημοσύνη

Η φυσιοκρατική νοημοσύνη αναφέρεται στην αναγνώριση και ταξινόμηση διαφόρων ειδών φυτών και ζώων. Για παράδειγμα, επαγγέλματα όπως βοτανολόγοι, οικολόγοι, άνθρωποι που αγαπούν τη φύση και τα ζώα.

Διαπροσωπική νοημοσύνη

Αυτός ο τύπος νοημοσύνης αναφέρεται στις δεξιότητες που έχει ένα άτομο ενθυμούνται με άλλους, να επικοινωνήσουν διεξοδικά μαζί τους, να κατανοήσουν τα συμφέροντα και τις ανάγκες τους και να βρουν τον καλύτερο τρόπο να τους βοηθήσουν. Οι άνθρωποι που έχουν αναπτύξει αυτή τη νοημοσύνη είναι οι άνθρωποι συνήθως πέφτουν καλά σε άλλους. Η πλειοψηφία των εκπαιδευτικών, πολιτικών και / ή πωλητών τείνουν να έχουν αναπτύξει καλά αυτό το είδος της νοημοσύνης.

Ενσωματωμένη νοημοσύνη

Αυτός ο τύπος νοημοσύνης αναφέρεται στο ενδοσκόπηση. Οι άνθρωποι που το έχουν αναπτύξει καλά γνωρίζουν πολύ καλά, είναι σε θέση να προβληματιστούν και να αναλύσουν λεπτομερώς τις αξίες, τις ενέργειές τους, τις σκέψεις, τα συναισθήματα και τα συναισθήματά τους. Ψυχολόγοι, φιλόσοφοι, κοινωνιολόγοι κλπ. είναι μερικά από τα επαγγέλματα που απαιτούν μεγαλύτερη ανάπτυξη αυτού του τύπου της νοημοσύνης.

Ασκήσεις και σχέδια για την εργασία πολλαπλών νοημάτων στην τάξη

Παρακάτω θα σας παρουσιάσουμε κάποιες συμβουλές για να μάθετε πώς να δουλέψετε κάθε μία από τις 8 πολλαπλές ευφυΐες στην τάξη.

• Γλωσσική νοημοσύνη. Κάποια συνιστάται να αναπτύξουν αυτό το είδος νοημοσύνης διαβάζει ασκήσεις, δημιουργική γραφή, δημόσια ομιλία, ομαδικές συζητήσεις, ατομικές εκθέσεις ή / και την ομάδα, για την εκτέλεση έργων, ραδιοφωνικά προγράμματα, κ.λπ..
• Μουσική νοημοσύνη. Εκτελούν μουσικά παιχνίδια, να εκτελέσει τις δραστηριότητες της ομάδας, όπου μπορείτε να συνθέσετε ένα τραγουδάκι, να τους διδάξει να παίξει ένα όργανο, ακούγοντας διάφορα είδη μουσικής και να κάνουν συγκρίσεις, είναι μερικές από τις ασκήσεις για να συνδέσει τη μουσική και το παιδί την ανάπτυξη.
• Λογική νοημοσύνη. Πραγματοποιήστε παιχνίδια όπου πρέπει να λύσει γρίφους, μαθηματικά προβλήματα, τα πειράματα, παιχνίδια στρατηγικής, προτείνει προκλήσεις όπου πρέπει να λύσει μαθηματικές εξισώσεις ή αλγορίθμων σε λιγότερο χρόνο, κ.λπ..
• Διαστημική νοημοσύνη. Κάποια συνιστάται να αναπτύξουν αυτό το είδος των ασκήσεων νοημοσύνη θα είναι να μάθουν να χρησιμοποιούν χάρτες, να δημιουργήσετε και / ή να σχεδιάσετε σχήματα σε τρεις διαστάσεις, σκίτσα των γεωμετρικών σχημάτων που πρέπει να γίνει σε διαφορετικές γωνίες, να διενεργούν παιχνίδια όπου πρέπει να εντοπίσει τα στοιχεία σε διάφορες θέσεις, όπως τα παιχνίδια LEGO, παίζουν σκάκι, παζλ, κ.λπ..
• Νοημοσύνη του σώματος. Ορισμένες ασκήσεις για την ανάπτυξη αυτού του τύπου νοημοσύνης θα ήταν: να πραγματοποιούν μαθήματα χορού, θεατρικά παιχνίδια, φυσική αγωγή, να παίζουν μαθήματα εμποδίων σε ομάδες, να παίζουν για να μιμούνται πράξεις ή ανθρώπους, να εκτελούν καλλιτεχνικές δραστηριότητες.
• Φυσιολογική νοημοσύνη. Εκτελέστε εκδρομές σε δάση ή φυσικά πάρκα, επισκεφθείτε κήπους, χωράφια, βρεφονηπιακούς σταθμούς, μάθετε να διακρίνετε διάφορους τύπους φυτών και ζώων μέσω διαδραστικών παιχνιδιών (βίντεο πολυμέσων, εικόνων, ήχων κ.λπ.)
• Διαπροσωπική νοημοσύνη. Συνιστάται να συνεχώς την ομαδική εργασία, όπου είναι εξαιρετικά σημαντικό να επικοινωνούμε σωστά και συντροφικότητα, να παίξετε παιχνίδια στα οποία θα πρέπει να προσδιορίσει τις ανάγκες των άλλων, είτε μέσω μίμηση, χειρονομίες ή / και η συγκίνηση της ήχους, κάνει πάρτι γενεθλίων ή άλλες εκδηλώσεις για την προώθηση της υγιούς διαβίωσης, κλπ.
• Ενσωματωμένη νοημοσύνη. Ενθαρρύνετε τους μαθητές να αναλογιστούν και να προβληματιστούν για τον εαυτό τους και τις ενέργειές τους. Μερικά παραδείγματα μπορεί να γράψει μια επιστολή προς τον εαυτό του, να μεταφέρει ένα ημερολόγιο των συναισθημάτων όπου καταγράφοντας το πώς αισθάνεστε κάθε μέρα, παρέχοντας ένα ερωτηματολόγιο που τους κάνει να προβληματιστούν σχετικά με τις αξίες και τις πεποιθήσεις τους, να τους διδάξουμε να προσδιορίσουν τη δική τους συναισθήματα και να τα ονομάσουν κ.λπ..

Πώς να εφαρμόσετε πολλαπλές ευφυΐες: μεθοδολογία

1. Παρατήρηση. Ο τρόπος εργασίας του μαθητή στην τάξη θα πρέπει να παρακολουθείται συνεχώς και να δίνεται ιδιαίτερη προσοχή.
2. Ταυτοποίηση. Είναι απαραίτητο να προσδιορίσετε ποιες είναι οι ικανότητες και οι αδυναμίες σας που μπορείτε να αρχίσετε να προωθήσετε.
3. Σχέδιο δράσης. Σύμφωνα με όσα έχουμε εντοπίσει από τον μαθητή όσον αφορά τις ικανότητες και τις αδυναμίες του, είναι απαραίτητο να βασιστούμε σε αυτό για να τις προσαρμόσουμε στον τρόπο με τον οποίο θα δουλέψουμε περισσότερο με τον μαθητή στην τάξη..
4. Εκκίνηση. Μπορούμε να αρχίσουμε να υλοποιούμε το σχέδιο δράσης όπου εργάζεστε με τον μαθητή με τις κατάλληλες ασκήσεις για την ενίσχυση και την αύξηση των δεξιοτήτων.

Αυτό το άρθρο είναι καθαρά ενημερωτικό, στην ηλεκτρονική ψυχολογία δεν έχουμε την ικανότητα να κάνουμε μια διάγνωση ή να προτείνουμε μια θεραπεία. Σας προσκαλούμε να πάτε σε ψυχολόγο για να αντιμετωπίσετε την περίπτωσή σας ειδικότερα.

Αν θέλετε να διαβάσετε περισσότερα άρθρα παρόμοια με Πώς να εργαστείτε πολλαπλές νοημοσύνη στην τάξη, Σας συνιστούμε να εισάγετε την κατηγορία της εκπαίδευσης και των τεχνικών μελέτης.