Συνέντευξη με τη Joyanna L. Silberg, αναφερόμενη στο Τραύμα και τη Διάσταση των Παιδιών

Είναι χαρά να μπορέσουμε να έχουμε σύντομα στην Ισπανία Joyanna L. Silberg, διεθνή αναφορά στην ψυχολογική παρέμβαση στον τραυματισμό με παιδιά και εφήβους. Από τις 26 έως τις 28 Οκτωβρίου στην Παμπλόνα, μπορούμε να μάθουμε από το χέρι σας για τη διάσταση των παιδιών. Σε αυτή τη συνέντευξη με τη Joyanna θα λύσουμε κάποιες συχνές αμφιβολίες σχετίζονται με αυτό το ψυχολογικό φαινόμενο.

• Σχετικό άρθρο: "Τα 6 στάδια της παιδικής ηλικίας (φυσική και ψυχική ανάπτυξη)"

Joyanna L. Silberg, σχετικά με τη διαδικασία της διάστασης του παιδιού

Για πολλούς παιδοθεραπευτές το ζήτημα της διάστασης του παιδιού εξακολουθεί να είναι μεγάλο άγνωστο. Είναι αλήθεια ότι μπορούμε να ακούμε για τη διάσταση στους ενήλικες, αλλά είναι δύσκολο να βρούμε τη λογοτεχνία γι 'αυτό στον παιδικό κόσμο.

Καταλαβαίνουμε ότι δεν μπορεί να μεταφράσει την έννοια του ενήλικου εγκεφάλου των παιδιών κόσμου, ως ένα χαρακτηριστικό της παιδικής ηλικίας είναι η έλλειψη ολοκλήρωσης των εμπειριών, οι οποίες διευκολύνουν τις ενήλικες που συνοδεύουν το παιδί, στο βαθμό που νοστιμοποιούν τα κράτη του παιδιού και τους βάζουν λόγια. Και αυτό ακριβώς δεν συμβαίνει σε τραυματικά περιβάλλοντα ή οικογένειες που εμπλέκονται σε συνεχή ταλαιπωρία και καταστροφή.

Δεν μπορείτε να δείτε τον πόνο του παιδιού και δεν ξέρετε πώς να ηρεμήσετε. αυτή η παρατεταμένη ταλαιπωρία πρέπει να αφομοιωθεί από το ίδιο το παιδί, το οποίο δεν έχει ικανότητα ωρίμανσης γι 'αυτό. Ως εκ τούτου, είναι καλό να κατανοήσουμε τους βασικούς μηχανισμούς της διάστασης του παιδιού, ένα θέμα το οποίο θα συζητήσουμε παρακάτω με την Joyanna L. Silberg.

Jonathan García-Allen: Τι μπορεί να προκαλέσει μια κατάσταση διάστασης σε ένα παιδί?

Joyanna: Τα παιδιά που υποφέρουν από έντονη τρομοκρατία και δεν έχουν κανέναν να τα βοηθήσουν να καταπραΰνουν τη συντριπτική κατάσταση του τραύματος μπορούν να εισέλθουν σε μια κατάσταση διάστασης.

Jonathan García-Allen: Ποια σχέση μπορεί να υπάρξει μεταξύ του τύπου της προσκόλλησης του παιδιού και της αποσύνδεσης?

Εάν ένα παιδί δεν έχει έναν συνεπή γονέα όταν πρόκειται για την προαγωγή της υγιούς προσκόλλησης, το παιδί αυτό θα είναι πιο πιθανό να αντιμετωπίσει την αποσύνδεση. Τα παιδιά με αποδιοργανωμένο εξάρτημα, που ζουν με καταστάσεις όπου δεν είναι σε θέση να προβλέψει πώς οι γονείς τους θα αντιδράσουν σε αυτά, είναι πιο πιθανό να αναπτύξουν τη διάσπαση να προσαρμοστούν στην αβεβαιότητα.

Jonathan García-Allen: Ποιες είναι οι διαφορές μεταξύ της διάστασης των παιδιών και των ενηλίκων;?

Όταν οι ενήλικες χρησιμοποιούν τη διάσπαση για να αντιμετωπίσουν μια τραυματική κατάσταση, είναι αποτέλεσμα μιας μορφής άμυνας μάθησης που μαθαίνεται καθ 'όλη τη διάρκεια της ζωής που στερεοποιείται και είναι δύσκολο να διακοπεί.

Τα παιδιά αυξάνονται και το μυαλό τους να αναπτύσσονται και, ως εκ τούτου, όταν η βοήθεια για τη διαχείριση της δυσφορίας μιας κατάστασης, κρατώντας σας συνδεδεμένο σε αυτούς και παρέχοντας μια κατάσταση παρουσίας, μπορούν να μάθουν να αντιμετωπίζουν χωρίς αποσύνδεση. Είναι πιο εύκολο για αυτούς να μάθουν ή να επανεκκινήσουν και η θεραπεία είναι ταχύτερη.

Jonathan García-Allen: Υπάρχει πληθυσμιακό προφίλ που παρουσιάζει μεγαλύτερη τάση στα διαχωριστικά κράτη?

Φαίνεται ότι τα παιδιά που είναι πιο επιρρεπή σε φαντασία, η οποία μπορεί εύκολα να ασχολούνται με φαντασία και αφήστε τον εαυτό τους να απορροφηθεί από τη δική σας φαντασία, είναι το πιο επιρρεπείς να αναπτύξουν και να χρησιμοποιούν τη διαφυγή στο μυαλό με έναν φυσικό τρόπο για να.

Jonathan García-Allen: Υπάρχουν διαφορετικές θεραπείες για να δουλέψετε με την αποσύνδεση των παιδιών. Ποιες θεραπείες έχουν τα καλύτερα αποτελέσματα?

Τα παιδιά πρέπει να μάθουν ότι ο πιο υγιεινός τρόπος για να επιτευχθεί μια ολοκληρωμένη ψυχική κατάσταση είναι να επιτευχθεί ένας «πλήρης εαυτός» στον οποίο διαφορετικά κράτη είναι μέρος του ίδιου Εαυτού και δουλεύουν μαζί. Το μαθαίνουν αυτό στο βαθμό που τους βοηθά να σέβονται όλα τα συναισθήματά τους και όλα τα κράτη τους. Τα παιδιά συνδέονται εύκολα με αυτές τις ιδέες και έχουν εσωτερική κίνηση προς επούλωση.

Η διακοπή των διαχωριστικών οδών στα παιδιά μπορεί να αποφύγει την τρομερή νοσηρότητα διαταραχών διαταραχής στους ενήλικες. Η δουλειά με τα διασκεδαστικά παιδιά δίνει στους θεραπευτές ένα παράθυρο στο απίστευτο μυαλό των παιδιών και φέρνει ένα αίσθημα ιδιαίτερου σεβασμού για τον τρόπο με τον οποίο τα παιδιά μαθαίνουν να επιβιώσουν όλα τα εμπόδια.

Για να μάθετε περισσότερα

Η Joyanna L. Silberg θα δώσει ένα σεμινάριο για την παρέμβαση στην απόσπαση παιδιών στην Ισπανία, από τις 26 έως τις 28 Οκτωβρίου στην Παμπλόνα. Αυτό το μάθημα, που οργανώνεται από το γραφείο ψυχολογίας Vitaliza, θα έχει μετάφραση στα ισπανικά και μπορεί να γίνει ηλεκτρονικά χάρη στη μετάδοση.

• Για να μάθετε το πλήρες πρόγραμμα, μπορείτε να έχετε πρόσβαση στα στοιχεία επικοινωνίας του Vitaliza και της ιστοσελίδας του, από την καρτέλα αυτού του συνδέσμου.