Ερευνητικά ερωτήματα πώς να προσεγγίσουμε μια μελέτη, με παραδείγματα

Ερευνητικά ερωτήματα πώς να προσεγγίσουμε μια μελέτη, με παραδείγματα / Διάφορα

Τα ερευνητικά ερωτήματα είναι το πρώτο βήμα που πρέπει να ληφθεί πριν αρχίσουμε να μελετάμε κάτι που μας περιπλέκει. Στην επιστήμη, η γνώση του τρόπου προσδιορισμού του αντικειμενικού στόχου μιας έρευνας είναι απαραίτητη για να μάθουμε σε ποια κατεύθυνση πρέπει να σχεδιαστεί η έρευνα και με ποιο είδος μεθοδολογίας μπορεί να μετρηθεί.

Στην Ψυχολογία και σε άλλους παρόμοιους κλάδους, όπως η Βιολογία ή η Κοινωνιολογία, υπάρχουν ακόμα πολλά ερευνητικά ερωτήματα που δεν έχουν απαντηθεί. Παρακάτω θα δούμε κάποιες από αυτές και πώς είναι δυνατόν να προταθούν νέες μελέτες χάρη στις οποίες αυξάνεται το επίπεδο γνώσης μας για το εν λόγω θέμα.

  • Ίσως σας ενδιαφέρει: "50 ερωτήσεις για να γνωρίσετε καλύτερα ένα άτομο"

Ερευνητικά ερωτήματα: το σημείο εκκίνησης οποιασδήποτε μελέτης

Η λειτουργία των ερευνητικών ερωτήσεων είναι να προσδιορίσετε το άγνωστο που θέλετε να αποκαλύψετε (ή αποκαλύπτουν εν μέρει, στις περισσότερες περιπτώσεις). Τόσο σημαντικό είναι να γνωρίζουμε πώς να εντοπίζουμε το πρόβλημα όσο και να διευκρινίζουμε τι δεν είναι μέρος αυτού, για να αποφευχθεί η σύγχυση παρόμοιων εννοιών.

Για παράδειγμα, αν θέλουμε να μάθουμε τι επιρροή έχει η νοημοσύνη ενός ατόμου ότι ζούσε στην ίδια κατοικία με τον βιολογικό πατέρα και τη μητέρα του κατά τη διάρκεια της παιδικής ηλικίας, δεν μπορούμε να ζητήσουμε την ακόλουθη ερευνητική ερώτηση:

Πώς η συνύπαρξη με την οικογένεια επηρεάζει την νοημοσύνη στην ενηλικίωση κατά τα πρώτα χρόνια της ζωής;?

Στην περίπτωση αυτή η έννοια "οικογένεια" είναι πολύ διφορούμενο, και το γεγονός ότι συνεργαζόμαστε μαζί του μπορεί να στρεβλώσει εντελώς τα αποτελέσματα της έρευνας. Επιπλέον, τα «πρώτα χρόνια της ζωής» δεν είναι μια διαφωτιστική ιδέα, είναι πολύ πιο βολικό να συγκεκριμενοποιηθεί η πρόταση, για παράδειγμα, η παρέλευση 11 χρόνων που πηγαίνουν από τη γέννηση μέχρι την εφηβεία, περίπου.

Η λειτουργία της αρχικής αμφιβολίας

Δεδομένου ότι η επιστημονική έρευνα έχει πάντοτε ένα σημείο αναγκαστικά αναγωγικό (μας ενδιαφέρει να γνωρίζουμε πολύ καλά ένα πολύ συγκεκριμένο μέρος της πραγματικότητας και όχι άλλοι), τα ερευνητικά ερωτήματα δίνουν σημασία σε άλλες υποερωτήσεις που καθορίζουν περαιτέρω τι θέλετε να απαντήσετε. Έτσι, κινούμαστε από μια γενική αμφιβολία σε πιο συγκεκριμένες ότι, μαζί, βοηθήστε να απαντήσετε στην πρώτη.

Στην προκειμένη περίπτωση, αυτά τα ερευνητικά ερωτήματα μιας ιεραρχίας χαμηλότερης από την αρχική θα μπορούσαν να είναι:

  • Πώς η συνύπαρξη με τους βιολογικούς γονείς κατά τα πρώτα 11 χρόνια ζωής επηρεάζει την κρυσταλλωμένη νοημοσύνη;?
  • Πώς συνυπάρχει η συνύπαρξη με τους βιολογικούς γονείς κατά τα πρώτα 11 χρόνια ζωής;?
  • Πώς συνυπάρχει η συνύπαρξη με τους βιολογικούς γονείς κατά τα πρώτα 11 χρόνια ζωής;?

Παραδείγματα ερευνητικών ερωτημάτων που πρέπει να αναπτυχθούν

Δεδομένης της λογικής και του σκοπού των ερευνητικών ερωτημάτων, ας δούμε μερικά παραδείγματα επιστημονικών μυστηρίων που μπορούν να μας δώσουν εκπλήξεις στο μέλλον.

Φυσικά, αυτά είναι άγνωστα που τέθηκαν με γενικό και αφηρημένο τρόπο, έτσι ώστε κάθε άτομο που θέλει να ερευνήσει πρέπει να τα καθορίσει περισσότερο ώστε να προσαρμοστούν σε αυτό που το μεγαλύτερο ενδιαφέρον ξυπνά.

1. Είναι οι μηχανισμοί μνήμης βασισμένοι σε συνάψεις ή στην αποθήκευση μορίων σε νευρώνες;?

Αν και η πρώτη θεωρία είναι η πιο αποδεκτή, ορισμένοι ερευνητές πιστεύουν ότι οι μνήμες μας δεν είναι πρότυπα κοινής ενεργοποίησης των νευρώνων, αλλά είναι ξεχωριστά στοιχεία που μπορούν να βρεθούν ξεχωριστά σε κάθε νευρικό κύτταρο.

  • Σχετικό άρθρο: "Οι συνάψεις μπορεί να μην είναι η βάση της μνήμης"

2. Υπάρχει μόνο μία νοημοσύνη, ή πολλές?

Αυτή είναι μια αμφιβολία που διαρκεί για δεκαετίες, ή ακόμα και αιώνες, αν εξετάσουμε το έργο των φιλοσόφων. Υπάρχουν διάφορες προτάσεις σύμφωνα με τις οποίες δεν υπάρχει ένα ενιαίο βιολογικό στοιχείο που να καθορίζει ποιος είναι πιο έξυπνος από έναν άλλο, αλλά ένα σύνολο εκείνων που εργάζονται με σχετικά ανεξάρτητο τρόπο. Ένα παράδειγμα βρίσκεται στην πρόταση του Howard Gardner για πολλαπλές ευφυΐες ή στη θεωρία του Sternberg.

3. Τι προκαλεί δυσμορφία φύλου?

Πολλοί τρανσεξουαλικοί άνθρωποι υποφέρουν πολύ όταν αντιλαμβάνονται ότι η ταυτότητα των φύλων τους δεν ταιριάζει με τα παρατηρήσιμα χαρακτηριστικά του σώματός τους. Δεν είναι γνωστό αν η ρίζα αυτού του προβλήματος είναι βιολογική ή πολιτιστική, ή σε ποιο βαθμό και τα δύο συστατικά συνδυάζονται.

  • Σχετικό άρθρο: "Δυσφωρία του φύλου: γεννημένος σε λάθος σώμα"

4. Η λήψη αποφάσεων γίνεται ασυνείδητα?

Παρόλο που συνήθως συνδέουμε τη διαδικασία λήψης αποφάσεων με τον ορθολογισμό και την σχολαστική αντανάκλαση των αναμενόμενων συνεπειών, υπάρχουν ενδείξεις ότι κάνουμε πολλές σημαντικές αποφάσεις ασυνείδητα και στη συνέχεια δικαιολογούμε αυτή την απόφαση μέσω ορθολογισμού.

5. Η επίθεση των ανδρών είναι κάτι πολιτιστικό?

Γύρω από τον πλανήτη, άνδρες είναι πιο πιθανό να εκτελέσουν πράξεις σωματικής βίας. Αυτό φαίνεται να υποδηλώνει ότι είναι ένα διαφοροποιημένο γεγονός που βασίζεται στα γονίδια, αλλά είναι επίσης πιθανό ότι ένα καθολικό χαρακτηριστικό είναι πολιτιστικό.

  • Ίσως σας ενδιαφέρει: "Οι 11 τύποι βίας (και τα διάφορα είδη επιθετικότητας)"

6. Πώς επηρεάζουν οι ανθρώπινες φερομόνες τη συμπεριφορά μας?

Αυτό που αντιλαμβανόμαστε μέσω της οσμής συνήθως έχει ισχυρό αντίκτυπο στο μυαλό μας, αλλά στην περίπτωση των φερομονών, δεν γνωρίζουμε πραγματικά πώς ενεργούν επάνω μας.

7. Τι προκαλεί τον αυτισμό?

Οι διαταραχές του φάσματος του αυτισμού είναι εν μέρει ένα μυστήριο και η αιτία τους δεν είναι καλά κατανοητή. Φυσικά, αποκλείεται ότι παράγονται με εμβόλια, όπως μερικές φορές υπερασπίζεται σήμερα.

8. Πώς πιστεύουν οι μεγάλοι πίθηκοι;?

Η ομάδα των πρωτευόντων που σχηματίζονται από χιμπατζήδες, bonobos, γορίλες και οραγγουτάνους είναι τα πιο έξυπνα μη ανθρώπινα ζώα που υπάρχουν σήμερα, και πολλά ακόμη παραμένουν γνωστά για τον τρόπο σκέψης τους.

9. Μπορεί να εξαλειφθεί η ψυχοπάθεια;?

Υπάρχουν άνθρωποι για τους οποίους η ψυχοπάθεια δεν αποτελεί πρόβλημα, αλλά σε ορισμένες περιπτώσεις μπορεί να είναι ένας ψυχολογικός παράγοντας που προδιαθέτει να βλάψει τους άλλους. Σε αυτές τις περιπτώσεις, πώς να το κάνετε για να εξαλείψετε αυτό το ψυχολογικό χαρακτηριστικό?

  • Σχετικό άρθρο: "Ψυχοπάθεια: τι συμβαίνει στο μυαλό του ψυχοπαθούς;"

10. Τι προκαλεί την ερωτευμένη?

Έχει ειπωθεί ότι η ερωτευμένη με κάποιον είναι κάτι που εξαρτάται από τα πλαίσια που ζουν μαζί και όχι από την προσωπικότητα και τα σταθερά χαρακτηριστικά του λαού. Ποια από τις δύο εξηγήσεις επικρατεί?